【 – 小学作文】
篇一:《福建一干部强奸女初中生 受害人已生下孩子》
福建一干部强奸女初中生 受害人已生下孩子
(图)
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2015-02-05 08:13:00
来源：新华网 作者：詹托荣 沈宇波 正文 我来说两句(189人参与)
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受害女生所在学校。沈宇波摄
政和财政局人员去向牌中，网爆的许姓干部为“请假”。沈宇波摄
网友爆料信息“福建政和一名13岁女生被财政局干部诱奸”，记者赶赴政和调查采访得知，政和确有一名干部涉嫌强奸幼女，受害者是在校初中学生。
政和为福建省南平市下辖的一个县，位于福建北部，与浙江南部相邻，网友爆料的“13岁女生”所在的中学在政和县城。人民网记者2日傍晚到这所中学采访，恰逢初中部期末考试的最后一天。
记者向在校门口执勤的老师核实爆料信息，老师们三缄其口，避而远之，甚至有老师还未等记者开口，便对记者说“没有这个事，都是外面乱说的”。
而后，记者向在校门口附近考完试准备回家的学生打听情况，有个男生对记者说：“我们学校是有个初三女生被强奸了，前几天到县医院生孩子了，听说强奸她的是个老男人。” 另一个男生说法是，那名初三的女生辍学在家，跟社会上的一些不良青年混在一起，“当时是她一个同学把她带到KTV，把她灌醉了，3个男的轮奸了她。后来还回来上学，一直坐在位置上，也不出去玩，肚子慢慢大出来，被我们年段长发现她怀孕了。”
记者随后致电“13岁女生”学校的一位老师。他承认，他们学校确实有一个初三的女学生，被校外的人强奸生下孩子，现在这个女生已经不在校，至于是否是“被财政局干部诱奸”，他也不了解，“只是有听说”。
另一个副校长则向记者透露，“13岁女生”是外地人，母亲早逝，跟在政和打工的父亲生活，家境一般，“她是属于不爱学习的那种，经常跟社会上的青年人混在一起。”这位副校长也透露，此事公安机关已介入调查。
对于“已生下孩子”的说法，记者到政和县医院了解情况。据妇产科当班护士介绍，大概一个月前，有一个15岁的初中生在政和县医院生下一名男婴，“说是被强奸的，那个人已经被抓起来了。”
网友向记者的爆料信息还透露，强奸“13岁女生”的是政和县财政局农改中心主任，姓许。3日，记者前往政和县财政局了解情况，在人员去向牌中，农改中心主任姓许，并附有照片，去向是“请假”。
而据政和县财政局办公室主任杨健介绍，人员去向牌中许某的身份是农改中心主任，但事实他的编制是财政局信用中心，都属于财政局的事业单位，是内部混岗，“他大概40多岁吧。”
“他跟我们是请事假，请到上个月底，现在也没来上班，一直联系不上他，我们不懂他去哪里了。”杨健后来说，上个月中旬，许姓干部是休年假，他当时是自己到办公室交假条的，“我们也听说了一些，但都是听说，具体的也不清楚。”
记者在财政局办公室采访15分钟后离开，发现人员去向牌中的“农改中心主任许某”照片不见踪影。这就表明，在记者进办公室采访期间，有人将“农改中心主任许某”的照片“紧急”撤下。
政和县纪委2013年6月20日对外公开《政和县机关效能建设领导小组办公室关于市效能交叉暗访组对我县察访情况的通报》中，财政局许姓干部也在其中，存在问题和不良现象是“在玩电脑游戏”。
记者也到政和县公安局刑侦大队了解情况，大队长许杰介绍说：“我们确实正在办理一起涉嫌强奸的案件，有个事业单位干部涉嫌强奸幼女，嫌疑人已被刑事拘留。”
据透露，案发时，受害人14周岁以下。对于是否“是被同学带出去被灌醉，后被实施强奸”，许杰对此表示：“具体细节不便对外透露，嫌疑人正在报请检察院批捕，案件还在进一步侦查中。”
据了解，法律上幼女的界定是14周岁以下，与14周岁的幼女发生性行为，不管是否自愿均构成强奸罪。目前，更多情况在进一步核实中，本网将继续关注此事。(詹托荣 沈宇波)
篇二:《高考0分作文原文：作文与嫖妓》
高考0分作文原文：作文与嫖妓
2008年贵州高考0分作文作者 李坚{.被强奸的作文.}.
