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不以善小而不为,不以恶小而为之的文章 不以恶小而为之出处

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【 – 小学作文】

篇一:《莫以善小而不为,莫以恶小而为之》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之

“善不积,不足以成名,恶不积,不足已灭身。小人以小善为无益而弗为也,以小恶为无伤而弗去也。故恶积而不可掩,罪大而不可解。”

—《易经.系传》

刘备在白帝城托孤与诸葛孔明之时,留下两句遗嘱给自己的儿子阿斗刘禅,曰:“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”,可谓振聋发聩,遂成警世名言为后人千古传颂。因语出陈寿所著《三国志》之由,所以世人多认为这两句话本意或出于皇叔玄德,或出于作者陈寿本身。殊不知,语虽出自刘备之口、陈寿之手,但句中神髓却是由文首处所载之《易经.系传》而来,作者为大家耳熟能详的儒家宗师孔老夫子。

一个人,如果想要有所成就,就一定要做好事,做正确的事,而且要不停的做好事做正确的事。当你做的好事积累到一定程度的时候,成就、幸福自然纷沓而至,而且经之长

久;做了坏事,老天也许不会马上报应你,但是一旦你做的坏事情累积到了一定的程度,就一定会招来灾祸,甚至“足以灭身”。

佛是什么?佛,不是捧着佛头的顶礼膜拜,而是要达到修智慧、得觉悟、敢牺牲、勇奉献的境界,这就是佛。

佛说:“诸恶莫做,众善奉行,自净其意,是诸佛教。”讲的是福报和智慧两者需要圆满具足,不可偏执一边的道理,否则不可成谓“二足尊”之佛。“诸恶莫做,众善奉行”讲的是修福,只要这样做,福祉必至,此即菩萨六度中的前面五度:布施,持戒,忍辱,精进,禅定;而后半句“自净其意,是诸佛教”讲的则是要开天眼、修慧根、生觉悟,六度中最后的般若波罗蜜就是此指。以投资投机为媒介,我们去开启我们的智慧、觉悟天道自然,但是要做到长期平稳盈利,达到知行合一,我们必须持戒不惰,并报着普度布施之心,以成就还回社会,方可有长成。佛说:“修福不修慧为人天乘,出不得六道轮回;修慧不修福为小乘,只可证个阿罗汉果位,亦不可圆满成佛。”之前写过的那篇题为“心我无碍,了妄唯真”文中引用了神秀和六祖慧能的两个畿子,其中大师兄神秀所言的话就是对这“诸恶莫做,众善奉行”的解释,侧重了从事上修福的道理,讲的是“生心”;而六祖慧能的畿子则是对“自净其意”的种论,侧重从理上修慧,讲的是“无住”;不可偏执一方,不可全盘否定,要将二者结合起来,方可圆满成佛。

篇二:《勿以善小而不为,勿以恶小而为之论文》

勿以善小而不为,勿以恶小而为之

但于佛法中所为善事,一毛一渧,一沙一尘,或毫发许,我渐度脱,使获大利。

—-净空法师《地藏经讲义》

任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界,人生的每一步都面临着善和恶的抉择。 孩提时代,我们就开始学习分辨谁是好人,谁是坏人,我们就开始从长者那里接受善恶观念了。生活既是我们学习善的过程,也是我们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。{不以善小而不为,不以恶小而为之的文章}.

数千年文明下,有许多古人曾留给我们许许多多的经典语录,而“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”是三国时期蜀汉开国皇帝刘备遗嘱给儿子刘蝉的,这句话是告诫刘禅:不要因为坏事小、不严重而去做,小恶不制,必然发展。刘备一生为人谦和,礼贤下士,宽以待人,志向远大,知人善用,他的话对我们在人生道路上也起到了莫大作用,以至于在当今中小学生的课本中仍有他的经典语录。这位一生戎马的政治家所说的这句话虽然已经过了近千年,但是它的哲理并没有消失。“不要因为坏事小,不严重而去做,也不要因为好事小而不去做,”这句话的意义是要让我们知道,不要认为一件不起眼的事而不去在意!

