【 – 小学作文】
第一篇:《加拿大作文评分标准》
满分–6分
Ideas are fully developed and supported. Accomplishes the purpose with some
originality,individulality or maturity. Effective word choice and sentence variety. Voice and tone engage the audience throughout. Structure is logical and the writing as a whole may appear effortless. Errors are not distracting.
文章论点鲜明，论述完整，论据充分。文章应具有新颖性， 个性化或成熟性等特质，从而真正实现写作的目的。选词有效得当，句式富于变化。从头至尾，文章的语气语调要一直紧扣听众的心弦。文章的结构具有逻辑性，整体构思和布局浑然天成，无雕琢痕迹。微小的错误不影响文章主旨的表达。
5分
Ideas are well-developed and supported. Has a clear sense of purpose. Appropriate word choice and sentence variety. Voice and tone generally engage the audience. Structure is logical and the writing demonstrates control. Errors are not distracting.
文章论点鲜明，论述清晰连贯，论据较为充分。写作目的明确。选词恰当，句式富于变化。文章的语气语调大体上抓住了听众的注意力。文章的结构具有逻辑性，作者能够掌控文章的脉络。微小的错误不影响文章主旨的表达。
4分
Ideas are generally straightforward and clear, with some support and sense of purpose. Basic vocabulary, some sentence variety. Attempts to engage the ausience, but lacks a consistent voice. Structure is formulaic. Errors generally do not impede meaning.
文章论点大体上直接而清晰，举出了一些论据支持自己的论点，能够意识到写作的目的。能够运用基 本词汇，句式有一些变化。想要抓住听众的注意力，但是缺乏连贯一致的语气。文章的结构有些公式化。文章里的错误不妨碍意思的表达。
3分
Ideas are often listed or developed unevenly, with little support or sense of purpose. Limited vocabulary and sentence variety. Lacks a sense of audience and voice. Structure may be weak. Errors may distract and impede meaning.
文章论点常常只是被罗列出来，论述很不均衡，论据欠缺，写作目的不明确。词汇量有限，句式没有 太大变化。心中没有读者，也不知道如何使用语气。结构松散。文章里的错误妨碍意思的表达，文章 的表述词不达意。
第二篇:《加拿大魁北克材料作文》
高一语文 材料作文分析（仅供参考）
材料：
加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。
根据材料选择一个角度立意，自定文体，自定标题；不少于800字。
【写作指导】：{加拿大作文。}.
材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧数量多却矮小枝干如虬。对红松与雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度立意即可。
(1)、从红松角度立意：{加拿大作文。}.
红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，留下的却是笔直而粗壮高大的红松树。由此可以肯定那种宁折不弯（宁为玉碎不为瓦全）的气节，这也是人所需要的，尤其是特殊时代更是需要。
(2)、从雪松角度立意：
雪松的“数量多，却又普遍较矮小枝干如虬”、“枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直”。
①关键词“虬”、“韧“提示了它坚韧顽强的品质(忍耐)让它战胜严寒，这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。{加拿大作文。}.
