【 – 小学作文】
篇一:《七年级(上期)语文第一次月考试题及答案》
宣和中学七年级语文第一次月考试题及答案
一、语文知识积累与运用（20分）
一、 知识积累与运用
1．下列读音有错误的一项是（B ）
A.啜泣(chuò) 一瞬间(shùn) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ) ．．．．
B.收敛(liǎn ) 枯干( kū ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún) ．．．．
C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn) ．．．．
D.陡峭(dǒu) 动弹(tán) 摔死(shuāi) 翼翼(yì) ．．．．2.下面词语中没有错别字的一项是（D ）
A．痴想 纳罕 宣腾 忍俊不禁w w w .x k b 1.c o m
B．训戒 伫立 朦胧 盘虬卧龙
C．隐秘 清澈 繁密 峰围蝶阵
D．漫湿 伶仃 茁壮 心惊肉跳
3、下面句子中的成语使用恰当的一项是（ D ）
A、百货商店里人来人往，挤得不可开交。（bù kě kāi jiāo 释 义： 开：打开，解开；交：相错，纠缠。开交：解决，摆脱。形容没法解开或无法摆脱。如：“两口子正在吵得不可开交。”） B、巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。（夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。）
C、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。（心：心愿。德：信念。同一心愿，同一信念。指思想和行动完全一致，为同一目标而共同努力。(褒义)）
D、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。 （tiān mǎ xíng kōng ） 天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，）
4、下列句子没有语病的一项是( D )
A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演
5、下列选项排序正确的是（2分）（ A ）
我不去想是否能够成功， 既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， 既然钟情于玫瑰 ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， 只要热爱生命 ，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
6、古诗文默写及名著积累（10分）
（1）子日：“学而不思则罔， 思而不学则殆 。" （2分）
（2）子日： " 见贤思齐 ，见不贤而自省也。（"2分）
（3）山光悦鸟性， 潭影空人心 。（2分）
（4）《繁星》、《春水》是在印度诗人 泰戈尔 《 飞鸟集 》的影响下写成。（2分）
（5）《伊索寓言》大部分是（ 动物 ）寓言，采用 拟人 手法，少部分以（人）或（神）为主人公。
7、仿照示例，完成句子。（3分）
示例：生命就要像蝉一样， 即使短暂，也要固执地等待。
句子： 生命就像水滴一样，即使渺小，也要化雨来泽被苍生。 生命就像蜡烛一样，即使消失，也要坚持着光明
8、口语交际，能力运用。（2分）
食堂是学校的一个公共场所，这里能很好地反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身，一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说：1、惜水、爱水、节水，从我做起。2、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。3、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。4、珍惜水就是珍惜您的生命，请珍惜每一滴水。5、浪费用水可耻，节约用水光荣。6、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚. （要求：简洁、得体、有说服力、易接受）
第二部分：阅读理解（35分）
（一）童趣（9分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17．解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）见藐小之物必细察其纹理（ 观察 ） ．
（2） 徐喷以烟（ 慢慢 ） ．
（3）鞭数十（ 鞭打 ） ．
18．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（A）。（2分）
A.使之冲烟而飞鸣（但是） (表连接作用) B.余常于土墙凹凸处（在） ．．
C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被） ．．
19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
译： 果然它们就像群鹤在青云边上鸣叫，我因此高兴的连声叫好 。
20．作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）
子。
（二） 爱心项链 ⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
⑶6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧！
13．第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。
时间： 一个风雪交加的夜晚； 地点：美国东部的一个山区；
人物： 克雷斯和一个骑马的中年男子； 事件的起因：克雷斯的车坏在雪地上了；
事件的结果： 克雷斯被一个骑马的男子所解救，并答应了中年男子的一个承诺 。
14．从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为 ； ，后部分为 。
15．第三段所叙的事能否省去，为什么？ 经过克雷斯做了若干次的好事之后，又有人向他说同样的话，表明这种做好事的作法在一个接一个地传下去。（意近即可）
16．第三段中少年所说的话中省略的内容是：。
17．第四段点题，作者将用“爱心项链”作比 ，有什么好处？一个整体，人人互相关爱，同时告诫读者要用爱心，多做善事。（意近即可）
18．第五段中“这根据金线”是指，“串项链的人”是指，这段的意思是在号召我们帮助那些在贫困中渴望得到知识的人。
第三部分：写作 的爱
要求：先将题目补充完整，再写一篇500字以上的记叙文。
篇二:《2009-2010学年度招远第二学期初一期中检测语文试题及答案》
2009-2010学年度招远第二学期初一期中检测
语文试卷
（时间：120分钟满分：120分）
说明：
1．本试卷试题共115分；
2．书写质量3分；
3．卷面安排2分；
4．整个试卷共计l20分。
一、积累与运用（23分）
1．给下列词语中加点的字注音。
洗濯（ ） 厄运（ ） 倜傥（ ） 蓦然（ ） 何恃而往（ ） ．．．．．
2．根据拼音填写汉字。
cù_______然 tiào_______望 chì_______痛 tān_______塌 人迹hǎn_______至
3．用下面词语各写一句或几句话。
（1）问心无愧：
（2）兴致勃勃：
4．按课文填空。
（1） ______________，关山度若飞。
（2）鸟向檐上飞，______________。
（3） ______________，明月来相照。
（4）夜发清溪向三峡，______________。
（5） ______________，何人不起故园情。
5．读下面文字回答问题。
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧!”
“让我养我就养，”外祖母说，“你认为这是个什么了不起的难题吗?”
