【 – 小学作文】
第一篇:《感动就在身边》
感动就在身边
一年级 田莉
那天我生病了，请了三天假，躺在病床上，我忘不了班内的孩子们，虽然有时也被他们气得半死，可这会又想他们想得要命，想那张张天真可爱的笑脸。
我做了个小手术，医生建议好好休息才能恢复得好，本打算好好的修养几天，可是当我来到学校看到孩子们和家长们，我又舍不得离开了，家长们对我说：“你不来，孩子们就像没娘的孩子一样，”还有一位家长听说我星期一要来上课，还特意晚上自己亲手为我编制了一朵玫瑰花送给我，我当时很感动，眼泪都要掉下来了，看着家长对我的信任还有孩子渴求知识的目光，我选择了坚持。
也许是家长的教导，我走进教室，孩子们在认真地读书，就连平时调皮的王振铭也默默地坐在座位上，课堂上，我坐在板凳上戴着耳麦上课，孩子们听得津津有味，回答问题声音响亮，写字时教室里鸦雀无声，就连小板凳的摩擦声都很少听见，看来孩子们懂事了，知道老师身体不好，所以读书、说话、做事都小心翼翼。孩子们细微变化，我看在眼里，记在心里，孩子们多么可爱呀！让我更不舍得耽误他们一节课，因此，我下定决心接下来即使再艰难的路我也要走下去。
下课了，刘梓君同学看到老师水杯里没水了，她会主动跑到办公室帮老师倒水，班长李思贤时不时跑到我旁边，问老师：“我
能帮你干什么？老师，你肚子还疼吗？”，最捣蛋的谢昊轩小朋友，也会跑到我旁边说：“老师，我以后不气你了，我好好听课，我妈说：“老师都是我们气病的”，搞得我哭笑不得，孩子们是天真的，孩子们又是多么的让人喜欢啊！他们出自内心的对老师的关心，让我感动。
是啊！感动就在身边，拥有这一群天真可爱的孩子，我是多么的开心、多么的幸福啊！我们在一起快乐地学习、自由自在地生活，相信，我们的明天会更好！
第二篇:《感动,就在身边》
感动，就在身边
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！{感动就在身边,使用小标题}.
今天我演讲的题目是《感动，就在身边》。
古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们常常把教师比作蜡烛，赞美他们像蜡烛一样,默默发光，无怨无悔的奉献，燃烧了自己，照亮了别人的精神，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。谈起教师，最让我敬佩，最让我感动的莫过于赵根庆赵老师。赵老师已经在教育岗位工作了38年，临近退休了，38这个数字和成千上万比起来，是渺小的，微不足道的，可对于一个人来说，却是他的大半辈子。赵老师把他的大半辈子，把他最宝贵的38年都奉献给了教育事业。他教学严谨，学识丰富，学生成绩总是名列前茅；他幽默风趣，平易近人，无论课上还是课下的赵老师总是笑呵呵的。他对学生和蔼可亲，如父亲一般照顾着他们，对同事关爱有加，如兄长一般关心着我们，他深受我们学校的学生和老师的尊敬和爱戴。
赵老师对工作认真负责、兢兢业业，虽然赵老师马上要退休了，可是赵老师的听课记录、教案、作业日志等一样没有落下。每次上课之前，赵老师总是认真的备好教案，上课用普通话，班班通给学生讲课，批改作业一丝不苟，赵老师并没有因为自己快要退休了而降低对自己的要求，还是一如既往的敬业。曾经赵老师由于长期操劳，患上了腰椎间盘突出，由于学校教师少，找不来人接替赵老师的课，赵老师就忍着痛，天天趔着腰奔走在校园内，不耽误上课，不落下一节课，
后来病情越来越严重，撑不下去了，赵老师只得去医院做了手术，可是刚休息没几天，赵老师就又回到了学校，令人看在眼里，心生感动。
