【 – 小学作文】
篇一:《优秀作文》
给生活加点糖
生活如一杯咖啡，起初平淡苦涩，而完美的一生则如香醇浓厚的卡布其诺，是每个人都想拥有并追求的，甚至不惜倾其一生，失去生命
追求完美本无错。但是，客观世界有其基本发展规律，狂风骤雨，风平浪静共存，严寒酷暑，成功与失败轮回，也不是生命中常见的现象吗？为你的生活加点糖——品出广袤、宽容与希望
作家海明威一生中创作了许多优秀作品，游历了许多美丽的地方，也参与了许多战争。他的人生可以说已经很完美了，但是他却用一颗子弹结束了自己的生命，就连死亡他都要追求完美，死的干净利落，死的体面。可是，他却没有为自己的生活加点糖，没有消除他的悲观主义。如果他没有自杀，也许我们会读到更多的好作品，他也可能会战胜疾病，活的更久。
演员张国容一生中塑造了许多经典的银幕形象。他的演技与气质折服了无数观众，但他的突然离去伤透了无数影迷的心。他就那样纵身一跃，像羽毛一样飘舞落定，生命随之戛然而止。他太追求完美了，他怕有一天自己老了，会变得丑陋，会破坏他曾经为大家留下的美好的印象，所以他选择了死亡。然而他若为自己的生活加点糖，他定会从生活这杯咖啡品出一些更为重要的东西，比如爱他的观众和他爱的舞台
作家三毛曾是个幸福的小女人，她曾一遍又一遍的讲述她与荷西的美好生活，然而这幸福就像轻柔的羽毛，一阵微风便可将它带走。荷西的离去对于三毛无疑是一个莫大的打击。所以，她用一条丝袜结束了自己的生命，再续她与荷西的美好故事。但她却忘了给自己的生活加点糖，那将会是更多的活下去的理由。
司马迁忍辱负重，终使《史记》名垂千古；邰丽华于无声处演绎千手观音之绝美；霍金用其残损的双手拨开宇宙的迷雾；桑兰用乐观支起残疾的身躯构建心灵的美好他们皆在自己苦黑的咖啡中加入了少许的甜，以不幸的生活，点亮幸福的灯盏。
十全十美的人生是不可能存在的，上天赐予你一样东西的同时也会从你的身边拿走一样，而我们所要做的，其实只是在恰当的时候，为自己的生活加点糖
74分
让梦想在现实中翱翔
面对现实，但不屈居于现状；拥有梦想，但不停留于幻想。是坚忍让梦想在现实中自由翱翔。
小时候，家门前种着几株柳树，枝条纤细，柳叶浓密，每每远眺，总像是窗下贴了数张精美的绿色窗花。
可是，在一个无月的夜，暴风雨突袭了整座城市。我以为门前的柳树一定难逃噩运，不料第二天清晨，竟然看见柳树枝条仍然舒展柔嫩，随风轻拂，全无衰败的样子！
我不禁惊奇地奔下楼，仔细研究柳树的枝条。
原来，柳枝质地柔软，易弯不折，它们就是以此来迎接暴风雨，换来生机的，我恍然大悟。
后来，我参加了书法班。初学毛笔似是处处与我作对，一横一竖，歪歪扭扭，像是画画般地没有力道。我的失败让自己沮丧极了，连梦里都是软笔字扭着小胳膊小腿儿，大声而轻蔑地喊着：“你写字很难看！你写字好难看哦！”
就在我快要放弃的时候，我想起了记忆中的细柳枝，我不甘心，不甘心写不好字，我要做一条柳枝，宁弯不折，达到目标！
别人写一遍就能临摹得惟妙惟肖，我却不能，那就多写五遍；别人早早地就回家了，我偏不，只有写到自己满意才让自己放学；别人的书一直放在学校，我可不是，一定要拿回家接着练，手指上磨出了茧，书页上全是墨香。
我告诉自己：生命，总是在挫折磨难中茁壮；思想，总是在残酷无情中成熟；意志，总是在狂风暴雨中坚强！坚忍，会让我成功！
终于，我的书法水平有了很大的提高，在一次比赛中居然获了奖！捧着有烫金字、装帧精美的奖状，我明白了：成功的确会青睐笨孩子，只要她坚忍自强！
柳丝拂动，是坚忍的美；剑舞如虹，是坚忍的美；水流如绸，是坚忍的美。物如此，人亦然。挫折接二连三地袭来，人就要学会坚忍，从跌倒的地方爬起来，从痛苦的泥沼中走出来。生活的天空不总是风和日丽，也常有风霜雨雪。挫折和坚忍是两支笔，交错着写下人生的欢笑与泪滴!又或许，坚忍是一对隐形的翅膀，让梦想在现实中自由翱翔!
