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三年级恐龙是怎么灭绝的作文 关于恐龙灭绝的作文

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《二年级作文—恐龙》

恐龙作文

恐龙是世界上最大的动物,可是它已经灭绝了。它们有着庞大的身体,可走起路来非常快。恐龙分为两种:一种是食草龙,另一种是食肉龙。食草的恐龙最怕食肉的恐龙,因为食肉龙要去捕杀食草龙,以它们为食。食肉龙一般都是两条腿走路的,还有两条腿不落地。食肉龙跟食草龙相比,食肉龙小一点,但力气还是食肉龙大。

对于恐龙灭绝的问题,科学家们有着种种说法:有的认为跟小行星碰撞有关,有的认为跟火山爆发有关,也有的认为跟气候变化有关。要是现在还有恐龙,那就好了,我们不但能看到恐龙,还能好好地研究它呢!科学家们也不用争论不休了。

玩 具 恐 龙

恐龙是远古时代的动物,人们以自己的想象塑造已经灭绝的恐龙的不同形象。今天的课堂上,老师就带来了一只玩具恐龙。

这只恐龙大约一尺长,高有15分米,身体和塑料水瓶差不多粗。身体大部分呈黄色,只有头顶的羽冠和脊背突起的地方是深红色的。像一个身着黄战袍,戴着红黑头盔,披着红斗篷的无敌将军,在战场上尽展自己的英姿。玩具恐龙的

头是椭圆型的,和身子一样的柠檬黄色,像鸡蛋那般大小。在头的最顶端耸着一座一寸高的头冠,上半部分是黑亮亮的,下半部分是鲜艳的红色。在头冠的前面是一对小小的眼睛,比小米粒大不了多少,透着机灵的光。眼睛的前面是大鼻子,鼻头很突出,而鼻孔却小得找不到了,仅看见两个小黑点。这只恐龙的嘴占了整个头部的三分之一,上下颌坚实有力。两排尖尖密密的牙齿像刚刷过似的,恐龙可真讲卫生。一条扁扁的舌头像个大枣被玩具恐龙含在口中。它的四条腿像柱子一样支撑身体,脚掌平平的,趾尖黑黑的。一条尖尖的尾巴向上翘着,十分威武,简直就是“远古霸王再现”。 这只恐龙不但外表惟妙惟肖,动起来更有趣。拨一下它的电动开关,听到的是连续不断的长哮。它的眼睛一闪一闪,它的尾巴一晃一晃,四条大腿迈开大步,向前走去,有力的大嘴一张一和。真像个威风凛凛的大王,在自己的领地里得意的巡逻。

这只富有科技含量的电动玩具恐龙非常可爱,仿佛让我们看到了真正的远古时代情景,我很喜欢这个玩具恐龙。

吃完晚饭,我正想去练习托羽毛球,发现茶几上有一个漂亮的包装盒。打开一看,里面是一个土坯和502胶,还有一根平头小棍,一支刷子。再看看说明书,哇!里面埋着一个恐龙“化石”骨架呢!我二话没说,操起“家伙”就开始了“发掘”。

我把土坯刮开一层又一层再用小棒铲,过了许久,一块白白的,硬硬的三角大骨板已经露了面。我意识到,这一定是一头剑龙的骨板。剑龙体长8-9米,高2米75厘米,第一架化石于1877年发现。我飞快地挖掘着,总算把那块骨板挖了出来,接着,其他“化石”也陆续被挖出。挖完了化石,还得把它们粘好。我把胶管口压在连接处上,一挤,再把大腿粘在身体上,502胶真粘!几次粘住了手,两手分不开。 恐龙终于做好了,我把它涂上颜色,嘿!真漂亮!

大家都知道恐龙吧,可是你们知道恐龙的种类和它们的样子吗?现在我就来给大家介绍一下恐龙。

鳗龙是蛇颈龙的一种,在日本发现过它们的化石,经过测量,它们的身长约7、8米。而且它们有锋利的牙齿。 三角龙是角龙的一种。它的鼻子上有一只角,像犀牛,眼睛上有两只角,又像牛。这三只角都有一米长,是它们打架的有力武器。

雷龙是恐龙中最大的一种。有的身高长达30米以上,有6层楼那么高。它们是食草或树叶的动物。我们在博物馆见到的一些恐龙化石,大多就是这种恐龙。

异特龙是一种凶猛可怕的食肉恐龙,它的大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里弯曲,猎物被它咬住就

休想逃出来。

好了,现在大家都知道这些恐龙知识了吧。

恐龙是距今1亿3千万年前地球上爬行动物的总称。它们的种类很多,身体大小、形状、生活习性各不相同,陆地、海洋、空中都是恐龙类爬行动物的活动场所。大的如中国四川省合川县发现的合川马门溪龙,全身长22米,体高3.5米,体重40~50吨。平时在水深5~10米的湖泊中生活,利用水的浮力浮起笨重的身体,以水中的藻类为食物。小的鹦鹉龙整个身体只有一只小狗大。有的能在空中飞翔,像长尾的喙嘴龙,有尖利的牙齿和长长的尾巴。尾巴末端有一块像苍蝇拍形状的膜,飞翔的工具是翼膜。有的是海中的霸王,如喜马拉雅鱼龙,食肉善游,上下颌特别长,形成长吻,口内有牙齿,外貌很像今天的海豚。有的是陆上的武士,如剑龙,身长6米,头小,背部高拱,有两排三角形的骨板竖立着,尾尖处有骨刺,是御敌的武器。到了1亿3千万年前左右,由于强烈的地壳运动所引起的地形、气候的变化,称霸一时的恐龙在地球上就完全灭绝了。恐龙灭亡的原因至今没有定论,但应看到原因是多方面的、复杂的,是当时外界环境的改变与恐龙内在因素相互作用影响的结果。

