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3年级作文受伤的小鸟 小鸟外形作文3年级

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【 – 小学作文】

第一篇:《小学三年级作文:我熟悉的鸟(作文集)》

我熟悉的鸟是猫头鹰,猫头鹰喜欢站在高高的树枝上,一双黄色的爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常深。背上的羽毛像褐色的外衣,腹部的羽毛像白色的内衣。它有一双闪闪发光的眼睛,还有一张又短又小的嘴。

猫头鹰爱夜晚扑猎,明亮的眼睛使它在夜晚能够看见猎物。猫头鹰的眼睛像个微型望远镜,它的耳朵非常灵敏,左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔软,可以像闪电一冲向猎物并抓起来。

猫头鹰爱吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多只老鼠,是农民伯伯的好帮手。我们能吃到大米,猫头鹰也有功劳。

我熟悉的鸟

我熟悉的鸟是小燕子。

在我家屋檐下天天飞着几只小燕子。后来,这几只小燕子在我家屋檐下造了一个窝,于是每天都在窝的周围活动。

小燕子一身乌黑的羽毛,一对亮闪闪的眼睛,灵活透亮,嘴巴尖尖的,有一个剪刀似的尾巴,我可喜欢它了。

有一天,我看见一只燕子一动不动地在窝里,妈妈说:“那只燕子在窝里孵小燕子。”几天过后,忽然有几个小脑袋探出来了,我一看,原来是几只小燕子出生了。

从此,我天天留心观察那些小家伙,每当燕妈妈捕食回来,它们就争先恐后的抢着吃;好像在说:“妈妈,先给我,先给我!”燕妈妈把捕来的虫子公平的分给了每只小燕子""小燕子们渐渐的长大了,它们开始学飞行了。

不久,它们一个个都会飞行了,它们和燕爸爸和燕妈妈都飞走了。

我真想让这些小燕子常住在我家,我非常喜欢它们。

我见到的鸟

有一天中午,当我正在写作业的时候,忽然听见仓库里一直“扑扑”响,我便走过去,把门打开看了看,原来是一只漂亮的小鸟。我急忙关门去叫爸爸来捉,爸爸把门打开,伸手一捉。“啊!捉住了,捉住了!”我小心的拿过来一看,这是一只颜色美丽的小鸟,小鸟头上长着彩色的花纹,身上的羽毛滑溜溜的像地板似的,一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又长又尖的嘴,显得格外好看。

它无可奈何地拍打着它那一双柔软的翅膀,想脱开我的双手重新飞回蔚蓝的天空。我和爸爸用绳子把它拴好,不辛的事发生了,小猫咪像箭一样飞奔过去,跳起来,捉住这只可爱的小鸟往远处逃走了。

我很伤心的哭了,因为它是我见过的最最最好看的小鸟,爸爸给我说:“下回我们再捉几只。”

我不让爸爸再捉了。我想:“让小鸟在天空里自由自在的飞翔,那该多好啊!”

两年前,姑姑给我买了一对小鸟,它们是麻雀,翅膀上的羽毛是土黄色的,其它的地方都是棕色的,还有一双水灵灵的大眼睛,爪子上面很粗糙,有明显的小包。

早上我最懒惰的时候,一般都六点五十起,有时一睡就是七点十分,自从有了麻雀,早上它们就在笼子里唧唧喳喳的吵,让我每早都不得安宁!

这些还不算什么呢!

它们每天只吃青菜,连麻雀最喜欢的虫子都不吃,而且饭量也很大,一天就能吃下一碗青菜!就连我要进嘴的它也要吃,它俩的名就这样有了:一个叫能能,一个叫吃吃,合起来就是能吃!

有一次,我把笼门打开了,没想是一场鸟灾事件!它俩满屋子乱飞,一会儿把玻璃弄打了,一会儿又把书给撕破了。我气的拿起木棒满屋子乱走,见到它俩我就追,终于把它俩追到了绝路,它俩用那水汪汪的大眼睛望着我,我又不舍得下手了。

小鸟伴我走过了两个春秋,它是我最好的朋友!

