【 – 小学作文】
篇一:《七年级下册英语复习计划》
七年级下册英语复习计划
新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广，词汇量大,学生学习自觉性差，所以教学进度较慢，以至于今天才我勉强结束新课。期末素质检测已定在6月底，也就是说我只有半个月时间复习整理，强化复习训练。
为了提高学生学习英语的兴趣，积极地配合老师进行复习，争取期末考试成绩有大的提高。根据学生的学习情况，以及期末出卷的特点，特制定以下计划：
我准备用4节课对后半部分（Units 7-12）的内容进行整理。梳理各个单元语言点；用7节课来讲评单元试题题；用4节课来评讲本书前半部分（Units 1-6）；对他们的错处进行认真评讲，最后注意进行考试技巧的指导，然后进行一次模拟测试，让学生熟悉考试题型。 具体措施：
1、 利用早自习时间将所复习的单元过一遍。
2、快速提炼本书的语法内容和重难点。
3、狠抓学生目的语结构，单词的记忆，每天不定时抽查。只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，一抓住主干，就重点强化。
4、同时，把作业本，所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，前半部分（Units 1-6）；对他们的错处进行认真评讲，最后注意进行考试技巧的指导，然后进行一次模拟测试，让学生熟悉考试题型。
具体措施：
1、 利用早自习时间将所复习的单元过一遍。
2、快速提炼本书的语法内容和重难点。
3、狠抓学生目的语结构，单词的记忆，每天不定时抽查。只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，一抓住主干，就重点强化。
4、同时，把作业本，所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，秀的提高层次，基础薄弱的把主要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，每个学生有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。 5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。 附：2010-2011学年度第二学期七年级英语复习计划表
附：2010-2011学年度第二学期七年级英语复习计划表 日期 星期
主要复习内容
6.7 一 完成、复习新目标七年级英语（下）Units 7-12单元，并完成测试卷，共计4个教学课时。 6.9 三 6.13 五 Units 7-8单元试题讲解与分析。 6.14 一 Unit 9单元试题讲解与分析。 6.17 四 Units 9-10单元试题讲解与分析。 6.21 一 Units 11-12单元试题讲解与分析。 6.22 二 Units 1-6单元试题，课堂训练。 6.23 三 Units 1-6 单元试题讲解与分析。
6.24 四 新目标七年级英语（下）主要语法讲解与复习。 6.27 五 学生疑问解答与英语考试技巧及注意事项说明。 学期快要结束，我会尽全力，充分做好复习准备，在自己的岗位上兢兢业业迎接期末素质检测。
篇二:《七年级下英语复习计划》
七年级下册英语期末复习计划
学情分析：
1. 本班后进生比较多，很多学生的基础十分薄弱，甚至有学生在内心深处放弃了英语；
2. 尖子生不多，冒尖的寥寥无几，但尾巴却是长长的一条；
3. 学生的写作与阅读听力能力较弱，急需要在复习阶段进行强化； 4. 做作业拖沓，学习不积极，主动性不强，需要时刻监督督促；
5. 个别几个学生的书写较差，字迹潦草，这对于网上阅卷来说，存在很大的弱势
6. 欠缺一定的解题技巧，听写可以听全对，但做题正确率低，灵活度不高
教情分析：
新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广，词汇量大,学生学习自觉性差，所以教学进度较慢，在写这个复习计划的时候还有两个单元的内容没有结束。好在后两个单元都是有关过去式的，所以可以放在起，用一个星期加课外时间完成。也就是说我只有2周复习整理时间。
具体措施：
1．选出六个组长，与剩下的学生自由组队，进行分组竞赛 2．利用早晚自习、课余时间提前将所复习单元提早过一遍
3．将本单元的重点词汇、词组、句型、语法重点进行提炼，要求学生掌握 4．狠抓Grammar Focus和单词的记忆，先通过组员、组长的监督，再经由任课老师。每天不定时抽查
5．对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查
6．结合之前的练习以及期末复习卷，鼓励学生积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化。优秀的提高层次，基础薄弱的把主要的首先掌握
7．作文部分，针对每单元的话题提供一个作文模板，学生进行仿写，有必要的要求背下来。最后将每个单元的话题串成几篇万能作文，给学生一定的帮助。
复习进度：
根据复习时间以及教学进度，特制订以下复习进度表（见下一页表格）
2013学年第二学期各学科期末复习进度表
年级：七年级 科目：英语 任教教师：
篇三:《人教版七年级下册英语期末复习计划》
人教版七年级下册英语期末复习计划
蔡敏芳
转眼间，一个学期即将结束。从本周起，老师和同学们就进入了紧张的复习阶段，那么如何在较短的时间内进行有效的复习呢，我从以下几个方面来分析一下：
一、学生情况分析：
初一的学生经过一个学年的锻炼，已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但是在学习和复习方面还没有形成自己的方法，效率较低，那么在复习阶段主要的精力除了放在基础知识的记忆上，还要着重知识应用方面的培养。同时仍然有部分学生不能够自己自觉的学习，特别是单词、句子的背诵等基础问题，所以在复习时还应该加大基础知识的检测。而针对有能力的同学，应该充分发挥他们的能动作用，对基础知识进行拓展练习。学生的另外一个特点就是记忆的快，但同时忘的也非常快，因此对基础知识的检测要反复进行，变换不同的方式检查。
二、教材内容分析：
初英语下册一共有12个单元，词汇量比上册书又扩大了许多，每个单元基本上都有30～40个单词，而且增加了大量的短语，但主要的还是一些句型，特别是一些问句的问与答，有询问个人的能力、交通方式、路程的远近、某人能和不能做的事情、一天的活动情况、喜爱的动物以及原因、正在做的事情、天气情况、问路、人物的外貌描述、个人的食物喜好、个人行程的情况等这些话题。句型上有一般疑问句、特殊疑问句、否定句；动词应用方面有be动词，助动词do, does的使用，是考查的重点。
三、采取的复习策略：
整册书的内容比较多，单词多、句型复杂，难度较大，但是前6个单元的内容在期中考试的时候已经系统的复习了一遍，所以这次复习我打算以Unit 7—Unit 12为主，在每节课都有基础知识测试和能力应用拓展两个大的方面组成。具体到每一节课中，我主要采取以下措施和步骤：
1、课前坚持口语训练，为听力打基础，做准备；
2、每节课都有一个环节叫做单元必背，包括重要的单词或有词性、词形变化的单词，重要的词组，以及重要的句型，特别是围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固；
3、利用课本前面的目录，把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再讲解一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好准备。课本前的目录设计的非常好，有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还根据情况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等，因此一定要让学生好好的利用。
4、继续沿用上学期的一个有效方法，即每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求学生按照考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解，及时发现问题，及时的处理。学生通过做题也发现自己知识上的不足之处，再进行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。
5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来，大家共同讨论解决。
6、在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力，特别是阅读理解题目的完成。
按照这个复习计划，我认为学生能够扎实的掌握每个单元的基础知识，即单词，词组，和句子，能够正确应用语法，特别是动词的变化，如非谓语动词的应用：to do, doing的正确形式，能够灵活的运用日常交际用语，能够提高综合理解、阅读能力。
篇四:《七年级英语下册英语复习提纲》
七年级英语（下）复习提纲
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：1 Where’s your pen pal from?
一．短语：
1 ．be from = come from 来自于—- 2． live in 居住在— 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人
5 ．in the world 在世界上 6.in China 在中国 7．pen pal 笔友
8. 14 years old 14岁 9.favorite subject 最喜欢的科目 10．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽11．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎
9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动