我喜的恐龙是霸王龙,又名暴龙,是一种大型的肉食性恐龙,身长约13米,体重约14吨,霸王龙是两足行走,前肢短小,每只手有两个手指;后腿大而有力,每只脚有三个脚趾。每个手指和每个脚趾都带有爪子。霸王龙有条又细又硬,带个尖的尾巴。它一共有60颗牙,每颗牙长9英寸,都很锋利。霸王龙走路时用两条腿,它能跑的很快。它的视觉和嗅觉都很好,它是只聪明的恐龙。

我喜欢的恐龙是异齿龙,它是最小的草食性恐龙,也是最小的鸟脚类恐龙。

异齿龙生活在一亿九千五百万年前,体长约1.2米,是一种吃植物的恐龙。因为它的牙齿有三种不同的构造,所以叫它异齿龙,奇齿龙的牙齿有三种不同形状,三种不同用途:前面锋利的门牙用来咬断树的枝叶;后面的板牙则用来咀嚼磨碎食物;而那些类似犬齿的獠牙,可能只有雄性才有,大概是用来当做武器使用的。{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

我喜欢异齿龙。

奇齿龙生活在距今2.05亿年的早侏罗世晚期,生活在半沙漠化的环境里。它长约1.2米,重约2.5千克,头长约10

篇二:《恐龙灭绝》

《恐龙的灭绝》教学设计

学习目标

1.

会认“恐”等

15

个生字,会写“亡”等

9

个字。

2.

正确、

流利地朗读课文。

理解积累

“庞大”

“传染”

“严寒”

等词语。

3.

有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。

教学重点{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

学习本课的生字、新词,能够正确、流利地朗读课文,理解并积累词

语。

教学难点

培养学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣。

课前准备

1.

学生查找有关恐龙的图文资料,认识几种恐龙{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

2.

老师找关于恐龙的光碟或录像片。

3.{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

老师制作多媒体课件,准备生字词语卡片。

第{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

创设情境,激趣导入

1.

学生交流课外了解的有关恐龙的知识。

2.

播放恐龙的录像片。

3.

板书课题,谈话激趣。

现在,这些庞大的动物在我们居住的地球上已经(没有了、消失

了、灭绝了、灭亡了)随机板书课题。

4.

大家想知道恐龙为什么会灭绝吗?快去读读课文吧。

教研专区全新登场

教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作

初读课文,自主识字

1.

出示“我会读”图标,激发学生自由轻声读课文,遇到生字多读几

遍。

2.

在小组内分段落轮读课文,

要求读正确,{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

读通顺,

小组内互相正音。

3.

画出带生字的词语和不理解的字词,通过读句子、联系生活实际、

观察课文插图、与伙伴讨论等方式初步理解。

4.

{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

出示本课生字,学生在小组内认读,并说出自己识字的方法。

(老

师巡视,鼓励)

{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

5.

{三年级恐龙是怎么灭绝的作文}.

课件出示本课生字词语(可隐藏在某种图画中)

,让学生认读(认

读完后出现完整的图画)

整体感知,展示朗读

1.

让学生自由朗读课文,

篇三:《恐龙灭绝之谜》

恐龙灭绝之谜

我昨天看电视时,发现有一个台是播关于恐龙的,我十分好奇,便看了一会儿。电视上说:恐龙灭绝是一个众说风云的事情。有许多说法,比如:陨星碰撞说,气候变迁说,物种斗争说,大陆漂移说,地磁变化说等等一系列说法,相信的人数最多的是陨星碰撞说。

陨星碰撞说指的是:在恐龙时代末期,一个巨型的陨石从天而降,正在他快脱离大气层的时候,许多恐龙就已经看不到世界了,这时气温高达40摄氏度,许多恐龙相继死亡,这并不是最可怕的,最可怕的是那颗恒星已经撞上了地球,森林燃起了熊熊大火,这颗行星霎时间分成了千百块石头,飞到了大气层上面,落了下来,它带着火光,飞向了地球,大部分陆地成了火海,有的巨石落到了海里,发生了大海啸,淹没了很多岛屿,恐龙也自然而然的灭绝了。

物种斗争说是:恐龙年代末期,最初的小型哺乳类动物出现了,这些动物属啮齿类食肉动物,可能以恐龙蛋为食。这种小型动物缺乏天敌,越来越多,最终吃光了恐龙蛋。

恐龙灭绝不至这几种,要想正真知道,还得看科学家的能力了。 庆师附小四年级:刘峰

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