我养过的一只鸟

去年,我养过一只鸟。

那是一个星期天的下午,我在院门前玩,远远的看见一群鸟在地上。我跑到跟前时,鸟儿都飞走了。忽然,我发现有一只小鸟始终没有飞走,这让我感到很困惑。我开始仔细观察它。我发现它的翅膀下面有一道血迹,这才知道它受伤了。我决定把它带回家。

这是一只头上好像包着咖啡色头巾,上面绣满白色花纹的小鸟。它的背上有着深黑色的外套,一双爪子是赤褐色的,嘴巴细细长长。我精心的给它包扎好了伤口,每天都耐心的喂它吃东西。渐渐的,它的伤好起来了,可是我却忧伤起来,生怕它有一天会离开我。可是我知道鸟妈妈会来找它的,它也会想念它的妈妈的。我终于忍住心痛决定放了它。放手的那一刻,我感觉小鸟回头看了看我,我终于忍不住流出了眼泪。

这真是一段美好的回忆!

我喜欢的鸟

一身乌黑发亮的羽毛,一对轻快的翅膀,再加上像剪刀一样的尾巴,组成了机灵的小燕子。

在温暖的阳光里,在凉爽的微风中。可爱的小燕子侧着身子在天空中飞来飞去,唧唧喳喳地叫着,好像飞得很快乐似地。一眨眼,有的就从这边的树枝上,飞到了那边的屋顶上呢!尾巴偶尔碰了一下水面,水面上就荡起了一层层波纹。

每当我们南方到了寒冷的冬天时,燕子都会到北方过冬。当我们南方温暖的时候,燕子就又从北方飞回来了。

燕子以及所有的鸟类都是我们的好朋友,所以,我们应该保护鸟儿,不能伤害它们。鸟儿也是有生命的,有些鸟还可以捉害虫呢!我们应该做到:爱护花草和鸟儿们。

我喜欢的鸟

这两只可爱美丽的小鹦鹉长的十分相像。羽毛呈黄、绿、黑三种颜色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美丽的彩衣。头上的羽毛白白的,脖子上有点灰灰的颜色,仿佛围了一条围巾。两只小而圆的眼睛总是转来转去,好像在打什么坏主意一样。它的嘴非常尖,带着钩子呢。可想而知是非常锋利的。如果你不小心被它啄了一下,那可够痛的。最让人注目的还是它那条笔直的尾巴,尾尖而长,简直像一支笔。

鹦鹉爱吃小米、菜叶,树叶也爱吃,瞧,它们正在吃白菜叶!吃的时侯,它们吃几口,望一下四周,吃几口又望一下四周,好像有人要抢它们的食物一样。吃饱了,它们就喝几口水,有时还会互相梳洗羽毛。它们非常亲热,有时,还会说说话呢!

看着这两只小鹦鹉,我想如果人类和鸟有共同语言,那该多好呀。

小鹦鹉我太喜欢你了。

我见过的鸟

去年,我和爸爸去参观了甘泉公园的动物园,那里有两只孔雀,一只雄的,一只雌的。我最喜欢那只雄孔雀了。

雄孔雀头上有一簇羽毛冠子,很像戴着王冠。它的羽毛色彩绚丽,不开屏时像披着一件长长的袍子。开屏时像一把打开的扇子,“扇子”上面有许多美丽的眼睛,仿佛在看着我们。“眼睛”的色彩丰富,有紫色,蓝色,黄色,红色""五光十色,美丽极了。

孔雀走路时很有趣,脖子一伸一缩的,好像有一堆食物等它运呢!它吃食时像鸡一样不停的点头,吃的很快。

孔雀是比较大型的鸟类,飞行动作看起来不灵巧,很笨拙。瞧,它要飞了,翅膀扇了很多下,让人们觉得它好像飞不上去,但还是准确无误的飞上了横杆。

瞧!孔雀可爱吧?你喜欢它吗?

第二篇:《看图作文》

爱护小鸟

三(1)班 田昆正

星期天,爷爷给夏明买来一只小鸟。他非常喜欢。小鸟的嘴巴尖尖的,羽毛有好几种颜色,锋利的爪子,不停地叫着,好像在说:“快放我出去,我要找我的妈妈!”