②从“能屈能伸（留得青山在，不怕没柴烧）（忍辱方能负重）”的角度立意也不错。 ③也可否定雪松苟且偷生的人生态度。
（3）、还可以综合两者互为补充，写它们都是生命的两种姿态，就象是屈原与司马迁，我们该坚守时坚守，该忍耐时忍耐。
【正确立意】：
1、《生命的精彩》“人生应该怎样才叫精彩呢？是活得傲骨凛然，还是苟且偷生呢？” “人生真的要经历很多事，但我们要像红松一样宁折不弯，要像雪松一样刚强坚韧，要像飞蛾一样敢拼敢搏，生命会随之精彩，人会随之成熟，路也会随之越走越好。但我相信，有坚韧的精神，有敢搏的勇气，人生就会精彩”。
（点评：直奔主题，将自己文章的立意定位在生存方式的选择上，观点鲜明）
2、《学会弯腰》
“学会弯腰，是对外界环境的暂时顺服，是在弯腰的过程中思索翻身，是对世故的变通，是在减少对别人的伤害”，“只有忍耐艰难困顿才能劫后重生” 。
（点评：从一个形象的角度来阐述了观点，将原本抽象的内容说得形象生动）
【错误立意】：
①因为执著，所以成功②坚持就是胜利（只是单纯谈“坚持”的作用）③不同的选择造
就不同的命运（选择适合自己的人生路）④适应环境，（适者生存）⑤面对困难，后退一步海阔天空⑥经历逆境，才能成就辉煌（成功之路多磨难）⑦弱小却有强大的生命力⑧失去小于得到（舍才能得）（学会舍弃，换取成功）⑨⑩只有牺牲才能锻造更伟大的成功。
【范文】：
宁折不弯方为人中豪杰
粗壮高大的红松，昂首挺胸；矮小如虬的雪松，俯首屈膝。红松，有火热的外貌，热情的心境，而雪松，却只有那苍白的皮肤，冷漠忍受的不振之风。
翻开历史的画卷，有多少豪杰志士，宁折不弯，就有多少惊天地，泣鬼神的故事 北方寒风凛冽，一望无际的荒野上，有一个这样的人，他每天挺胸昂首，手上紧紧地握着一个符节，日复一日，年复一年，符节上的装饰已被岁月的流光冲刷去了，而他还是站在那儿，远眺南方中原大地，怀念着他的故土；他曾被劝降，他曾被逼降，但他宁死不屈，在那个荒野上，食草饮雪；他忍受着各种屈辱，无奈地服从那个荒诞的命令：“公羊生下羊羔，你就可以归国！”他凭着一个信念，坚持；他凭着一个符节，爱国；他凭着一个身份，汉朝官员，使他忍受屈辱，十多年后，宁折不弯的他最终光荣归国，成为后世传颂的人物。
他是谁？他是爱国主义者苏武。他有如荒野上的一棵红松，坚持着自己的信念，永不屈服，宁折不弯。
红松挺拔于高山上，那里寒泠，险峻；但他仍能挺拔，只因它有宁折不弯的精神。 再次回首，我们不难发现，巾帼英雄的英姿飒爽，也给我们留下深刻的印象。
她带领军队，冲锋陷阵，敌军的到来，她更为激动，激昂的热血使战士们士气高涨，一次一次地战胜敌军，一场一场的战斗大捷，战士们都封她为圣女；一处一处的伤口，一条一条的刀伤，战士们以她为榜样。然而，在敌军的呐喊声中，她被捉了，被绑在十字架上，在她脚下，柴草如山，敌人手执火把。但可恶的敌人在行刑前对她和她的部下进行辱骂，皮鞭的抽打但她仍然昂望，泰然自若，宁折不弯的她在熊熊大火中牺牲，但她见到了真理——也是她的信念——宁为战死鬼，不为亡国奴！
她是谁？她是英法战争中的巾帼英雄——圣女贞德她，有如高山宁折不屈的红松，站在火堆上，怒视敌人，憧憬着和平的她凭着战胜敌人、争取和平的信念，成为一代女英雄，女豪杰！
人生虽有百味，但只要我们有着桑兰的不屈，海伦·凯勒的勇敢，奥斯特洛斯基的坚强，寒风凛冽的高山，白雪皑皑的冰封天地我们也不怕；只要有红松的宁折不弯，坚韧不拔，再大的困难也不怕‘
请相信，宁折不弯方为人中之杰。
【点评】这是一篇规范的考场应试作文，开篇即提出“宁折不弯方为人中之杰”的观点，鲜明而有力。论述部分运用了“苏武”与“圣女贞德”的事例，一中一外，一男一女，充分证明观点。语言流畅，句式上有变化，中间过渡自然，在用例后，不忘扣题。进行抒情结尾，干净利索。但是思考的深度略为不够，缺乏独特而具有个性的解读。
【失败例文】：
宁折不弯的红松{加拿大作文。}.
