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妈妈,不要把我当小孩 我不要生小孩

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【 – 小学作文】

第一篇:《别再把我当小孩》

别把我当小孩

我今年上六年级,已经12岁了。可是爸爸妈妈仍把我当“小皇帝”一样宠着。我真想说一句:“爸爸妈妈,别把我当小孩!”

在一个周末的早晨,因为是冬天,我赖了好一会的床,起床后我看到妈妈在洗衣服。有些衣服不能用洗衣机洗,妈妈的双手只好泡在冰冷的水里搓洗衣服,手冻得通红。我忍不住说了一句:“妈妈,让我来洗衣服吧!”满以为妈妈会很爽快的让我帮忙,没想到妈妈摆着手说:“不要不要,你现在只要好好学习就行了,家务活不要你操心。”听了这些话,我难受极了:妈妈心疼我不让做事,可是,妈妈你知道吗,女儿已经长大了,已经应该帮你分担家务了啊!

一天中午在外公家吃饭,外婆烧了我最爱吃的红烧鱼,我高兴地夹起一块就往嘴里送,妈妈却迅速地把我筷子上的鱼抢走,仔细地帮我把鱼刺剔除干净,还“千叮咛万嘱咐”的说:“妈妈帮你把鱼骨头剔掉,不然卡到喉咙里可就麻烦了。”我一听,就不由地委屈了:我又不是不会剔鱼骨头,我又不是小孩。我下定决心,我一定要和妈妈说出心里话,让她别再把我当小孩了。

吃过午饭,我郑重其事地对妈妈说:“妈妈,我已经长大了,有自己的主见了,许多事情我都可以自己独立的去完成。我已经12岁了,请您别再把我当成三四岁的小孩,放心的让我去做,好吗?”妈妈沉默了,她不可思议的看着我,过了一阵,妈妈的眼眶湿润了,她一把搂住我:“我的孩子长大了……”抱着妈妈,我感觉心中的一块大石头了落地,舒畅极了。

射阳县实验小学六(6)班 顾雅

指导老师 顾平

第二篇:《请不要把我当小孩》

请不要把我当小孩

请不要把我当小孩!

虽然我幼稚的像一个小孩,但我也是过十八。世间的情情爱爱我都明白, 但很是无奈,你每次都把我当小孩,总是用这个把我拒之门外。你可知道,每次我鼓起一百二十分的勇气去向你表白,你的婉拒,在我看来,也是一个像小孩一样的借口,但却有像成人一样伤人的力度,直入心脏,你可知道,在你面前嘻嘻哈哈的面容下是一颗伤痕累累的心,每一刻,每一秒都在不停地滴血

我以为你不喜欢像小孩一样的类型,于是我试着去改变我那小孩子一样的心。我不再迷恋动漫,每次忍着不去看,你可能不明白,这对一个酷爱动漫的人来说不亚于让一个吸毒的人去戒毒,但我还是做到了,因为当我每次差点忍不住去看的时候,耳边就会出现你那句让我痛恨异常的话语,你就是一个小孩,你不知道这句话的威力,它不亚于一颗原子弹在我脑中轰然爆炸,生生地把我看动漫的欲望炸得粉身碎骨;还有我不断地试着去穿一些成熟一点的衣服,只是希望能用成熟一点的衣服来遮盖住我那孩子气的面容,为此,我把我最喜欢穿的印有卡通人物的衣服塞进了衣柜,为此,我还难过了许久,你不懂,对我而言,那是多好看的衣服啊,你只会说,太幼稚。还有,为了不让我说话带有孩子般的气息,我去读那些带有浓重的成人气息的书籍,那些是我最讨厌的,就好像要一个人去吃苍蝇一样,感觉很恶心,但我还是去做了,含着泪水,以战士进入战场那般视死如归的心态去做了,最后去掉了那孩子般的气息,我高兴的哭了,哭得很惨。还有

到最后,当我穿着成熟的衣服,带着成熟的眼神,用成熟的腔调向你告白时,你先是笑了笑,我清楚地看见了你眼神下那一闪而逝的惊讶。当我满心欢喜地期待着你的回应的时候,一句“你还是像小孩”犹如晴天霹雳,一下子把我从天堂拉向地狱,我嘴边还未消散的微笑一下子定格,为什么?为什么?你可以拒绝我,但请不要说,你像一个小孩子,我已经长大,身份证上的数字就是开启我长大的密码,给你权限,你可以去查看,为了你,我千辛万苦地脱去了自己孩子般的内心,披上了成熟的伪装 ,其中酸甜苦辣,你可明白?

