【 – 小学作文】
篇一:《一份耕耘 一份收获》
一份耕耘 一份收获
尊敬的各位老师：
下午好，我很高兴能有这个机会和大家一起探讨上学期的教学情况，有不到之处，敬请批评指正，我会加以改正和弥补。
根据上学期的成绩来看，还是有差距的。我担任七年级(3、4)班的语文，和其他班级相比较，我还应该在及格率上下功夫。两个班级的成绩，在全县20 所农村中学中居3.3名，平均及格率为86.2%,平均分为77.6，对于取得这样的成绩，我想与同事们在此交流，共同进步。
我深刻的体会到“一份耕耘，一份收获”这句话的含义。对于两个班的现状分析来看，我忽视了优秀学生和后进生并存的局面，全部按照统一的要求来教他们。学生们交上来的作业，我出了一点失误，那就是“以面盖点”，对学生要求过高。现在七年级有个别学生连拼音都不会，我却要求课文分析，这对于他们无疑是难上加难，还挫伤了他们的学习积极性。我出现的这些失误，请大家多予指导，以求改进。
下面，我就今后的工作思路简单的谈一谈。
一、要重点抓积累。
虽然考查不要求强化记忆，但要理解记忆，还应该强调灵活运用。我忽视了背写，有的学生背的滚瓜烂熟，但是卷面上不能反映，丢字拉字现象很多。所以，我要在复习过程中设置专项训练，加强巩固。由简单的字词入手，侧重点也不同，以免学生生厌。
二、要加强作文训练。
针对学生作文中出现的问题，要从这样几个方面加强。
首先、学生课外知识储备非常有限，“见少识少”，知识面只限于课本，这对于作文选材、立意等方面都是很严重的硬伤。因此，要加强学生课外阅读，摘录精彩语句和段落，定期检查。寻找各类话题的优秀范文，从大到立意、构思，小到措词用语等方面进行指导，提高写作能力。
其次、大多数作文开头很精彩，但中间部分已离题。这开头是平时背诵的，中间是胡乱写的。要让学生从谋篇上下功夫，将积累的词句灵活运用。以前，一布置作文就找题目相近的，还绞尽脑汁搜肠刮肚的引用名言，要冲破这中弊端。
最后、错别字也很多，以后要注重学生字词的积累，准确恰当的运用。
三、在备课方面会讨论修改，每节课后必写反思，自我反省。上课期间，以“学生为本”，激发学生的情感，接受他们的个性，充分展示自我，做到综合学习，扮演一个好主持人、好演员的角色，向45分钟要质量。
这仅是我个人的一点不成熟的见解，鉴于经验不足， 我想在座的各位都比我经验丰富，还望大家多多指正。
王燕
2011 3 24
语文研讨会发言稿
梅川初中
王
燕
2011 3 24
篇二:《一份耕耘,一份收获》
一份耕耘，一份收获
班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级活动的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能够加速了解学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。实际上，良好的班级管理是学生全面发展的保证，因为学校是养成健全人格，培养真人的场所。作为班主任，特别小学班主任，既是一个教学班的组织者和领导者，又影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为小学众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。那么，怎样才能做好班主任工作呢？
一、认真负责，培养良好的班风
作为一名年轻的班主任老师，我缺乏的是经验，可我认为认真负责是做好班主任工作的前提。这份责任感不仅来源于我的对这份职业的执着，更来源于我对学生们的爱。对于每一个学生我尽量给予他们最大的帮助与呵护。俗话说：十年树木，百年树人。中学生正处于人生的关键时期，无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡。而在班级学习生活中，班主任与他们接触时间最长，最容易了解他们，更容易做他们的工作，所以我在平时时刻注意他们的变化，及时地帮助他们拨正人生的航向，驶向正确的人生港湾。要培养班级正确舆论与良好的班风在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的，而且，它还应该具有本班的特色。
二、关爱学生，创设和谐的氛围
古人云：感人深者，莫先乎情。小学生特别需要班主任的关怀、激励和爱！在素质教育的今天，在新的教育思想指导下，教师和学生之间也不应是对立关系，也不能不分彼此。得到学生的信任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。同时理解与沟通必不可少，还需要无时无刻的激励教育，“多激励、少批评”要求班主任善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的
篇三:《一份耕耘一份收获》{一份耕耘一份收获作文800}.
一份耕耘一份收获
—热烈祝贺溧水中专校文经部张钰同学高分通过会计从业资格考试
秋天是一个收获的季节，2014年11月10日上午江苏省会计从业资格考试正式拉开帷幕。通过一年的努力，溧水中等专业学校文经部11高职班学生张钰同学在2014年下半年会计从业资格考试中顺利通过。证书成为应聘好职位的敲门砖，这早已不是秘密，“有企业，就需要有会计”。考到会计从业资格证书是我校会计专业学生的重要目标，文经部会计专业的学生应当向张钰同学学习。文经部向校长室汇报，将从期中考试后，针对性的对一年级新生进行提优补差，加强技能训练，加强考证指导，俗话说：一份耕耘一份收获，我们坚信有努力就有希望。
（供稿人：储海平）
篇四:《一份耕耘,一份收获t》{一份耕耘一份收获作文800}.