在加拿大魁北克的山上，在这样一个遥远的国度里，红松虽少，却株株笔直高大，是因为他们宁折不弯；雪松虽多，却普遍矮小，是因为他们宁弯不折。人应该像红松那样不屈不挠。
（点评：材料引入，开门见山，摆明观点，虽然普通，但很明确不足之处是观点表述不全面，不太准确“不屈不挠”与题目中的“宁折不弯”不照应，可改为“宁死不屈”）
时间回到一千多年前，苏武持着国家交托给他的旌节，把单于荣华富贵的引诱看得一文不值，把那段不起眼的旌节化为一段不朽的历史。他看着羊群在大漠荒原中且行且歌，把忠诚于祖国的信念铭记于心，把那群枯瘦的羊群定格为一个不屈的象征。正是因为他有着“宁折不屈”的红松精神，才让他为后世所颂扬。
（点评：语言表达较好，但有些地方不太合情理，更重要的是只强调了“不屈”，而忽略了“宁死”因此，陈述事例时，可以强调苏武自杀和北海牧羊都不投降的情节，还可以深入分析：苏武宁死不屈的原因是什么？）
时光不断流逝，让我们一起来品读宋代的东坡居士。“一蓑烟雨任平生”是他对人生的态度，面对政治漩涡，仕途不顺，他选择了不屈不挠，他选择了“竹杖芒鞋轻胜马”。
（点评：这个事例主要体现了苏轼面对打击，持坦然豁达的态度，而非“宁死不屈”的精神，所以建议换用屈原为坚持气节和理想不愿同流合污而投江自尽的例子）
清代的文天祥，面对战败的耻辱与被俘虏的现实，他果断地选择了对国家的忠诚，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”展示了他对敌人的不屈。是的，大丈夫生当不屈，死又何惧？
（点评：这个例子用得恰当，但最好强调文天祥对敌人的宁死不屈是指他宁死不投降） 古往今来，不屈不挠的红松精神不乏典型的例子，林则徐就很好地诠释了这种精神，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”诚然，“国家兴亡，匹夫有责”，国家有难，是不应该去国家苟且偷安的，因此，他不惧恶势力，从此，“虎门销烟”事件载入史册。
（点评：这个例子不太好，建议另外换一个）
外国人也是有着红松的精神，居里夫人发现镭元素，马克思著成《资本论》，以及《钢
铁是怎样炼成的》的主人保尔·柯察金，对生活困难的不屈，都无不向我们展示着红松精神。 （点评：这三个外国人的事例都只是强调他们对困难的态度，与观点“宁死不屈”有较大距离，建议更换）
其实，在我们的现实生活中，大到国家大事，小到生活中琐碎之事，不屈不挠的精神都有所体现，当我们成绩不如人意时，是不屈的红松精神支撑着我们奋发；当我们在人生旅途中遇到挫折时，也是红松精神促使我们图强。
人，真的该有宁折不弯的红松精神。
（点评：结尾两段总结上文，照应开头，使文章结构完整，但不足之处仍是只强调了“不屈”，而忽略了“宁死”）
【点评】：文章审题较准确，材料丰富，结构完整。但没能扣紧红松“宁折不弯”的特点把观点贯穿始终，部分材料使用不够恰当，构思不够精巧，思维的深刻性不足。