76分
篇二:《作文》
作文
1. 表达具体，文章才会“内容充实”
中考作文一个重要的评分标准就是“内容充实”，但好多考生的作文干瘪无味，读之味同嚼蜡。做到“内容充实”最主要的一个方面就是表达要具体。如何把文章写具体呢？我们需要在语言上进行以下几个方面的训练。
一、生动用词，变空泛为具体
好多干瘪无味的句子，是由于不注意锤炼用词、不会灵活恰当地使用修饰语造成的。请大家看这个句子：
“记不得是哪天了，一个男子，向我走来。”（摘自《我的人生之旅》初稿）
此句平淡无味，怎样修改才能使这个句子具体形象呢？我们如果抓住这位男子的特点，适当添加修饰语，就能变空泛为具体，请看修改之后的句子：
“记不得是哪天了，一个（披头散发的）男子，（带着满脸倦容），（踉踉跄跄地）向我走来。”
修改后的句子突出了这位男子落魄的形象：披头散发、满脸倦容，踉踉跄跄，令读者感到人物形象如在眼前，具体可感。
二、妙用修辞，化抽象为具体
写作时，巧妙恰当地运用修辞手法，能使文章生动形象，通俗易懂，让人乐于接受。比喻、拟人等修辞的运用，能化平淡为生动，化抽象为具体，激发读者的想象，使其对描写的事物产生鲜明深刻的印象。请欣赏优秀作文《责任与我们同行》的结尾： “责任是绚丽的花朵，靠近它，拥有它，你就是其中亮丽的一朵每年将自己收入的三分之一捐赠给慈善事业，把为社会做些贡献当做自己责任的成龙，永远是一颗闪亮在人们心中的明星。所以，责任是一朵花，摘取它，它自然会点亮你的人生！让我们永远与责任同行！”
本段运用比喻的修辞，形象具体地写出了能够尽职尽责将使人生更美好这一道理，具有感染力和说服力。
三、细致刻画，变空洞为充实
对于文章中能够突出人物形象、表现主题的部分要细致刻画。写作时可以进行动作分解，增添细节，让内容厚重起来。请看例文二《一首无言的歌》初稿中描写“我们相识”的一部分：
“学校刚分班，我和她有缘成了前后位的邻居，和她认识很简单，简单到只有两句问候：‘你好！“你好！’”
“我们”到底是怎样相识的？即使再简单，也会有初识对方的过程。我们可以细致分解，具体刻画这个过程，让“我们”的相识更加富有戏剧性，使文章内容具体充实。请大家看修改后的内容：
“未料到我老牛拉破车的技术是如此‘高超’，只听‘呼啦’一声，后桌上你刚刚摆放整齐的新课本也想随我而去，却被重重地摔在地上。‘以后可要注意安全驾驶，否则吊销你的驾驶执照！’你故作生气，晶亮亮的眼睛中却隐藏不住宽容的笑意。窘迫的我不由得被你逗笑了，连一声‘对不起’也忘了说。就这样，我的心因你的幽默宽容而向你敞开。”
修改后的内容加入了动作描写、语言描写、神态描写，描写人物形象具体生动，使文章内容也更生动、更充实。
最后，还要告诫大家，要想将文章写得具体生动，除了多积累、多练笔、多修改外，还要多观察，多体悟，长期坚持下去，你一定会写出优美的文章。让我们记住美国著名心理学家和人际关系学家戴尔·卡耐基说过的一句话：“做事就要具体，具体，再具体。”写作文也是这样，让我们将“具体”进行到底吧！
技法例文一
我的人生之旅
我是一块普通的石头，静静地在汨罗江边卧了几千年，冷眼看着历史的变迁，没有追求，也没有痛苦，麻木地过了一天又一天。
记不得是哪天了，一个披头散发的男子，带着满脸倦容，踉踉跄跄地向我奔来。他凝望着无休无止的江水，长叹一声，回声激荡起阵阵涟漪，好似他内心世界的争斗。“日趋衰亡的楚国啊，既然我无法拯救你于危难中，既然我的理想无法实现，那么就让我与你同去吧！”说着，他转身向我走来，目光坚定而深沉。还没等我回过神来，我已被他抱着跳进冰冷刺骨的江水。隐隐约约看见河岸边围了许多人，还叫喊着“屈大人！”哦，原来这人就是屈原。我心里“咯噔”一下，在水里翻了个身，再回头看时，屈原已不知去向。此时心痛的我却因此碎裂，大的石块沉入水底，小的石块随水流荡。
