【 – 小学作文】
篇一:《考场作文(2)——不一样的感觉》
不一样的感觉
“同学们，学校一年一度的运动会又要来临了，希望同学们踊跃报名各项自己拿手的项目，单人单项一个人不能报三个项目以上…….”什么？！老师的话让我吃了一惊。运动会？怎么这令人“心惊肉跳”的运动会有来了呢？我连老师后来说什么也不知道了，只在心里默默祈祷：千万不要让我参加比赛项目啊。
其实，我从小体育就不是很好，所以小学的运动会从来就没有我的份，也正好——-我也不太喜欢那种你追我赶的比赛。因为我觉得，要是比赛输了，那岂不是很丢脸吗？可初中与小学不同，果然不出我所料，老师要“全民总动员”，几乎班里的每个人都在等待着校运会的到来。
那天，老师把我叫到办公室，问我：“怎么样，你想好要参加什么项目了吗？”我低着头，对老师说：“老师，我不擅长体育，真的不擅长……”“你没有尝试过，有怎么知道不擅长呢？你可以报一些简单的项目。”老师和蔼地说。“那么…..我就参加女子抛绣球好了。”我迫不得已，总算选了一个项目，要不，我知道气氛将会很尴尬。“嗯，好，老师支持你，希望你尽自己的努力，就权当是一次锻炼，不一定要拿名次，当然拿了成绩是最好。”老师对我说。我说：“好，谢谢老师。”
放学的路上，同学见了我，说：“怎么了？看起来好像有什么心事。”我说：“哎，别提了，校运会呗，我一向不擅长运动，这次我也被‘赶上战场’了，要是没那名次，不是很丢脸吗？”朋友却说：“没事，我相信你能行！我会在旁边鼓励你的！”
虽然周围都是鼓励，可我知道要取得成绩必须要多练习。每当放学时，我便拿上绣球，到操场上练习。我按照体育老师说的：拿着绣球，手臂转上几个圈，再抛出去，随着绣球的下落，人也必须快速跑到对面……等等。每次练得气喘吁吁的时候，我总会想；要努力，为了比赛，要努力！{不一样的感觉作文}.
很快的，校运会来了，可是奇怪的是，拿来参加比赛的绣球却不是用来练习的那种。问过老师后才知道，因为用来练习的绣球太旧了，所以换了新的。而新的绣球我却很少练习过。 一上场，我便觉得羞愧了：那绣球不是抛得太高就是抛得太低，总是抛不进那个圈里。比赛过后，我心情很沮丧，但我的心里也有了异样的感觉，这种感觉告诉为：我应该化羞愧为动力，把体育成绩提升上去，到了明年，继续努力，争取取得好的成绩！
老实说的没错，这是一次锻炼，但它也让我体会到了从未有过的感觉。它让我深刻理解了“失败乃成功之母”的含义，让我在经历失败后能鼓起勇气迎接新的挑战。
篇二:《不一样的感觉》
不一样的感觉
河南省内黄县井店一中
七年级 一 班 学生：王晴
辅导教师：任慧敏
2012-3-28
不一样的感觉
河南省内黄县井店一中 七年级 一 班 学生：王晴
辅导教师：任慧敏
听老师说，我们现在的课堂教学，采用的是新课改。仔细想来，还真的与上小学时的情形不一样。自然，你或许你会问：你们适应吗？成绩提高了吗？素质怎么样呢？确实，这是一个相当严肃的问题，毕竟关系着我们的未来啊！
彼时，
我们坐在讲台下，只能听从老师的谆谆教诲，托着下巴，目不转睛的盯着那块黑板上的粉笔字，即使那字白得有些刺眼，课堂有些枯燥，让我们的上下眼皮不得不打起架来，也没有丝毫松懈的理由。没有办法，只能这样一节一节的听，一节一节的记。可真正听进去的，记下来的不知又欠缺了多少？
曾记得。在课堂上，一位同学好似正在聚精会神的听老师讲课，也不知道当时她的头有多重，看着就像拖着什么重量级东西！硬生生的把自己的眼神对准老师讲课的方向，老师一点一点的讲，时间一秒一秒的过去，可她的上眼皮却一级一级的向下降落，渐渐地，便与下眼皮有了交集。“小A，干什么呢？”老师瞪着眼睛愤怒地说。她打了个冷战，睁开了双眼。发现自己在老师炯炯有神的眼皮底下竟然睡着了，霎时，脸上便映红了半边天，自然，此时他成了学生们的笑柄。老师只能叹了一口气，换了只粉笔继续他的讲解。可这样的事不可避免的时有发生。{不一样的感觉作文}.