No Pains ,No gains
【题记】同样的风景，角度不同，色彩不同，世界也不同""
一、心路历程（IQC心得与体会）
2012年6月6日，揣着满怀希望与憧憬，我走进了合肥英唐，新的环境，新的工作，新的面孔，让我感慨良多""
在工厂的这一年多时间里，工作与生活中，有新奇，有平淡，有紧张，有忙碌，有闲暇""在各位领导与同仁的帮助下，经过自己的努力，对电子元器件有了一定的了解，可以说基本上完成了初步预定计划。 工厂的规模不算大，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，各种生活百态已展现的淋漓尽致，身在其中的我也是收获良多。这里让我学到了许多新知识，体验了许多生命中的第一次，第一次触电路，第一次尝试烙铁的温度，第一次在产线上看板、第一次测试、第一次""{一份耕耘一份收获作文800}.
电子行业对于我来说，是零的起点，从文职类转折为技术类，这个过渡不亚于鲁迅同志当年的弃医从文。同时，电子行业对我来说又是一个“新新世界”，当我看到不同的元器件经技术员们的奇妙组合后，达到自己想要的功能（例如发出声音或者发光等），一个小小的模块展现了人类智慧的结晶，好奇心使我对电子又催生了一些兴趣，因此，我明白学习是我在这里唯一可行的方针。
刚从事IQC时，整天就像无头苍蝇，面对仓库送检的批量来料，时常措手不及，因为不曾接触过，因为不曾了解过，感觉所有的东西对我来说都是一系列的“天书”（有字天书）。一些很常见常用的电阻、电容，在我的世界里抽象到只有“R”“C”这种字母的概念，对于它们的特性以及在电路中可以实现哪些功能，我一无所知。
记得第一次测试变压器的电气性能时，因为不知道变压器有初级和次级之分，把初级和次级接反了，当打开电源时，就只听“砰”一声响 ，这是我第一次制造“爆炸性”实验，惊险后，不由自主的吁了口气，挺庆幸-——自己还在。为了避免此类状况下次再犯，我在笔记里画了已个接线示意图（见下图A），对于这个由我自创的电路图，曾让我身边的技术人员看了觉得匪夷所思、啼笑皆非。没有电子专业知识的功底，没有电子厂工作经验的我，在学习IQC的过程中，可谓是亦步亦趋。因为不懂电路，所以当师傅教我接线路时我会用手机把线路拍下来（如下图B和C），当下次再操作时就可以作为参照。
（A） (B) (C)
像我这样“半路出家”的和尚，在工作中遇到瓶颈是在所难免的，因此不止一次的想放弃，喋喋不休的抱怨，可是每当看到同事们忙碌的身影和灿烂的笑容，以及老大孜孜不倦的讲解，就会觉得自己是在逃避差距，逃避压力。卡耐基曾说“如果不喜欢一件事，就去改变它；如果无法改变就去改变自己的态度，不要抱怨”。态度决定一切，我意识到了要端正自己的态度。
伴随着我一路成长，英唐的培训当然功不可没。在工作量不是很饱和的情况下，公司会适时安排对新员工的培训，让员工尽快的了解公司文化、企业动态及发展方向，大大小小的培训公司组织了多次，同事们也都积极参加并认真学习。我个人对电烙铁的培训印象还是比较深刻的，可能是因为第一次接触电烙铁，对新鲜事物的好奇心，也可能是被不小心烫伤过""学习电烙铁知识时，我知道了不同的元器件有不同的焊法，焊接的注意事项，尤其是IC的焊接方法，对于焊接技术的学习，使我自己认识到：要多练习，多观察，多总结，从经验中分析要点与方法，这样才能在平时的作业中达到事半功倍的效果。
成长的过程总是喜忧参半，“业余”向“专业”的转变中，有过沮丧与挫败，有过快乐与满足，也有过迷惘与彷徨；不论曾有过怎样的情愫，只要曾经努力过、奋斗过，这样就可以了，若没有虚度光阴，时间的沙漠中终会留下我们的足迹。
二、漫漫“取经路”（工作职责与总结）
我的主要工作目标是防止不符合要求的物料流入生产线。主要工作职责有：认真执行《IQC通用检验标准》；正确处理不合格品；熟悉抽样标准和检验方法以及检验仪器、工装夹具的使用；对于相关检验文档和记录有效收集、整理、保管；对工作现场的管理能力（如5S或急料检验等）；
（一）日常工作
1、对于常规料检验，主要依据《IQC来料检验指导书》，成果主要体现在对物料的正确判定，发现异常问题及时反馈，在这一年多里，常规料检验相对来说比较顺利，同时也发现了不少物料来料的质量问题，关于来料检验达标状况统计数据如下：{一份耕耘一份收获作文800}.{一份耕耘一份收获作文800}.
