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《饭桌上的故事》 饭桌上的故事作文

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《鄂教版五年级下册第三单元作文《饭桌上的故事》》

【习作题目】饭桌上的故事

【话题导入】在你家的饭桌上,一定发生过许多温馨、有趣的事。跟家人、朋友一起就餐时,你一定也听到过许多有意思的故事。选择你印象最深的一件事写下来。

【思路点拨】

1、饭桌上,发生过哪些事?饭桌上,你听到过哪些故事?哪件事给你留下的印象最深?

2、当时的情形是怎样的?你有什么感受?{《饭桌上的故事》}.

【习作指导】

{《饭桌上的故事》}.

本次文章内容应与在饭桌上吃饭相关,文章不一定要写“爱惜粮食、珍惜现在的幸福生活""”等相关的事情,但我们所选的事一定要有意义,可直接写在饭桌上发生的事件,在桌上吃饭时看到的、想到的事,从中能给人以启示。

【习作材料】

我们可以写直接在饭桌上发生的一些事件,如:我吃饭掉饭粒,爸爸或爷爷教导我;老爸炒菜,我不吃,被老爸教训后才动筷;吃鱼时妈妈总爱吃鱼头等。写在饭桌上谈论的事,如:吃饭时爸妈说物价上涨;吃饭时老爸问我的考试情况。也可写在桌上吃饭时看到的、想到的事,如:吃饭时看到电视上的难民、乞丐等;吃饭时想到妈妈做饭的辛苦、想到去世的奶奶等。

【习作要点】{《饭桌上的故事》}.

1、本次习作以记事为主,写清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 2、要扣住人物的细节加以刻画,并适当借景抒情,叙述要融入个人情感。

3、把人物在故事中的神态、动作、对话、心理活动及感悟写具体、写清楚。

【习作方法】

1、请按一定的顺序,生动具体地记叙饭桌上发生的事或听来的故事。

2、如果写发生在饭桌上的事,可以写一写大家后来回忆这件事时的情景。 3、如果写饭桌上听来的故事,可以写一写大家听故事时以及听完故事后的反应。

【经典词语】体贴入微 天伦之乐 其乐融融 眉开眼笑 千方百计 丰衣足食 应有尽有 开怀畅饮 如鱼得水 水落石出 不假思索 坚持不懈 忍俊不禁 不由自主 不以为然 无微不至 不期而遇 漫不经心 满不在乎 铿锵豪迈

【习作提纲】

开头:可直接开门见山,或者情景引入,引出下文,为下下文埋下伏笔。

1、开门见山式的开头。例:饭桌上也能发生许多有趣的故事,想知道吗?那就跟着我去发现吧!{《饭桌上的故事》}.

2、引用人物语言开头。例:“快吃,快吃,现在长个儿,要多吃一点儿啊!”爷爷一边不停地往我碗里夹菜,一边唠叨着。

正文:按照事情的发展顺序,有主次的把要写的事情记录下来。

1、开饭了,我拿起筷子,开始狼吞虎咽地吃了起来。哇!今天的菜真多啊!有青菜炒蘑菇、黑胡椒牛肉、红烧带鱼""这么多我喜欢的菜,再一次让我增加了食欲。

2、这下我可得意了,也学着爸爸的模样,咂了咂嘴,扬了扬眉,说:“怎么样,看不出来吧?我还有两把刷子呢!”

结尾:抒发一下,对你记叙下来的这件事情的体会。

1、为什么,有时候我们会对别人给予的小小施予感激不尽,却对亲人、对父母的一辈子的恩情视而不见呢?{《饭桌上的故事》}.