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话讲的是做人的道理,恶,即使是小恶也不能去做;善,即使是小善也必须要做。从最近发生的“雅安地震”事件中,我们可以看到许许多多的人们献出自己能力之内的帮助,或金钱,或物资,或人力,从自身做起,为雅安增添一点温暖。一人之力是小善,积聚起来就是大善。积德行善是立身之根本,固国之牢基,小善能体现个人修养、国家希望、民族未来。人人行善成为习惯和自然,才无愧于礼仪之邦之美誉;相反地,拿挺久之前的“小悦悦事件”来说,当时大家的舆论焦点都是在讨论当下社会的信任危机和道德缺失问题。这是一个不正常的社会,不正常到扶倒地的老太太也会被法官判罚好几万。所以,在这样的社会,人们逐渐变得不敢主动去帮助类似小悦悦的人们,这样{不以善小而不为,不以恶小而为之的文章}.

子发展下去,要做到勿以善小而不为,真的很艰难。但是,最起码,我们可以做到勿以恶小而为之。要我们主动去做一件帮助他人的善事,也许有些时候成本比想像的高;但要我们不去做一件坏事,也许,它比想象的容易得多。

其实,国家的道德准则,就是由众多小事组成的。正因为其小,才容易被人们忽视,而这些小善被忽视的多了,我们的社会道德自然严重滑坡了。当每个人都抱有一种“事不关己高高挂起”的态度,很多助人为乐的小事有些人不愿意去做,觉得太微不足道,日久天长,便会养成冷漠的习性。古人的“勿以善小而不为”,就是对人们的忠告:这种冷漠的习性会“传染”———现在社会上发生的“冷漠”现象已经屡见不鲜了。同时社会上还有很大一部分人对小恶的忽视甚至包容的话,那么当所有所谓的小恶累积相加,后果不想而知。小恶即大恶,小恶不除,其祸流于滔天,并将最终发展为侵害民族健康肌体的致命病源,古训“慎独”是对“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的最好注解。

勿以善小而不为,勿以恶小而为之,不要认为一件不起眼的事而不去在意!然而在我们现在的青少年中,往往存在一些“小小”的毛病,第一:不能自律,第二:有些自负。之所以说这是一些小小的毛病是因为,现在的年轻人大多数为独生子女,比较娇生惯养,有点不服气、有点狂、有点骄傲自大,这也是当代年轻人普遍存在的,都是些被宠坏了的孩子,因普遍存在,因是被宠坏了的孩子身上所出现的坏毛病,所以把他称为“小小的坏毛病”。如今的青少年认为好事要做,就做有真正实际意义的如:要么好人做到底,送佛送到西,要么干脆不做,做的小了,即无意义,也不会有人记你的好,因此,大多数的青少年并不会去做,这是逆了“勿以善小而不为”。还有是认为抽烟、喝酒、打架等等之类的为小事,是叛逆时期生活的一部分,耍酷扮帅也是应该的没什么大不了,他们把这些都归为小事,这也逆了“勿以恶小而为之”。但是看看社会中的那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开始走上犯罪道路的呢?有一个盗窃犯从小就小偷小摸,但他的父母并不加以制止反而鼓励,从偷车条渐渐发展到偷

自行车、偷衣服,最终发展到偷单位的钱成为了罪犯。一只小白蚁在船板上咬了一个小洞是很不起眼的,但如果让它繁殖起来的话,整艘船就会沉没。小恶不除必为大患,所以决不能“以小恶而为之”,而要防微杜渐,防患于未然。大街上搀扶盲人过马路;汽车上给抱小孩的妇女让座;教室里见到地上有纸就捡起等等。所有这些事看起来都是很不起眼的,但正是从这一点一滴的小事中培养一个人助人为乐、关心他人、讲究文明的高尚品格。我经常看到在校道有一些人在派发各种传单的,只要是递给我的,我不管有用没用都会接过来,因为我懂得他们的不容易,我知道伸手接下那些宣传单这只是小小的举动这是对别人劳动的一种认可和尊重。但是,相反地,我也经常看到有的人充满鄙视不耐烦地摆手甚至于拿到手里后当着发行人员的面随手扔到地上,有些和我同行的人甚至对我的“来者不拒”的态度嗤之以鼻,不理解我的行为,此人的品行可见一斑。其实尊重他人也等于是尊重自己。很多时候,尊重别人也是一种善吧!

