【 – 小学作文】
第一篇:《亲子作业–夸夸我的孩子》
夸夸我的孩子-於晨旭
如果学校老师不在期末让家长写一篇亲子征文故事，作为妈妈的我还真没想过把儿子平时的点点滴滴写出来。回想起小晨旭从出生到咿呀学语，蹒跚学步到现在有自己的想法和常常问这问那的，一眨眼现在就一年级了。这其中有好多令我们全家感动和快乐的美好回忆。
小晨旭你是我们的第二个孩子，家里还有个姐姐，你们俩个也从不吵架，我们也不会因为你是男孩子而娇惯，从小到大你很懂事和听话。自从你上了幼儿园以后就非常开心和快乐！幼儿园有好多小朋友，有你喜爱的玩具和爱看的书，还有对你和蔼可亲的老师和阿姨，她们夸你聪明又懂事。你会经常提一些问题让我们回答，常常问的我都哑口无言，还要翻看词典。尤其是我给你订的巧虎《乐智小天地》，你也爱不释手，从小班到一年级的内容你都喜欢，也给你养成了爱看书的好习惯。
你很关心和体贴人，记得有次你姐姐发高烧躺在床上，我出去了一会儿，回来见你用冷水浸过的毛巾敷在姐姐的额头上，你说冷毛巾是降温的，以前妈妈也给你用过。还有一次是你还没有上幼儿园的时候，夏天爸爸在老家外婆家睡觉，你把所有的电风扇都转向爸爸，你很娇嫩的说“我爸爸怕热”惹得周围的人都笑了。
你也很上进，刚刚上一年级，所有的环境跟幼儿园都不一样了，尤其是在写字方面，我们也没上个幼小衔接班什么的，除了妈妈在家辅导教了你一些拼音外，其他什么学习辅导班也没上过，所以这学期你学的很吃力。不过让妈妈很欣慰的是你从来没有打过退堂鼓，也没有因此说不想去上学。记得有一次老师在你的默写本上写了“极差”两个字，爸爸看了很生气，还骂了你。你低着头没吭声，最后你说这次没写好以后会努力争取赶上去的。在最后考试前两个星期，你每天晚上除了完成老师布置的作业以外，还写两三张卷子，终于在期末考试中考出了理想的成绩。
妈妈相信我的晨旭在以后日子里快快乐乐的成长，也相信在良好的生活习惯和学习习惯中学习会得到更大的进步。
於晨旭家长
2014-2-9
第二篇:《夸夸自己的好孩子》
夸夸自己的好孩子
看到孩子带回家的《“夸夸自己好孩子”告家长书》时，作为孩子的妈妈不禁回想起了儿子成长中的点点滴滴，从他咿呀学语、蹒跚学步，到现在有自己的思想和看法的好孩子，这其中充满了美好的回忆。
记得以前听过一位教育专家的讲座，里面谈到好孩子是夸出来的，对这句话我是深有感触。
儿子经常会问一些让我哑口无言的问题，我时常会有一种想看看他的小脑袋瓜里都装了些什么、他每天都在想些什么的欲望，我想只有在知识的海洋里才能找到儿子想要的答案，于是鼓励孩子多看书，去书里寻找想要的答案，于是儿子经常可以捧着一本书津津有味的看上老半天，而且看过后还可以将书里的内容绘声绘色的讲给我们听，很多在我看来他可能理解不了的情节，他也经常会有令我目瞪口呆的见解，这时我会毫不吝啬的对他竖起大拇指，这就更加激发起了儿子看书的兴趣。我想喜欢看书应该对他以后的学习会有一定的帮助的，
儿子是个聪明的孩子，在学习之余也和周围的许多孩子一样参加了课外兴趣班，起初，他的学习兴趣很浓，但是，随着课程的深入，遇到一些不容易掌握的知识时，不可避免地出现了畏难情绪，每当这时，我会在旁边积极的鼓励他，告诉他自己是很聪明的孩子，遇到困难也不会怕，同时还与兴趣课老师沟通，希望老师在课上能够肯定他的学习效果，每当老师表扬他时，回家后他会兴奋的同我说上老半天，也不再怕学习使遇到的困难了，学习的兴趣更浓了。{夸夸孩子的话怎么写}.
