【 – 小学作文】
第一篇:《2013年贵州省松桃苗族自治县九年级语文毕业综合测试卷》
松桃苗族自治县九年级语文毕业综合测试卷
本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（每小题3分；共30分）
一、（21分，每题3分）
1、下列词语中加点字读音不正确的一项是（ ） ．．．
A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝 ．．．．
B．纤(xiān)细 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 茅塞（sài）顿开 ．．．．
C．调(diào)换 酣(hān)睡 畜(xù)牧业 参差(cī)不齐 ．．．．
D．哄(hōng)笑 分(f^an)外 超负荷(h^a) 捕(bǔ)风捉影 ．．．．
2、下列词语有错别字的一项是（ ） ．．．．
A．谈笑风生 侧隐之心 戒骄戒燥 罪魁祸首
B．翻天覆地 脍炙人口 眼花缭乱 提心吊胆
C．左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍
D．袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣
3、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ） ．．
A.最美乡村教师张丽莉的先进事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风．．．雨，感动了无数市民。 ．
B．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协．．．．
调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 ．．．．
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取""”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。 ．．．．
4、依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( )
①假如我是画家，我要用各种色彩，点染出她们的 的眉宇和绚丽的服装。
②有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 的小胡同，看见一个破破落落的大院，里边有几间塌败的小屋。
③在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人 我。
④都市里的升沉荣辱， 着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的
神经末梢。
A．清 扬 荒 僻 管 束 震 颤
B．清 晰 偏 僻 管 教 震 颤
C．清 扬 荒 僻 管 束 震 撼
D．清 晰 偏 僻 管 教 震 撼
5、选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ） ．．
A．《名人传》讲述了贝多芬、托尔新泰和米开朗琪罗三位巨人的感人事迹。作者是法国作家罗曼·罗兰。
B．《钢铁是怎样炼成的》是一部励志小说，作品成功塑造了奥斯特洛夫斯基这一坚强勇敢的人物形象。
C．老舍写的《骆驼祥子》是一部长篇小说，这部小说记叙了祥子几次买车的经历，反映了旧中国人力车夫的悲惨命运。
D．《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，塑造了众多的好汉形象。“鲁提辖拳打镇关西”是这部作品中的一个故事情节。
6、下列句子排列顺序恰争的一项是( )(2分〉
①很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事。
②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。
③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。
④如今我们逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。
⑤一种方式就是不要自私,不要期望任何事情都符合自己的方式,不要奢求拥有太多。
A.①②③⑤④ B.①③②⑤④ C.①④②⑤③ D.①④②③⑤
7、提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ） ．．
根据同名小说改编的电影《战马》，是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮尔伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。
A．《战马》是斯皮尔伯格倾力打造的。
B．《战马》是“史诗战争三部曲”终结篇。
C．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。
D．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。 二（9分，每题3分）
阅读《鱼我所欲也》节选，按要求回答问题
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ．．．{松桃苗族自治县的彩虹桥作文}.