不要认为一件不起眼的事而不去在意,其实你所做的一切别人都是看在眼里的。如同抽一支烟,言行举止不雅等不良的日常行为习惯而却不去重视,也不要因为觉得随手拾起一片纸屑扔入垃圾箱这些小事是不值得去做的,看一个人是从他的点滴事件看起的,并从小事中可以看出一个人的修养与素质,刘备的话同时也让我们从中体会到,其实你所做的一切别人都是看在眼里的。有一句话为“若要人不知,除非己莫为。”指你做的每件事,哪怕很小很小的一件事,人们都是看在眼里的,无论是好事坏事,你在做天在看,为了对得起自己请将那些不良习惯改掉吧,别人在看,天在看,甚至你自己都在看,用心看待每一件事,不论好与坏别说小毛病不值得改,也别说一件小小的好事不值得去做,上帝是公平的,好人终有好报,你做的一件小小的坏事终会得到应有的惩罚,你做好事总有人看在眼里。“人生不售来回票”别因小小的坏事,毁了人生的正大光明啊!勿以恶小而为之。

一滴水可以反映出太阳的光辉,一件件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵,小事不

小。有些人会认为:“区区小事,何足道哉!”这种认识显然是不对的。难道一个人高尚的品德,不是在日常平凡的小事中培养成的吗?轻视一件件平凡的小事,怎么能干好建设社会主义的大事?轻视每一块砖瓦,怎能盖起高楼大厦?轻视每一滴水,哪会有浩瀚的汪洋呢?

一个人学好,要从平凡的小事做起;一个人学坏,也往往是从并不显见的坏事开始的。俗话说:“小时偷针,大来偷金”。“千里之堤,溃于蚁穴”。讲的就是这个道理。坏事虽小,但它腐蚀着一个人的灵魂。日复一日,年复一年,从量变导致质变,最后就会跌进犯罪的泥坑,成为人民的罪人。记得好像在哪里看过一个事例,有一个学生就是这样。他平时不重视自我修养,久而久之养成了一身坏习气,不是迟到,就是旷课,甚至结交一些社会痞子,到学校寻衅闹事,惹是生非。对于老师的教育,拒不接受,置若罔闻。终于发展到打群架、动刀子,被学校开除。到社会上,他不仅不思改悔,反而变本加厉,竟然持刀枪劫,被公安机关抓获,受到法律制裁。这样的事例,使人怵目惊心。“小洞不补,大洞吃苦”。我们如不防微杜渐,那么后果是十分危险的。

行善不分小与大,作恶细微皆为恶。大善让人敬重,小善同样让人佩服。如果说大善是一个标杆一面旗帜,那么小善就是其麾下的涓涓细流,正是这涓涓细流汇就了中华五千年文明历史长河的滔滔之势,被人誉为礼仪之邦。为人处世,善字当头,丢了善,便是无根之木无源之水;为人处世,心中有善,有善就有阳光,有阳光就有生命。假如一味好高骛远,一心想成就一番大事而忽略了身边的点滴小事,人就变得不扎实、内心浮躁,一旦遇上真正的大事,就没了处理好的底气和经验。所以透过对一件小事的处理,就足见一个人的素质和修养程度,老子说“夫唯吝,是谓早服,是谓重积德”其实做善事就是一种平常养成的习惯,而小恶就是家长、学校教育下滋生的不良习惯。很多错误的事,为人老师、为人父母的成人们都说没关系:迟到,没关系;丢个垃圾,没关系。这样会积小恶成大恶,所以要谨言慎行。成就孩子的德行,绝对都是从小善做起、从小恶改起。勿以善小而不为,从我们生活当中的

点滴小事开始。所谓“登高必自卑,行远必自迩”,一定要从低处、近处开始,一步一脚印地做下去。若要倡导和谐社会,必须从学校和家长方面抓起,打倒一切的恶,从弘扬最小的善开始。让道德文化在经济物欲的洪流中复苏,这是我们大学生,乃至整个社会的历史使命。在美德与利益最大化对决的当下,最小之善,都应得到褒扬。善事可以淡定,但恶事必须坚决打掉,消除在萌芽里,不做恶事就是我们所追求的了。你做10个善事,一个恶事就葬送了你所有的努力和成果。有时候做了一点小善事吧,反而遭到别人嘲笑。社会在变化,人的思想也在扭曲,确立正确的善恶观要坚持从一点一滴做起。古人云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”好事虽小也一定要做,而且.要认真去做;恶事虽小,一件也不要去做。如果因为善事小而不为,那么,想做成什么大事也只能是幻想。毛泽东同志就曾批评过那种人;大事做不来,小事又不做。这种人一生也是没有什么出息的。古人说得好:“善不积不足以成名,恶不积不足以丧身。”这些话都是有道理的。同学们,要想在道德境界中达到“至善”,就必须从我做起,以一点一滴做起。小而平凡的好事做多了,这本身就是对人民的大贡献。