我还是太幼稚,幼稚的像一个小孩,但我还是要向你说:

请不要把我当小孩!

第三篇:《别再把我当小孩》

{妈妈,不要把我当小孩}.

我不是小孩子了,我现在是一个低年级的大哥哥。以前,爷爷照料我的时候,我调皮,不懂事,整天又哭又闹。爷爷连睡午觉的时间都没有。当爷爷把眼睛合上。砰!一声,我把碗打碎了,爷爷只好起来把破碎的碗扫到垃圾桶去。

后来时间一天一天的过去了,我上学了,但是有些撒娇,经常性哭鼻子。有一次周末,我没有注意听讲,没有听清老师到底布置了什么作业,同学们都背着书包回家了,也没有问其他同学。我一回到家就拼命的写,连续写了二个小时都没写完,为此我就哭了整整一个下午。奶奶看我哭得这么伤心,就叫爷爷去学校问老师。好在那是学校不远,爷爷到学校后问老师:“我孙子怎么这么多作业?”老师把事情说明后,爷爷回到家跟我说:“你老师说只要看一看书就可以了,谁叫你不听讲?以后要认真啊?!”。啊,原来是这样?真怪我分心!

我还记得,那时我可是在学校弹玻璃球出了名的,连哥哥都佩服我。现在我长大了,不再玩这些小朋友玩的游戏。

时间慢慢过去,我不再是小孩子了,不过我却很想念童年的事情。以前我总爱吃糖果,吃得牙齿都坏了;还有我在草堆和伙伴打架,和小伙伴们一起喧闹,那时感到自由和快乐,仿佛没有重压似的,可以因为小而不负责任,现在我大了,有了自己的天地和责任,不能再任性而为了,所以多了很多的拘束。我现在姑姑买糖给我吃,我也不要,留给弟弟和妹妹吃。

不过有一样没有太大的变化,那就是自己认为自己可以照顾自己了。每当妈妈看到我去游泳时,都说穿多点衣服,我总说不要:“我长大了,不用你担心了,妈妈。”妈妈听了我的话,觉得我变了一个人似的。我想让妈妈放心的不仅是我的话吧,还是因为我会帮家里做家务了,懂事了,把以前的坏习惯改掉了,变得更加勇敢了。

时间飞快过去了,我渐渐长大了。光阴似箭,日月如梭,想不到时间这么快,我已经十几岁了,再也不是以前那个调皮的孩子。个头也渐渐和爸爸齐高了,看来我得慢慢把爸爸肩头的担子接过来,让他轻松一点。

曾经只是一颗小树苗的我,但是进入中学后,已经是一棵小树了。虽然不是参天大树,但我发现我已经长大了,请别把我长小孩。

小学里,天天在妈妈的唠叨下走进校园,心里是数不尽的厌烦之情。进入中学,我变得不一样了,请别把我长小孩! 。

早晨,自己打理好一切,骑着车自己上学。临走前永远不忘说一声:“妈妈,再见,我去上学了。”妈妈也总不忘跟我说:“路上小心哦!”我轻轻的“哦”一声,心里涌出感动之情。也许在妈妈眼中,我是个长不大的孩子,但我知道自己长大了,我懂礼貌了,我懂得感恩了,我从之前的厌倦之情到现在的感恩之情,我长大了!{妈妈,不要把我当小孩}.