二．重点句式：
1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/
2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports.
三．本单元的国家，人民、语言对应。
1 Canada—- Canadian—- English / French 2 France—— French——French
3 Japan——Japanese—-Japanese 4 Australia—-Australian—– English
5 the United States—— American—- English 6 the United Kingdom—British—– Enghish
Unit 2 Where’s the post office?
一． Asking ways: (问路)
1． Where is (the nearest) ？ （最近的）在哪里？
2． Can you tell me the way to ？ 你能告诉我去的路吗？
3． How can I get to ？ 我怎样到达呢？
4． Is there near here / in the neighborhood? 附近有吗？
5． Which is the way to ？ 哪条是去的路？
二．Showing the ways: （指路）
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
三．词组
1. across from 在的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to 紧靠 next to the supermarket 紧靠超市
3. betweenand 在和之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of 在前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。 in the front of 在（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom. 课室内的前部有张桌子。
5. behind 在后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边 on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along沿着（街道 down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近 10 welcome to 欢迎来到
11. take /have a walk 散步 12. the beginning of 的开始,前端 at the beginning of 在的开始,前端 in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
我昨天玩得很开心。
I had fun yesterday. I had a good time yesterday. I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快 15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方I arrive at the bank. reach +地方{七年级下册英语复习计划}.
17．go across 从物体表面横过 go across the street横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest穿过树林
18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
三．重难点解析
1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事 I enjoy reading. 我喜爱读书。 到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。 hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。 （从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如
tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。）
3. if 引导一个表示假设的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。
四．本单元的反义词、近义词配对
1、new—old 2、 quiet— busy 3 、dirty— clean 4 、big—- small
Unit 3 Why do you like koala bears?
一．重点词组
eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute
play with her friends kind of South Africa other animals
at night in the day every day during the day
二. 交际用语
1. Why do you like pandas? Because they’re very clever.
2. Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.
3. Where are lions from? They are from South Africa.
4. What other animals do you like? I like dogs, too. Why? Because they’re friendly and clever.
5. Molly likes to play with her friends and eat grass.
6. She’s very shy. 7. He is from Australia.
8．He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.
9．He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.
10．Let’s see the pandas first. 11．They’re kind of interesting.
12．What other animals do you like? 13．Why do you want to see the lions?
三. 重点难点释义
1、kind of 有点，稍微 Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。 kind 还有“种类”的意思
如：各种各样的 all kinds of We have all kinds of beautiful flowers in our school.
2、China n. 中国 Africa n. 非洲
China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China. There are many kinds of scary animals in Africa.
3、friendly adj. 友好的，和蔼可亲的
它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。
The people in Chengdu are very friendly.
4、with prep. 跟，同，和…在一起
I usually play chess with my father.
注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时，
如果有I, I通常放在 and 之后，如：
My father and I usually play chess together.
Play with “和…一起玩耍”“玩…”
I often play with my pet dog. Don’t play with water!
5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。 通常说in the day, during the day, at night。
Koala bears often sleep during the day and eat leaves at night.
6、leaf n. 叶子
复数形式为：leaves, 类似的变化还有：wife—wives, wolf—wolves,
knife—knives，scarf—scarfs(scarves)等。
7、hour n. 小时；点钟 hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”， 即：an hour。 There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.
8、be from 来自… be from = come from
Pandas are from China. = Pandas come form China.
9、meat n. （食用的）肉，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much
meat He eats much meat every day.
10、grass n. 草， 为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much grass。 There is much grass on the playground.