让我们记住:“勿以恶小而为之”,防止腐朽思想的侵蚀。记住“勿以善小而不为”,从身边一件件小事做起,培养高尚的情操。

{不以善小而不为,不以恶小而为之的文章}.

学生: ***

****学院

20**级英语师范*班

二〇**年*月***日

篇三:《勿以恶小而为之,勿以善小而不为的出处》

勿以恶小而为之,勿以善小而不为

(出自三国志·蜀志传)

{不以善小而不为,不以恶小而为之的文章}.

释义 三国时期刘备曾说:“莫以恶小而为之,莫以善小而不为”。不要认为坏事很小就去做,不要认为好事很小就不去做。这句话讲的是做人的道理,恶,即使是小恶也不能去做;善,即使是小善也必须要做。

原文 三国志蜀志先主传裴松之注 :“朕初疾但下痢耳,后转杂他病,殆不自济。人五十不称夭,年已六十有馀,何所复恨,不复自伤,但以卿兄弟为念。射君到,说丞相叹卿智量,甚大增修,过於所望,审能如此,吾复何忧!勉之,勉之!勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服於人。汝父德薄,勿效之。可读汉书、礼记,间暇历观诸子及六韬、商君书,益人意智。闻丞相为写申、韩、管子、六韬一通已毕,未送,道亡,可自更求闻达。”

典故 这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话,原句为:“莫以恶小而为之,莫以善小而不为。唯贤唯德,能服于人。”目的是劝勉他要进德修业,有所作为。好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也会坏了大事。所以,不要因为好事小而不做,更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善,而小恶积多了则“足以乱国家”。

三国刘备文曰:“莫以恶小而为之,莫以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理,只要是善,即使是小善也要做;只要是“恶”,即使是小恶也不能做。这句话值得让世人知道并铭记在心。

篇四:《小学作文:勿以善小而不为,勿以恶小而为之》

勿以善小而不为,勿以恶小而为之

在我眼中,许多古人之言都是有很深的学问,就拿“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话来讲,就寓意深刻。

“勿以善小而不为”我的理解是凡事应从小事做起,一件善事,一件善意的小事,也许对你而言只是一个不经意,一个微不足道,也许对他人而言就可能起到翻天覆地的变化;也许是你的一句善意的鼓励,将使一个对学业失去勇气的孩子成为发愤图强,积极向上的好学生;也许是你的一个温暖的微笑,使一个准备轻生之人停下了走向死亡的步划,体会到人世间的温情;也许是你的一个习惯性的动作,捡起了地上的一张纸屑,让我们的外国朋友了解到中国人民的好习惯,维护了国家的尊严;又也许是你的一个友善的举动,把阴井盖盖好,使路人避免了受伤的危险……{不以善小而不为,不以恶小而为之的文章}.

的确,很多的“善小”能使他人受益非浅,但相反许多的“恶小”却使人失去了太多。或许有些人最后成为无恶不作的强盗,只是因为儿时的一丝贪念,小偷小摸图的是那一时的快感,而正是这样的“恶小”的累积导致了一个个的悲剧发生。所以,“勿以恶小而为之”。

而有的时候,一件小事的作用你却不能忽视,它也许能阻止一件悲剧的发生。记得曾经吴王要攻打楚国,警告他的大臣们“如有劝阻者斩”,吴王有个年轻的门客忧心忡忡,强行谏言不是办法,于是就怀揣着弹弓,彻夜站立在后花园,露水沾湿了他的衣衫,他依然坚定地站立着,三天三夜过去了,吴王来到他的跟前说:“你是我的得意门生,何苦这样呢?”年轻人回答:“请您看看那棵树,树上有只蝉,蝉高高在上,

