【 – 小学作文】
第一篇:《包头市中考满分作文-村里的新鲜事1》
村里的新鲜事
豫灵镇底董小学 六年级 李婷玉
“走，去瞧瞧！”“快点，快点!”看着村里人三五成群地往村部跑，不知发生了什么大事。走，走走，也去看看。“你来试试这个”刚到村部门口就听到此起彼伏的声音。定睛一看，咦！啥时间安装了这么多的健身器材，还铺上了水泥地板。这不和城里一样了吗？ 快来，还没等我缓过神来。那一个个健身器材就被一抢而空。跑步器、拉力器、按摩板、掉梯跟前都围满了人。此时广播里传来“底董村篮球赛开始”，几个年轻人在新建的水泥球场上大显身手，防守进攻好不激烈，队员们能突、能抢、能扣，一点也不比职业球员逊色。此时的村部沸腾了……
你听，那几个老伯正在兴致勃勃地谈论什么？我也忍不住上前去凑热闹。在他们的话语中，我感受到了国家的政策，给农民带来了实惠。改革开放的硕果人人共享，社会主义新农村建设不断推进，让农村人过上了城里人也羡慕的好生活。
不信？你再看——村村通工程的实施，让羊肠小道变通途；新农村建设、惠农政策的出台，让农民的腰包鼓起来，让昔日低矮的小瓦房变成二层小洋楼。摩托车、汽车已普及。网上学习、交易、会友、娱乐给农民朋友带来极大的方便和新的乐趣。
在党和政府的正确引领下，我们村还会发生什么令人惊喜的新鲜事呢?在村里人的辛勤劳动下，我们村还会创造什么是人惊叹的奇迹呢?请拭目以待""
第二篇:《×××里的新鲜事作文指导》{村里的新鲜事作文200}.
<<×××里的新鲜事>>作文指导
教 学 目 标
1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把有意义的新鲜事写下来。{村里的新鲜事作文200}.{村里的新鲜事作文200}.
2、能不拘形式地把事情的经过写具体。
3、能写出自己的感受、看法。
教 学 重 难 点
重点：选择有意义的意义的新鲜事并把事情的经过写清楚、写具体。
难点：能不拘形式地把事情的经过写清楚、写具体。
一、 导入语
同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，
就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。
二、 预习展示
学生回味往事
三、 拓宽思维，丰富选材 小组合作交流，
明确以下问题：
1什么是记事作文？
答案预设： 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种 精神、风尚，抒发感情或揭示问题， 批判坏现象等的文章。这类文章，事 是重点，虽然少不了写到人和环境景 物，但人物和环境景物的描写只能围 绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。
2、事情可怎样分类？ 学生自由汇报交流后，师生小 结、归类。 （A）成长足迹 如第一次；学习某种本领；;增长 见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐""
让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最 深的新鲜事。 教师穿插提示： 《×××里的新鲜事》要求有两点，第一，要写新鲜事。怎 样理解这一要求？所胃新鲜，不 是要学生去猎奇，去编造离奇的 故事。而是要学生去认真观察生 活，观察的面广一些，点深入一 些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。第二，事情的来龙 去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果） 交代清楚，把事情的发展过程记 叙得完整、明白、清晰。
学程预设 导学策略 调整与反思 （B）家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动"" （C）校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。（D）社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚""
四、交流材料，写好事件
1、学生边欣赏边思考：谁讲的事件最好，为什么？
2、议一议：有了好的材料，怎样才能写好呢？{村里的新鲜事作文200}.{村里的新鲜事作文200}.
交流后师生小结： （1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。{村里的新鲜事作文200}.
（2）把事情的经过写清楚，写具体。
A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致；
B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。
C、一波三折，写好事情的
引导：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。
（3）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。 （4）要写出事情的深意和新意。
五、拟提纲、写作
六，指导修改、誊写
教后札记： 所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取新鲜事来写，要具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。
第三篇:《作文指导：新鲜事》
“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
施教日期 年 月 日