【 – 小学作文】
第一篇:《阅读小能手作文400字》
阅读小能手作文400字
阅读小能手作文400字
“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的阅读小能手——周芃暄同学，我相信这枚“阅读奖章”非他莫属。
周芃暄长得胖胖的，但眼睛忽闪忽闪的，看上去很机灵的样子。我为什么要推荐周芃暄呢？这件事就要从三年级说起了。当时，他就非常爱读书，有一次，巫永杰带了一整套数学故事书到学校来看，周芃暄与金昊晟两人都争先恐后地去借，巫永杰借给他们后，不到三天，一本书就给他消化了，两个星期不到就全部看完了。记得还有一次，他从教室后面的图书角拿了一本书，正在全神贯注看书时，有同学叫他去老师办公室，他听后，慢慢地走了出去，可手上还是拿着那本书，走着走着，忽然肩膀碰了一下墙，他还以为自己撞到了同学，连忙说了好几声对不起，其他同学看见了，都“扑哧”一声笑了出来，他听见旁边的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原来自己撞倒了墙。
因为看书入迷，我们两个好朋友还闹过矛盾呢。有一次，我跟他说话，他忽然来了句“你真是笨呐！”我听了，立即火冒三丈，气冲冲地说：“你干嘛骂我？”说完，我就走了。直到下午放学后，他才来向我道歉，周芃暄说“对不起，早晨我在读书是讲的，不是说你，而是说书中的人！”我才知道，原来是我错怪了他。我们这对好朋友又和好了。
评委们，你们是否同意把阅读奖章给阅读小能手——周芃暄呢？
第二篇:《我们班的绘画能手》
我们班的绘画能手
作者： 王晓晨
自从我来到这个班级以后，我就认识了一位好朋友。名叫马一鸣，她的美术特别棒。画的栩栩如生。她的学习成绩在我们班也是前几名，字写得也很秀气。我很羡慕她。
她的眼睛大而美，嘴巴小巧又可爱，耳朵也挺俊，可惜她却是塌鼻梁，这可真是美中不足呀！他的人物画画的特别好，而且快。下面我给你说一个关于马一鸣的小故事吧！
有一次，我们班同学王亚群和马一鸣打赌：如果马一鸣能在六分钟之内画出五幅人物画，那他就请全班同学吃东西。但要是马一鸣画不完，那马一鸣就要请全班同学吃东西。大家都觉得王亚群做的有点过分，但马一鸣却说：“行，没问题，如果我赢了，你可不能耍赖。”“没问题！”王亚群自信的说。因为他认为自己一定会赢的。马一鸣却开心的说道：“那好，你给我找五个人来吧！”说着找来了五个人。五个人都摆出了高难度的姿势让马一鸣画。谁料到，马一鸣竟三下五除二在五分钟之内画完了。还余了一分钟。大家看了都目瞪口呆。“既然说了，王亚群男子汉大丈夫，说话算话，请客吧！”马一鸣得意的说道。王亚群没有办法，只好掏钱请客。短短5分钟就画完了五幅画，这样的速度真是令人佩服。
这就是我们班的绘画能手——马一鸣。
第三篇:《我是学习小能手》
尊敬的老师亲爱的同学们:大家上午好
书籍是人类进步的阶梯是我们精神的粮食。读书不但能给我们带来知识教我们做人的道理，更能给我们带来乐趣让我们成为高尚的人。因此我们必须学习。
学习是一盏明灯，为我们照亮未知的前程；学习是一叶船帆，送我们航向美好的未来。然而，某些同学认为学习是压力，是成堆的作业，是题海战术，是考试前的孤注一掷，考试后的侥幸心理。也有同学认为学习胜过一切，分数就是硬道理，是学习的代言。但在我看来，学习是一道绚丽的彩虹，学习应该成为一种享受。
怎样才能让学习成为一种享受呢？那就必须有良好的学习方法：{我们班的学习能手400字}.
