【 – 小学作文】
第一篇:《带着爱去旅行。》
人应该去旅行，在年轻的时候，趁着有脾气装潇洒，有本钱耍个性，离开睁眼闭眼看见的城市，逃离身边的纷纷扰扰，找一个让心里安静和干净的地方，让自己变得跟水晶一般透明，然后拍一些美得想哭的照片，留给老年的自己。——《带着爱，去旅行》
第二篇:《《带一本书去旅行》作文讲评》
《带一本书去旅行》作文讲评
教学目标：明确中考作文导向——要多读书、读好书、真阅读、深阅读。
教学过程：
一、导入新课
今年南京市的中考作文题是“带一本书去旅行”，题目及要求如下：
暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。 这篇作文该怎么写呢？
二、看文审题
1、请同学们阅读学案上的两篇习作，你觉得这两篇文章符合题意吗？
1、带一本书去旅行（只写读书）
《钢铁是怎样炼成的》一直是我很喜欢的一本书，暑假里爸爸带我去爬山，路上我再一次带上了它，保尔那钢铁般的精神又一次深深地震撼了我。
故事中的主人公保尔既是一名刚毅坚强、自觉无私的革命战士，又是一个普普通通、有血有肉的年轻人。他也做过傻事、错事，犯过军纪。在生活中也有失望和悔恨，在生命陷入绝境时，他也曾经绝望想要自杀。但这些正如保尔说过的一句话“这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而多半是由于无知造成的。”正是保尔那钢铁般的精神，使保尔重新站了起来。无论病情多么严重，他时时刻刻都在想着党，都在想着学习、看书，在病情那么严重的情况下还想着为党做一点事，他甚至在双目失明时还坚持写了一本书，这对一个双目失明的人来说是一件多么困难的事。那本书是他用了整整6个月的时间写成的，结果不幸的事发生了，在邮递时稿件丢失了，保尔很痛苦，但他没有灰心，又重新写了一遍。他的这些可贵的精神值得我们学习。
生活中我就缺少像保尔那样钢铁一般的精神，我应该学习那样的精神，在逆境中不屈不挠地锻炼自己，经历什么都不怕，使自己变得更强大。
光阴荏苒，事过境迁，保尔所处的那个烽火时代已经过去了大半个世纪，而保尔的精神仍被一代一代人传承着。
2、带一本书去旅行（只写旅行）
有句俗话说得好：“读万卷书，行万里路。”我想带着自己喜欢的书——《钢铁是怎样炼成的》，去自己喜欢去的地方。
我喜欢登山，喜欢站在山顶俯瞰山下的感觉。今天是暑假的第一天，我和妈妈一起去登紫金山。
我们从樱驼村入口开始登山，进入樱驼村的山路很幽静，偶尔看到人来人往，都是匆匆忙忙，有的人还打着招呼，我想他们大概是经常登山互相都熟悉了吧。走完一段坡路，就是一级一级的石阶了，林间不时传来小鸟清脆的鸣声，让人们心情愉悦。开始时我很有劲，一直走在妈妈的前面，还不停地催妈妈快一点，妈妈笑着喊我说：“慢点慢点。”可刚登了一小
半路程我就慢慢放缓了脚步，向山上看去，还有那么远的路，我忍不住直喊“怎么还没到，好累，好累啊！”这时妈妈走过来鼓励我说：“坚持，坚持，再坚持！”我的腿好像又有力气了，继续一步一步前进，快到山顶时，我已经是满头大汗了，脱下外衣我继续前进，最后我们终于成功到达了山顶。
到了山顶，我和妈妈高兴地欢呼着，我们的声音在山林间回荡。山顶空气很好，而且景象开阔。站在山顶向下看，玄武湖、高楼大厦尽收眼底，一条条大街像蜘蛛网一样把一座座高楼连在一起，汽车像忙碌的蚂蚁跑来跑去。
下山的路走得很快而且轻松，我和妈妈边走边愉快地聊天。
我觉得登山真是件快乐的事，虽然辛苦但使我懂得了遇到困难永不放弃，坚持到底就是胜利。学习也是一样，知识的积累和丰富需要我们不断地迎难而上，这样我们才能登上知识的高峰。
学生阅读并指出问题：两篇文章不符合题意。没有紧扣住题目中的两个关键词——“书”和“旅行”；也没有把握住关键词之间的关系——这个题目是偏正短语，中心语是“去旅行”，修饰语是“带一本书”，它限制旅行的方式，写作中要把“读书”和“旅行”结合起来。
2、小结：写好这篇文章，我们首先要审准题意：一、把握题目中的关键词
二、分析理解词语间的关系
三、评说例文
大家都带了哪些书去旅行呢？
1、 老师在同学们的作文中搜集到一些素材，你们觉得带这些书合适吗？{带着什么去旅行作文}.
