【 – 小学作文】
篇一:《5年级语文下册《同步》答案》
语文园地四 词语广角
一、看拼音，写词语。
Zhan yes (战役 ) pal Xiao ( 咆哮 ) ? halo nine Xiao ling bin ( 噩耗 ) ( 狞笑 ) ( 两鬓 ) fang kuáng chün fú tang yak ( 疯狂 ) ( 搀扶 ) (童谣 ) tang gu? you jinn ( 同归于尽 ) shy but k? dung ( 势不可当 )
二、把成语补充完整，再写两个相同类型的词语。
AACC： （千 ） （里 ）迢迢 （风 ） （尘 ）仆仆 ABAC：任（ 劳）任（怨） 全（心）全（意） AABC：奄奄（一 ） （息） 津津（有） 味 ） （ AABB: 浩浩（荡 ） （荡 ） 隐隐(约 )( 约 ) 近义词：扶（贫）济( 困) 含（辛 ）茹（ 苦） 反义词：口（是 ）心（非） 转（危）为（安 ） 神话故事：精卫（填） （海 ）愚公（移 ） （山 ） 身体部位： （肝） （胆）相照 （赤） （胆）忠心
三、给下面句子中带点的字选择合适的解释。
野：A 野外；B 不讲理，没礼貌；C 不受约束；D 不是人工饲养和培植的。 1.野旷天低树，江清月近人。 （ A ． 2.山洪咆哮着， 像一群受惊的野马。 ． 3.这个人说话太粗野。 ． 4.小时候我很淘气， 爷爷总说我是一个野孩子。 ． （ （ （ D B C ） ） ） ）
四、选一选，填一填。
虽然??但是?? 因为??所以?? 即使??也?? 如果??就?? 1.（如果）没有老班长的照顾，我和两个小同志（ 就 ）不会走出草地去。 2.（即使 ）大嫂一步也不送，志愿军战士（也 ）不会忘记她的深情。 3.（ 因为）小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员， （所以）老汉冲进队伍， 把他揪了出来。
句子长廊
一、选词填空。
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刚强
坚强
顽强
1．经过（ 顽强）努力，瑞恩终于实现了自己的梦想。 2.小金花是个性格（ 刚强 ）的孩子。 3.面对困难，我们不能退缩，要（坚强 ） 。 居然 1.（ 2.小梁看见老班长（ 纵然 仍然 固然 虽然 虽然 ）瑞恩不知道 2000 元是个多大的数目，但他还是爽快地答应了。 居然）在吃他们吃下的鱼骨头。
3.自己的生命（固然）重要，但老汉却把生的希望留给了别人。
二、按要求改写句子。
瑞恩要用自己的劳动去挣钱，给非洲的孩子挖口井。 1.用“因为??所以??”改写这句话。 因为瑞恩要给非洲的孩子挖口井，所以他要用自己的劳动去挣钱。 2.用“之所以??是因为??”改写这句话。 瑞恩之所以要用自己的劳动去挣钱，是因为他要给非洲的孩子挖口井。 3.用“??因此??”改写这句话。 瑞恩要给非洲的孩子挖口井，因此他要用自己的劳动去挣钱。
阅读天地。
微笑难忘
说起微笑，微不足道，但一年前我所遇到的那普普通通的微笑，至今还（清晰 清楚） 地留在我的脑海里。 去年暑假，我自己一个人去看望在青岛的大姨。这是我第一次单独出门。 火车是夜里开的，妈妈一直把我送上车。她临开车前又（吩咐 嘱咐）了我半天，引 得旁边的人都看着我。火车开了大约半个小时，旁边的人都睡着了，只有我对面的一个阿 姨还在专心致志地看着杂志。车外一片漆黑，什么也看不见，我没带书，又睡不着，只有 一个人默默地坐着。唉，一个人出门可真难受!想到这里，我不由得轻轻（吁 叹）了口 气。那阿姨抬起头，打量了我一眼，笑着问道：?第一次自己出远门吧？很闷，是吧？? 说着，从包里拿了一本杂志，?给你两本杂志。?我接过杂志，感激地望了她一眼，心中 流过一股暖流。
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过了一会儿，我又闲不住了，从行李架的提包里拿了一个罐头，一个起子。开瓶时， 我的手被铁皮划破了，血哗哗地流着．我疼得叫起来。那个阿姨放下手里的杂志，说： ?等 一会儿，我这儿有纱布。?说着，从背包里拿了一卷纱布和药，为我上药，又缠上纱布， 一边缠一边轻轻地问：?你还疼吗？?我摇摇头 ，心中忽然（冒出 涌起）一种亲切、 温暖之情。我不由说了声：?谢谢！?她微微一笑，眼神是那样善良、和蔼。我觉得我和 她并不陌生，似乎相识已久了。 难忘的就是这么一个小小的微笑， 在我遇到困难时， 是她向我伸出了援助之手。 此刻， 我怎能用言语表达出对她的感激之情呢？愿我们的周围多一些这样的人、这样的微笑，使 我们生活的这个世界更美好！
1.划去括号里用得不恰当的词。 2.给带点的字选择正确的读音，打上“√” 。 打量(liana liana ) ． 划出了一个口子（huà ． 微不足道： huá ） 不禁（j?n ． 似乎（sì ． jìn） shì）
3．联系上下文解释词语。 微乎其微，不足以引起重视。 温馨： 温暖， 亲切。 4.找出下列词语的反义词。 熟悉 陌生 ） （ 严厉 （ 亲切 ） 三心二意（ 专心致志 ） 5.阿姨给了“我”哪些帮助？请用概括的语言回答。 1.在我无聊时，递书给我看。 2.在我手受伤时，替我包扎。 6.用“—–”画出短文的中心句。
写作天地
今天，我们都生活在爱的熔炉里。在我们的身边，总会有许多关心我们健 康成长的人，有你认识的（长辈、父母、朋友??），也有你不认识的（如路 人、清洁工??）,他们都以各自不同的方式在表达爱心。这些一定会给你留下
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许多回忆吧！以“ 情实感。