夏明看着笼中乱叫的小鸟,心想:小鸟一定是想它的妈妈了,我应该把它放回大自然,让他自由快乐地飞翔。我们要爱护鸟类,因为小鸟是我们人类的好朋友。

于是夏明把鸟笼拿到阳台上,打开笼门,让小鸟飞了出去。

爷爷知道了这件事,夸夏明是个爱护动物的好孩子!

放飞小鸟

三(1)班 王西贝

夏军过生日的时候,爸爸给小军买来一只小鸟。笼子里的小鸟来到一个陌生的环境“叽叽喳喳”地叫着,样子有些害怕。小军看了很心疼,他想起老师在课堂上曾经说过鸟是人类的朋友,应该爱护小鸟。于是他对爸爸说:“爸爸,小鸟是我们的朋友,我们把它放飞吧!”爸爸开心地笑了,说:“小军你真是个好孩子!”小军提着笼子走到窗台前,打开了笼子放飞了小鸟。小鸟冲着小军开心地叫了几声,好像在说:“谢谢你,小军!”就快乐地飞走了。

受伤的小鸟

三(1)班 孔佳晴

一场大风过后,爸爸在大树底下捡回来一只受伤的小鸟。

这只小鸟有着毛茸茸的羽毛,又大又圆的头,尖尖的嘴巴,明亮的小眼睛,可爱极了! 爸爸说:“我先帮它包扎一下,你去给小鸟准备吃的。”就这样小鸟来到了我家,我每隔半天就给它喂食、喂水。在我的精心照料下,没过几天小鸟的伤就好了。我想该是让小鸟回家的时候了。于是我把它从笼子里放出来,小鸟飞起来了,还“吱吱”地叫着,好像在说:“谢谢,谢谢!”

我们每个人都应该爱护动物,做它们的朋友!

教师点评:同一篇看图写话,孩子们的理解一致但表达方法各有千秋,每一篇都有闪光之处都有自己的感触,让我深感自豪.

小老鼠滚苹果

二(3)班 郭铠硕

一天,天气晴朗,艳阳高照,小老鼠出去找点吃的。它来到一片绿油油的草地上,居然看见一个又大又红的苹果。它迫不及待地跑过去,想把苹果抱回家。可是苹果太重了,它怎么也抱不动。怎么办呢?它想了想,终于想出了一个好办法。他把苹果滚起来,推着往家走。一路上,它高高兴兴地哼着歌,美极了。回到家,他和爸爸妈妈津津有味地吃起了苹果,今天他可太高兴了了。

聪明的小老鼠

二(3)班 王馨逸

小老鼠长大了,鼠妈妈对它说:“孩子,你已经长大了,得学着自己找食物吃了”。小

老鼠觉得妈妈说的有道理。自己真的出门找吃的去了。

在路上,小老鼠看见一个红润润的大苹果,馋得它直流口水。它急忙跑过去,想着怎样把这个大苹果搬回家。小老鼠想啊想,他终于像滚球一样把苹果滚回了家。老鼠妈妈惊奇地问它怎么把苹果运回家的,小老鼠就告诉了妈妈,老鼠妈妈高兴地说:“你真是个聪明的孩子!”

刺猬的草莓

四(2)班 刘拓

一天,刺猬背着许多红草莓出门了。刺猬刚一走出门口就遇到了小狗,小狗摇着尾巴

问:“小刺猬,你这么早要去哪儿呀?”“我要去找小老鼠,给他送草莓去,对了,送你一个吧!又甜汁又多,可好吃了。”“谢谢你!”小狗衔着草莓摇着尾巴走了。

小刺猬继续往前走,走着走着,遇到了小猫,小猫说:“你背着什么好吃的呢,能不能

给我尝尝?就一个。”小刺猬说:“好啊,来,给你尝尝。”小猫拿着草莓高兴得跳着回家了。

小刺猬欣赏着周围的小花、小草还有小树,又看看地上会不会有什么好东西可以收藏起

来。正看着,突然脚下一个地洞把他绊倒了。“哎呀,真疼!”地鼠听到了,觉得不妙,就赶紧从地洞里跳了出来,说:“对不起,我不是故意绊倒倒你的,我是在晒太阳。”小刺猬说:“没关系,别担心,不疼了,给你一个草莓尝一尝吧!”地鼠感激地说:“谢谢你原谅我!”“再见,小地鼠。”

一只小鸟从小刺猬头顶飞过,小刺猬见他那么匆忙就问:“小鸟,你怎么这么忙啊?”

