【 – 小学作文】
篇一:《高中作文评语集锦》
高中作文评语集锦
字 迹
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒
内 容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风
语 句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话
层 次
A、小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上
详 略 A、重点突出重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了
B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文
1
重点是什么不是重点的内容应该简单写一写
题 目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些
标 点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格，不能打在一个格子里
鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的
作 文 评 语
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11． 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12． 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13． 你能够由雪联想到人生追求，从生活细
2
节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15． 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
16． 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
17． 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
18． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19． 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20． 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
21． 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22． 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23． 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24． 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25． 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26． 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27． 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独
到见解，认识深刻，真是难能可贵。 字太多。 收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗
28． 读你的文章真是一种享受。首先是思想套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文畅，自然有致。取材丰富，文字生动。 颇富幽默，的最大成功。 笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。
29． 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，抒情类 稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向 炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。
30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。结天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之长，望你能努力思索，不断创新。 情，流于翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，
31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你面面俱到。尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从壮丽。 轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 闯出自己的一片天地。 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。真
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。 文句生涩，的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。 未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀
然纸上。 选词失当，譬喻不切认识错误，不切题33. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。 年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文论说类 章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。 梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔
34. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，措辞顺理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。 当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明
35. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。徒显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容“知”“己”之情分，灵动、俊雅。 杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，
36. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫欠调畅。 选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩 生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要 互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧 高中作文评语集锦{800字作文高中（带评语）}.
记述类 作文开头： 词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。层 1、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情心情非常艺术化。 逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅， 2、开头简明扼要 意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述 3、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一生动。 内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可见面就能对人物产生的印象 喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 4、文章开头引人入胜吸引读者。点面结合使内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。据文章生动具体详略得当。 实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事 5、文章语言生动丰富可读性强。 抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。 布局顺当， 6、开头出手不凡吸引读者 描写逼真。 语多赘余，文欠生动。 内容贫乏，错 7、开头打动人心具有真情实感。
3
8、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖激起读者读下去的愿望 作文进程：
1、以饱满的激情刻画了 2、重点突出详略得当内容具体。 3、比喻贴切用词生动。
4、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
6、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细叙沭时井然有序 12、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
14、文章想象合情合理 15、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。
16、文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行。 17、细节刻画颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色 19、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。 20、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体 21、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理 23、文章将写得细致入微 24、语言活泼明快富有情趣。
25、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。
2、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主 题回环复沓感染力极强。
4
3、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。 4、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
6、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
7、文章以为结尾言简意赅其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏 11、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好 地凸现了文章主题。
最新高中作文批改参考评语
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心
情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见
面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使
文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍
感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回
味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心
突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触
景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想{800字作文高中（带评语）}.
品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人
等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不
少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默
风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置
身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻
的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造