【 – 小学作文】
第一篇:《五年级作文家乡的锦江河》
家乡的锦江河
我的家乡在美丽的铜仁，那是一片人间圣地，世外桃源。铜仁，山美、水美、人更美的城市。
铜仁有一条名副其实的锦江河，大家都叫它“十里锦江。”锦江河就像一条绿色的长龙，环绕着铜仁这个纯洁的城市。使人们生活更加美好！
春初，锦江河的水变得绿了，两岸的绿树，红花倒映在水面，一阵微风吹来，河水荡起了波纹，鱼儿时不时还要跃出水面，呼吸新鲜空气哩！
盛夏，锦江河跟热闹了，在河边散步的人，游泳的人形成了这里独有的奇观，一道亮丽的风景线。
深秋，树叶翩翩起舞地从树枝上飘落了下来，远远望去，像一片金色的天地，使人陶醉。河上来来往往，小舟也运着丰收的果实往城里来了。
冬寒，站在冰雕玉砌的河岸上就可以看到河岸上大树的树枝上，树叶上挂着晶莹剔透的冰凌，仿佛来到了龙王的水晶宫一般。
春初，盛夏，深秋，冬寒，锦江河最迷人的季节，我爱你，可爱的铜仁，可爱的锦江河！
第二篇:《三年级作文 杨琴 美丽的锦江河》
美丽的锦江河
坝黄中寨小学 三年级 杨琴
我们铜仁有一条美丽的锦江河，百里锦江，如同画廊，舟行碧波上，人在画中游。锦江犹如一条绵长的绿丝带，从群山之间穿流而过。
春天，春姑娘迈着轻盈的脚步来到锦江，为锦江添上了新装。你看，那河岸边成排的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。河对面的山也绿起来了，那些不知名的野花静静地在枝头绽放。绿树红花倒映在清澈的河水中，河水显得更绿了。
夏天，河对岸的树木长得郁郁葱葱，蝉儿在枝头不停地歌唱，太阳照在水面上，泛着波光一闪一闪的。怕热的人们来到锦江河里去游泳，河水又清又凉，真是个好去处。晚上，人们坐在河边的石阶上，把脚伸进河水中泡泡，那真是一种舒爽快乐的享受啊！
秋天，河岸边树木的叶子都枯黄了，悠悠然然地飘落到了锦江河里。农民们用辛勤的汗水浇灌出累累硕果。那稻田里，迎着秋风，金色的稻浪此起彼伏。江面上，渔民们驾着小舟，带着甜甜的笑容，从锦江河上悠闲地滑过。
冬天，寒风呼呼地刮着，在江边散步的人少了许多，河边偶尔可以看见一些钓鱼爱好者在江边垂钓。锦江河变得异常安静，就像熟睡中的孩子。
锦江河一年四季风景如画，景色诱人，美丽的锦江河也是两岸人民的母亲河，世世代代依靠着锦江河才得以生生不息。因此，我们要保护好我们的母亲，让她不再受到污染，让她永远美丽，永远为人民造福。
（指导教师：段源艺）
第三篇:《三年级作文 杨琴 美丽的锦江河》
美丽的锦江河
坝黄中寨小学 三年级 杨琴
我们铜仁有一条美丽的锦江河，百里锦江，如同画廊，舟行碧波上，人在画中游。锦江犹如一条绵长的绿丝带，从群山之间穿流而过。
春天，春姑娘迈着轻盈的脚步来到锦江，为锦江添上了新装。你看，那河岸边成排的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。河对面的山也绿起来了，那些不知名的野花静静地在枝头绽放。绿树红花倒映在清澈的河水中，河水显得更绿了。
夏天，河对岸的树木长得郁郁葱葱，蝉儿在枝头不停地歌唱，太阳照在水面上，泛着波光一闪一闪的。怕热的人们来到锦江河里去游泳，河水又清又凉，真是个好去处。晚上，人们坐在河边的石阶上，把脚伸进河水中泡泡，那真是一种舒爽快乐的享受啊！
秋天，河岸边树木的叶子都枯黄了，悠悠然然地飘落到了锦江河里。农民们用辛勤的汗水浇灌出累累硕果。那稻田里，迎着秋风，金色的稻浪此起彼伏。江面上，渔民们驾着小舟，带着甜甜的笑容，从锦江河上悠闲地滑过。
冬天，寒风呼呼地刮着，在江边散步的人少了许多，河边偶尔可以看见一些钓鱼爱好者在江边垂钓。锦江河变得异常安静，就像熟睡中的孩子。