2、关于我司受控封样及承认书的保管及标识工作。
IQC对添加新封样及时检测，若测试结果有问题及时通知采购更换资料，直到封样与资料相符合为止；对下发的受控承认书及时做好标识、存档，始终保持在可
用状态，使受控封样与承认书做到简洁无误、易于查找、随要随调随到；对于错{一份耕耘一份收获作文800}.
误的受控资料，要及时通知给技术等相关人员，做到有效更正。
3、检验记录的完整性及来料不良的反馈跟踪。
日常工作中，每天的检验报告依照实际检测数据和项目及时准确的填写，每天发生的来料异常，及时录入《来料异常跟进表》，记录完整，异常需描述清晰。
4、检测设备的熟练使用及5S工作
严格按照仪器的操作指导书执行测试作业，每天使用后要对检测设备和工装夹具做好保养工作，整理好台面；每周对工作场所进行一次清洁，在岗期间，5S扣分一次。
（二）工作中的失误
本人在职期间曾出现两次重大失误，分别为PCB板和排线来料批量不良，由于检测时的怠慢和粗心大意，没有仔细核对图纸资料，使得不合格物料上线，经生产发现后判退，因为我的失误影响了生产进度，虽已进行了相应的处罚，但反省是必要的。
这个错误让我认识到不管是什么级别的物料，在检验中我都应该一丝不苟，不能因为自己主观觉得这个物料不是很重要，就随意的对待；这个道理应用在生活中也一样，每件事都需要用心去做，往往细节决定成功的关键。
（三）重复发生的来料异常及改善工作
本人在职期间重复发生来料异常的物料有：发光二极管（灯体底部多胶，有披锋毛刺，插板后不贴板）、包材（纸箱与刀卡、平卡匹配不良）、灌胶壳（胶壳整体变形，定位柱、螺孔偏位）等；目前，森科瑞发光二极管已得到明显改善，合格率99%；包材来料的的合格率基本上达到99%；
（发光二极管） （灌胶壳）
（四）个人建议
1、希望公司会增加对IQC进行相关物料的行业/国标方面的学习，掌握常规物料的检验标准，确保对来料品质的管控。
2、完善现有的检验标准和方法，不断完善我司的检验设备，争取常规物料做到可检验。
3、对于重复发生来料异常的供应商，我司可以建立供应商品质检讨对策，对出现重大问题或屡次出现的异常，由供应商品质部门组织人员到我司讨论品质问题及原因对策，充分了解我司产品及品质要求，共商对策。
4、加强对IQC常规物料生产工艺、特性、易发生哪些异常及潜在问题相关知识的培训；
5、对测试设备建立完善的安全保障体系（如高压类的仪器能否有接地保护等）；
总的来说，在本人在职期间基本完成了IQC岗位职责。对于常规物料的检验方法的完善和检验标准的的严谨执行，在以后的工作中还需要慢慢的摸索完善。
三、吾将上下而求索（计划与展望）
公司在发展，面对新目标，新任务，新挑战，IQC该如何与时俱进？又该如何适应公司发展的需要？
总结上述工作内容个人觉得以下几点时今后努力的方向：
1、不论什么岗位，沟通很重要，沟通的及时得当，工作上会事半功倍，因此积极主动的与部门内外沟通，是我必须努力改进的；向他人学习，向标榜学习；
2、对于曾经的工作缺失及不足项改善，总结经验，多听，多看，多想，多做，多思考；
3、主动配合IPQC的工作，自主学习IPQC的岗位职责及相关技能方面的操作，拓展自己的岗位技能及专业知识；
4、工作要有条理性，分清主次轻重缓急，配合仓库、生产、对紧急物料的优 先检验，确保物料准时无误到达产线；
5、对于异常问题和突发问题的发生要学会灵活处理，并且及时向上级汇报并及时反馈过程状况；
6、实践出真知，加强平时工作的总结，积累平时的实战经验；
无论在哪里，生活犹如一架钢琴，白键是快乐，黑键是悲伤，没有黑键的钢琴是无法演奏出美妙的音乐，因此我们有得也有失，有苦也有乐；不论是幸运抑或是不幸，这些记忆终将会融入昨日的犁铧，成为个人弥足珍贵的珍藏；搬厂在即，新的航程即将开始，新的起点，新的朝阳，无可厚非的，我们应该立足昨日，在新的环境点燃新的希望，放飞新的梦想！