在我的心里儿子是个聪明、调皮、可爱的孩子，但是一直以来，我都担心他会出现一些自私自利、不懂得关心别人等独身子女的惯有的缺点，可是通过不久之前的一件小事，使我彻底地改变了这种看法。
那天我感冒了，老公又刚好出差了，儿子回家后看到我躺在床上，就趴到床边问：“妈妈，你怎么了？生病了吗？”我强打精神告诉儿子没事，他转身就走了，我以为他写作业去了，谁知一会儿，儿子却给我端来满满一杯水，还拿来了体温计，在看着我喝下那杯水后，量了体温后，儿子就去客厅了。过了会儿，我睡得昏昏沉沉时，儿子叫醒了我，告诉我：“妈妈，我给你蒸了一个鸡蛋。”我不知道从没有自己做过什么事情的儿子是怎么给我做的蒸鸡蛋，但我知道那个蒸鸡蛋是我吃过的最好吃的东西。那天，儿子用稚嫩的声音告诉我：“妈妈，爸爸不在家，我就是家里的男子汉，你生病了我应该好好照顾你。”听了儿子的这句话后，我放心了，我相信我的儿子会成长为一个真正的有责任心的人。
孩子的成长过程需要家长一点一滴的细心浇灌，请我们的家长不要吝啬自己的掌声和鼓励，让我们的鼓励与表扬成为孩子成长的最大动力。
第三篇:《夸夸我的孩子 (1)》
夸夸我的孩子
六三班 刘毅行的家长 李美良
如果不是学校给家长这次机会,出了这个作文题目,我还真没有静下心来认真地审视过你，我亲爱的儿子！{夸夸孩子的话怎么写}.
虽然你只是一个普通家庭中的普通孩子，学习成绩并不是很好，也没有突出的才能或才艺，但是你在爸爸妈妈心目中是一个有思想、有个性、诚实善良、有爱心的好孩子，爸爸妈妈会尽心同学校和老师一起把你培养成一个能为国家和社会做出贡献的人才！
儿子，看着你一天天的长大，一天比一天的懂事儿，爸爸妈妈心里甭提多高兴了。在家里，你还是比较听爸爸妈妈的话，虽然偶尔也会耍个小脾气；在学校，老师说你是一个懂事、讲卫生、热爱劳动的学生，虽然有时候上课不是很认真听讲；同学的爸爸告诉我你是一个善良、品质好的孩子，这些就足以让妈妈感到自豪。 儿子，你生性善良，能够遵循爸爸妈妈“与人为善”的教导，妈妈感到很欣慰。记得你五岁的时候，晚上睡觉前我给你读三毛的故事，当读到三毛可怜的遭遇时，你悄悄地抹去眼泪，让妈妈的声音也哽咽了。。。孩子，妈妈真的很感动，为你幼小的心灵却能同情弱小，为你小小年龄却拥有如此丰富的感情。还记得你三年级时，让妈妈给你买了两只小鸡，你精心地为它们喂食。但是有一天你放学回家发现死了一只，你伤心地哭了一个晚上，甚至第二天放学回来给我说起来眼圈又红了。 儿子，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，这一点上，你也经常让妈妈感动。你知道奶奶身体不好，走路不太方便，我们一起出去时你经常搀扶着奶奶，特别是上下楼梯时，这些也许是你不经意的动作，在妈妈看来却是你孝敬老人美好心灵的体现。记得有一次妈妈开车带你去爷爷家，当时前面一个老年人骑着自行车走在右转道上，我鸣了喇叭，你在旁边对我 说：“妈妈，你不应该鸣喇叭，他是老年人，要是他一慌张摔倒了怎么办。”我说不提醒他也很危险呀，问你那该怎么办时，你说：“我摇下窗户对他说，爷爷你骑到边上。”再往前又出现几个
环卫工人，你又对妈妈说对这些人也不能鸣喇叭。妈妈当时心里很是宽慰，良好的品质是将来成功的基础，也是幸福生活的源泉。
孩子，有时候我也禁不住拿你和别的孩子比，总是看到别的孩子你所没有的优点，为这些我也烦恼过，但是我知道每个孩子都有他自己的特点，想想我们做为家长也不并不比别人的家长更出色，我也就释然了。在我心里，为有你这样懂事善良的孩子而欣慰。作为父母，我们只是希望你对一切要充满信心，在以后漫长的人生道路上，就像爸爸妈妈给你取的名字一样，只要有毅力，干什么都行。希望你认真努力地生活，成为一个平凡而幸福的人！
第四篇:《夸夸孩子》
夸孩子少用“你真棒”，教你如何夸孩子
畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应.