锦江河一年四季风景如画，景色诱人，美丽的锦江河也是两岸人民的母亲河，世世代代依靠着锦江河才得以生生不息。因此，我们要保护好我们的母亲，让她不再受到污染，让她永远美丽，永远为人民造福。
（指导教师：段源艺）
第四篇:《锦江河》
锦江河
我的家乡在铜仁，它是一个三川秀丽，物产丰富的好地方。特别是迷人的锦江河，令人神往，让人流连忘返。
锦江两岸，一棵棵垂柳像害羞的姑娘，迎风甩动着它那又长又细的头发。形状各异的鹅卵石布满了整个岸边，有大的，小的，圆的，扁的五彩斑斓的石头淌在河岸边，让人一看就生爱慕之心。我们的到来打破了恬静沉睡的鹅卵石，发出了美妙的音乐。挑选一块又薄又扁的在河里打水漂，有趣极了！ 河水清澈见底，舒缓平稳的流向远方，哗！哗，唱着动听的歌。夜晚，五颜六色的霓虹灯倒影在河里，显得格外优雅。鱼儿悠然自得的游来游去，快活无比。
河面上有大小不一的小舟，渔夫们在河中央撒网打鱼，不断的敲打船舷，“当！当！”使本来安静的河流，热闹起来。我想起了一句的古诗：君看一叶舟，出没风波里。
锦江河最热闹的要数五月初五，每年这个时候都要举行龙舟赛，整个锦江河都沸腾了，记得上次的国际龙舟赛就是在这儿举行的，为我们增添了光彩。 锦江河，美丽的河，我爱你！
铜仁市三完小六年级：蒲佳欣
第五篇:《三年级作文 万敏 美丽的母亲河》
美丽的母亲河
坝黄中寨小学 三年级 万敏
在我的家乡铜仁，有一条美丽的河，一年四季碧波荡漾，清澈无比，也是我们铜仁人民的母亲河。
春天，沿着河的两岸，成排的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，千万条柳丝随着微微的春风轻舞飞扬，不禁让我想起了贺知章写的诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”漫山遍野的鲜花竞相开放，你不让我，我不让你，都像赶集似的聚拢来。原野上的小草，偷偷的从土里钻出来，看上去一片嫩绿的春色，把锦江打扮得分外美丽。
夏天，河岸绿树成荫，人们纷纷来到树下乘凉避暑，迎着河面吹来的微风，顿时凉快的许多。人们还可以一遍乘凉，一边欣赏锦江的美景。河面微波轻漾，偶尔可以看见一两只水鸟在河边戏水捕鱼。河里面，成群结对的鱼虾欢快的游来游去，有的在巡逻，有的在伺候鱼大王，有的很悠闲的样子。那些调皮机灵的小孩子经常来到河边打水漂、游泳、嬉水、捉鱼，有趣极了！傍晚，迎着夕阳的余晖，大人们干了一天的活，就来到河里洗澡。锦江河洗去了人们的劳累和疲倦，使人们感到轻松愉快。
秋天，岸边树木的叶子开始凋落了，落在河面上，多么像一些小舟啊，顺着流水飘向了远方！农民伯伯喜笑颜开。岸边果园里的树上结满了沉甸甸的果实，又香又甜。湛蓝的天空下，锦江河水欢快的流淌，仿佛在为农民们庆贺丰收哩！
冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，锦江两岸变成了银装素裹的世界，宁静而安详。天空、大地与锦江浑然一体，不得不佩服大自然的神奇与美丽无比！
锦江是那么的美好。从古至今，这条母亲河不知哺育了多少儿女，现如今，我们的母亲河遭受了各种污染和破坏，以前天然的美貌已经不再了。
“同饮锦江水，共护母亲河”，作为锦江的儿女，应当以爱护母亲河为己任，让我们行动起来，让她越来越美丽！
（指导教师：段源艺）
第六篇:《描写济南泉城的作文》
描写济南泉城的作文
整个暑假，令我最震撼的就是泉城——济南了。泉城的景色可真美啊！
上午，我满怀期待地，坐上了去往泉城的火车。随着我的梦想，不知不觉火车就到了泉城。
百脉泉公园很好玩，我们去看了著名的大词人李清照的纪念馆。还看到了梅花泉，梅花泉由五个泉眼组成，像梅花的五个花瓣一样。
趵突泉的水干净得都可以照镜子。怪不得金鱼都喜欢在里面安家。{写锦江河的作文}.