的爱”为题，通过一、两件事来表达你的真
18 将相和
课前热身
1． 《将相和》课题中的“将”“相”“和”三个字应该怎么读，请查阅资料并 、 、 结合自己的理解，将正确的读音标在语文书上。 2．课文按顺序写了三个小故事，这三个小故事又构成了一个大故事，想一想， 这三个小故事之间是什么关系。
词语广角
一、看拼音，写词语。
dà ( 大 jù ( 拒 ch?n 臣 ) ju? 绝 ) yǔn ( 允 zhàn ( 战 nu? 诺 ) páo 袍 ) dǐ l?nɡ ( 笼 yù ) zh?nɡ 罩 ) ɡǔ (鼓 zhū ( 诸 s? 瑟 h?u 侯 ) )
( 抵 御
二、给下列加点字选择正确的读音，并打上“√” 。
1．立即(jí√ jì ) ． 胆怯(qu? qi?√ ) ． 2．正在为(w?i√ ． 将相和 (h?√ ． 召集 (zhào√ zhüo ) ． 侮辱 (wū wǔ√ ) ． 削弱(xu?√ xiüo ) ． 拒绝(ju?√ j?? ) ．
w?i )难时，有人为(w?i ． h?)好后，一唱一和(h? ．
w?i√ )赵王推荐了个能人。 h?√ )，为赵国立下了大功。 xiànɡ√ )片上的小女孩就
请你相（xiünɡ√ ． 是她。
xiànɡ ）信，这张相(xiünɡ ．
三、请你写出 4 个像“完璧归赵”那样来源于历史故事的成语。
__略_____________________________________________________
篇二:《《春》同步练习》
伴 你 练
第一部分：基础锤炼（20分）
1、指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（ ）(4分)
A、酝酿转wán 散步sǎn ．liàng 抖擞．sǒu 清脆．cuì B、黄晕．yùn 宛．．
C、嫩叶nn 应和摸fǔ 薄烟báo ．．h 安巢．cháo D、披蓑．shuāi 抚．．
2、“吹面不寒杨柳风”出自南宋 的《 》，它的上句是“ 。”（3分）
3、按原文填空。（5分）
①“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②“ ”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。③春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。④春天像 ，花枝招展的，笑着、走着。⑤春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
4、写出四个含有“春”字的成语。（4分） 、 、 、 。
5、写出两句咏“春”的古诗词。（4分） 、 、 、 。
第二部分：课文精读（30分）
一、阅读下面的文段，然后答题。（15分）
小草 从土里 出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
6、按原文在横线上填空。 ， 。(2分)
7、这段文字描写了一幅 图，着力写出 的勃发。（3分）
8、从文段中找出描写春草下述特征的词语。先描绘春草的动态： ；质地： ；色泽： 。后描绘春草旺盛的长势： 。刻画了春天绿草的情景，它鲜明地区别于 的茂盛， 的枯黄。（6分）
9、从上文中找出你最喜欢的一句话，试着品味其妙处。（4分） 。
二、阅读下面的文段，然后答题。（15分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10、下列语句从不同的角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语概括。(3分) ①雨是最寻常的，一下就是三两天。（ ）②像牛毛。（ ）
11、体会句中加点词语的作用。（3分）
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ．．．
。
12、文段向写雨中美景过渡的句子是 。（3分）
13、在本段中找出没有描写雨景的句子，说说这个句子是否多余，并阐述理由。（3分）
句子： 。理由： 。
14、这段描写形成的意境是（ ）（3）
A、幽静昏暗 B、安静肃穆 C、僻静凄凉 D、恬静和平
第三部分：同文互读（30分）
一、阅读下面的文段，然后答题。（30分）
春风
林斤澜
北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
……
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。不论是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外 过山头， 过山梁，插山沟， 山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉；扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
……
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉，到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味。
能不怀念北国的春风！
15、给下列句中加点的字注音：（2分）
①呜呜吹号（ ） ②是碗口大的病枝刮折了（ ） ．．
16、“乍暖还寒，最难将息”化用了李清照词中的句子，你能说说它的意思吗？（4分） 。
17、将“漫”“扑”“灌”三个字填在文中的横线处，使语句顺畅。（3分）