赵老师心里无时无刻不想着学生，无时无刻不想着学校。虽然赵老师的家离学校很近，可赵老师在家待的时间还没在学校的时间多，每天吃过饭后赵老师就来到学校，辅导学生，批改作业，然后再到学校转一圈，看哪有垃圾就捡起来，哪班的卫生没有打扫好就帮忙打扫一下，哪班纪律差就帮忙维持一下纪律，每天放学后，赵老师总是最后一个离开学校的，看哪班的窗户没关帮着关一下，哪班的门没锁帮着锁上，在赵老师心里，这些都是举手之劳，是他应该做的。有赵老师在，学校的卫生是整洁的，有赵老师在，学校的秩序是稳定的。一天天、一年年过去了，学校的学生走了一批又一批，从梨河小学走出去的学生无不惦记着赵老师的，他们常常趁着星期天或放假的时候来看看赵老师，学生们长大了、出息了，可是赵老师却老了许多，头发白了许多，赵老师把他的大好青春都奉献给了工作，奉献给了学生，奉献给了学校，如此爱岗敬业，如此以校为家的赵老师，怎么能不令人敬佩，不令人感动呢？
赵老师就像边疆的哨兵，时刻守卫着学校，守卫着我们，而我们像赵老师的孩子，要天天看到他心里才踏实。学校的每一寸土地，都留下了他的足迹，洒下了他的汗水。赵老师自认为是一位平凡的老师，做着平凡的事，可在我们心里，他却是独一无二的，在我们学校像赵老师这样爱岗敬业的好老师还有很多，真的是说也说不完，夸也夸不完，他们甘为人梯，默默奉献，用一言一行深深的影响着我。我不是
诗人，不会用美丽的诗句讴歌老师，我不是学者，不会用深邃的思想思考老师的价值，但我要用我最真挚的感情，唱出我心中最迷人的赞歌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第三篇:《感动就在身边》
感动就在身边
2013年6月，集团公司开展了“我身边的感动故事”征集活动，目前已经历时一年，从12月系统内网络投票，到4月24日召开的集团公司百个感动故事表彰大会，再到集团上下近期开展的百个感动故事宣传学习活动，我对100个感人的事迹进行反复阅读，被一次又一次的感动着，一次又一次的温暖着，一次又一次的受着鼓舞，一次又一次的激动落泪。年轻的国电，你有希望！
“我身边的感动故事”活动，是传递国电价值观念的有效形式。在他们中间，有一大批以张玉川、刘伟民夫妇为代表的先进人物群体。在这些先进人物的身上，不仅蕴藏着巨大的人格魅力，撼人心灵的道德力量，而且更重要的是，他们身上承载着国电集团倡导的道德观、价值观，或者说，他们就是国电集团道德观、价值观的化身，他们以实际行动，从不同角度诠释了新时期国电人应具有的思想品质和道德素养。这些，必将发挥出撼人心灵的效应，以及典型示范的效应，从而产生巨大的道德引领力量。 在做好“五篇文章”、打造“五个国电”的伟大实践中，时刻都会发生这样或那样令人感动的人和事。他们虽然岗位不同，经历不同，年龄不同，但他们身上，总有一种理想，在打动着我们；总有一种精神，让我们热泪盈眶；总有一种力量，让我们昂扬奋进。我们感动什么呢？什么才能真正打动人心？感人的事迹本身，固然能打动人，但是，最让人感动的是隐藏在事迹背后的那颗高尚灵魂。
能不感动吗？扶贫先扶智，年近花甲的刘伟民，带着退休的妻子，来到交通闭塞、教育资源极度匮乏的大山深处，帮教助学，给大山里的孩子带来知识，让他们享受城市孩子的同等教育。
能不感动吗？美丽矿工曹占金，他成立的“赤峰爱心家园志愿者协会”积极服务社会，为空巢老人，农民工，留守儿童提供无私的帮助，多次组织公益爱心活动，将“奉献，友爱，互助，进步”的精神传承着。他的朴实，高尚，无私的奉献，书写着感人至深的诗篇。是他的默默付出把爱的力量传递，让许多人感受到了幸福和快乐！
能不感动吗？那位浴"火"的焊修匠张玉川，在重大缺陷面前，7个小时赤身浴火的奋战，在焊花中执着打造着自己的无悔人生。
能不感动吗？带着感恩前行的茶文尖，一个因受到了电力人的资助，在报考大学时毅然选择电力院校、毕业后放弃大城市高薪工作回到家乡电力企业工作的热血青年，一个选择了电力岗位，执着坚守岗位为企业奉献光热的优秀员工。
能不感动吗？坚强的女工，用爱撑起家庭的刘新颖，她在苦难中坚强的意志、面对磨难的坚强和对待理想的无畏教会了我如何乐观面对生活，怎样从容和坦然对待困难，使我更加明白了感恩和知足，怎样享受生命带给我们的快乐。