最令人震撼的，就是大明湖了。波浪从水面上悄悄地划过，留下一路燕尾形的波纹。我们在大明湖坐船去往一个小岛，小岛有一个记录古代时期著名学者、诗人、词人的纪念馆，小岛上还有一个亭子，名叫历下亭，历下亭有一幅对联，写着“海右此亭古，济南名士多”。我还发现历下亭，越往里走，就越清凉。 两天的行程很快就过去了，济南既能看到美丽的泉水，又能让我了解到很多古代时的故事，下次我一定还要来泉城。
第七篇:《怎样写好新材料作文》
怎样写好新材料作文
熊昌渊
新材料作文指不同于以往根据材料写议论文的那种材料作文，它有别于有明确话题的话题作文，是介于命题作文和话题作文之间的一种新的作文形式。比起命题作文和话题作文来说，它“新”在能开启考生联想想象能力，能考查考生阅读理解方面的发现能力、认知能力，让考生的自主能力得到充分的发挥。这种作文形式，写作者可以自选角度、自定立意、自选文体、自拟标题，能让更多的考生展示自己的独特的写作个性。{写锦江河的作文}.
全国卷近几年都是采用这种命题形式，2010年四川卷以及2011年的北京、天津、福建、湖南、辽宁等省市也都采用这种作文形式。
一般来说，新材料作文的写作比话题作文要难，因为话题作文给出了话题，框定了构思立意的范围；而新材料作文没有给定话题，需要考生仔细阅读材料，发掘材料中所蕴涵的能给人感悟和启迪的要素。这样，新材料作文不仅比话题作文多了一个分析材料提炼话题的步骤，而且还带来了偏离题旨的风险。
下面结合近年高考作文从四个方面举例谈谈怎样写好新材料作文。
1. 要读懂材料
写作新材料作文，首先要读懂材料，要“入乎其中”去理解材料的精髓。材料是命题的载体，读懂材料，就为如何写作打好了基础。阅读材料时要理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意。这是材料作文写作的关键，也是考场作文的第一步。阅读时还要弄清“写作材料”和“写作要求”之间的联系。对于只有一个中心意思的材料，要围绕这个中心确立一个中心思想或立论观点；如果材料中有几个意旨的就要明确主次、轻重以及相互关系，而后取舍，确定写作意向。
读懂材料最保险最简便的方法是先划分材料的层次，概括材料的主旨，然后围绕材料的主旨来立意。例如：
阅读下面文字，根据要求作文。
在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。出乎我们意料的是，所有的瑞士人在为孩子填户籍卡中的“财产状况”一栏时，写的都是“时间”二
字。他们认为，对一个刚出生的孩子来说，他所拥有的财富，除了时间之外，没有其他东西。 一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日……
瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
思路点拨
这则材料可分为两个层次：第一自然段是第一层次，介绍瑞士人在孩子出生时，在其户籍卡“财产状况”一栏填写“时间”，并说明这样填写的原因——他们对财富的理解就是时间，这是正面介绍。第二自然段是第二层，对瑞士人关于财富就是时间的观点表示了认同，并指出了现实生活中两种舍本逐末的现象：抛弃最宝贵的财富——时间而追求权力、金钱和闲适的行为，这是反面例子。由此可见，材料的主旨就是瑞士人对财富的理解，即时间是人生（生命）的财富。将之转化为话题，那就是“时间即财富”，其关键词有两个：一是“时间”，二是“财富”。