“那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：
“我和他完全各过各的了，如今我们样样都是分开的”
上面这段文字选自《_______》，作者是_______。
6．填空题。
（1）《为学》选自《_______》，作者是彭端淑，为学，就是_______的意思。
（2）《爸爸的花儿落了》一文，主要讲述了_______的生活故事。
（3）《木兰诗》是我国_______ （朝代）时期北方的一首长篇叙事民歌，选自《_______》。
（4）《土地的誓言》是一篇散文，抒发了_______之情。
7．口语交际
古希腊哲学家阿那克西米尼听说国王要毁掉他的家乡莱布沙克斯，万分焦急，就亲自去拜见国王。国王早知道他的来意，未等他开口，就抢先说：“我对天发誓，决不同意你的请示的。”
哲学家想了想说：“陛下_______!”结果，就凭他的这句话，使自己的家乡幸免于难。 ①写出“哲学家想了想说”的内容。
②简要说明：哲学家的家乡为什么单凭他的一句话就能“幸免于难”?
二、阅读理解（42分）
（一）阅读《伤仲永》回答问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借亲近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍客客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日板仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1．解释下面句中的加点词语。
（1）未尝识书具 ．
（5）惟闻女叹息 ．
2．翻译下列句子。
（1）得为众人而已耶。
译文：
（2）吾资之聪，倍人也。
译文：
3．用文中的原句回答：方仲永“泯然众人”的原因是什么?
4．“余闻之也久”这句话在全文中的作用是_______。
5．学习了《伤仲永》之后，你认为，我们在成长的过程中应注意些什么?
（二）阅读《最后一课》选文回答问题。
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关 尝： 称： 惟： （2）贤于材人远矣 贤： ．（4）蜀之鄙有二僧 鄙： ．（6）著我旧时装 ．著： （3）不能称前时之闻 ．
课桌啦，大家怕吵悟着耳朵大声背书啦还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的．跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，多么慌!
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那幅大眼镜。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： ．．．．．．．
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你．．．．．．．．．．．．．．．．
们走吧。”
6．“我”到学校后发现许多情况与平日不同。请把“不同”情况找出并概括写出。
7．阅读文中划线句子后回答：韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴?
8．坐在教室里的镇上人，为什么个个看来都很忧愁?
9．联系全文回答下列问题。
（1）韩麦尔先生写“法兰西万岁!”这两个大字时，为什么要“使出全身的力量?”
（2）文中加点的“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”表现了韩麦尔先生怎样的内心和情感?
（三）阅读《那张励志卡》回答问题。
六月的夏日，我躲进书房里收拾东西。所有的抽屉与柜子，全部掏空了，上锁的或是未上锁的。高中三年的课本以及参考资料，散乱地堆放在地上。我坐在这些书中，突然有一种想哭的感觉，不断地在问自己：“就这样结束了，对吗?”
桌子上躺着一张励志卡，那是在高三年级的高考誓师大会上派发到我手中的。记得当时
大会的情景，礼堂的舞台两旁挂着长长的励志横幅，老师们一个个神情严肃，校长和年级组长轮番上台发言。我坐在台下，感觉很不自在。当时的我每天都在做做不完的卷子，担心着自己的成绩，担忧着自己的未来。我只觉得我只能够在迎战高考这条路上踽踽独行，我身边的同学们大概也是如此。
这时，礼堂里播放起《真心英雄》，旁边开始有人在低声的跟唱。很快，小声的跟唱变成了大声的合唱。在歌声中，老师们开始派起了一张张的卡片。我翻开手中的卡片，看到上面英语老师那鼓励的话语，看到每一个科任老师的签名，我的心突然揪得紧紧的，我偷偷抬眼看了看坐在身旁的憬，她的眼泪已经止不住地往下掉。我们能够想象到，老师们为全年级480名学生逐个写励志卡片的辛劳。
誓师大会之后，我开始改变，身边的朋友也是一样。大家似乎少了一份迷惘和不安，在迎战高考的路途上踏出的脚步比以前更为坚定而勇敢。那张励志卡一直摆放在我书桌上最显眼的位置，把它放在那，是提醒自己并不孤单。在最难熬的日子里，看着它，身后似乎就升腾起一股力量，使我更加坚定地继续我的路途。
人生一搏终于过去了，励志卡我仍然好好的保存下来，并决定永久地保存它。因为它能够给予我直面困难与现实的勇气。
一段路途，走到终点便是胜利。走过高三，我想我收获的不仅是胜利，更是对师生情与同学情谊的更为成熟的理解。回首走过的路，发觉自己并不孤单，而是与许多人一道互相扶持着，所有微小的力量都曾给予我坚持下来的勇气。我想，明白这些，便是走过高三最大的收获。
10．为什么“我”要永久的保存那张励志卡?
11．誓师大会上，“我坐在台下，感觉很不自在”的原因是什么?
12．看到励志卡时，我的心为什么突然“揪得紧紧的”?
13．你是怎样理解文中“一段路途，走到终点便是胜利”这句话的含义的?
（四）阅读《为他人默默许愿》回答问题。
①小时候，邻居潘姥姥的嘴很瘪，妈妈让我把刚刚蒸好的蜂糕送去给她吃，她高兴得不得了，可是吃那糕以前，她把糕上的红枣都抠下来，让我很吃惊，后来听妈妈说，如果潘姥姥有钱安上假牙，她就可以像我一样享受红枣的美味了。那时我就默默许愿：等我长大赚
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