就这样，我成了一个小的石块，像一个幽灵，带着屈原永远的惆怅，在寂寞的水底世界里游荡。
那次，我遇到她时，我已被水冲洗成一个小小的鹅卵石模样。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”一字一句的金石之声，从这位柔弱的女子口中吟出。那臵百姓性命于不顾的统治者，那临阵脱逃的丈夫，追求的究竟是什么，听后该做何感想？李清照啊，你以心抗争，以笔唤天，化愁为美，在秋风黄花中寻寻觅觅，为的是什么？
此刻，我的心也为之震动，恨自己作为一颗鹅卵石，无所追求，没有信念，只有空守江河，望洋兴叹。
我依然前行着，身躯越来越小，竟然变成一粒小小的石子。有一天，我被冲到岸上，隐藏在沙堆里，被建筑工人装运到车上，运到路上，成为一颗铺路石子。我的身躯已牢牢地和其他伙伴凝在一起，失去了一切自由，我苦恼着，咒骂着，又怀念起以前自由自在的生活。
这天，我正在寂寞中烦恼，忽然听到了一阵阵焦急的声音：“车，怎么这么慢呢？汶川大地震震痛了我的心，我们还要赶着去救灾呢！”“是啊，国家有难，我们做老百姓的，也不能不管啊！只要能多为灾区出些力气，再苦再累我们也不怕啊！”后来才知道，说这话的是一个普通的农民——唐山市农民宋志永。多么朴实的话语，多么真挚的情怀！
我结冰的心此时此刻已经融化了，满怀的怨气已化为一腔报国的热血。屈原报国无门，方才投江自杀；李清照空有鸿鹄之志，却只能在诗词之中抒发；而我，尽管是一个普通的石子，最终还能有机会来实现自己的人生价值，我又是多么幸运啊！信念，自此在我心中诞生！
【技法点评】本文语言生动形象，用词传神，能运用拟人、对比等多种修辞，使文章具体生动，颇具感染力。文章视角独特，以一块石头自述的口吻，叙述了自己在屈原、李清照、唐山市农民宋志永精神的感召下，自己的信念逐渐形成的过程。感情充沛，意蕴丰厚。思路清晰，双线并行，历史、现实自然接轨，石子、人的活动相得益彰，值得称道。
技法例文二
一首无言的歌
有人说，友情是一杯清茶，淡淡的，清清的，呷一口，感觉好美；有人说，友情是一杯浓烈的红酒，醇醇的，香香的，抿一口，感觉好舒服；我要说，友情是一首无言的歌，没有高亢的旋律，却有着一串串真挚感人的音符。
相识
两年前的9月，学校刚分班，我和你有缘成了前后位的邻居。第一节课上课铃响起，我慌慌张张地冲向我的座位。未料到我老牛拉破车的技术是如此“高超”，只听“呼啦”一声，后桌上你刚刚摆放整齐的新课本也想随我而去，却被重重地摔在地上。“以后可要注意安全驾驶，否则吊销你的驾驶执照！”你故作生气，晶亮亮的眼睛中却隐藏不住宽容的笑意。窘迫的我不由得被你逗笑了，连一声“对不起”也忘了说。就这样，我的心因你的幽默宽容而向你敞开。
相知
这天课外活动，我正埋头“苦读”，“我敢保证，你看的是《男生贾里，女生贾梅》！”你像发现新大陆似的，惊喜地连连拍我的后背，眼中放射出他乡遇知音的光彩。“我也喜欢秦文君的小说，清新，单纯……”“真的吗？我特别喜欢她写的《男生贾里，女生贾梅》……”我们两人兴致勃勃地谈起小说中的人物，不时为不谋而合的见解而哈哈大笑。
“周末我们一起去新华书店，先看个够，再买上几本书回来细细看，如何？”“好啊，不见不散！”我们定下了“君子协议”！
大街上，有我们两个执手相牵的身影；校园里，有我们促膝长谈的欢声笑语；餐厅里，有我们互相关爱的殷切眼神；教室里，有我们为了共同的理想而奋斗的成长足迹。
9月的天空，湛蓝而美丽，校院的法国梧桐迎风飘摆，吸引了那群引吭高歌、放声歌唱的百灵鸟……
相别