2、那到底饭桌上的故事是怎样的?是哭还是乐,其实并不重要,重要的是大家能聚在一起吃饭就足够了。在一起的时光,才是最宝贵的。

【佳作赏析】

饭桌上的故事

大年初一的早晨,此起彼伏的爆竹声把我从睡梦中惊醒。我穿好衣服来到阳台上,推开窗户迎接这喜庆的日子。男女老少都换上了新装,真是一派节日的新气氛。

今天我特别高兴,我们全家要到外公家去拜年。中午,我们到了外公家,村里真热闹,走亲访友的人来来往往,各式车辆接连不断。

开饭了,终于开饭了,桌上摆着丰盛的酒菜。大人们喝酒、谈天,我只管放开嘴巴吃。由于好吃的菜吃得太多,一碗饭我吃了一半就吃不下了。放下饭碗,我转身就走。这时,外公问了我一句话:“浩浩,剩下的半碗饭你怎么处理?”我毫不在意地说:“倒了不就得了吗?”外公看着我,端起剩下的半碗饭一声不响、一粒不剩地吃完了。我望着外公的举动,愣住了。

饭后,外公把我叫到大门口坐下,语重心长地对我说:“浩浩,我同你一样大的年纪的时候,已经在上海工厂做童工了,那时候连肚子都吃不饱,不要说半碗饭,就是想多吃一口也难啊!再说,一粒米一滴汗,估计自己能吃多少就盛多少,吃不完倒掉多可惜啊!从小就应该懂得勤俭节约,养成一种好的习惯,不浪费一分钱、一粒粮食。你听懂了吗?”

听了外公的一席话,我惭愧地低下了头,脸上火辣辣的。此刻,我才知道外公为什么吃下那半碗剩饭。那半碗剩饭的分量简直让我无法掂量。我抬起头,望着外公那布满皱纹的脸,陷入了深深地沉思""{《饭桌上的故事》}.

饭桌上的故事

每个星期六的晚上,是我和妹妹最为开心的时刻。在这个时候,大家总是会在饭桌上进行各种娱乐活动,阵阵笑语声不时从我们家传出。{《饭桌上的故事》}.

今天晚上,刚吃完饭,妈妈也不急着收拾碗筷,宣布:“今天咱们换个花样,来个智力大比拼,回答问题最少的将受到严厉的惩罚—-清洗饭桌上的碗筷。”我和妹妹兴奋得叫了起来。

“注意听第一道题,看谁先答上来—-什么河里没有水?”哎呀,小菜一碟,我高高地举起右手,大声抢着回答道:“银河。”

妈妈说:“对,加一分。第二题:一口井深七尺,井底有一只青蛙,它一蹦一尺,你们说它几次能蹦出来呀?”

妈妈的话音刚落,我又一次抢答道:“七次。”我洋洋得意地望向妹妹,只见她紧锁眉头,像在思考什么。爸爸在一旁笑着说:“你们想一想,井是什么样子的?”这是我愣了一下,妹妹信心满满地说道:“它永远都出不来!”“为什么?”妈妈问。妹妹说:“井是直的,又有七尺深,青蛙跳一次掉一次,所以它蹦不上来。”妈妈微笑着说:“对,加一分。”这时,妹妹的脸上也露出得意的神情。

我和妹妹互不相让,比分迟迟无法拉开,终于等到决一胜负的时刻了。我和妹妹专注地盯着妈妈,生怕漏掉一个字:“一个人骑自行车从村里到城里用了一个小时,同样的路程,同样的速度,回来时却用了两个半小时,这是为什么?”

妹妹说:“她的车坏了。”妈妈摇摇头。

我说:“她去买东西了。”妈妈还是摇摇头。

我们又想了三个答案,妈妈始终摇着头。最后,爸爸说出了答案:“两个半小时其实就是两个30分钟,加起来也是一个小时。”我和妹妹这才恍然大悟。

最终,我和妹妹打成平手,只得一起收拾饭桌上的碗筷了。不过,这个晚上我们在欢笑中也学到了不少知识。

篇二:《2015春五年级语文下册《习作 饭桌上的故事》教案 鄂教版》

饭桌上的故事

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