（1） 父母、老师、朋友、同学
（2） 坚持、勇气、爱心、信心
（3） 语文书、历史书、地理书
（4） 游戏秘笈、卡通漫画、言情小说
学生评价并指出问题：从提示语中可以看出，题目中的书应该是实实在在的书，且不是课本，应是自己爱读的好书。从这些素材可以看出读书不够多，读书面较窄，书的格调不高。
2、 小结：读书态度要端正——多读好书
3、 列举一篇套读唐诗集或宋词集或古诗文集的习作，你觉得这篇文章带的书可以吗？写的
好不好？
3、带一本书去旅行
我要带一本《全唐诗》，走遍大江南北。
我要带一本《全唐诗》，度过四季春秋。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”行至江南水乡，烟花三月，如烟如雾的小镇，下着绵绵细雨，仿佛一幅感动千年的水墨画。恍惚间，时间定格于此，一切都是那么恬淡素雅。弹指数千年，那江南的美丽不顾时间匆匆，仍自妖娆。
携着的那本书，被风吹开，“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
“明月出天山，苍茫云海间。”行至边疆，广袤大漠，死寂沙海，雄浑。坐在高高的沙丘，随手捧起细碎的沙，沙还散发着微微热量。大漠的夕阳将落，风习习吹过你的耳边，此时，城市的浮华与喧嚣已然遥远，有的，只是一份宁静致远。
携着的那本书，落下一张卡片，“大漠孤烟直，长河落日圆。”
旅行，不仅在于行，更在于心。
“会当凌绝顶，一览众山小。”青年时，凌云壮志，朝气蓬勃。无知，亦无畏。循着脚步，循着心之所向，攀上生命的巅峰，胸怀坦荡。
携着那本书，撕下一面纸，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“儿童见面不相识，笑问客从何处来。”旅行的意义，其实并不在于旅行本身，而在于旅行的过程和目的。旅行是美丽的，更美丽的在于回归。其实纵观《全唐诗》每一篇名作，甚至于结合其年代，我们都不难发现，繁华落尽，还是归于沉寂。也许旅行到最后，家才是最温暖的吧。
带一本书去旅行，莫不如说，是带一种心情回家。
学生评价并指出问题：只是套用了古诗文素材，看似文辞华美，其实并没有充分的理解感悟。
4、 小结：读书经历应真实——真读好书{带着什么去旅行作文}.