“执手相看泪眼，竟无语凝噎！”你眼中的泪花，闪烁在我的心里，我手心的温暖，传递到你的心中。在你即将随父亲的调动而“调动”的最后时刻，我们相依相偎，难分难舍。
12月的天空，阴沉沉的，大概要下雪了吧！庭院里的梧桐树——哭了，树叶黄了，落了，鸟儿飞了，走了…… 我不是音乐家，但我因为这段可贵的友情有了音乐家的情怀。我把你的喜怒哀乐编成音符，我把我的酸甜苦辣编进旋律。因为我知道——一串串音符最终汇聚成一首无言的歌。
【技法点评】文章选取感人的镜头，运用多种描写方法，具体地向读者展示了朋友之间心有灵犀的深情厚谊。尤其是“相知”一部分，除了运用语言描写、神态描写详细刻画彼此发现相同爱好后的惊喜，还运用一组句式和谐的排比句，使内容显得更为充实。
2. 不可缺少的语言调料
在说话艺术中，幽默是运用意味深长的语言再现现实生活中戏剧性的特征和现象来传递某种特殊信息的一种表达技巧。幽默具有神奇的魅力，可以为孤僻者增添情趣；可以使愁眉者笑逐言开；可以使泪水盈眶的人破涕转喜
生活中懂得风趣幽默的人，往往三言两语，就妙趣横生，不仅使人忍俊不禁，而且能使人领悟到其中蕴涵的智慧和哲理。 幽默按照其表现手法的不同，常见的有如下几种：
一、谐音生趣。
一个数九寒天的早上，校园里有一位女同学，上身穿一件黑色皮夹克，脖子上围一条白色围巾，加上一顶红色的线帽，给人一种精神利落的感觉；她下身却是一条长不过膝盖的短裤，虽然还有黑色的丝袜，但还是让人觉得凉快了一些。这位女同学的班主任见到她，跟她打过招呼，不经意地加了一句：“你今天真是美丽动人啊。”在说“动人”的时候，她故意把“动”字说得很重，想传达的意思就是“美丽冻人”。女同学一下子就明白了老师的意思，脸一红，转身走了。
这位老师在此运用的就是谐音生趣的艺术方法。表面看起来是赞美或夸张，实际上是批评。说话双方一旦心领神会，立刻就能达到很好的交际效果。
二、自嘲开路。
1990年中央电视台邀请台湾影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。当时，许多观众对他还很陌生，可是他说完那妙不可言的开场白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢迎。他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过‘金钟奖’和最佳男歌星称号，但我以长得难看而出名一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”这一番话嬉而不谑，妙趣横生，观众捧腹大笑。这段开场白给人们留下了非常坦诚、风趣幽默的良好印象。不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很高兴又见到了你们，很不幸又见到了我。”观众报以热烈的掌声。至此，凌峰的名字就传遍了祖国大地。
三、启人自悟。
把更深刻、精辟的寓意，巧妙地隐藏于看似没有关联的轻松、平易的话语中，使人愈想愈有哲理，越嚼越有味，接近于哲理的艺术化。
有位末流画家向德国著名画家门采尔诉苦：“我总不明白，为什么我画一幅只消一天功夫，而卖掉它却要耗费整年的时间？”门采尔的回答是：“亲爱的，你不妨倒过来试试。要是你花费一年功夫画它，也许一天就能卖掉呢！”
门采尔听了年轻画家的诉苦，并不直言急功近利便保证不了作品质量，而是委婉地建议他改变一下创作态度，含不尽之意于言外，启发对方自行体悟其中的道理。