上路了,我小心翼翼的骑着,碰到熟人,总是一个微笑,一句问候“早上好”,再向学校前行。路上,我不会淘气,不会野蛮,更不会横冲直撞。在众人眼中,我还是个小不点,但我知道自己长大了,我再也不是以前的“小调皮”了,请别把我长小孩! !

一路上,有许多个红绿灯。红灯停,绿灯行,这是从小就教的。但那是,只会看见没车就穿过去。但现在就不同了:无论时间有多急,生命是不可开玩笑的,红灯就是红灯,不能穿红灯。在生命面前,我是渺小的,但我知道自己长大了,我对“珍惜生命”的意识更强了,请别把我长小孩!

这一段遥远的路程,总有些磕磕碰碰。每个人的不小心,往往会引来不开心的事,很容易吵起来。但我知道“人以和为贵”,我会一边鞠躬,一边说“对不起”,以此来表示歉意。在人们耳中,这个词也许新鲜,也可能不新鲜,但我知道自己长大了,我懂得有理也让人了,请别把我长小孩!

一路上的奔波,我总是安全到校。也许是个人习惯,来的总是很早,校门还没开,但我也不闲着,背背单词,古诗,和同学,朋友聊聊天,快乐的时光总是降临到我身上。身为学校的一份子,我是不足为奇的,但我知道自己长大了,我知道珍惜时间和友谊了,请别把我长小孩!{妈妈,不要把我当小孩}.

总而言之,进入中学后我长大了。是中学一次次的教育让我长大的,我一定会感恩,因为我学会感恩了。我跟随着学校的步伐,社会的步伐,世界的步伐,慢慢长大,慢慢成长,做一棵参天大树。

请别把我长小孩!

第四篇:《别把我当小孩》

别把我当小孩 一二年级时,天天在妈妈的唠叨下走进校园,心里是数不尽的厌烦之情。到了六年级,我便长大了,请别把我当小孩!

早晨,自己打理好一切,骑着车自己上学。临走前永远不忘说一声:“妈妈,再见,我去上学了。”妈妈也总不忘跟我说:“路上小心哦!”我轻轻的“哦”一声,心里涌出感动之情。也许在妈妈眼中,我是个长不大的孩子,但我知道自己长大了,我懂礼貌了,我懂得感恩了,我从之前的厌倦之情到现在的感恩之情,我真的长大了!

路上,我总是小心翼翼的骑着车,碰到熟人,总是一个微笑,一句 “早上好”,再向学校前行。路上,我不会淘气了,也不会野蛮了,更不会横冲直撞了。在众人眼中,我还只是个小不点,但我知道自己真的长大了,我再也不是以前的小宝贝了,请别把我当小孩! !

一路上,有许多个红绿灯。红灯停,绿灯行,这是从小就教的。但那是,只会看见没车就穿过去。但现在就不同了:无论时间有多急,生命是不可开玩笑的,红灯就是红灯,不能闯红灯。在生命面前,我是渺小的,但我知道自己真的长大了,我对“珍惜生命”的意识更强了,请别把我当小孩!

这一段路程,总有些磕磕碰碰。每个人的不小心,往往都会引来不开心的事,很容易就吵起来。但我知道“人以和为贵”,我会一边鞠躬,一边说“对不起”,以此来表示歉意。在人们耳中,这个词也许很新鲜,也可能不新鲜,但我知道自己真的长大了,我懂得有理让人了,请别把我当小孩!

每次,我总是安全到校。也许是个人习惯,来的总是很早,总是第一个到教室,但我也不闲着,背背单词,古诗,和同学,朋友聊聊天,快乐的时光总是降临到我身上。身为学校的一份子,我是不足为奇的,但我知道自己长大了,我知道珍惜时间和友谊了,请别把我当小孩!

{妈妈,不要把我当小孩}.

总而言之,升到六年级后我长大了。是一次次的教育让我长大的,我一定会感恩,因为我学会感恩了。我跟随着成长的脚步,社会的脚步,世界的脚步,慢慢长大,慢慢成长,成为一株婀娜多姿,风情万种的参天大树。 请别把我当小孩了!!!因为我长大了!!!{妈妈,不要把我当小孩}.