能不感动吗？大渡河流域水电公司的抢险英雄们在困难面前不退缩，不畏惧，表现新时代新青年大无畏的英雄壮举，承担起了央企的社会责任。
能不感动吗？开远公司守护生命的天使们，自强不息，拓展生存新天地，用心寄情守护老人的最后一程，他们展示了一支强有力的团队精神，展现了一家人，一条心，一起来的抱团风采。
在国电集团评选的事迹中，他们都是在平凡的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，几十年如一日，默默奉献着自己的青春年华的人。我想，我们身边还有许许多多的同事，他们的事迹同样也会感动人，等待我们去挖掘，去发现。
相信宣传学习“我身边的感动故事”活动会在集团内部全面展开，我期待着先进人物的优秀事迹不断传播，并感染着我们，激励着我们不断前行。感谢国电给我们这个挖掘先进，学习先进的机会，让我们每个人都能受到鼓舞，心往一处想，劲往一处使，用自己的热情和行动，谱写家园故事新的篇章，共创家园文化辉煌的明天。
第四篇:《感动就在身边》
感动就在身边
“他们带着年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择，他们是高原上怒放的并蒂雪莲！”这是央视一套播出的感动中国2011年度十大人物颁奖仪式上的致词，也是对胡忠、谢晓君坚守雪原支教12载的颂歌！一去12年，12个春去秋来，4300多个日升日落的守护，需要他们夫妇付出多大、多重的毅力和坚定，为高原的孩子带来的母爱、父爱及浓浓的师生情，在寒冬酷暑成就了高原雪莲的如花绽放！{感动就在身边,使用小标题}.
作为一个普通的小学教师，我被深深地感动着，胡忠、谢晓君夫妇的执着育人精神，也将成为我的榜样，成为我在未来工作中追随的目标！用平凡的事迹感召人，用典型的精神影响人，每天我都会被身边平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我感动。我们的领导，我的同事每天都用他们的言行，郑重地书写着自己平凡的人生，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语只是默默无闻地在自己的工作岗位上挥洒着、付出着、奉献着。 我们的学校，只有五十多个老师，却管理着一个近千人（其中八百多人是寄宿生）的小学，坐落在一个偏僻的山区里，不要说离省城有近上千里的路途，就是到最近的县城也有一百多公里，途中要转一次车，花费两三个小时车程的山沟里，经济落后，交通不便。而正是这座偏远的山区学校，年年的文艺汇演取得县里的一、二等奖，期期的质量检测均居全县前五名，届届运动会健儿们都捧回张张奖状，连
年被县里评为德育先进单位，年度考核中评为优秀！这样的成绩，这样的奇迹，就是身边的领导和同事创造出来的。我们的校长马永生、陈秋生是两位年轻有为、做事果断、敢于创新的人，带领全校老师北到湘潭、长沙观摩学习新理念、新方法；南到广州体会郭思乐教授的“生本”课堂，结合学校实践，创新了我校教研教改的新路子，教师的理念、方法有了飞跃性的转变，学生的素质有了很大程度的提高，敢于表达、勤于钻研，难能可贵的是善于互帮互助、共同进步，得到了社会和家长的好评。
夜深了，洗衣房子还有个忙碌的身影，那就是寄宿生管理员黄亚文老师！年近半百的她，担任了学校男女生指导员兼一、二年级寄宿生保育员的重任。白天，她要管理几十个宿舍的安全和卫生，800多个学生的衣、住、身体状况，从早上催促懒惰的孩子起床，到寝室的卫生、值日的安排、学生个人物品的摆设，到晚上的就寝纪律；从晴天学生衣裤、鞋袜、被子的翻晒和雨天孩子的冷暖，傍晚低年级学生的洗澡水，晚上学生的就寝，从天亮忙到天黑，喉咙嘶哑了，身体疲倦了，从未听她有过半句怨言，日复一日，就这样坚持了五、六年，学生安心上课，家长放心了，有些家长宁愿多跑很长的路，也要把孩子送来寄宿，既有利于孩子的独立能力培养，又减轻了家长的是常管理负担，一举两得！