【修改后例文】：
宁折不弯的红松
在遥远的加拿大的魁北克的山上，红松虽少，却株株笔直高大，是因为他们宁折不弯；雪松虽多，却普遍矮小，是因为他们宁弯不折。两种不同的人生态度，成就两种不同的人生。但我认为，做人就是要像红松一样，无论在什么样的情况下，都要宁死不屈。
古往今来，宁死不屈的红松精神不乏典型的例子。
时空折转，我们来到汩罗江边，一个瘦弱的身躯在江边徘徊，他就是楚国大夫屈原，为什么“世人皆醉”只有他独醒，为什么他就是不能放弃自己的原则，和那些奸臣叛国者一样，把理想的花朵埋没。因为，他也有着红松“宁折不弯”的品质，宁死也不放弃自己的理想。浩浩江水，可以洗濯双脚，洗净世间一切的污垢，屈原毅然抱着石头沉入江水中，让自己的清白永留人间，红松“宁折不弯”的精神，在那一瞬间，化成了永恒。
时间回到一千多年前，苏武持着国家交托给他的旌节，把单于荣华富贵的引诱看得一文不值，把那段不起眼的旌节化为一段不朽的历史。他看着羊群在大漠荒原中且行且歌，把忠诚于祖国的信念铭记于心，把那群枯瘦的羊群定格为一个不屈的象征。即使是面对死亡，他也始终双手紧握节杖，没有让自己高大的身躯倒伏在大漠漫漫的黄沙中。是什么在支持着他，支持着这个充满力量的身躯呢？是那“宁折不屈”的红松精神，就是这“宁死”也“不弯曲”的红松精神，才让他为后世所颂扬。
清代的文天祥，面对战败的耻辱与被俘虏的现实，他果断地选择了对国家的忠诚，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”展示了他对敌人的不屈，他像红松一样，傲然挺立在寒风中，宁断头，也不弯下腰。是的，大丈夫生当不屈，死又何惧？
不仅是中国人有着“宁折不弯”的精神，放眼神州之外，我们也可以看见有着红松般身躯的外国人。
圣女贞德面对死亡，毫不退却，宁愿在熊熊的烈火中化成美丽的天使，也决不向敌人低头。布鲁诺面对死亡，面对教会的死刑，他没有屈服，因为他相信真理，他在自己的“坚持”中，也走向了熊熊的烈火这一个又一个不屈的身躯，都无不向我们展示着红松精神。
生活是曲折而艰辛的，但无论面对着什么的困难，我们都不能没有自己的“坚持”。山上的红松虽然数量少，但它却以伟岸的身躯，成为山上独特的风景。
人，真的该有宁折不弯的红松精神。
【点评】：修改后的文章观点鲜明，思路清晰，结构严谨。从古到今，从中到外，举屈原、苏武、文天祥、圣女贞德、布鲁诺等例论证“做人就是要像红松一样，无论在什么样的情况下，都要宁死不屈”。
【名言推荐】{加拿大作文。}.
1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——《孟子》
2、前途是光明的，道路是曲折的——毛泽东
3、若夫非分是非，非治曲直，非辨治乱，非治人道，虽能之无益于人——荀子
4、不恤是非，不论曲直，以期胜人之为意，是役夫之知也——荀子
5、丈夫志气直如铁，无曲心中道自真——寒山{加拿大作文。}.
