【 – 小学作文】
篇一:《周会课》
篇二:《八年级4班本学期周会课教案》
2015-2016学年度第二学期八年级4班周会课教案 户县甘河初中 李峰娟
一、周会课地位：
对于班主任的班级管理，每周一次的班会课对于整个班级纪律、卫生、学习、活动等方方面面的发展，对于学生的个人成长起着至关重要的作用。所以，学期初做个统筹规划非常有必要。
二、周会课指导思想：
为了学生的一切，一切为了学生，为了一切的学生。根据学校工作计划安排，结合年级组的工作目标，将以“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”和“立德树人”为指导思想，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心内容，狠抓学生学习和生活习惯的养成教育，抓好常规,使我班在常规以及学习上再上新台阶。
三、班情分析：
全班现有学生44人，男女生比例不太协调，且班级男生中无领头羊，从各个方面的榜样示范作用上输于女生，所以管理起来难度较大。不过经过一学期的努力，班风比较正，学风也较开学初浓很多。但是，仍有部分学生不太守规矩，学习态度不太端正，学习习惯不太好，学习的主动性很差，思想比较复杂，是班级的不稳定因素。本学期将继续重点抓好他们的养成教育，让人人参与班级自主管理，做班级的主人翁。
四、周会课内容安排：
1.开好第一次班会，加强思想教育，主要是开展学生收心教育、新课改模式常规教育、文明礼仪教育。
2.仪容仪表、纪律、卫生、学习、活动方面的常规要求与问题强调。
3.师生共庆“三八”节，树立尊重女性的意识；庆祝“五一”劳动节，树立爱劳动意识；正确认识共青团，做合格的共青团员 ；庆祝“端午节”，了解其历史。
4.一日常规教育。
5. 做好“书香班级”活动，指导学生如何用好图书角的图书。
6.学习方法交流，为九年级做好充分准备。
7.心理健康教育，尤其是怎样与异性同学相处，把握好度。
8.期中、期末及抽考前的考前教育，让学生轻装上阵；考试后质量分析，找准问题，对症下药。
9.安全教育警钟长鸣：饮食安全、交通安全、法制安全、安全演练细则、夏季安全教育、课间、课外活动及体育课安全防范、同学相处时的安全等。
10.结合具体情况临时确定主题。
二、安全教育：
（一）安全智囊
行走须知
1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；
2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；
3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；
4、不准在公路上玩耍、嬉闹；
乘车须知
1、不准在道路中间招呼车辆；
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；
3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；
4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；
5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；
骑车须知
1、中学生不准在道路上骑电动车、摩托车等交通工具；
2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；
3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；
4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；
5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；
6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；
7、不准在道路上学骑车；
8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行
（二）、学会自我保护，保障生命安全
1、应急事件处理
上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。
打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。
通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意。
不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。
2、防止意外伤害提供帮助请拨打“120”——生命转折线
在遇到突发疾病，意外事故伤害时，拨“120”电话，请记住以下几点：准确说出病人所在的详细地址，尽量提前接车，平时不可随意拨打。请你学会自我保护招数：家有病人事危急，快拨“120”莫迟疑，详细地址认真讲，转危为安忧变喜。
3、遇险与自救——游泳抽筋了，脚尖快上跷
常识：游泳时应记住以下几点：（1）天热时，先喝点冷饮，降低一下体温，之后再下水。（2）下水前一定要充分活动一下，如能做一套体操更好。（3）在水中不可持续地拼速度，要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。如果出现抽筋的现象，要把脚尖尽量上翘，缓解后，游到岸边休息。
口诀：游泳抽筋皆因凉，一旦抽筋别着慌，跷脚蹬地求缓解，吸取教训莫逞强。
4、遇险与自救——不慎落水里，智勇求生机
常识：如果不慎落水可以采取以下措施：（1）憋气：要憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水。（2）轻装：及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物。（3）站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不可坐失良机。（4）漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏些更好。（5）呼救：不会游泳的，要边拍水边呼救。放松：如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抓住拯救者。
口诀：掉进水中莫慌乱，狂喊力气会耗光，顺水漂流寻时机，冷静观察好脱险。
（三）、社会生活安全常识{一堂周会课作文400字}.
在你外出时候，最好能做到下列几点。
（1）告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。
（2）尽可能结伴而行。{一堂周会课作文400字}.