咦，年级组办公室里吵吵嚷嚷，几个人争得脸红脖子粗，是发生什么矛盾了吗？那你可猜错了，这是四年级三个数学老师在进行教学研讨呢？陈秋生、张丙龙、赵秋燕他们三个人任教了同样的科目，在
集体备课中为如何最快、最好地教学“乘法分配律”而各抒己见呢！赵老师说用“主人、客人”握手法最容易懂，张老师又说用几个数加几个数的倍数易于理解，陈老师说用小游戏“青蛙跳”，学生有兴趣，学得快。呵，一个个切实可行的教研教学方案就是这样产生的。在我们学校里同年级，同学科的教师集体备课，针对各班学生实际情况制定切实可行的教学方法，达到事半功倍的效果。
看英语组的几个老师又忙得不亦乐乎！她们忙着自制教具、画图片、准备实物、设计前置作业、培训小组长、小助手，利用有效的评价方式激起学生的学习兴趣！我们每个英语老师一般都有3—4个班的教学任务，其中两个还跨语、数多科教学呢！但她们努力创新、自主学习，利用小组长进行一帮一互学。结对子的小组学习方式，就是从英语组首次尝试，获得成功并进行推广的。我校的低年级及幼儿英语活动课教材就是她们自己编订的教材，拟报的教研课题获县二等奖呢！现在，用革命先烈李启汉同志命名的“启汉小学”的英语教学一直在全县都是喇叭伸出窗台——名声在外了！
不管是前勤还是后勤，领导还是老师，我们都凝聚成一股劲，心往一处想，劲往一处使，齐心协力地让我们的学校的整体水平上了一个新的台阶，迸发出崭新的活力。曾记得一个外校老师说过：“工作在启汉是一种幸福！”是啊，正是身边的所有感动，创造了奇迹，创造了一个崭新的启汉，我以它而自豪，也为自己工作在启汉这个大家而感到幸福！
也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，
是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶""拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
第五篇:《感动就在身边》
感动就在身边
人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。在不断的相遇和错开中，终于明白：身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。
第六篇:《感动就在身边》
感动就在身边 这个星期，我组织学生们学习了“学习采访”，有好几个学生的采访记录都非常不错，问题设计新颖、真实，很是切合实际，但有一个学生的采访记录让我特别感动，我把它记录下来，想以此触动更多的学生。下面是原文摘录:
小 记 者：肖 琴 采 访 对 象：袁 旭 肖 琴：袁旭，你好，能打扰你几分钟吗？ 袁 旭：好的
肖 琴：请问你在家和在学校有什么不同的感觉呢？
袁 旭：我觉得在家很温馨，很幸福；在学校里，和同学们在一起就像和兄弟姐妹一样，很是开心。
肖 琴 ： 你的学习态度怎样呢？
袁 旭很谦虚的说：只能说是良好吧，我不在乎别人对我的指指点点，自己做到问心无愧，做好自己就行。当然，别人对我提出好的建议，我会虚心的接受。
肖 琴：那么请问袁旭，你在这次竞选班委中被选上副班长时，为什么要跟学习委员李林森交换呢？
袁旭想了想说：我觉得一个班级的班长也要有一个男生来共同撑起一片天，不能都是由我们女生掌控了。而数学是一个至关重要的科目，在最后一年的时间里，同学们的数学千万不能落下。再加上我们的数学老师又换了，要适应一位新老师的教学方法是需要一个过程的，我希望我能促进同学们的适应能力，能帮助大家，让我们班的数学成绩更加优秀，所以我选择当学习委员。
肖 琴：请问你当学习委员有压力吗？
袁 旭：当然有压力，遇到难题，我必须先弄懂，才好给大家讲解。每天还要记住没有写作业和重写作业的同学的名字，以便督促和指导他们写作业 。有时名字太多记不住，会导致不能及时辅导他们，个别同学就会趁此偷懒，不过我会想办法尽量完善好的。{感动就在身边,使用小标题}.