也曾记得，老师一遍又一遍的强调注意听讲；也曾记得老师一遍又一遍说某某不要说话，不要向窗外看，不要打瞌睡，不要······ 敬爱的老师们，不是你们的课讲得不生动，也不是我们学习不用功，不知怎的，我们的精神就是集中不起来，提不起劲。
此时
“铃…..”
上课了，同学们渐渐安静下来，英语老师迈着稳健的步伐，走上讲台。只见她和颜悦色地说道：“同学们，我们开始吧！”于是，她一面缓缓翻开课本，一面走向最后一排，静静的坐在那里，抬头看向前排。
接着，英语课代表拿着课本走向教室正中央，接着，有4. 5个同学自动上黑板写单词，“最大的，形容词，与small反义……”课代表用嘹亮的嗓音读着。一霎时，黑板上同学们的敲击声，其他同学的沙沙声交织在一起。
“报告老师，单词挑写完毕，请您指导！”{不一样的感觉作文}.
“好，我们现在开始点评黑板上几位同学的小卷，Please，follow me ！ 看看吧 ，个个都精神抖擞，眼里发散着跃跃欲试的光芒。
在几个同学点评之后，老师声音又起：
“我看看谁瞳孔的太阳最大啊！ 呵呵 好！就cc吧！来给大家讲讲这一课！” “……老师，我讲完啦。”掌声响起！个个都如待发的军队，求知欲极强！ “好！我们一起来归结我们这节课的重难点！……”“铃铃…….”好充实 ，一节课下来感觉学了很多东西，而且这一节很开心！很开心。{不一样的感觉作文}.
其实，这样的课调动了我们的学习积极性，我们愿意在活动在其中。课堂应该是我们的，毕竟我们是获取知识和技能的第一追求者。{不一样的感觉作文}.
很明显，现在的课堂比过去生动多了。老师给我们的活动时间多了起来，我们或者在思考老师提出的问题；或者动手操作实验；或者动手制作与绘画……。我们的成绩，听老师说，提高幅度很大，这与我们活跃的思维和动手的练习，一定是分不开的。{不一样的感觉作文}.
我非常喜欢现在的课堂！
教师评语：新课改给我们的课堂带来了生机与活力，老师与学生都有一种新鲜感，这无疑会提高学生们的学习积极性和创造性，从而，有利于学生各方面能力的形成。本文小作者从一个学生的视角，通过今昔对比，写出了对新课程的赞赏与感悟，可见，新的课堂也合乎正在发展中的学生心理需求，更富于人性化。本文场景描写文笔优美，刻画精妙。整个文章表情达意真实自然，生动感人。
篇三:《不一样的感觉》
不一样的感觉
那个冬季的夜晚，冰冷的雨拍打我的窗 漆黑的一片，满眼都是黑。就这样，我蜷在床上，三寸茅草房，寒风刺骨凉。这气息无法阻挡。外面的世界，到底是什么模样。不敢去想，不敢张望。
想象我们的时光，想象你的模样，想象我们未来的新房。还记得，当我见你的第一眼，那种感觉以深深触动了我的心。到现在，我依然记得那时的情景，你看着我，我看着你。我知道，这可能是一个没有开始就结束的爱情，但是这已经深深打动了我的心。不一样的感觉，给了我不一样的勇气，因为有你，我变的更加努力。
不一样的感觉，给了我不一样的勇气。风雨再大，我都愿陪你到底，陪你到底。