（3）单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。
（4）夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。
（5）不搭乘陌生人的顺路车。
（6）乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。
口诀：外出活动不要怕，结伴而行正气大，电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹划。 女孩外出自我保护的忠告
女孩外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。晚上外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔。如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。 学生食品安全常识知识
（一）学生购买食品应注意哪些问题
到正规商店里购买，不买街头巷尾的“三无”食品。
2、 购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
（二）学生应注意哪些饮食卫生习惯？
1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；
2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播；
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；
4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；
5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；
6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片；
7、不吃无卫生保障的街头食品；
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
（三）个人怎样预防食物中毒？
1、饭前便后要洗手；
2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用；
3、瓜果洗净并去除外皮后才食用；
4、不购食来路不明和超过保质期的食品；
5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品（尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品）；
6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品；
7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。
油炸薯条、雪饼、薯片、虾条、虾片、鸡围、鸡条、玉米棒等是学生最喜欢的膨化食品。检测显示，膨化食品中普遍高盐、高味精，将使你成年后易患高血压和心血管病。对身体都是不利的。
三、法制教育：{一堂周会课作文400字}.
（一）感受法律发现略习
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：“风是雨的头”。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种：
（出示）
1.言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
2.举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
篇三:《浅谈如何上好周会课》
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浅谈如何上好周会课
作者：孟晓莉
来源：《中外教学研究》2013年第02期
周会课是针对管理班级一堂关键的课，也是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。在周会课上，班主任除了对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行政策性教育宣传活动。简单的说也就是学生日常生活中的上学、放学、交通安全、与人交往、和睦相处、课堂纪律、学习态度、参加劳动、活动实践等方面的养成教育的培养和总结。最终目的是提高学生明辨是非的能力，增加学生的集体凝聚力和荣誉感，丰富学生的学校生活，提升学生的学习兴趣。下面简单提一点自己的看法：
一、周会课应主次分明，研究艺术性
周会课应根据上级部门和学校政教室每月制定的活动主题、班级一周情况进行合理安排。在每次周会课前都选准突破点，如：近期天气燥热，室内不及时洒水地面干燥，犹如蒸笼，学生整体感觉浮躁，班级卫生比前期略差，要以此作为重点，其他事项可以作为简要去讲。先让学生以爱护周边环境进行讨论，各组选出代表进行发言，使个别不保持卫生的学生，听到同学们的发言之后，由此在思想上有所变化，而教师不提名，使他们在没有批评的气氛中接受了批评，受到了教育。教师可以用讲故事的形式：在一片森林里，居住着许多的小动物，在优雅舒适的环境中他们有和睦相处、快乐的生活，它们健康地成长着。有一天，林子里来了一个陌生的伙伴，由于没有养成好的习惯不保持环境卫生，在它的居住区落叶满地，果皮、纸屑乱飞……当教师在讲述这一故事情节时，注意观察，用会说话的眼睛告诉违纪的学生，请记住爱护环境，注意养成良好的习惯，珍惜别人的劳动成果。有人问：你见过会说话的眼睛吗？我可以告诉你，教师就具备这一特长，当学生做错事时，教师用温和的话语告诉你，用明亮会说话的眼睛暗示你，使违纪的同学内心感到不适，火辣辣的面容，顿时泛起红晕，感到天地自容，说明违纪者认识到了自己的不足，同时话语重在点到为止，轻在给部分自尊心强的学生留面子，不要过度批评学生，应多谈好的一面，使部分品行差、习惯差的学生内心感到不安，有信心做好、学好。
二、周会课与班主任的素质有关
周会课是班主任在教育学生过程中，自身知识和艺术的综合体现。因而班主任应具备丰富的学识，较强的语言表达能力，敏锐的观察力和灵活的应变能力。使学生认为，他们所做的事与教师分析的问题没有多大差距，可以说教师就是一个心理学专家。
1.丰富的学识，可以使内容充实，把发生在学生周围的事规纳到一定的思想体系中，用精炼的语言加以阐述。这样，说理能使人信服，也能提高思想水平。
篇四:《班周会课记录表》
2014 -2015学年度第一学期主题班会记录表
篇五:《关于周会课的几点思考》{一堂周会课作文400字}.
