【 – 小学作文】
篇一:《足球颠球体育课教案》
体育课时计划
篇二:《足球颠球课教案》
足球颠球课教案
篇三:《足球颠球1》
4、足球颠球{一堂足球课之颠球作文400字}.
篇四:《足球颠球的说课稿》
足球颠球的说课稿
一、 教学对象：水平四（初中一年级的学生）
二、 教学目标：通过练习发展学生的协调能力；能说出颠球时
的用力大小的感受；能做出几种颠球的方式。培养学生对足球的兴趣。
三、 教学内容：足球作为世界第一运动对中学生存在一定的影
响，根据新课程标准的要求和中学生的生理、心理特征，因而本课选择足球颠球和游戏“回归童年”作为本课的主教材。
四、 教学重点：颠球时颠球部位的掌握{一堂足球课之颠球作文400字}.
五、 教学难点：颠球时的用力大小作为本课的难点，让学生集
中练习在讨论、商量中利用学生集体的力量来攻克它。
六、 教学方法：本课的教学对象是水平四的学生，学生的协调能力还处于发展阶段；学生的心理对新事物存在较强的好奇心、好学心、好玩、好动的心理并能够较好的进行思考、模仿能力比较强和对于体育技能的了解不够深入的基础上，本课我采用了游戏法、发现式教学法、激励法、讲解法、示范法、评价法、体验研究式等教学方法来启发学生思考学习，使学生能充分发挥自己的特征在快乐的教学中获取知识；在教学的过程中教师发挥主导作用；学生主体作用进行创造性学习，张扬学生自己的个性。
七、 教学过程：本科的一开始就以一句“同学们，你们知道为什么足球能成为世界第一运动吗？”作为导入语集中学生的注意
力，要求学生积极思考并回答。后以游戏“回归童年”作为开胃菜，让学生自由分组，并集中在一定区域内，以足球和键球为道具，尝试用各种方式来进行踢键球，并将踢键球的方法运用到踢足球上面来，看那些方法比较实用能将足球颠好，同学之间可以相互讨论并相互教授自己颠球的方法，在分组讨论之后教师将学生进行集中，让学生回答讨论的结果说出哪个部位颠球最好和如何用力才能将球控制好做到“球随心动”。并请各组的同学派一名同学出来表演，看哪个队的同学颠球数最多。进而教师讲解颠球的部位和用力大小的上面来。当然作为体育项目的技能并不是讲解就可以提高要进行练习因而在接下来的教学中学生进行分组练习，练习的内容包括：原地颠手坠球、双脚交换颠球、原地拉挑球接颠球、以及对颠球等的练习。使学生在这种开放式的教学中边学边思、心神合一、有效学习。
一堂课的学习让学生在心理上处于亢奋状态、而身体也因为一节课的练习使肌肉很紧张，为了使学生能够迅速的将精力转移到下节课的学习在课的结束部分我选择了一首婉转的曲子作为放松操的音乐，使学生的心率逐渐平静下来。并做课后总结。 场地器材：键球若干、足球十个、足球场半场、灰桶一个。
篇五:《第23次课足球颠球教案》{一堂足球课之颠球作文400字}.
足球教案
学校： 执教老师： 课次： 年级：
篇六:《足球颠球课教案5》
禄丰县金山小学足球颠球课教案(第5周)
篇七:《颠球比赛》
颠球比赛
四（6）班 万楚阳 前不久，学校开展了颠球比赛，我和班上的几个女同学代表我们班啊比赛。
我一下楼，便看见墙上挂着红色的横幅，“南昌大学附属小学五人制足球比赛”，场地周围坐满了各个班的同学，体育老师忙碌的布置场地。
比赛开始了，我们班参赛的第一位选手辛佳然刚开始颠得不稳，她把球颠的围着自己转，她的眼睛盯着球不放，就像老鹰的爪子；她的手紧握着，似乎很紧张，她的两个乌黑的辫子左右摇晃着，像两条小金鱼在顽皮的甩尾巴。我们全班同学都为她加油。最后辛佳然颠出了我们班的最好成绩158个！
到我比赛了，我有点紧张，别班的同学都颠了很多下。轮到我了，我安慰自己说：“我能行！”123 go，我的左右脚上下替换颠，刚开始我颠的不稳，可是“万楚阳，加油！”“万楚阳，加油！”这一声声的鼓舞使我颠得更稳频率更快了。终于颠完了，我问体育老师颠了几个，体育老师告诉我是137个，我听这个消息之后，兴奋不已，情不自禁地跳了起来说：“ye！我颠出了我的最好成绩。”
因为我们班齐心协力，最后获得一等奖。
篇八:《14年足球颠球活动计划、方案》
郑州航空港经济综合实验区 第一小学足球颠球赛活动计划
2014年5月{一堂足球课之颠球作文400字}.
郑州航空港区第一小学足球颠球赛活动计划
近年来，我校在全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上，高度重视足球传统项目建设。为了让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握足球运动的基本技能、培养良好的意志品质，也为丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，现根据“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际情况，决定举行郑州航空港区第一小学足球运球比赛活动：
一、指导思想：
着重于贯彻“以学生发展为本”的教学理念，让学生“玩”中感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。使学生身心健康，重在培养学生愉快、轻松、创新的兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。二、活动的目标和原则：
（一）目标
1．改革学校足球教学的单一模式，强化学生的足球技能，提高锻炼实效、形式、内容和结构，使学生尝试多种足球健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。{一堂足球课之颠球作文400字}.
3．发挥教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
4．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
（二）原则
1．教育性原则。
充分发挥足球活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3． 创新型原则。
根据现有条件，创新性的组织开展活动。
三、组织机构
组 长：任书现
副组长：王振新
成 员：王瑞军 张帆 张煜晗 全体班主任
活动协助教师：其余所有副班主任
四、活动内容及时间安排：
（一）活动内容安排：
足球颠球
（二）时间安排：2014年5月22日下午
地点安排：第一小学操场（足球场）
五、活动要求：
1． 全校师生应高度重视，积极组织学生参与到活动中。各班级必须严格执行并落实郑州航空港区第一小学足球颠球赛活动方案，确保活动时间与活动质量；
2． 活动时安全第一，各班在比赛活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时，应及时停止比赛活动并汇报。在排除安全隐患后才能进行活动。{一堂足球课之颠球作文400字}.
郑州航空港经济综合实验区 第一小学足球颠球赛活动计划
2014年5月
郑州航空港区第一小学足球颠球赛活动方案
一、比赛时间：2014年5月22日下午
二、比赛地点：第一小学操场（足球场）
三、参赛对象：
必须为第一小学在校学生，由每班各抽出男生10人，女生10人
四、比赛办法：
参赛者原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则比赛结束，按次计数。其它部位触球可计次数。每名参赛者测三次，记录三次成绩的总和。计数单位为次。
五、注意事项：
参赛者可用双脚交替或单脚连续颠球。
六、个人名次确定：
根据颠球次数多少确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以三次颠球中，单次颠球次数的多少确定，以此类推。男女组按年级个人分别取前十名。
七、团体名次确定：
根据本班所有参赛学生颠球次数的总和确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以个人名次高者确定，如相同，则以个人颠球次数多者列前，以此类推。以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。
一等奖：一年级2个，二级年1个三年级1个，四年级1个，五年级1个，六年级1个；
二等奖：一年级2个，二级年2个，三年级2个，四年级1个，五年级1