6、但立直标，终无曲影——《旧唐书》
7、木受绳则直，金就砺则利——《荀子》
8、曲线的美在于它的曲折和流动，人生的美在于它的坎坷和艰辛，一帆风顺的人生是缺陷的人生——高尔基
9、漫长的迂回道路常常是达到目的的最短途径——谚语
10、君子直言直行，不宛言而取富，不屈行而取位——佚名
第三篇:《关于感恩节的作文：加拿大感恩节与美国有什么不同》
关于感恩节的作文：加拿大感恩节与美国有什么不同
感恩节在加拿大和美国都是个重要节日，不过这两个国家的节日并不在同一天。加拿大感恩节（Thanksgiving）是每年十月的第二个星期一，美国感恩节则是十一月的第四个星期四。纵观历史，加拿大感恩节的日期己经变动，现在的日期是1957年才由国会确定下来的，美国感恩节的日期早在1863年就确定了，当年宣布这个神圣日期的是著名总统亚伯拉罕?林肯。加拿大感恩节为什么会比南边的邻居早呢？一个公认的说法是：因为加拿大在北方，收获的季节更早。
在收获的季节举行仪式感谢上天（或者上帝），是世界各民族不约而同的传统。欧洲历史上一直有感恩节，农民们在秋季进行庆祝，感谢上帝在这年里赐予的丰收和充足食物。感恩仪式上装满谷物与水果的羊角就是欧洲的风俗。这种羊角称为cornucopia（该词汇可以追溯到希腊神话），在北美洲的感恩节庆典中也常能见到。
不过加拿大和美国的感恩节都各有自己的来历。说起来加国感恩节的历史比美国还早几十年。美国的感恩节始于避难的朝圣者，而加拿大感恩节始于探险家。十六世纪，英国人MartinFrobisher抱着取道地球北边去东方的目的，开始了艰苦的海上探险。他没能发现通向东方的北部航路，却误打误撞地来到了加拿大。
为了感谢上帝没让自己死在海上，Frobisher于1578年举行了一个感恩仪式，这在后来被认为是西方殖民者在这块土地上过的最早的感恩节。Frobisher给自己的登陆之处起了名字，叫做Newfoundland（即纽芬兰）。这位探险家后来被英国王室封了爵士，加拿大北部极地附近一个海湾也以他的姓氏命名。早期的法国殖民者也举行自己的感恩庆典。那时候西方人与原著民的关系还算融洽，感恩节期间，殖民者与原著民总是共同庆祝，传教士们则趁机向原著民宣扬上帝的恩典。
第四篇:《加拿大BC省中学排名》
BC省中学排名
今天，菲沙研究所公布了卑诗省年度中学排名。据省报报道，2015年卑诗中学评鉴报告（The Report Card on Secondary Schools in British Columbia 2015）按照根据学生年度省考成绩、升学率和毕业率等所构建的七项指标对289所公立和私立中学进行测评，私立的温西约克豪斯学校（York House School）和小花中学（Little Flower Academy）以满分10分并列榜首。至于公校，能跻身前35名的只有5家。
根据报告中的资料，也可以对卑诗省的57个学校局做出比较。
2014年，根据对其属下学校的十分制打分，综合评出了卑诗省的10个最佳学校局，其中有7个都是在大温哥华地区。西温哥华学区得分最好，学校平均分数为7.5分，其次是新西敏、高贵林、列治文、兰里、温哥华和北温哥华。
1. 西温哥华 7.5
2. 雷夫尔斯托克 7.5
3. 新威斯敏斯特 6.9
4. 高贵林 6.7
5. 列治文 6.5
6. 兰利 6.4
7. 科莫克斯谷 6.4
8. 奥肯那根Similkameen 6.4
9. 温哥华 6.4
10. 北温哥华 6 .4
在2015卑诗中学成绩表中，私立学校在前35位学校中占有30席。温西的约克豪斯学校女校和小花中学以满分10分成为状元校，而去年并列第一的温市克罗夫特豪斯学校（Crofton House School）
则跌至第4位。在列治文，表现较好的私校为列治文基督教学校（Richmond Christian School），位列第22名。
现象：公校进步快 · 列治文教育局名列第5
1、排名前50名，公校只有9家
在公校方面，仅有5间跻身前35位，表现最好的是温市大学山中学（University Hill Secondary School），排名第19位。温市宾格中学（Lord Byng Secondary School）则排第24位。排名在前20名的学校只有温市的University Hill中学为公校，排名为第19位。
2、10个进步最快中学属公校
据星岛日报报道，至于进步最快的中学，则全由公校包揽。大温有两家学校入围进步最快的前10家公校，包括较受华裔家长喜爱的列治文史蒂夫斯顿—伦敦中学（Steveston-London Secondary School）。
综合方面，2014年中学毕业率为95.7%，较2013年的96.3%略有下降，但若以过去4年95.8%的平均毕业率来看，去年的表现基本维持稳定。
3、西温评分称冠卑诗 · 列治文胜过温市
2015菲沙中学榜排名
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