苏联著名作家盖达尔在旅行时，有一个小学生认出了他，便抢着替他提皮箱。小学生看到皮箱已经破得不成样子了，便问道：“先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱却是随随便便的？”盖达尔笑道：“这难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎，而我却是随随便便的，那样岂不是更糟了吗？”
盖达尔巧妙地颠倒语序，在反问中启发这个小学生去思考，言谈之间充满了生活的哲理。
四、以牙还牙。
一个人处在社会中，难免会受到攻击或伤害，用幽默机智的语言来反驳，同样很有力。
著名作家安徒生生活简朴，一次，他带着一顶破帽子在街上走，有个行人嘲笑他：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬道：“你帽子下面那个玩意是什么？能算是脑袋吗？”
安徒生以其人之道还治其人之身，既维护了自己的尊严，又不失身份地揭穿了对方的浅薄，言外之意便是：“你空有漂亮的帽子，怎能掩盖住苍白的思想。”
一个姑娘向老大爷问路：“喂，老头，往张村还有多远？”一连问了三次，老大爷才开口说话：“三拐杖。”{丝袜作文}.
姑娘奇怪了：“应该论里嘛，怎么论拐杖？”
老大爷说：“论理你应该叫我老大爷，你不论理，我才拿拐杖教训你呀！”
面对不懂礼貌的姑娘，老大爷为了教育她，就机智地运用了以其人之道还治其人之身的办法来教育她，“三拐杖”既幽默又风趣，幽默语言在这里运用到了极致。
五、正反颠倒。
所谓正反颠倒，指的是故意说反话。客观事物是正反有序的，但你如果把它有意说颠倒了，反而更有教育价值。
一位班主任了解到有个别的同学抽烟，他没有当面横加指责，也没有点名批评，而是在班会上说了这样一段话：“今天我跟同学们讲讲吸烟的好处：第一大好处是吸烟可以帮助烟草公司创造利润；第二大好处是，眼下的治安管理不太好，吸烟可以引起咳嗽，半夜更甚，这样小偷就不敢来偷东西；第三是咳嗽会导致驼背，这样可以节省布料”没等老师说完，教室里一片笑声。 吸烟本来是有害处的，这是人人皆知的事。但这位老师采用正反颠倒法，把吸烟罗列出几大“好处”，这“好处”的奥妙大家自然明白。通过“反话正说”，同学们对吸烟的危害的理解就更深了。
幽默的技巧不胜枚举，变化多端，而且在实际生活中，人们往往将几种技法糅合到一起综合运用。但只要同学们对此悉心体会、学习，并不难掌握。还应该指出的是，同学们在实践中决不能生搬硬套种种技巧，而要在提高自己的文化修养、知识水平上多下功夫，并学会随机应变，创造出切合一定对象、一定场合的独具风采的幽默艺术。
3. 如何在记叙中穿插议论
在记叙中穿插议论，是记叙文最为常见的写作技法之一。其难点是，怎样在记叙中穿插议论。
为了解决这个难点，我们先应了解为什么要在记叙中穿插议论。
一般来讲，记叙中的议论主要有如下作用：第一，表达作者的观点；第二，抒发作者的情感；第三，表现人物形象；第四，深化文章的主题；第五，严密文章的结构；第六，增强文章的艺术感染力。有的时候议论用得好，可以对上述这几种作用进行综合的表现。如《一面》，作者在知道自己所面对的就是鲁迅先生的时候，有“这一来不会错了，正是他!站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!”大段的议论，这段议论表达了作者浓烈的情感，突现了人物在人们心中的影响，有着强烈的的感染力。
如何在记叙之中穿插议论
(1)在记叙中穿插议论，应有明确的目的
这种目的，大体上表现在上面的所说的六个方面。但在具体运用中，就要注意： 1.要着重对最典型的事例进行议论。
2.要着重在最动人之处进行议论。
3.要着重在
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