作文重在作，嫖妓重在嫖，从二者的“妓”术性是来说，作文与嫖妓是渊源共生，有异曲同工之妙的。
在发现这个真理之前，我还是“优秀作文”的跟班小弟。之所以会跟班，是因为小弟时方年少，不懂嫖妓为何事，后来读罢《十大名妓》方才如梦初醒：缘何古今名作家都艳福不浅呢，“同是天涯沦落人”时也还能“犹抱琵琶半遮面”？原来人家早已把作文与嫖妓之法融会贯通了，创作出了作家的 “捉妓”（作妓）之法，让作文与嫖妓完美结合的秘密在于“但熟手耳”！醒到此时我已惭愧万分了，我当年写作文的时候都会歌颂老师、赞美祖国来蒙混个一二等奖，那已经够无耻的了，作家们怎么能靠无耻到极点来意淫出名作呢？
最近几年我开始学写高考作文，直到现在也是，只是怎么也学不会，议论文太简，散文又很散，杂文又太尖，拿高分就难。但“作文分，命半根”，作文就像一把钳子一下子夹住我的小弟弟，這使我不得不文思泉涌：说到乐观豁达，我就想到李白的诗；说到落叶归根，我就想到李白的月亮；说到不畏权势，我就想到李白的衣袖；说到追寻梦想（壮志满怀）我就想到李白的背影……后来我变得更聪明了，索性把屈原、李白、杜甫、苏轼等古人一并从棺材里挖出来，让他们站边集合等我调遣去！“素材万精油”就横空出世了。這是让你娘逼的，逼出我的高分作文，逼出我的才华。你用十套题套我一个，我用一个李白套你十个，看谁的套更大！
這个套让我想到了妓女（或许该称作小姐的）。当生活就像一座被高烤后的火山压下来，压得你喘不过气来，压得你几乎绝望时，那你就不得不出卖你自己，你的身子，你的清纯，
你的灵魂。用整个人来换取一丝苟活的机会，這时作家来嫖妓，嫖到的不仅仅是一具被逼迫而出卖的尸体，还有一个被强奸了的灵魂。
作文之于嫖妓，恰到好处的结合到了“逼”这个转折点上，前者所作之文（大量被“素材万金油”套中的作文），不但减弱你与生俱来的作文天赋，而且还在潜意识里让你屈于教育者的淫威，让自己的思想被其强奸，迎合了教育者的的意愿——终于把一个识字的文盲送到大学了，从根本上让学生的思想成为了嫖客的托寄。这样的高考作文，注定只会考出民族的悲剧。
生活就像一只京巴狗，它从来不教你写文章，你还可以感受到真善美，而一旦真善美融入到我们的作文中去，我却发现生活中仅仅存在的丑恶。{.被强奸的作文.}.
作文，根植于生活之花，方能结出美好之果。
篇三:《【中国21世纪被判死刑纪实】教师强奸女生被判死刑的思考》{.被强奸的作文.}.{.被强奸的作文.}.
教师强奸女生被判死刑的思考
一、教师强奸女生被判死刑现象的由来
死刑在现代社会是一个非常受关注和争议的话题，特别在整个社会废除死刑的大趋势的背景下，中国也作了不少的努力，对死刑的适用的大大地减少，并限制死刑的适用。但总体来说，中国废除死刑的呼声仍然是非常高的，得到了一些仁人志士的响应，并在向这个方向作更大的努力。
更具体一些，因为由于犯强奸罪而被判处死刑，民众会拍手称快，特别是受害人及其家属或许会得到一丝慰藉，从心理上给他们一种安慰，让他们感觉到罪犯是罪有应得的，从肉体上消灭了曾经给自己及家属带来有形或者无形的创伤得以弥补。
再具体一些，强奸的主体是教师的话，对作为犯罪主体的教师判处死刑，不论是受害者及家属、社会民众还是媒体，一般认为教师犯强奸罪最起码是有损为人师表的形象，这样的教师称作是教师行业中的一个败类等等。
如果更具体详细一些，把其中的犯罪所侵害的对象具体到教师所教的学生，则会变成教师强奸女学生，特别是中小学教师强奸还没有成年的女学生，甚至还是幼女的女学生，而且是对女学生多人数、多次数地进行强奸，一般认为都对这样的教师处以死刑了事，更有媒体称这样的教师为“色魔”或者“禽兽”，姑且对这些贬义词句不作评论，但以社会媒体为导的社会评论氛围是更多的指责，人民法院则是以最为简单的方式加以处置，在一定程度上给受害者，主要是给受害者家属以精神上的平衡和安慰。
回归到主题上来，教师强奸女学生会产生的直接后果一般是对教师处以死刑，其实这样的案例在现实生活中是比较多的，前几天有媒体报道出西部某地教师强奸了18个女学生，一审法院判决了教师的死刑。由于这个由媒体报道的案件，使笔者想起了近几年媒体经常报道出类似的案件，一般都是以当事的教师被判死刑为悲剧性结局。通过笔者的在互联网上进行比较分析，特别是利用搜索工具搜索时，可以同时搜索到数十万条类似的新闻，经过初步的比较分析，基本上可以得出一些共性，主要包括：
首先，这些报道出来的案件基本上发生在中西部较为落后的地区，更具体说是这些省份欠发达地区，一般在省府所在地城市之外的地方，从一审的中级法院所在地就可以看出。可见，案发的经济条件及其他条件相对要落后些，经济性因素有一定的影响。