您的作品号为:10290

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第五篇:《《别把我当陌生人》阅读(含答案)》

别把我当陌生人

尉克冰

⑴“记住,路上,不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”

⑵去年夏天,我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途,没有同伴。出发前,家人这样反复叮嘱我。

⑶刚走进包厢时,我心里很忐忑,不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了,身后有个四五岁的小姑娘,大概是他女儿。随后,一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了,她妈妈紧跟在后面。整体环境不错,我精神放松了很多。

{妈妈,不要把我当小孩}.

⑷晚上10点多,我锁好门,把手提包压在枕头下面,躺下。不知不觉,已到深夜。在似睡非睡中,我听到了扭动门锁的声音,接着,“哗啦”一声,门被打开了,我猛地打了个激灵,紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来,借着通道幽暗的灯光,我看到那是一个身材高大,样子凶悍的男人。此时,包厢里其他人还在熟睡,我吓得头皮发麻,浑身哆嗦。他打探一番后,挤进门来。我不知从哪里来了勇气,大喝一声:“干什么的?”

⑸“我,我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳,接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!{妈妈,不要把我当小孩}.

⑹早晨醒来,我赶紧摸了摸枕头下面,包在。随便吃了早点,又躺下看书。中间出去过几次,回来后,我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里,当心无大碍。

⑺包厢里,两个孩子在嬉闹,大人们都很安静。我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子,可担心遭到拒绝,又忍住了。我想,上车前,他们的父母一定无数次告诫他们,不要接受陌生人的食物。{妈妈,不要把我当小孩}.

⑻“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸,忽闪着大眼睛对我说。

⑼我笑了笑,赶快从上铺下来,和孩子们玩了起来。“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下,连忙接过荔枝,轻轻地说了声谢谢

⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝,包厢里的每个人都伸手接着,小姑娘笑了起来,眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。孩子的心,像一把钥匙,开启了那把坚实的锁,紧闭的门彼此敞开了。

⑾于是,在我们的包厢里, 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘,还抱着她,给她讲故事,把她原来松散的头发编成漂亮的小辫,给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋,一会儿看不见我,就到处找。或许是她离开妈妈太久,我是个母亲,我身上有妈妈的味道。那天夜里,她是在我怀里睡着的。

⑿第三日清晨,快到终点站了,可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了,人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子,我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻,她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受,背过身去。

⒀手机响了,收到朋友发来的短信:“出门在外一定要小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑,走进人海中

(选自《读者》,有改动)

17.请阅读选文,根据提示,将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。(2分){妈妈,不要把我当小孩}.

刚进包厢时, 忐忑 →深夜包厢门被打开时, A →想给孩子零食时, B →快到终点站时, C →与小姑娘分手时, D 。

18.结合文意,解释第⑾段中加点词语的意思。(2分)

或许是她离开妈妈太久,我是个母亲,我身上有妈妈的味道。

味道:

19.请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第⑽段画线句进行赏析。(3分)

成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。

答:

20.请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。(3分)

答:

21.请发挥想象,在第⑾段横线处补一段话,将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。(50字左右)(2分)

答:

17.(2分)A.紧张 B.担心 C惆怅 D难受

18.(2分)母亲身上特有的温情及母亲对孩子的关爱。

19.(3分)该句采用比喻的修辞手法,把成人的内心世界比作“荔枝皮”,生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点;把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”,生动形象地表现 出孩子纯洁、率真的特点。这里运用比喻使文章更具感染力。该句还用了对比的修辞手法,用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比,突出了孩子的天真可爱。(答出其 中一种修 辞手法并说明其作用即可)

20.(3分)内容上:开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背 景。结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形 成强 烈对比,表现了“人与人之间应该彼此信任,真诚相待”的主旨, 引入深思。

结构上:开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应,使文章结构更严谨。

21.(2分)示例:小姑娘像只美丽的小蝴蝶翩翩起舞,小男孩绘声绘色地为大家讲精彩的故事,大人们亲亲热热地拉起了家常。(符合题目要求即可)

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