关于周会课的几点思考
今天是星期一。
按照惯例，上课之前要举行升国旗仪式。全体师生列队校园，静观五星红旗冉冉升起，以此来激励学生缅怀先烈、继承遗志、发愤图强、报效祖国的决心。接下来是校长讲话，对上一周的情况做一简要反馈，帮助师生发现问题，解决问题，对本周工作提出意见和建议。完了后，各班回班上周会课。今天，随便转了几个班级。班主任、副班主任都在教室对学生进行必要的教育（个别副班主任没在班级，干什么去了呢？不好吧！），我想效果肯定不错，学生肯定会紧密团结在各班班主任周围，按照班主任的要求，遵守纪律，努力学习。我一边转就一边在想一些问题：
思考一：周会课上说什么？我个人认为，周会课上不宜大谈学习。可能老师们不会认同我的观点：学生就是来学习的，不跟他们说学习说什么？以前我也曾这样想过。但几年的班主任经历让我越来越感觉到周会课说学习那简直是**，与其跟他们长篇大论说学习，还不如帮助他们分析一点时间来学习进步或退步的原因，帮助他们树立学习目标，端正学习态度，改进学习方法。尤其是抓住学生的思想进行教育，利其器，善其事。如果仅仅利用一节课来跟学生谈学习，上周会课也就没什么意义了！周会课本应该是对学生进行思想
品德教育、行为习惯教育、传统美德教育、遵纪守法教育、热爱学习教育的重要阵地，要是单说学习，那就太片面了！热爱学习教育只是周会的一部分，一小部分，冰山一角罢了！换个角度考虑，学生没有良好的思想品德、行为习惯，少组织无纪律，谈学习那不是空谈吗？学生要是品行端庄，遵守纪律，那学习成绩还会落下吗？要知道，学校的功能不仅是教书，还要育人！我们所面对的学生不是除了学习不好什么都好的学生，对他们进行及时的、必要的思想教育是对学优生和双差生都有好处的，这也是对他们一生负责的重要表现。
思考二：周会课上师生能不生互动起来？世界上最难做的工作是人的工作，人最难做的工作是思想工作。班主任在周会课上对学生做的思想工作可以说是细致入微，说得滔滔不绝，头头是道。学生到底在想什么？班主任说得有没有说到他们的内心，触动没有触动他们的心灵？这一切咱班主任知道吗？怎么办？变说教为讨论，为表扬与自我表扬，为批评与自我批评。老师说道一种现象，同学们由这一点说开去：说榜样，分析榜样；说自己或同学在这方面的不足；说造成这一现象的根源；说这种现象的危害；师生一道商讨解决这一问题的对策，岂不更能引起学生的共鸣，便于学生借鉴？
思考三：周会课内容能不能系列化？什么是周会课内容系列化？就是班主任针对本班级的一些具体情况，制定一段时间内通过周会课要达到的教育目标，并为实现这一目标，有计划、有步骤、有梯度的安排周会课内容，使每一节周会课都在上一节周会课的基础上有所深化，有所发展。整个时间段内的周会课是一个完整的体系。虽然学校每周五在教师例会上要谈到学生当前工作的一些重点问题，这些有时候是要及时反馈给学生。但是，学校考虑的毕竟是整个学校，面对的是十几个班级，有些问题某些班可能不存在，这时候只需要对学生打打预防针就可以了。余下的时间干什么？按计划开展周会活动。让学生感觉到：周会课很有意思；周会课一直在伴随着我的成长而成长；周会课周周上，周周都有新气象；而不是“老三句”，学习……纪律……卫生……。周会课内容系列化了，班主任工作系列化了，周话课上起来才会得心应手，班级管理也自然会水到渠成！一个学期过去了，一个学年过去了，三个学年过去了，当你看到在你三年的系列工作之下，学生由一个个“小淘气”变成一个个有理想、有抱负、有能力成熟的中学生时你该有多幸福啊！
想法不一定真确，希望班主任老师指正，更希望收到抛砖引玉的效果。
明天还有更重要的工作，就此打住，睡觉！
篇六:《周会课不可小觑》
周会课不可小觑
每周一的早上第一节课，是我班例行的周会课。大多是总结上周的学习情况，提出下周的学习等各项工作安排。今年我担任的这个班是我从一年级带到四年级的，因此对学生比较了解。每个学生的脾气心理变化都能从表情上观察到。这学期初看到同学们学习数学的劲头都不如在二年级时足。于是，我又在班会上让每个同学畅谈自己的理想，轮到梁景照同学时，他突然站起来，非常严肃地说：自己将来要当一名经济大亨！几乎全班同学都笑了。我说：“笑什么？”“难道你们不相信吗？” 只要每个人有自己的理想，并为之而努力，就有实现的可能。难道我们忘了，他从一年级时不会写作业，到后来的三十几分，五十几分，直到后来的六十几分，直到今天的七十几分甚至偶尔的八十几分，不都是我们亲眼见证的他的成长历程吗？这时只见同学们变得平静而严肃起来。沉默之后，是一片发自内心的鼓掌！我顺势引导说：“如果你想当经济大亨，必须得学好数学，会算经济账才行，否则你的理想会变成空想。他深深的点着头。
自从那节周会课后，他没有缺过一次数学作业，而且成绩也在不断上升，分析应用题也能头头是道。也许他是在用经济