（一）自觉预习习惯 1、了解所要学习的新知识 2、准备好上课所需的书、本、文具及资料 3、运用工具书帮助预习 4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。
(二)仔细观察习惯 1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物 2、观察全面、清楚、找出特点及特征
(三)认真听讲习惯 1、集中注意力、专心听讲 2、听清楚所讲内容
3、边听边想、理解内容 4、能记下有关要点
（四）乐于交流习惯 1、敢于发表自己的见解 2、耐心地听完别人的话再发言 3、说话清楚、完整、简洁明了 4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点
（五）勤于阅读习惯 1、集中注意力认真阅读 2、边读边思考，理解阅读内容 3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
(六)独立作业习惯 1、做作业时一心一意，不能做其它的事情 2、独立作业不抄袭 3、作业字迹工整、格式规范 4、做完作业及时检查、发现错误及时纠正
（七）乐于动手习惯 1、经常使用学具帮助学习 2、通过作图、演示等来帮助自己学习 3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试4、借助课外作业进行学习，{我们班的学习能手400字}.
(八)及时笔记习惯 1、听课时把听到的内容及时记下来 2、经常归纳、比较运算方法
（九）及时积累习惯 1、意识的积累 2、对获取的信息进行分类和整理。{我们班的学习能手400字}.
知晓每节课的学习目标，为学习指明方向。课前预习到位，带着预习中的问题去学习定能事半功倍。
享受学习，享受考试。何为考试，考试是阶段性学习内容的检测手段。很多同学考差了会觉得没有面子，会被老师批评，被同学嘲笑。其实错了不要紧，关键是要学会改正。既然知道自己做错了，就要往正确的方向付出实际行动，要用乐观和不服输的心态去对待学习上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要学会潜伏，不卑不亢。我们学习的目的很简单，就是为了自己，为了遇见明天更好的自己。
第四篇:《六年级上册第八单元习作400字——身边的艺术》
六年级上册第八单元习作400字——身边的艺术
六年级上册第八单元习作400字——身边的艺术
同学们，你们知道什么是剪纸吗？剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢！它具有很多年的历史了。一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国
从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪?，又活泼可爱。而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。
这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。
就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽
六年级上册第八单元习作400字——身边的艺术
艺术，这个奇特的字眼，就是它，给了我欢乐与幸福！它，改变了我小小的“人生”。
电子琴，是我的爱好，它占用了我的双休日的四分之一的时间，有人会想：占用了那么多时间，你不烦他吗？说实话，我真的没有想到要放弃它！ 要是说起学电子琴的来历，那还得从入学前说起：
你是在我入学前的某一天，妈妈带我去琴班。看到那些学生们，手在秦上跳来跳去。看看拿手，简直是一种享受。可能当时争强好胜，便下定决心要学琴。第二天，我便去了琴班。
去了琴班，先是练：哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个基本音，一天一练，终于可以弹第一册啦。这种书一共三册，其中第三册极为复杂，但是都是名曲。
我看那些同学,都弹二至三册,心里很不自在.我就很认真地弹,过了一年,弹到了考级书.又弹了二册书.终于,可以考级了.我考完级,并没有放弃。
当时我弹到一首叫的曲子时,就感受到了春天般的温暖,春天一样的幸福。
我弹着弹着,好象也看到了我面对春天:小草正从泥土中钻出来.弹到“三连音”的地方好象小雨一丝一丝地下来.倚音的地方,好象小鸟欢唱.结尾和着小鸟的欢唱,使人感到无限的美好。
这首曲子,不但感动了我,也坚定了我的信心.我对音乐产生了不可分开的感情.我被它感染了,以致它成为我生活的一部分。
它,突破了"手"的艺术,突破了我人生“小小的路”。
六年级上册第八单元习作400字——身边的艺术