小鸟说:“我妈妈生病了,我刚买了药回来给妈妈吃。”“哦,那送给你妈妈一个草莓吧,说不定吃了草莓病会好点呢!”小刺猬安慰小鸟。小鸟说:“谢谢,再见。”

小刺猬终于到了鼠老弟的家,鼠老弟说:“草莓在哪儿呀?我正等着吃呢!”小刺猬看了

看身后。不好意思地说:“对不起,我在来的路上把那些草莓都分给别的朋友啦!”鼠老弟听完小刺猬的话笑了:“没关系,小刺猬,分享快乐才是最重要的!”两个好朋友互相看了看都开怀大笑起来。

教师点评:小作者非常擅长运用幻想,把简单的一句话变成了一个丰富有趣的故事。语言生动活泼,结尾还点明了文章的主旨,是一篇优秀的考场作文。

指导教师:牛艳丽

“纸”鸟

六(4)班 宋亚钊

郁郁葱葱的森林里生活着成千上万只小鸟,生机勃勃,到处是鸟语花香,到处是莺歌燕

舞,到处是生命活动的迹象。

有一天,伐木工人来了,把这里的树木都砍光了。鸟儿没有了栖息地,猎人来了,把鸟

都杀光了。它们的脑子里面有无知虫和贪婪虫起作用,用树林填满自己的腰包。就这样,郁郁葱葱的树林和成千上万只小鸟都被砍光杀光了。仅留下的一只“纸”鸟也没能幸存,一个猎人用枪打“纸”鸟,另一个人用绳子捆鸟,就这样,“纸”鸟也被杀害了。

人类太无知了,也太贪婪了,还太残忍了。他们无知,他们不知道植物能释放氧气,制造淀粉,防止水土流失,减少噪音,净化空气。他们太贪婪了,非得用保住生命的东西——植物来填满自己的腰包。他们不计其数的砍伐树木,让小鸟、昆虫""没有了自己的家园。他们竟然还捕鸟,真是太没有人性了,狼心狗肺!太残忍了,竟然连这片原来郁郁葱葱的森林里侥幸逃过一劫的“纸”鸟都不放过。

我们要用这次事件来警醒自己,要好好保护赖以生存的大家园——地球。地球妈妈已经千疮百孔,这可是我们生活的家园啊。{3年级作文受伤的小鸟}.

指导教师:刘丽萍

第三篇:《三年级下期学作文范文 (1)》

三年级下期学生习作和小练笔整理,敬请各位老师多加指导。《1、燕子》学后练笔: 仿照燕子外形的描写,写一种小动物的外形。 小动物的外形。孩子们进行仿写,也就是进行写法积累。 例: 一身黑白相间的鱼鳞,一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。 ( 周帆) 一身黑白相间的绒毛,一对水灵灵的大眼睛,加上一条白白的长尾巴,凑成了活泼可爱的小猫菲菲。 (缨子) 《3、荷花》学后练笔一: 课后就写下来了。 例文: 我是荷花 我来到荷花池边,看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异,而且颜色也很好看,有的笑脸白白,有的粉粉面庞。 我忽然觉得自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里,微风吹来就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 一群水晶宫的朋友——小鱼,也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢! 天上的白云说:“蓝天下有太多风尘,你为什么还这般漂亮呢?”荷花姑娘笑了笑说:“我不能避开风尘,但我让清水为我洗去肮脏。” 清清池塘,水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。 假如我是荷花 周帆 假如我是荷花, 我就翩翩起舞, 展现娇媚的舞姿。 假如我是荷花, 我要快快长大, 露出嫩黄的小莲蓬。 假如我是荷花, 我要散发淡淡的幽香, 让人心旷神怡。 假如我是荷花, 我要让青蛙开起音乐会, 把池塘变成游戏的乐园。 《3、荷花》学后练笔二: 作者把荷花写得多美啊!我也要写写自己喜欢的花。 的写法进行这个练笔训练。 例文:美丽的桃花 清早,我来到桃园玩,一进门就闻到一阵阵清香,于是我向桃园跑去。 桃花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿,像粉红色的花团,好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,