5、 列举三篇习作，一篇扩写复述书中内容的，一篇神游书中的，一篇优秀作文。请学生紧
扣题意给三篇文章写评语并选出最好的一篇。
4、带一本书去旅行
旅行，一件我最喜欢的事，沿途风光、景色名胜，在我眼里，都是无比美好的。我去过的地方也很多，不过，我最向往的却是书本中的地方，虽然不是真实地存在，但仍令我产生无限的向往。
翻开《格列佛游记》，跟随着勇敢的外科医生格列佛的脚步，我来到了一个又一个不可思议的国度——大人国、小人国、飞行岛、巫师国、科幻国、长寿国、日本国和慧骃国。
首先我们来到了小人国。顾名思义，这里的人都很小，所以我们的主人公在小人们看来就是一个巨大的怪物，小人国的人们非常团结，而且诚实。他们把欺诈看作是比偷窃更大的罪恶。
接下来就是大人国。同样顾名思义，这里的人们都很高大。这里有高大的麦子、高耸入云的树木，还有对当地人来说只是一条小路，而对格列佛来说却是一条大道的“田间小径”。这里所有的东西都是如此巨大，令人好奇。
之后，我们来到了飞行岛、巫师国、科幻国、长寿国、日本国，光听这些国家的名字就很有趣。这些国家里不仅有热情好客的人们，还有美丽的风景，在此我就不一一细说了。
最后，我们抵达了慧骃国，这是这次旅行中我最喜欢的地方。
慧骃国有成行的树木，被野草包围的燕麦田，还有田间的几只长相奇特怪异的动物。慧骃国的人们都具有良好的品质，这就是我喜欢这里的原因。他们正义、友好、忠诚、善良，这些美好的品质都是人们所喜爱的。
依依不舍的合上书，结束了这段奇妙的旅行，我结识了各种神奇国度的居民，也欣赏到了奇异国度的美丽风景，这比我之前的所有旅行都令人激动。
读万卷书，行万里路。带着《格列佛游记》旅行，别有一番体会。
5、带一本书去旅行
“书中自有黄金屋”，我小时候就喜爱看书，书能给我无限的快乐，但随着年龄的增长，
看书的时间少了，有的只是做不完的作业。不过，现在的我可以放下压力，带着一本书去旅行了。
捧着我最心爱的《三国演义》，开始一趟心的旅行。
锦衣白袍，手持银枪，在敌群中七进七出威风八面，这不就是单骑救主的赵子龙吗？此刻我正与他并肩作战，共同御敌；手握酒杯，眼观棋盘，面对刮骨疗毒之痛还能谈笑自若，这不就是毅力惊人的关云长吗？此刻我正站在他的旁边，敬佩他的勇敢与坚强；挥动羽扇，独弹银琴，大摆空城计仍然气定神闲，这不就是神机妙算的诸葛孔明吗？此刻，我正在聆听着他的琴声，感叹他的机智与冷静。
当我站在赤壁战场时，只听得两边士兵的喊声震天，大火已将天边染红，血色映满了河流，我不禁叹息一将功成万古枯的悲壮；当我站在五丈原，看见诸葛亮临死不忘先主知遇之恩的忠心耿耿以及未能匡扶汉室的无限惋惜，我不得不为贤相的逝去而痛心；当我站在宫殿之上，看见司马家族完成一统天下的霸业，我又要感叹历史的残酷与现实。
每当我读《三国演义》，眼前总会浮现出一个又一个活灵活现的人物，自己也仿佛身临其境，感受到历史的沧桑，就好像进行了一场旅行。
只要用心去读书，你就能身处其境，体验到前所未有的奇妙，而这一切的一切只源于一颗求真的心，带一本书去旅行，用一颗心去读书。
