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二年级作文《有趣的作业》 二年级作文有趣的动物

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【 – 小学作文】

第一篇:《二年级《有趣的作业》教学设计》

《有趣的作业》教学设计之一

教学要求:

1、读课文,理解本课有关词语的意思

2、能说出小朋友是怎样爱护春天的

3、读课文,理解本课有关词语的意思

教学难点:

理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思

教学重点:

懂得春天来到的特征和怎样爱护春天

教学时间

{二年级作文《有趣的作业》}.

两教时

教学过程:{二年级作文《有趣的作业》}.

一、初读课文

1、自由朗读课文,给课文标上小节号。

2、读准课文中新出现的生字词语。

二、语言文字的训练

(一)填上合适的词语

1、()的春天—–美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹

{二年级作文《有趣的作业》}.

2、()的小蜜蜂—-美丽、勤劳、可爱

3、()玉兰花—–洁白、美丽、鲜艳、盛开

(二)补语的填写

听了老师的话,大家高兴得(鼓起掌来)—-合不拢嘴、哈哈大笑、跳了起来、手舞足蹈{二年级作文《有趣的作业》}.

(三)照样子补充句子{二年级作文《有趣的作业》}.

课桌上,有放在铅笔盒里的朵朵桃花,有插在小瓶里的嫩嫩柳枝,有装在纸袋里的青青小草……

1、找出用词的特点:动词+哪里+怎样+什么

2、说例句"有夹在书本里的绿绿嫩叶"

3、小朋友试说

(四)写一句话

……不但……还

1、结合课文中的句子理解这组关联词的意思。

2、老师造句,学生理解。

3、指名说一句话。{二年级作文《有趣的作业》}.

三、朗读指导

1、学生自渎体会。{二年级作文《有趣的作业》}.

2、老师范读,学生跟读。

3、采用各种形式进行比赛朗读。

四、课后练习的指导{二年级作文《有趣的作业》}.

一项有趣的作业:量词;曲项向天歌:颈的后部

白玉兰开了:开放;水开了:沸腾

算找到春天了:当作;算一算:计算

教学后记:

本课的时间用的正好,学生配合的也大有进步,本课的语文训练很多,尤其是"动词+哪里+怎样的+什么"是一个重点和难点,老师用了较多的时间指导,先分步讲解,再示范写句子,最后让学生自己写句子,效果还可以。

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