写作例文
时间就是财富
古人云，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；今人道，“时间就是一道金河，莫让它在你指尖轻轻溜过”；瑞士人认为，婴儿出生时拥有的财富就是时间。诚然，时间就是财富，拥有了时间就是拥有了财富。
也许有人会问，任何人都拥有时间，可是为什么有的人纵横四海，而有的人碌碌无为？为什么有的人事业辉煌，而有的人一事无成？为什么有的人腰缠万贯，而有的人家徒四壁？究其原因，是因为他们利用时间这笔财富的方式不同：善于利用时间的人会使自己神通广大，财富增值；不会利用时间的人只能使自己平平庸庸，坐吃山空。
一个人怎样才能善于利用好时间财富呢？
善于利用时间，就要学会珍惜时间。
人们问富兰克林：“你怎么能做那么多事呢？”“您看看我的时间表就知道了。”他的作息表是：5点起床，规划一天事务；上午8点至11点和下午2点至5点，工作；中午12点至1点，阅读、进餐；晚6点至9点，晚餐，谈话，娱乐，总结一天的工作。富兰克林对朋友说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”富兰克林一生成就卓著，曾参加起草了《美国独立宣言》和美国宪法，发明了远近两用眼镜和避雷针等。正因为他珍惜时间，才成为著名政治家和科学家。
善于利用时间，就要学会合理支配时间。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有把时间利用在自己感兴趣的正事上，才能充分挖掘出自己的潜力，让时间产生出最大的效益。法布尔为了观察蚂蚁，竟然在地上从早趴到晚，对昆虫的兴趣使他支出了几乎全部的时间，于是一部惊世之作《昆虫记》诞生了；莫里哀放弃经商，将他喜爱的戏剧作为毕身的事业，终于成为伟大的戏剧家；比尔〃盖茨在哈佛就读时中途辍学，将全部的精力投入到他所热爱的计算机事业中，与朋友一起创办了微软公司，推出了DOS和WINDOWS，成为世界首富。
善于利用时间，就要学会专心致志。
三心二意只会浪费时间，只有专心致志，才能充分利用时间，实现人生理想。弈秋是全国著名的棋师，他教两个学生下棋，学生甲专心致志地听弈秋的教导，眼观、耳听、深入思考，很快把棋艺学到了手；学生乙虽然表面上似乎在听，可“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，结果白白浪费时间，什么也没学到。
时间就是财富，只有学会珍惜时间，学会合理支配时间，学会专心致志，才能充分利用好时间这笔最宝贵的财富，收获一个辉煌灿烂的人生。{写锦江河的作文}.
【点评】这篇习作开篇引材料，点名文章主旨；接着转入谈论怎样利用时间这笔财富；再用设问引出下面的议论，设三个分论点从不同侧面论证了怎样利用好时间，论证全面深入。结尾总括分说的内容，照应材料，再次点题。这是一种最常见的材料作文写作模式。
2. 要联系实际
在确定写作立意后，要选择恰当的切入点，要学会由此及彼地联想，联系学习、生活实际，写实事、抒真情、谈看法、说体会。可以从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔，徐徐展开生活画卷。例如2008全国II卷：
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨{写锦江河的作文}.