从关外 过山头， 过山梁，插山沟， 山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石。
18、作者调动感官,描摹春分的特点。从文中摘录通过感官体验到的有关句子。（4分）
①听觉： ②视觉： ③触觉： ④味觉： 。
19、文中写了静景，也写了动景，写出了乡村生活的风情。摘录下列句子。（4分） ①静景： 。②动景： 。
20、“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。”这一句运用了哪些修辞手法？写出了江南春风的什么特点？ 试仿写一句。（5分）
修辞手法： 。江南春风的特点： 。仿写句： 。
21、文中有多处照应，试举出一例。（4分） 。
22、写出两句描写春风的古诗。（4分）① 。② 。
第四部分：语段仿写：（40分）
1、语段引用：
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
2、特点提示：
作者描绘春雨构思别致。俗话说：“春雨贵如油”，所以对“一下就是三两天”的绵绵春雨，作者用“可别恼”来对读者诉说它的可爱之处。先写春雨的形：近看“像牛毛，像花针，像细丝”，三个比喻从不同侧面写出春雨的特色。远望“屋项上全笼着一层薄烟”，“薄烟”写出雨丝紧密与飘忽的景象。次写春雨的“色”：蒙蒙细雨中，近观树叶儿“绿得发亮”，雨催叶发；小草儿“也青得逼你的眼”，生机盎然。最后写“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”又归于寂静。雨中的景色由近而远，由静到动，远近结合，动静搭配。这幅春雨图，赞美了春雨在默默无声中，给大地带来无限的恩泽。请你仿照上面这幅春雨图，带着你的一双慧眼，用你的生花妙笔，再仿写一段雨中的美景，字数300字左右。
3、语段仿写：
附答案: 第一部分 基础锤炼
1、C 2、志南 绝句 沾衣欲湿杏花雨 3、①吹面不寒杨柳风②一年之计在于春③刚落地的娃娃④小姑娘⑤健壮的青年 4、如“春暖花开”、“枯木逢春”、“春风满面”、“妙手回春”。5、如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。
第二部分 课文精读
6、 偷偷地,钻 7、春草 春草 8、偷偷地从土里钻出来；嫩嫩的；绿绿的；满是的；夏草；秋草。9、如“小草偷偷地从土里钻出来”。“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞手法，写出了春草破土而出的挤劲，使无意识的小草也似乎有了意识。10、雨多、雨细密。11、“斜织”“笼”：刻画出春雨的动态。12、可别恼。13、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。这句话不是多余的，理由：衬托出雨夜的和平宁静。14、D
第三部分 同文互读
15、háo sh 16、天气刚刚暖和还有寒意，最不好度过。17、扑、漫、灌18、①轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。②凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜③扑在人脸上，如无数的针扎④有死耗子味。19、①积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。②从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。20、①拟人、比喻、对偶。②轻柔、温暖③仿句要有三种修辞手法与原句结构相同，略。21、示例：如“柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴”与“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润”相照应。22、①“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”②“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
第四部分 语段仿写（略）
篇三:《《比例》同步试题》
《比例》同步试题
一、填空
1．（1）在一个比例中，两个内项的积是12，一个外项是
，另一个外项是（ ）；
（2）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是2.5，另一个内项是（ ）。 考查目的：比例的意义和基本性质。 答案：（1）60，（2）
。
解析：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。第（1）题中根据两个内项之积是12，则两个外项之积也是12，由此可求得另一个外项；第（2）题已知两个外项互为倒数，则两个内项也互为倒数，据此即可求出另一个内项。
2．下面的图象表示一个水龙头打开后的时间和出水量之间的关系。
（1）看图填表：
（2）这个水龙头打开的时间与出水量成（ ）比例关系。 考查目的：判断成正比例的量。 答案：（1）8，45；（2）正。
解析：水龙头打开的时间与出水量这两种相关联的量，水龙头的出水量÷打开的时间＝每秒的出水量，每秒出水量一定，也就是这两种量的比值一定，所以成正比例关系。
3．下表中，如果与成正比例，则
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