1.夸具体不夸全部
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折
总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力
2.夸努力不夸聪明
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务
3.夸事实不夸人格
“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力
成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，
以示“真诚”
三大窍门{夸夸孩子的话怎么写}.
1.留心孩子的努力
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美
2.夸孩子别嫌“口罗唆”
仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了
3.把夸奖当“预防针”
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。
试试这样夸孩子
●有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣
(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择
无益的称赞:你总是这么体贴.
●有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子.
(孩子的感觉):我很负责.{夸夸孩子的话怎么写}.
无益的称赞:你比其他人做得好.
●有益的称赞:你的作文有几个新的想法.
(孩子的感觉):我也可以有创造性的.
无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习.
描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法.
第五篇:《多夸夸孩子》
多夸夸孩子
一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时，我们—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感——这是在我刚工作的两年里给我触动最大的一点。美国有人提出的“ 多元智能理论”，认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定的。比如，有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智能突出，所以我们要善于发现孩子的长处，通过鼓励、表扬、引导克服不足，尽力弥补他的短处。
我们大家都知道，好孩子是夸出来的。最近呢，我是经常夸我们班的小朋友，我越是夸他们，他们就表现的越好。最鲜明地就是在孩子们吃饭这个问题上。每当有孩子端着还剩大半碗的饭 来告诉我他不想吃的时候，我就告诉孩子，你很棒的，您肯定能做个大老虎，啊呜一口把饭吃光，孩子们一看我夸他了，就高兴地又吃了起来，吃完后就端着空碗让我看，高兴地说：老师，你看，我吃完了。我就会再给孩子一个大大的赞赏。这种方法对爱挑食的小朋友最有效。 咱班有个小男孩叫曾立，这个小男孩平时比较挑食，经常把不吃的菜放出来，每次放假假来园以后就不好好吃饭，老师喂也不吃，跟家长沟通了多次，效果也不明显。于是，我就采取了夸奖这个办法，只要孩子吃饭我就夸她，即使是没吃完。慢慢的，孩子吃饭越来越好{夸夸孩子的话怎么写}.