6、带一本书去旅行
我带着《目送》，和妈妈去乡下旅行。
没有城市的喧闹，没有补课的烦恼，没有庸俗的人群，这儿，是清静，是纯朴；这儿，像《目送》，是干净，是安宁。
无目的地走，牵着妈妈的手，一言不发。看人，看景。我腿长，步子快，妈妈与我相反。她为了迎合我的步子，一路快走，刚开始还能坚持，后来，我听到了她喘息的声音，而我的心那么平静。终于，她扯着我的手，讨好般地说：“你慢点行吗？我好累啊！”
这一刻，我突然想到了在来这路上翻阅的《目送》。龙应台的母亲也老了，她似乎同我妈妈一样，时光磨去了她们的棱角，对我对龙应台是满满的信任与依赖。带《目送》去旅行，我发现母亲一点点变老，对我的爱却一点点增加。
母亲终究是老了，步伐愈发像老太婆，说话的声音比平时大好多倍。我拉着妈妈继续走。一个女人悄无声息地走在我们前面。她，不漂亮，黑色的皮肤，肥胖的身材，脏旧的衣服。妈妈像见到外星人似的，突然抓住我，一脸兴奋地向那个离我们并不算远的女人指去，几乎要破音地说：“快看呐！那女人的屁股好肥啊！”我连忙按下妈妈伸出的手，低声跟她说：“嘘！小声点！人家会听到！”
这一瞬，我突然有前所未有的尴尬。
后来，我和妈妈停靠在树下休息。我打开书包，捧起我心爱的《目送》，翻着。不知是否是巧合，还是人老的通病。龙应台的母亲原来也曾和我妈妈一样，不管会不会被人听到，手指一指，大声说出自己的想法。原来，龙应台也曾如我一样，这样尴尬着。
带《目送》去旅行，我发现自己对妈妈的行为嫌弃的，尴尬着，而我是她女儿，我不该。
母亲终究是老了，但子女也应多关心她，教她在什么场合做什么事，如同当初教育我们一样。
带一本《目送》去旅行，我想我会更加关爱我的妈妈。永不变。
学生评价并指出问题：第一篇只是扩写复述书中内容，第二篇只是在书中神游、想象，第三篇是真正的带着一本书去旅行，将读书的感悟融入了旅行经历中，旅行经历又升华了读书的感悟，两者有机结合。
6、 小结：读书收获需丰厚——深读好书
四、反馈练习
前两篇文章，两位同学都带着《钢铁是怎样炼成的》去爬山，请你根据题意，运用今天所学，补写下面的片段。
走完一段坡路，就是一级一级的石阶了，林间不时传来小鸟清脆的鸣声，让人们心情愉悦。开始时我很有劲，一直走在妈妈的前面，还不停地催妈妈快一点，妈妈笑着喊我说：“慢点慢点。”可刚登了一小半路程我就慢慢放缓了脚步， 我的腿好像又有力气了，继续一步一步前进，快到山顶时，我已经是满头大汗了，脱下外衣我继续前进，最后我们终于成功到达了山顶。
五、总结、推荐书目
南京是文化名城，一直倡导读书，倡导广泛阅读、潜心读书。 “带一本书去旅行”这道作文题是一种倡导，是一种呼唤，也是一块试金石，是一场“读书现形记”，从作文中可以看出同学们的读书态度、读书经历、读书收获。希望同学们从今天起多读好书、真读好书、深读好书。
最后，老师给大家推荐一些书以及作者：{带着什么去旅行作文}.
史铁生《我与地坛》、龙应台《目送》、《庄子》、杨绛《我们仨》
林语堂、梁实秋、梁衡、刘墉、林清玄、张晓风
第三篇:《带一本书去旅行》{带着什么去旅行作文}.