去年，“宝莲灯”首映式在我们华阴市西岳庙隆重举行，其中有一项就是精彩的皮影戏。我们全家有幸观看了华阴这一传统的民间艺术。
戏台很小也很简单，用白布围成了一个长方形，长超不过三米，宽大概也只有两米左右，一块雪白的步挡住戏台的一半，操纵皮影和敲锣打鼓的民间艺人坐在白布后面。舞台前面人山人海，大家焦急地等待着演出的开始。
在一阵清脆的锣鼓声中，白布上方出现了小巧玲珑的人物——雕刻精致的皮影。有唐僧、有孙悟空、有猪八戒、还有娇艳的白骨精一阵阵粗犷激昂的唱腔吸引了我，我仿佛也跟着唐僧师徒四人一同踏上了西天取经之路
你知道皮影是怎样制成的吗？它用牛皮做原料，经过一道又一道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后，艺人用刻刀精雕细刻，最后还要上色呢！皮影雕刻工艺精细、线条流畅、造型生动、色彩艳丽、景物有宫殿、绣阁、帅帐等等，人物有文臣武将、才子佳人、神话人物每个皮影形象都非常生动逼真。在没有电影、电视之前，皮影艺术在华阴的城乡广为流传，受到了群众的热烈欢迎。
可是现在，人们却很少能看上皮影戏了，孩子们几乎都没有见过真正的皮影，我多么希望华阴政府能在节假日，多组织演出几场皮影戏，让皮影戏走进人们的生活，走进孩子们的视野，让这门古老的艺术永远绽放光彩！让我们大家都来保护古老的文化遗产，保持民族文化的传承吧！
六年级上册第八单元习作400字——身边的艺术
我这人爱好艺术，特别是文学，喜欢创造出引人入胜的小说，幽默无敌的《西游记者》，科幻恐怖的《宇宙学校》，好玩有趣的《胡闹三国》，这些都是我感到自豪的作品。
一次语文课上，知识渊博的韩老师说：“唉，我们班殷瑞琦的作文写的真是好啊！”
我听到这儿，看着自己没本事，心想：唉！我这点作文水平肯定不是殷瑞琦的对手。可听到韩老师又说：“唉！我们班出了一个小说家－黄子涵。”小说家，啊是我。我看着韩老师的微笑，那微笑就像妈妈的微笑一样，我感触到了她的眼神是那般地亲切、那般地柔情、那般地动人，瞬间融化了我的心，我真愿在这富有感染力的眼神里栖息一辈子！
我还是个写字能手，在班上不知受了多少次夸奖，在家里多少次被爸爸妈妈欣赏，我心里乐滋滋的。看，我那神气夸张的表情就像漫画里画的那样，多么活泼！多么自豪！我写的楷书又是多么漂亮！
画画也是我的爱好，我爱画画，画画能表达你的心灵对这幅画的感受。在四岁的时候，我还不懂什么是画画，画又能干什么。五岁后渐渐迷上了画画，然后自己每天练习，被这种色彩画迷惑。七岁还是这样每天练习。一天，我的母亲带着我去寻找画画名师，终于找到了一个教画画的老师。最终知道了画画的理论。
功夫不负有心人，对于那些爱好艺术的人换句话来说就是“艺术不负有心人”。我想靠着自己的努力在今后的艺术道路上一直拼搏下去。
六年级上册第八单元习作400字——身边的艺术
西门小学六（一）班谭逸群
今天上午，我们学校举行了对外开放的艺术成果展示演出。只见操场上的椅子像出征的队伍一样整齐，婉转动听的音乐正在“疯狂”地播放着，操场热闹非凡，呈现出一股喜气洋洋的“张灯结彩”的节日气氛。这时，外校教师都来了，纷纷坐在座位上，使这次演出的气氛变得更加隆重。
演出开始了，首先映入我眼帘的是《乐器合奏》，只见电子琴手和钢琴手弹奏的《保卫黄河》和《卡门序曲》，音调时高时低，时快时慢，像是动画片的主题曲。由古筝手伴奏的《春江花月夜》开始了，只见古筝手带着假指甲，轻而缓地弹起，曲调如同轻飘在天边的云朵被风吹的“呼呼”声，时而高亢，时而低沉；时而清脆，时而雄浑。一个个优美的音符从每个人的耳朵穿过，使每个人心平气和。最后是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲调有时轻而缓，有时重而快，使人想到欢快开心的场景
还有小同学演出《彩虹塔》，一个个小同学穿着火红的衣服随着热烈音乐有节奏地跳来跳去，像天上一个个自由的红色精灵翩翩起舞，让观众想到自由活泼的场景。
这次文艺演出很丰富，选手们都很出色，各各都是训练有素的，才使外校教师感到优美，选手们真是为我们西小争光呀！
第五篇:《一(7)班岗位能手小故事》
一（7）岗位能手小故事
墙角里的光辉
小赵是班级中的劳动小能手。每次值日生认认真真，劳动能力很强，因此，负责管理班级中的值日工作。有一次，早操后，同学们排好对上楼梯，同学小冯说：“老师，地上怎么有一张餐巾纸？”我看了一眼，顺手就把那张餐巾纸捡起来了，还随口说了一句：“有垃圾就捡起来，要保持学校的整洁，这时，只见小赵同学弯下腰，捡起了墙角里的一张“鸭肫肝”包装纸，一直拿到教室后才仍掉，从这件小事中反映了小赵同学善于学习，也有集体意识。
小小图书管理员
一(七)七彩果园班的书厨里有一个小小图书角。这个图书角呀，总是整整齐齐的。如果你疑惑，一年级的小学生怎么会把图书角整理得如此井井有条，那还是要归功于我们的图书管理员小钱同学，小钱同学刚入学时是一个自理能力比较差的小女孩，桌扳、书柜时常乱糟糟。通过开学两个月的训练，她的自理能力有了很大的提高，我特意让她做了图书管理员，每节课后她都把书柜整理得干干净净，并督促同学文明阅读，不要破坏图书，进步可真不小呢！