红的像天边的彩霞。一阵微风吹过,花瓣一片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。 近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样

长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢! 一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,

像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。 我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦...... 过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。 我爱桃花,我爱家乡的桃花园。

水仙花 清早,我闻到一阵清香,就往水仙花盆边跑去。 水仙花已经开了不少了,它们挨挨挤挤的,像一位位

亭亭玉立的少女。它们三五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊,像一个小娃娃躲在

花里面。水仙花有六片花瓣,底下的根像大蒜一样。 我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来,告诉我它的悄悄话。蝴蝶飞过来,给我看看它参加舞会的衣裳

漂亮不漂亮。蜻蜓飞过来,给我看看它那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞;有的在做游戏;还有的在说话。一阵微风吹过,我就翩翩起舞,雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿,我才记起我不是水仙花,我是在看水仙花。 啊!水仙花,你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊! 第一单元习作: 教师的话: 第一单元要求介绍家乡景物。周末,我先让家长带孩子们去走走,他们去的地方很多。唐思惠小朋友的家长带她看了火车站,春雷带詹滔去了考亭书院""还有一部分孩子没有去,那就只好凭记忆了。写景作文,景物不同,写的顺序有别,指导也不一样。 例文: 美丽的草坪 在我那依山傍水的家乡建阳,最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口,是建阳的一道亮丽的风景。 清晨,浓雾把草坪紧紧地包围起来,草坪上的景物迷迷蒙蒙,若隐若现,好似童话中的人间仙境。一会儿,浓雾渐渐散去,呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上,鲜

嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去,嗬!好似一片绿色的海洋。有时,小草像调皮的孩子,跳着不知名的轻快舞蹈。有时,小草像端庄的姑娘,静静地站立着,美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花,那些小野花呀,把草坪点缀得更加美丽,更加可爱。

中午,艳阳高照,小草们显得有些疲劳,都软绵绵地趴着。下午,有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟,在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高,草坪上小朋友拼命地跑着,又笑又叫,那高兴劲儿就别提了!

晚上,巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时,草坪笼罩上了一层光辉,格外飘逸。灯光下,朱熹的石像披上了一件橙色的外衣,为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话,有的悠闲地躺在小草上休息,有的在运动器械上做运动""孩子们活泼地跑来跑去,有的在运动器械上爬上爬下,非常开心。

我爱家乡的北门草坪,我更爱拥有美丽草坪的家乡! 放眼望去,房子变成了火柴盒,汽车变成了小蚂蚁,整个建阳城在我的脚下。

潭山公园的风景真美啊!我爱潭山公园,我爱我的家乡!

第一单元考试习作:美丽的春天 例文:

春天,就在我们身边

当冬爷爷走了,春姑娘来到时,我们就会想起;春天在哪里”这首歌。如果让我来回答,我会说:;春天就在我们身边。”春天就像一把钥匙,把冬爷爷的大门关闭了,把春天的大门打开了。你看,阳春三月,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼,小草从大地的怀抱里醒来,探出了小脑袋,伸了伸懒腰,好象一下子长高了一大节,又好象在说:;好美呀!我要快快长大。”一眼望去,草儿一大片一大片满是的。野花遍地都是:杂样儿的,有名字的,没名字的。红的似火,粉的像霞。散在草丛里像星星,像眼睛,还眨呀眨的。五月,春雨绵绵,一滴一滴地飞来,落在竹子上,竹林显得更加苍翠了。桃花开了,一朵一朵,粉红粉红,把

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