材料告诉我们：好心的游客对小海龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，给海龟带来的是莫大的伤害；给我们的启示则是做事一定要遵循规律，要科学地进行调查研究。顺着这个主旨，我们可以多角度思考，在大自然面前或人类社会中，类似情况还有很多。
把材料放到社会生活中，可有深层次地解读：游客一时的“爱护”，害苦了按既定法则生存、活动的海龟，这种“爱护”“虽曰爱之，其实害之”。反观现实的家庭教育、学校教育是否存在类似现象呢？家长过度呵护，容易导致孩子丧失自理、自立、自强的能力；学校教育，总是不愿让学生接触社会，许多人惯于强调“校园是最纯净的”。放弃挫折教育、苦难教育，孩子们就能避开挫折和苦难，永远生活在光明中了吗？在家长、学校教育工作者的殷勤庇护下，孩子们看不到“老鹰”的利爪，只能得到错误的信息：外面天朗气清，惠风和畅，“沙滩”上尽可放心嬉戏。殊不知这就会灾难临头啊！甚至可以联系有些地方官员大搞“政绩工程”，给农民建别墅，让他们被上楼而欠下巨额贷款，反而加重了农民负担。这也是“好心办坏事”。当然，也可以从老鹰的角度立意，老鹰不被假象迷惑、老鹰的坚守都值得肯定。 写作例文
老鹰哲学
云南一考生
南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹！自然界中鹰享有盛誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。
老鹰哲学之一：看清事实
看清事实是做好任何事情的基础。小龟们看到侦察兵爬进了大海，便以为一切安全，便心安理得地爬了出来，结果呢，只能遭受灭顶之灾。而老鹰却正好相反，它们看清了还有成千上万隐蔽在沙中的小龟，结果大获丰收!
其实生活中的我们也应该看清事实，否则会让我们遗憾终身！司马氏家族不就因此中了诸葛亮的空城计而遗憾恼怒吗？我们不也经常因广告效应而买到一些伪劣产品遗憾吗？所以，我们需要看清事实。看清事实是一种智慧。
老鹰哲学之二：引而不发
老鹰没有因游客的出现而放弃狩猎，它在等待机会，游人走了，它的机会便来了，最终它成功了!
战争中的“诱敌深入”不也正是这样吗？我们抛出小的诱饵，是为了垂钓更大的猎物，让更多的敌人进入我们的包围圈，一举将它们歼灭！现实生活中不也这样吗？面对各种诱惑，我们一直在等啊等，直到股票涨到一个很高的价位时，我们才把手中的股票抛售出去。这不正也是一种智慧吗？很多时候，我们同样需要引而不发!
老鹰哲学之三：坚持不懈
老鹰没有因游客的出现而放弃这次捕食的机会，它坚持了下来，最终得到了自己想要的结果。
人难道就不是这样吗？苏武牧羊几十载，最终回到了祖国的怀抱，这是他的坚持不懈；海伦〃凯勒双目失明，她没有放弃，与各种困难作斗争，最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像，这是她的坚持不懈；孙子膑脚，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，这些都是他们的坚持不懈；八年抗战，我们最终取得了胜利，这也是坚持不懈……
伟人尚且如此，我们平凡人难道不应该这样吗? 坚持不懈是一种智慧!
这便是老鹰的哲学！有了它，老鹰得以捍卫自己的领空，称霸一方，无人匹敌!
学习老鹰的哲学，我们便能凭借着老鹰的智慧，长出一双坚强的翅膀，再加上一双锐利的双眼，便可以自由搏击于长空!
【点评】在原材料中，老鹰似乎不太重要。如果以;好心办坏事”;不要破坏规律”等立意，它只是帮助完成主题的配角。作者却另辟蹊径，从老鹰身上挖掘到符合题意的因素，透过现象深入本质，写出了一篇见解新颖、层次清晰、论据充足、很有创意的好文章。这正体现了材料作文可以从不同角度立意作文的特点。行文中，开篇点材料，亮观点。下设三个分论点，紧扣材料主旨深入剖析。三个分论点在结构上都采用了先扣材料，再举事例，扣住观点深入剖析，论证有力。结尾两段既肯定了老