小小卫生员
七彩果园班是一个快乐的大家庭，家庭中的每一个成员都健康成长。可是，有时“小果树”们也有生病的时候。有一次，小吴同学肚子不舒服，中午也不想吃饭。突然间，他就呕吐了。 顿时，一股浓烈刺鼻的味道弥漫在教室里，很多同学本能地捂着鼻子和嘴。老师立即带着小吴同学去卫生间漱口，同时想请清洁阿姨来清理一下地面。但当回到教室时，老师发现地面的污垢已被盖上了几张报纸，周围飞溅的污物也被擦干净了。原来这一切都是小吴同学打扫的。对于一个7岁大的孩子来说，能这样做可真不简单，既需要智慧，又要有不怕脏的勇气，小吴同学实在是值得赞扬的。
第六篇:《小能手》
小能手
他是我们班的作文小能手，他的作文常以快、多、优着称。
提到快，他写作文在我们班算是真快，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写一半呢，他就写好了。他还曾创造过在短短的30分钟之内写出一篇400字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟他比比看，我愿意免费当裁判，你能赢我请客！
说起多，那你就更比不过他了，什么读后感、游记、日记，他什么都写，加起来得有厚厚几大本。而且，不仅篇数多，内容也多，就拿寒假里参加的日本七日游来说吧，很多同学回来以后什么也没写，而他竟写了近千字的游记，那叫一个过瘾。老师说他写的东西有时间打印成册，还要发表呢。
优就更别说，他的作文，先是同桌夸，后来是全组夸，现在已经发展到全班乃至全年级的师生都夸了，老师常常把他的作文当范文让我们学习。尤其是他的读后感和评价，写的是相当的好，他总是能把所读的文章用他自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道他从文章里看到了什么、有什么收获，我有时候就是看了他的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！反正我是心悦诚服！ 说了这么多，这个作文小能手到底是谁呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是郑州师专附属小学五年级一班的、大名鼎鼎的郭昂。 仅供参考可以把原话换个说法
咸阳果小五年级：郝鹏宇
第七篇:《苏教版小学语文学习小能手选拔赛——上册五年级》
五年级语文质量调测试卷 2014.12
学校 班级 姓 名_____ 得 分____ _____
一、 基础知识部分。（38分）
1.按音节提示，写出相应汉字（4分）
（1） jí ( )祥 （ ）病（ ）体 （ ）使
（2） yì 回（ ） 情（ ） 差（ ）（ ）论
2.找出下列词语中的错别字，在下面画上横线，改正在括号里。（9分）
漫不精心（ ） 百折不绕（ ） 专心至志（ ）
好不松弛（ ） 甘败下风（ ） 穿流不息（ ） 迫不急待（ ） 身临奇境（ ） 永往直前（ ）
3.根据提示，写出含有“看”意思的词语。（6分）
（1）抬起头向上看：（ ）（2）从高处往下看： （ ）
（3）向四周看：（ ）（4）暗中偷偷地看：（ ）
（5）聚精会神地看：（ ）（6）迅速地向四周看：（ ）
4.写出含有“言”和“语”的成语。（4分）
①很少的几句话（ ）②自己对自己说的话。（ ） ③虚假而动听的话。（ ）④随口乱说的话。（ ）
5.仿照例子写词语（9分）
例词：彬彬有礼 欣欣向荣 AABC 例词：虎背熊腰 鹤立鸡群 例词：卧薪尝胆 江郎才尽
6.请写出下列成语的下半句。（6分）
（1）一波未平，（2）一夫当关， （3）前无古人，
（4）百尺竿头，（5）宁为玉碎， （6）尺有所短，
二、 阅读部分。（37分）
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真
好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴
里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，
在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好{我们班的学习能手400字}.
呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”否经常“翻草”，反复咀嚼呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是
我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分）
（1）形容注意力非常集中。（