其次，这些案件发生地区从城乡层面来看，大多发生在比较偏远的农村或者是城乡结合的地方，总之这些地方的信息相对较为闭塞，可以供社会交际的圈子相对较小。
再次，作为罪犯的这些教师的年龄相对比较年轻，大多在25岁左右，基本上都在30岁以下，呈现出低龄化的倾向。
最后，可以推论出的共性是，他们一般没有配偶，至少是没有恋爱对象，他们相对比较空虚，特别是心理压力较大。
二、教师强奸女生与教师角色地位冲突
教师强奸女生被判死刑是个极大的悲剧，更是个非常沉重的社会大悲剧。教师为人师表、学高为师、德高为范的崇高品德是教师的集中表现，教师本来是教书育人、传道授业为已任，却发生了意想不到的教师强奸女生的案件却十分令人痛心的悲剧，不仅给社会、更给受害者及其家属以永远无法忘记的伤痛。虽然教师女生现象并不非常普遍的现象，但这是不协调的现象特别在一些中西部地区的确存在，虽然是个别现象，但这个别现象却其影响是非常深远的，从稍大些方面来看，这还影响到教师作为一种行业的整体形象，对于全社会再认识教师起到了一定的负面影响作用。
篇四:《【中国21世纪被判死刑纪实】教师强奸女生被判死刑的思考》
教师强奸女生被判死刑的思考
一、教师强奸女生被判死刑现象的由来
死刑在现代社会是一个非常受关注和争议的话题，特别在整个社会废除死刑的大趋势的背景下，中国也作了不少的努力，对死刑的适用的大大地减少，并限制死刑的适用。但总体来说，中国废除死刑的呼声仍然是非常高的，得到了一些仁人志士的响应，并在向这个方向作更大的努力。
更具体一些，因为由于犯强奸罪而被判处死刑，民众会拍手称快，特别是受害人及其家属或许会得到一丝慰藉，从心理上给他们一种安慰，让他们感觉到罪犯是罪有应得的，从肉体上消灭了曾经给自己及家属带来有形或者无形的创伤得以弥补。
再具体一些，强奸的主体是教师的话，对作为犯罪主体的教师判处死刑，不论是受害者及家属、社会民众还是媒体，一般认为教师犯强奸罪最起码是有损为人师表的形象，这样的教师称作是教师行业中的一个败类等等。
如果更具体详细一些，把其中的犯罪所侵害的对象具体到教师所教的学生，则会变成教师强奸女学生，特别是中小学教师强奸还没有成年的女学生，甚至还是幼女的女学生，而且是对女学生多人数、多次数地进行强奸，一般认为都对这样的教师处以死刑了事，更有媒体称这样的教师为“色魔”或者“禽兽”，姑且对这些贬义词句不作评论，但以社会媒体为导的社会评论氛围是更多的指责，人民法院则是以最为简单的方式加以处置，在一定程度上给受害者，主要是给受害者家属以精神上的平衡和安慰。
回归到主题上来，教师强奸女学生会产生的直接后果一般是对教师处以死刑，其实这样的案例在现实生活中是比较多的，前几天有媒体报道出西部某地教师强奸了18个女学生，一审法院判决了教师的死刑。由于这个由媒体报道的案件，使笔者想起了近几年媒体经常报道出类似的案件，一般都是以当事的教师被判死刑为悲剧性结局。通过笔者的在互联网上进行比较分析，特别是利用搜索工具搜索时，可以同时搜索到数十万条类似的新闻，经过初步的比较分析，基本上可以得出一些共性，主要包括：
首先，这些报道出来的案件基本上发生在中西部较为落后的地区，更具体说是这些省份欠发达地区，一般在省府所在地城市之外的地方，从一审的中级法院所在地就可以看出。可见，案发的经济条件及其他条件相对要落后些，经济性因素有一定的影响。
其次，这些案件发生地区从城乡层面来看，大多发生在比较偏远的农村或者是城乡结合的地方，总之这些地方的信息相对较为闭塞，可以供社会交际的圈子相对较小。
再次，作为罪犯的这些教师的年龄相对比较年轻，大多在25岁左右，基本上都在30岁以下，呈现出低龄化的倾向。
最后，可以推论出的共性是，他们一般没有配偶，至少是没有恋爱对象，他们相对比较空虚，特别是心理压力较大。
二、教师强奸女生与教师角色地位冲突
教师强奸女生被判死刑是个极大的悲剧，更是个非常沉重的社会大悲剧。教师为人师表、学高为师、德高为范的崇高品德是教师的集中表现，教师本来是教书育人、传道授业为已任，却发生了意想不到的教师强奸女生的案件却十分令人痛心的悲剧，不仅给社会、更给受害者及其家属以永远无法忘记的伤痛。虽然教师女生现象并不非常普遍的现象，但这是不协调的现象特别在一些中西部地区的确存在，虽然是个别现象，但这个别现象却其影响是非常深远的，从稍大些方面来看，这还影响到教师作为一种行业的整体形象，对于全社会再认识教师起到了一定的负面影响作用。
篇五:《56岁校长被控猥亵女学生 家长请求追加其强奸罪》
56岁校长被控猥亵女学生 家长请求追加
其强奸罪
.cn 2011年10月18日05:16 东方早报
女生家属请求检察院追加被告人强奸罪
早报记者 李克诚{.被强奸的作文.}.
