【 – 小学作文】
第一篇:《4.2、(一年级品德与生活)我是家里的开心果导学案》
科人教版一年级上册品德与生活导学案
第二篇:《我是家里的开心果教案》
科教版一年级品德与生活四单元《家里的我》
我是家里的开心果
课题
我是家里的开心果
课型
生活体验课
教学目标{一个男人让我做他的开心果}.
1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。
2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学重点
难点
学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。{一个男人让我做他的开心果}.
教学过程
一、课前体验 初步感悟我是家里的开心果.ppt
1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？
2、出示课件：小朋友们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫‘开心果’吗？因为我的爸爸妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？
3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？
4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？
二、课内体验 深化感悟
（一）引入话题 唤醒生活
了解家人我是家里的开心果.ppt
1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和孩子一起回答几个问题：{一个男人让我做他的开心果}.
（1）请说出孩子的生日
（2）说出爸爸、妈妈的生日
（3）请说出孩子最喜欢吃的水果
（4）说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果
（5）请说出孩子最喜欢的玩具
（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐
2、师：爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。{一个男人让我做他的开心果}.
（二）合作学习 体验生活
（1）家人因我而快乐我是家里的开心果.ppt
1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？
2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？
3、师：在三八妇女节的时候，你们把自己制作的礼物送给妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？(板书：我为家人添欢乐)
（2）我为家人添欢乐我是家里的开心果.ppt
1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像
2、设置情景表演
师：据我所知，你们在这方面能比他更好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？
出示题目： 爷爷闷了
奶奶病了
爸爸下班
妈妈洗衣服
以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。准备道具：纸杯、毛巾、报纸、故事书）
分组排演
汇报演出，评价他们什么地方做的好？
（三）深化感悟 引导生活
1、师：同学们在表演中都表现的非常棒。老师这有一棵向日葵，你们看它漂亮吗？（花瓣不美）我们可以用我们的双手把它打扮得更美丽。我们就把自己在家做的能使自己家人开心的事，写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。
三、课后践行 内化感悟{一个男人让我做他的开心果}.
我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的‘开心果’，我愿意和你们交朋友。我送给你们一颗爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让我们一起生活在快乐中。小朋友，再见！
第三篇:《我们班的开心果》
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我们班的开心果
作者：吴奇
来源：《语文世界(小学版)》2014年第10期
马杰是我们班的“开心果”，他长得胖胖的，圆圆的脑袋，一双眼睛小而有神。最令人佩服的是他那张嘴，随便说出一句话，总能令人大笑不已。
一天中午，班长建议大家玩成语接龙的游戏。我们异口同声地答应了，周家福抢先说：“精忠报国。”邢记伟接着道：“国泰民安。”下一个轮到马杰了，他挠着头皮，半天也没有想出来。在大家的催促声中，他挺起胸脯说道：“安心学习。”自觉不对，他又改口道：“安全到家。”听了他的话，大家哈哈地笑了起来，有的同学甚至捧着肚子蹲在了地上。见大家笑个不停，马杰扭着屁股，摆起了手臂，一边跳舞一边说：“好同学，你别笑，看我来跳迪斯科！”见他滑稽的样子，大家笑得更厉害了。
还有一次，老师让我们辨析“请求”和“乞求”这两个词语，马杰自告奋勇上台表演。他让老师当妈妈，然后故作害羞的样子，说：“妈妈，我想买饮料，给我十元钱吧。”老师明白了他的意思后，笑着说：“买饮料？不行！”这时，马杰“扑通”一声跪到了地上，拖长声音说：“可怜可怜我，给我吧，求您了！”看到这儿，一些同学捂着嘴偷偷地笑了起来。这时，马杰站了起来，挤了挤眼睛，说：“刚才的表演，我第一次要钱，是"请求"，第二次要钱，是"乞求"。”他话音刚落，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
这就是我班的“开心果”，怎么样？你喜欢他吗？
（指导教师 李炳福）
[小编辑点评]{一个男人让我做他的开心果}.
吴奇小作者先写人物的外貌，然后又通过日常生活中的两个小事例，描写人物的动作、语言和神态，生动形象地表现出了马杰的幽默——是一个开心快乐的“开心果”，总是让大家笑个不停，给大家带来欢乐。
（李 洋）
[小编辑名片]
大家好，我叫李洋，今年8周岁。我是苏州市工业园区文萃小学二（三）班的学生。我热爱舞蹈、音乐、绘画、写作等，获得过“尊师好少年”“文萃小作家”“七色花少年”“文心书房”“文心小达人”等荣誉称号，至今已在各级刊物发表文章20多篇。
第四篇:《我家的开心果作文》
我家的开心果作文
我家的开心果
风鸣小学604班 赵仲元
昨天，妈妈买了只鸽子准备晚上炖了吃。可是在剪鸽子脚上绑的绳子时，不小心把鸽子的脚剪破了。妈妈怕炖时伤口里的血会影响鸽子的口味，又不知道咋么那，于是把我叫来看看。
看到伤口首先想到的当然是包扎啦。于是我二话没说，立刻拿来餐巾纸把鸽子的脚包上。可又怕鸽子的伤口感染，因为妈妈常说餐巾纸上有很多灰尘，她还让我把餐巾纸在阳光下，一抖，哇，掉下来的全是灰尘。想到这里，我立刻把裹上去的餐巾纸摘下来。我灵机一动，又想到一个好办法，我拿来药棉花，又拿来绳子，我先用棉花把伤口包紧，然后在棉花的中间用绳子捆好。可又担心捆得太紧会让鸽子血液循环不好，导致它腿脚麻木，走不动路；捆得太松又担心会掉。于是我又心生一计，这回可是完美无缺了。我又拿来一根绳子，把两根分别捆在棉花的两端，这下总算大功告成了。
这只鸽子现在还在我给它准备的新家里待着呢！哟，该给鸽子喂食了，再见！它要是着急了可不得了，它要是吃不上饭呀，我今天晚上可是睡不着觉了。现在我们全家可都像服侍皇帝似的侍侯着它呢。因为它已经成为我们家的一员啦。哎呀，它太可爱了，我要把它好好养着！
每当我回到家，它就会在箱子里蹦来蹦去，好象在说：“小主人，你回来啦。”它现在可是我们家的开心果，每当听到它的叫声，我就觉得一切不开心的事都好象没发生一样。我太喜欢它了。
第五篇:《她是一个开心果—胡雨洁》
她是一个开心果
在我们班上有一个开心果，她叫“杨颖”。她长着一双水灵灵的大眼睛，弯弯的眉毛，尖尖的鼻梁，一个能说会道的小嘴巴。
有一次上科学课时，老师让我们在教室玩儿，她便把扫帚拿出来，坐在桌子上把扫帚当吉他，弹起了吉他，又唱起起了歌谣。她把扫帚扔到地上又唱着“我要飞得很高，飞得很高……”我把这件事告诉了全班同学，全班同学都笑了起来，她也笑了起来，她还真是个开心果。
还有一次，她给我说了一个笑话，她说：“万一有人想死了，他会怎么死？”我说：“不知道。”她说：“抄课文抄死或看漫画书笑死……”
有了这个“开心果”——杨颖，我们每天都会有一些开心、快东的的事情；也都会快快乐乐、开开心心、高高兴兴的走上回家的路；也会一五一十的把这件事情告诉大人，把快乐传递给家人。
胡雨洁