【 – 小学作文】
篇一:《写给10年后的自己》
十年後の私へ：
拝啓、お元気ですか。
今、私は元気です。毎日忙しいです。でも、楽しいです。時々、少年の悩みもありますけど、友達がいるから、大丈夫でしょう。
先生たちはいつも頑張りなさいと言っています。私も将来のために頑張りたいです。しかし、授業中つい寝てしまったことがあります。たまには、宿題もだしません。今の君は私を許すことができますか。後悔している君も許すことができますか。
この手紙を読んでいる君は今どこで何をしていますか。十年後、もう大学を卒業して、ある会社で働いているでしょう。普通の生活をしているでしょう。いとしい人がいて、恋愛しているかもしれません。毎日忙しくて、つらい日もあると思います。そのとき、少し休んで、両親に電話したほうがいいですよ。
君には幸せにしてほしいです。
今の私
2015年11月6日
手紙の書き方：
第一段落：相手に挨拶。最近の状況を尋ねる。
例文：お久しぶりですね、お元気ですか。
最近天気は暑いですね、お元気ですか。
冬が近づき、だんだん寒くなりましたね。お元気ですか。
第二段落：自分の近状を書く。生活のこと、勉強のことなど、悩みや楽しいこと。
第三段落：終わりの挨拶。
例文：では、また。
さようなら。
では、また連絡します。
ご多幸を祈ります。（上司や先輩に）
篇二:《北京中考十年作文汇总》
（2003北京中考）作文题目：“喝彩”
在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
要求： 1.以“喝彩”为题目写一篇文章;
2.思想内容积极向上;
3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字;
4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
（2004北京中考）作文题目：“___________需要我”
要求：1．在横线上填入恰当的词语，使题目完整。
2．写一篇不少于600字的文章。
3．文中不能出现所在学校的校名和师生姓名。{10年的文章}.
（2005北京中考）作文题目：“开端”
开端是事情的开头。春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端.万事皆有开端;开端蕴含希望 请你结合自己的亲身经历或感受,以"开端"为题,写一篇文章.。
要求：1．不限文体(诗歌除外)。
2．不少于600字.
3．作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（2006北京中考）作文题目：“劳动___________”
劳动是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多 请结合自己的经历或感受，写一篇文章。 要求： 1.将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上
2.不限文体(除诗歌外)。
3.不少于600字。
4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名
课改后考题：更要注意！
(2007北京中考)题目：“动力来自 __________”
要求： (1)将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
(2)不限文体，诗歌除外。{10年的文章}.
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
(2008北京中考)题目：“向前，向前，向前!”
要求：1.将题目抄写在作文纸上。
2.不限文体(诗歌除外)。
3.不少于600字。
4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
(2009北京中考)题目：“_________并没有结束”
要求：1.将题目补充完整并抄写在答题卡上。
2.不限文体,诗歌除外。
3.字数在600—1000之间。
4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(2010北京中考)题目：“凝聚”
凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才 会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：1.将题目抄写在答题卡上。
2.不限文体（诗歌除外）。
3.字数在600-1000之间。
4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(2011北京中考)题目：“日积月累”
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成都需要天长日久地坚持， 一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
要求：⑴ 将题目抄写在答题卡上。
⑵ 不限文体（诗歌除外）。
⑶ 字数在600-1000之间。
⑷ 作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(2012北京中考)题目：“少年风采”
“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
要求：1.将题目抄写在答题卡上。
2.不限文体（诗歌除外）。
3.字数在600-1000之间。
4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(2013北京中考)题目：“好奇”
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求： （1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
篇三:《上海市高考语文作文10年回顾》
前十年上海市语文高考作文回顾
【2014年】上海卷：穿越沙漠和自由
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
[2013年]
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：①题目自拟；②全文不少于800字；③不要写成诗歌。
[2012年]
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
要求：选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
[2011年]
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露相关个人信息。
[2010年]
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞
小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
[2009年]
根据以下材料选取一个角度，自拟题目。{10年的文章}.
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。{10年的文章}.{10年的文章}.
要求：①自选角度，自行立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
[2008年]
平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题写一篇文章。
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
[2007年]
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
[2006年]
《我想握住你的手》
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
[2005年]
《关于流行文化的话题》
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜：
镜头一： 武侠小说风靡了几代读者，其实：以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统，言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学生的生活。幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惑，是一种难解的情结在校园的绿草地上总有它的一席之地。{10年的文章}.
镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。
除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响
请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）。题目自拟。
[2004年]
以“忙”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②1000字左右；③不要写成诗歌。
篇四:《一年级作文：十年后的家乡》
一年级作文：十年后的家乡
十年后我的家乡真美啊，看 蓝蓝的天空中飘着几朵白云。美丽的珠江水呀清澈见底，各种的鱼儿在水里游来游去，不时看到水鸟在江面上飞舞。珠江两岸垂柳拂水，绿草如茵。 漂亮的楼房整整齐齐，再也看不到那些破旧的房子了。路上的汽车可以随时变成飞机在天上飞…… ok
篇五:《关于朋友的作文：十年的朋友》
关于朋友的作文：十年的朋友
摘要： 什么是爱情？到现在你还不懂。珍惜你手中所拥有的，能给多少就不要保留，倾其所有，分分合合间，自己不留一丝愧疚。不要留遗憾的人生给自己，给别人，不要让回首往事时愧疚到哭。现在的你还是那么不平静，什么时候才能让自己享受心灵的宁静？难道你要和自己的孩子一起享受成长的过程？快点长大吧，比我还年长的你……
喜欢听《十年》这首歌曲，十年弹指一挥间，丢的多，留的少，包括朋友。 认识你的时候彼此是青涩的少年，你轻狂的眼睛里没有任何伪装，因为还没学会。如此真实的你，跌跌撞撞的走到成熟，这过程我远远的见证了。经历失恋的痛苦成就了今天的顿悟，可是岁月残酷的没有等你长大，活着为了什么？为了父母，为了兄弟姐妹，为了孩子，付出那么多却痛苦的发现自己所有的努力少了一个见证的爱人，没有那个最值得你付出的对象，人生没有了颜色，给与没有了意义。还要一个人孤独的承受，还要一个人沉重的背负，步履蹒跚的走以后漫长的路途，不能说的苦楚伪装成坚强。你仍愿意和我倾诉，我静静的听，我只能做个安静的倾听者，其余的我无能为力，因为我们现在只是多年的朋友。
你说人生如果可以NG，你不要这不是自己选择的人生，你说如果可以回头，你还要坚持你所追求的那个人，可是有没有想过，你这样的人生正是这个人所赐，你这样的人生也正是你自己所赐，谁让年少轻狂的你们不知道珍惜。肆意的彼此伤害着，爱着却又对抗着，分分合合间疲惫了，丢了对未来的希望，所以飞快的丢了彼此，丢了彼此后才发觉原来丢了会痛，痛到不能承受，悲哀的发现知道痛却已经晚了，无可奈何的越走越远。
什么是爱情？到现在你还不懂。珍惜你手中所拥有的，能给多少就不要保留，倾其所有，分分合合间，自己不留一丝愧疚。不要留遗憾的人生给自己，给别人，不要让回首往事时愧疚到哭。现在的你还是那么不平静，什么时候才能让自己享受心灵的宁静？难道你要和自己的孩子一起享受成长的过程？快点长大吧，比我还年长的你。
十年一瞬间，这个人还停留在原地酒醉后哭泣。那个女人绝尘而去激起的烟与土中，他的泪成了泥。为什么不知道珍惜，为什么失去后才悔悟，为什么?这答案只能一辈子向自己不停的追问了。
人生不可以NG，为了不想NG，只有一个方法：不制造让自己想NG的机会，把握每一次起落转折的机会。每一次都竭尽全力，这样做无论结果怎样已经不重要了，怎样的结果都可以从容平静的接受，因为已经做了，已经能做的都做了。
真爱产生很容易，相处到老却是怎样的奢望，爱自己和自己爱的人在一起可以称为奇迹。如果你遇到了奇迹，请别放弃，请好好的珍惜。见的太多了，没爱情的在一起，爱的不能在一起，彼此相爱的却各自东西。世界上最痛苦的
事莫过于此：爱到不能爱，恨也恨不起，忘又忘不了，给也不能给，做也不能做……只有选择沉默，最后连这沉默都成了伤害。不相信爱已成梦的悲哀，竟然因为分手的疼痛而记住了彼此。
十年后落寞的我也顿悟，这就是成长必须经历的过程，大苦大悟。
庆幸我遇到所爱之人时已经没了青涩，已经可以从容不迫的经营这人生。 庆幸我已经在十年后将十年前的你彻底忘记，记住的只是今天崭新的你。