肖 琴：谢谢你了，打扰了，再见！
袁 旭：没关系，再见！
这就是我那可爱的弟子们，他们身
体力行的回答触动了我的思维，震撼了我的心灵，我为有这样的学生感到自豪、骄傲！我想对你们说:孩子们，加油吧，你们是好样的！努力吧，付出总会有收获的！ 袁旭，你把老师的教育完全付诸实际行动，老师谢谢你！你尊敬老师、关心同学，热爱班集体，学习委员工作认真负责，学习上一丝不苟，是同学们学习的楷模。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功。{感动就在身边,使用小标题}.
2012年10月
第七篇:《演讲稿：感动就在身边》
感动就在身边
感动是什么？有的人说，感动就是消防员无私救人，牺牲自我的精神；感动就是武警官兵日以继夜，奋不顾身的保家卫国；但在我看来，感动并没有那么遥远，或许是生活中的一次举手之劳，一声贴心问候，一句真诚关怀，又或是一个善意微笑""都触动着我的心灵，感动是无处不在的，它就在你我的身边。
记得一次我与同学聊天，她说了我们班李老师的一个经历。几年前李老师刚刚迈入特殊教育的行列，在特殊学校教一个患有孤独症的孩子，孤独症也被称为自闭症，是一种严重的发展障碍，孩子的父母从来没听过孩子叫一声“爸爸”、“妈妈”。面对这样的情况李老师并没有退缩，她知道孩子需要她，家长需要她，这个社会需要她。于是，她无数次的逐字逐句的教他发音，教他喊爸爸，妈妈，教他喊老师好".教他穿袜子，穿鞋子，教他说今天是几月几号".尽管很多时候孩子还是不理会，甚至出现情绪反应把老师的手臂咬伤，使劲的打人，用头使劲的撞墙，但是李老师并没有放弃而是用最大的耐心和爱心去感动去熔化这块坚石。用心血与汗水灌溉祖国的花朵.也许，这个小小的事例，只是我们学校许多特教老师中的一个缩影，我们的身边还有更多的人，为了特教事业奉献了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老师在一个平凡的工作岗位上做着看似平凡的工作，这，让一个平凡的我对她产生了一种不平凡的感动和敬佩）。
舍身救人固然伟大，但有时候感动只是一种执着，一种奉献。正所谓“平平凡凡才是真”，关键在于你是否注意到身边的平凡人所做出的
不平凡的事，是否留意到那滴从老师脸颊上流落的汗水。
播种希望
俗话说：“一年之计在于春，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。”在我小时候，就想成为一名老师，在三尺讲台上辛勤耕耘，桃李满天下。于是在这个青春的季节里，我毅然选择了成为一名特殊教育教师，用爱心和耐心播种希望。 选择特殊教育教师就是选择了一份比普通教师还要辛苦一倍的工作，我们所面对的学生需要用百倍的耐心，爱心去教导他们。他们有的生活在无声的世界里，有的连最基本的生活自理能力都没有，还有的只能用愤懑和不满的暴力行为对待他人。。。但是我并没有因为这样而放弃这个选择。而是充满希望的去走这条特殊教育的道路。
大家想想看，海伦凯勒在年幼的时候丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可忍受的痛苦。但她并没有向命运屈服，在老师毫不放弃的教育和帮助下，凭着坚强的毅力战胜自我，受到众人的赞誉也成为了残疾人的骄傲，更给予了残疾人对未来的希望。她的心中那个熊熊燃烧的希望之火点燃了她对生活的信心。
正是在心中播种了的希望，人生才有了目标，有了方向，理想之帆才会成功的彼岸。{感动就在身边,使用小标题}.
青春在这里闪光
相信在座的各位都经历过青春又或是正处于青春这个美好的时期，不知你们的青春是否在某时某地闪过光芒？在这里我想跟大家分享一下我的青春闪光点。那是上高二的时候，学校举行艺术节比赛，每个班都要参赛，于是我便发挥出自己的一技之长带领班上20位同学，每天中午放学就到体育馆排练，每天晚上都绞尽脑汁的编排舞