了，最近这几天她都把饭吃的光光的，每次吃完都 跑过去告诉我，老师，我把饭吃完了。我就对她说：书研真棒呀，明天也要好好吃饭。她会高兴地说：好。
因此我们要抓住孩子们每一点一滴的进步，给予他们表扬，让他们体验到表扬的乐趣，也许他们会进步的更快，会取得更好地效果。
2013-12-28
第六篇:《夸夸我的孩子》
夸夸我的孩子
时间过的很快，一转眼，奕霖幼儿园中班的学习生活已经快结束了。在幼儿园的这两年里，特别是学习了弟子规、国学礼仪之后，奕霖的进步很大，懂事多了，生活自理能力也有了很大的提高。
礼貌方面，除了在学校能尊敬老师以外，在家里、在校外也很懂礼貌。会主动说再见，见到认识的长辈会主动问好，还能坚持每天晚饭后给外婆打电话问安，通话结束了还会说“那就说到这里了，再见”之类的结束语。
生活上，奕霖不仅会自己穿衣，而且最近已经学会自己上厕所、自己擦屁股了（因为爸爸告诉她很快就要上小学了，上了小学就要自己上厕所了，没有老师会帮忙给她擦屁股的）。吃饭也比以前快多了，除了能熟练的用筷子吃饭外，最近挑食不吃海鲜的坏习惯也有所改善，已经会主动要求吃鱼了，相信她在学校吃饭也比以前不用老师操心了。
奕霖还很愿意帮忙干活，比如在学校帮老师搬桌椅，在家洗自己的碗、帮忙擦桌子、扫地、倒水、递东西，就像个个小大人似的，是个爱劳动的好孩子。 学习上，奕霖也有很大的进步，画画比以前好看多了，做手工也很认真。去年下半年参加大同小学的游泳队，虽然最终被淘汰了，但是在被淘汰之前，每天都能高高兴兴的参与，虽然冬天游泳（特别是下雨天游完回家的路上）很冷，但她从没哭过，比不少男生都强多了。今年爸爸用手机软件教她识字，现在奕霖已经能认得了两三百个汉字了，有些比较简单的图书都能自己看懂了，每天晚上都要和奶奶一起讲故事才肯睡觉。{夸夸孩子的话怎么写}.
六一儿童节快到了，感谢老师们的悉心教导，愿奕霖和中三班的小朋友们节日快乐。
第七篇:《夸夸孩子》
夸夸我的好孩子
我的女儿张语珊真的长大了，自上学三个多月以来，在老师的精心培育和教导下，她正在健康茁壮成长，她的身上有很多“闪光点”：一是张语珊自信心很强。无论是学习，还是参加活动等，她都很自信，表现积极，主动参与，显示出她很强的自信心。二是张语珊很懂事，特别善解人意。 她虽年纪小，却很懂事，在校听老师的话，回到家主动写作业，自己还坚持写周记，识字量 明显增加，还经常帮着家长做力所能及的事情。三是张语珊上进心很强。她爱好广泛，勇于
锻炼自己，除了积极参加学校组织的画画、英语、乒乓球等各项活动外，周末还
主动要求练跳舞、弹钢琴，还想参加画画、作文等比赛，
都特别认真、特别用心，博得众爱。
寄 语：全家人非常感谢老师呕心沥血的培育之恩！衷心祝愿老师身体健康、
工作顺利，祝愿我的女儿张语珊能够全面发展，
活泼、健康、快乐地成长！
夸夸孩子长大了 我的儿子张语宸在老师的精心培育和耐心教导下，变化很大，孩子身上闪现着很多“变化”： 一是张语宸爱好广泛，喜欢动脑筋。他特别喜欢魔方、象棋、围棋等，自己喜欢动脑，爱琢 惯。他对自己每天的生活安排得非常好，特别有规律：每天早上准点起床，从不让家长叫， 自己穿衣、洗漱、收拾书包；放学回到家，主动写作业；晚上准时上床睡觉，从不让家长 操心。三是张语宸很懂事，上进心很强。他在学校听老师的话，心里非常崇拜老师、 尊重老师；回到家，听家长的话，自己的事自己干，把自己的事做得井井有条， 还常常帮家长做家务活。他很爱学习，识字量越来越多，除了积极参加学校
组织的各项活动外，周末还主动要求练象棋、围棋、弹钢琴等，
孩子正在德、智、体、育全面发展、健康成长。 磨出个“为什么”，像个“小发明家”和“小科学家”。二是张语宸养成了良好的生活习
寄语：希望我的儿子张语宸从小就养成爱学习、能吃苦的好习惯，
培养自己坚忍不拔的意志品志、全面广泛的兴趣爱好，
祝愿早日开花结硕果、留得芬香报社会！ 种植下懂得辛勤付