A.二者不可得兼 兼：同时 ．
B.蹴尔而与之 蹴：踩、踢 ．
C.乡为身死而不受 乡：通“向”，从前 ．
D.所识穷乏者得我与 得：通“德”，感激 ．
9.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） ．．．．．．．
A．万钟于我何加焉 B．所识穷乏者得我与 ．．
而山不加增 复前行，欲穷其林 ．．
C．今为妻妾之奉为之 D．是亦不可以已乎 ．．
不知口体之奉不若人也 死而后已，不亦远乎 ．．
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） ．．．
A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。
B.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。
C.孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确。
D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。
第II卷（共120分）
一、（24分） 11、把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（3分）
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（3分）
12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
(l) 王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的千古名句是： ， 。
(2) 《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的语句是： ， 。 (3) 《茅屋为秋风所破歌》中的诗句以“ ， ”坦露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀。
(4) 龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ， ”寄寓了虽已辞官却仍系念国家前途命运的情志与追求。
(5) 苏轼《水调歌头》中的词句“ ， ， ”，对人事与自然作哲理性思考，展示出乐观旷达的情怀。
13、阅读文天祥《过零丁洋》，回答问题
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
（1）．从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3分)
（2）．诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3分)
14、 阅读下面材料，按要求回答问题。 桅子飘香，榴花明艳，在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。（2分）
(2)请你结合实际，为班级策划一个活动方案。（2分）
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话) 孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物： 介绍： （3分）
二、（36分）
（一）阅读《卖豆浆的孩子》节选，完成15—18题：
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上．看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆．买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。
⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。
第二篇:《松桃苗族自治县五年级语文综合测试题》
松桃苗族自治县五年级语文综合测试题
命题人：张程勇 杨胜文 学校：大路乡桂芽完小
总分：100分 考试时间：120分钟
姓名： 考号： 班级： 成绩：
一、基础知识（40%）
1、拼音（将正确答案的一个序号填在括号里，
每题2分，共4分） （1）在“裹上”、“ ”、“情谊”、“摔跤”、“畜
生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是
_______________________________________________ 。
（2）在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音
依次是_________、_________、_________。
2、仁者见仁,智者见智.(把正确答案的序号填在括号里)(14分)
（1）"但使龙城飞将在,不教胡马度阴山"中的"龙城飞将"指的是
( )
A.汉朝名将霍去病 B.汉朝名将李广C.赵国名将廉颇 D.三国名将
赵云
（2）"岱宗夫如何 齐鲁青未了"中的"岱宗"指的是( )
A.黄山 B.衡山 C.五台山 D.泰山
（3）"葡萄美酒夜光杯,欲饮_______马上催",横线上应填入的词
语是( )
A.古筝 B.琵琶 C.枇杷 D.香槟
（4） 名句"问渠哪得清如许,为有源头活水来."的作者是( )
A.李白 B.朱熹 C.欧阳修 D.王安石
（5）"种豆南山下,草盛豆苗稀."出自( ){松桃苗族自治县的彩虹桥作文}.
A.《归园田居》 B.《辛夷坞》
C.《山居秋暝》 D.《清平乐 村居》
（6）"羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关"中的"杨柳"指的是( )
A.美好的春天 B.轻快的曲调 C.哀怨的曲调 D.家乡
（7）鲁肃这一人物形象出自( )
A.《封神演义》 B.《水浒传》
C.《三国演义》 D.《西游记》
3、根据要求写句子（8分）
（1）．北京的颐和园是个美丽的大公园（缩句）。
(2)．仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关
切的问候是一朵花， ， ""
能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻
常的人。
(3)、这个地方太小了。（改成夸张句）
(4)、我国古代有句名言， 就是说坏
事虽小，但不能去做，干多了就变成了大坏事；好事虽小，也不
能因为它小就不做，再大的好事就是从点滴开始的。
4、根据提示写出含有“手”的成语（6分）
重归于好（ ） 形容喜欢（ ）
权利很大（ ） 形容慌乱（ ）
医术高明（ ） 形容顺手（ ）
5、语文实践。（8分）
(1)、请你给学校的花坛设计一条标语，可以用名言警句，也可以
自己写。
(2)、请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。
（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）
（3）、句子模仿秀：
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没
有一只鸟的树林。
（4）、一个小朋友在操场上乱扔垃圾，你看见后会怎样做？
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到家边。迎面送来的
雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的
雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵
银灰色的暗花。那融( )化的雪水从雪峰的峭壁崖上飞泻下来,{松桃苗族自治县的彩虹桥作文}.
闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠( )绿的
原始森林,密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下,阳光透过重
重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山
坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红,黄,
蓝,白,紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健；人
浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸，
手,就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的
天山更美丽。
1.从文中的括号里填上恰当的读音。(1分)
2.在文中找出下面词语的近义词。(3分)
耸立( ) 酷热( ) 特别( )
3.找出文中两个打比方的句子,用"—"划出,读一读并填
空.(2分)
A第一句把( )比作（ )。
B第二句把( )比作( )。
4.根据文章内容填空.(5分)
A骑马走在花海中,觉得人( ),马( )。
B文中作者具体描写了( ),( ),( )等景物,
写出了天山景物的美。
5找出文中同诗句"返景人深林,复照青苔上"王维的《鹿
柴》)的情境相似的一句话并写下来.(2分)
6、把文中揭示中心的一句话用"——"画出来(2分)