哀怨地叫着,却不知有只螳螂在它的身后,螳螂把身子贴在隐蔽的地方,一心只想捉蝉,却不知有一只黄雀躲在一旁,黄雀伸长脖子一心想啄螳螂,却不知我正拿着弹弓瞄准它,您看,它们都只求眼前的利益,却没有顾及身后隐伏的祸患啊!”吴王听后大悟,立即下令停止攻打计划。这位吴国的谋士通过一件很小的比喻就轻而易举地阻止了一场血雨腥风,挽救了吴国可能的灭顶之灾!一件小事的功力可别小瞧! “善小”、“恶小”、“小善”、“小恶”其实往往就在你的一念之间,把握身边的每一次的机会,Try you best!尽力为你身边的每一个人做善事,你将拥有更多的朋友!

最后提醒大家:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共勉之!

篇五:《勿以恶小而为之作文》

参考范文:

勿以善小而不为,勿以恶小而为之对于家境贫寒、即将去做富人家中女仆的爱尔兰小女孩的求助,我们为搬运人冷漠与不屑而感慨,同时也为平易助人的诺克福公爵而赞叹。人世间除了冷漠还有温暖,由此事而给人以深深启示:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。勿以善小而不为。人的一生中谁都有可能遭遇到波折和困境,如果此时能得到他人的帮助和支持,哪怕是一个支持的眼神或善意的鼓励,也许就能给人以信心和力量,助人进步和成功。“予人玫瑰,手留余香”,在帮助他人的同时也快乐和丰富了自己。诺克福公爵一次善意的帮助也许能换来小女孩数日的勤劳周到的服务。生活工作中,一次关灯,一句善言,一次让座,一个微笑,虽是善小之举,举手之劳,却能换来谅解、和睦、友谊。勿以恶小而为之。俗话说“小时偷针,长大偷金”、“千里之堤,溃于蚁穴”,讲的就是这个道理,恶事虽小,但它能腐蚀一个人的灵魂,日积月累,就会从量变导致质变,毁了人的一生。请留意你的出格的行动,因为行动能变成习惯;请留意你不良的习惯,因为习惯能成为性格,性格能决定你的命运。让我们看一看平时细微的恶:如乱丢垃圾、随地吐痰、插队买票等等,这些不道德的行为和粗劣的习惯反映出一个民族一个国家的精神风貌。新加坡是个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写,但其中提醒大家注意文明的标语却用中文书写,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。为什么呢?他们回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”,由此可见,细微的不文明行为可能变成是一种国耻!集腋成裘,积恶成疾。聚沙成塔,积善成德。善,我们要从小事做起,从点到面。恶,无论多细小我们也抛弃,从微至巨。再小的善也是善,再小的恶也是恶。善是一种循环,恶也是一种循环,让我们始终记住“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”

在我眼中,许多古人之言都是有很深的学问,就拿“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话来讲,就寓意深刻.

“勿以善小而不为”我的理解是凡事应从小事做起,一件善事,一件善意的小事,也许对你而言只是一个不经意,一个微不足道,也许对他人而言就可能起到翻天覆地的变化;也许是你的一句善意的鼓励,将使一个对学业失去勇气的孩子成为发愤图强,积极向上的好学生;也许是你的一个温暖的微笑,使一个准备轻生之人停下了走向死亡的步划,体会到人世间的温情;也许是你的一个习惯性的动作,捡起了地上的一张纸屑,让我们的外国朋友了解到中国人民的好习惯,维护了国家的尊严;又也许是你的一个友善的举动,把阴井盖盖好,使路人避免了受伤的危险......{不以善小而不为,不以恶小而为之的文章}.

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件很小的比喻就轻而易举地阻止了一场血雨腥风,挽救了吴国可能的灭顶之灾!一件小事的功力可别小瞧!

“善小”、?“恶小”?、“小善”、?“小恶”其实往往就在你的一念之间,把握身边的每一次的机会,tryyoubest!尽力为你身边的每一个人做善事,你将拥有更多的朋友! 最后提醒大家―――“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共勉之!

勿以恶小而为之,勿以善小而不为

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话,劝勉他要进德修业,有所作为。好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也会坏大事。所以,不要因为好事小而不做,更不能因为不好事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善,而小恶积多了则“足以乱国家”。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”也就成为了中国道德教育深刻蕴含的精髓。道德对大学生是非常重要的。道德作为一种社会意识形态,是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦,民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心。

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