带一本书去旅行1
炎热的夏天，我带着心爱的《平凡的世界》踏上北上的列车，去陕北旅行，去黄土高原寻找书中讲的人和事。
缤纷多彩的旅行，还有淡淡的书卷味，让我终生难忘。
土黄展现壮丽美景
我早就在《平凡的世界》中领略了陕北的美丽，现在可以亲身感受了。黄河水翻身一跃来到了千沟万壑的黄土高原，母亲河如雄狮怒吼，汹涌的河水洗刷着被黄土覆盖的大地，真有一番“黄河之水天上来”的气势。傍晚，在古黄河遗址，我看到了书中那些壮阔的画卷，夕阳缓缓滑过地平线，五彩的云霞簇拥着她，淡黄的天空真像一幅水墨画。我好像就是书中的诗人，情不自禁地吟诵起“大漠孤烟直，长河落日圆。”到了延安，延河水缓缓流淌，也流进了我的心里。孙少平或许在这里散过步吧？他就是在这里揽工的吧？我在宝塔山下翻开《平凡的世界》，书中的一幕幕浮现在我眼前带一本书去旅行，享受美景，享受黄色带来的视觉盛宴。
鲜红尽显文化气息
在枣林，我想起了八月打枣节。书中村民们在这盛大的节日里狂欢，有的扭秧歌，有的唱信天游。远处传来一个嘹亮的声音：“我家住在黄土高坡”枣儿们挺着红彤彤的肚皮开心地笑着，在树枝上欢快地舞蹈。我拾起一枚红枣，走进了革命前辈们生活过的窑洞。一面鲜红的党旗映入我的眼帘。当年，作家路遥也是革委会主任，也就是继承了艰苦奋斗的精神，才写出了《平凡的世界》。带一本书去旅行，感受陕北的红色文化。
黝黑赞颂劳动人民
我再一次品读《平凡的世界》，再一次被孙少平、孙少平的奋斗历程打动。我走进陕北农村，看到了一张张黝黑却充满笑容的脸。看到了许多孙少平，许多田晓霞，我从他们那质朴的脸上，读出了黄土高原人民特有的勤劳和坚韧！他们在田地里劳作，尽管皮肤变得黝黑，但他们依然自强不息，用自己的双手创造光明。带一本书去旅行，在旅行中我理解了这部书的真正内涵，平凡的世
界里有许多分贫苦的劳动人民，我们应该向他们致敬！
带一本书去旅行，我赏了美景，也懂了人生。
[点评]读《平凡的世界》，有深刻的感悟，这使得小作者的西北之行收获丰富。文章从风景、民俗、人群三方面描写了陕北的风土人情，表现了对书中所描绘的生活的印证和感悟，思路清晰，运笔大气。小标题以色彩来表现所叙述的内容，颇为别致。如果将书中描写与实际行程结合得紧密些，就能更好地表达对“书与旅行”的理解了。（戴锁清）
带一本书去旅行2
带一本书去旅行，也许并非名著，也许并非巨作，也许仅仅是一本普通得不能再普通的杂志，但也许它就是一个梦想，一切伟大盛会的开端。
那本杂志就在我的背囊里，它的名字叫《萌牙》。起初是被它可爱活泼的封面吸引，拿到手后翻开一看——《上海行记》，从此知道了另一个上海，一个藏在灯红酒绿下的宁静世界，里面是尘封的烛火，是含了古香佳韵的前世古柏。
恰逢放假，向妈妈交了“申请书”，就与姐姐一起去了上海——那个在无数人笔下被迫沾满了金粉洋脂的古城。上个世纪二三十年代，街上满是中华旗袍的上海，在夜晚霓虹灯的闪烁下，似乎已渐渐泛黄。
我找到了那抹不息的新绿——静安寺，那座藏繁华街道后的古寺。
转过寺门，耳边竟无一丝喧嚣，一如山中的幽寺。淡淡的草木香气，新绿的草坪，散落的野花，一切都是那样的自然天成，整个人也似乎得到了净化，心中之前的烦恼也消失得无影无踪。偏头看着姐姐正贪婪地呼吸着这青绿色的空气，我不禁抬起手，想要握住那洒下的阳光。一回头，忽然看见了一株参天古柏。
“找到了找到了”我略带颤抖地抚摸着树身喃喃着，从包中小心地取出《萌芽》，翻到《上海行记》——一模一样的古柏啊，静安寺的灵魂之树。我倚着树身缓缓坐下，轻轻闭上双眼，静静地享受着这繁华中的静谧古韵，将这一方小小的宁美，深深地烙进心中，希望它与我一生相伴不觉地抱紧了那本书，谢谢你让我在这人世间能拥有一份灵魂的宁静，不慕繁华
“小敏，发什么呆，走啦！”姐姐的声音在我耳边柔柔地响起。“哦！”我急忙站起身，把《萌芽》装回包中，一步一回头地走出古寺，走进繁华的街道，心中却再无一丝烦杂。{带着什么去旅行作文}.
带一本书去旅行吧，去参加一场没有管弦乐、没有丝竹音的盛会