昨天，安徽明光一所希望小学的56岁的老校长被指控猥亵13岁女生案在明光市法院开庭审理。法院并未当庭宣判。
检察院指控，2010年6月和今年2月，明光市潘村镇范庄村景范希望小学校长王某波，先后2次在楼梯口、办公室等处“将手伸进该校女生曹某的内衣”，“用手抚摸该女生的胸部、大腿等”。检方认为，王某波此举已涉嫌构成猥亵未成年人罪。
对此指控，受害女孩的父亲曹先生说，检察院对王某波定性为猥亵罪是“避重就轻”，他建议检察院应重新审查此案，以强奸(幼女)罪追加起诉被告人。
曹先生说，他们一家人是今年春节后才知道女儿的遭遇的。后来，带女儿到医院检查，医院出具的检查单证明曹某的处女膜已破裂。曹某对办案的公安民警称，王校长先后两次“强奸”了她。事毕，她还看到校长的肚脐下面有一道疤痕，大约三四厘米长——此细节描述得到警方的证实。
起诉书及案件卷宗的相关材料显示，多名在校的小学生看到王校长趁在办公室批改作业时，摸曹某的大腿等部位，但并无目击证人证明他亲眼看到王校长“强奸”了女生曹某。
篇六:《桐柏教师强奸猥亵20余小学生》{.被强奸的作文.}.
桐柏教师强奸猥亵20余小学生
7月22日下午，南阳市人民检察院举行新闻发布会，通报了桐柏县教师杨某强奸、猥亵儿童一案，该案已向南阳市中级法院提起公诉，杨某最高可能被判处死刑。
杨某今年55岁，为桐柏县某小学教师，自2012春至2013年5月，杨某先后在租住处奸淫女生两名共3次，在教室内当众猥亵女生20名，这些女生均为一至三年级学生。经群众举报后，今年5月23日，杨某被桐柏警方控制，7月15日，南阳市检察院以强奸、猥亵儿童罪向南阳市中级法院提起公诉。
南阳市检察院副检察长郭国谦回答了记者的提问，杨某的犯罪情节，有可能被判处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，法律规定由中级法院作为一审法院审理。杨某所犯罪行“情节恶劣”表现：一是被害人年龄幼小，两个孩子被性侵时只有八、九岁；二是在一年多的时间内，杨某奸淫幼女行为与猥亵幼女行为同时存在，社会危害性大；三是其行为在社会上造成严重不良影响；四是杨某多次奸淫幼女，情节严重。
郭国谦说，在校园这样一个公共场所、公开的环境下，长达一年多的时间内这么多女学生被性侵，没被及时发现和制止，学校和相关教育主管部门难辞其咎。检察机关正在对本案的失职渎职情况进行调查，构成渎职犯罪的，将依法予以追究。同时，检察机关也将向该县发出检察建议。
篇七:《别让教育强奸了孩子》
别让教育强奸了孩子
引进外国影视剧的时候，分管电影电视的领导和专家都要先行把关，在愉悦自己身心的同时，用自己的标准或揣摩着大众的尺度去剪裁。在大家多少年来不绝于耳的骂声中，他们一如既往地默默“奉献”着。我不是一个喜欢暴力、色情或者所谓资本主义腐朽方式的人，不过我也属于骂人者之列，因为我不服气，你们有什么资格去衡量、去评判我的鉴赏能力？凭什么认为你能看得，而别人就看不得？
教育孩子似乎也存在着这样的问题（实际上在与孩子的共同生活中，我并不喜欢、甚至反感“教育”这个词，我觉得比较能让我接受的是“与孩子同乐共享，一起成长”。为简便起见，还是暂用“教育”一词吧）。目前的老师和家长大多还把自己装扮成权威，至少是领路人的角色。我们扪心自问：我们凭什么去充当领路人，或者是权威的角色呢？可能有人会说：孩子太小什么也不懂，我有责任教会他各种知识，不让他输在起跑线上。但事实情况呢，如果你细心观察，你会发现孩子虽然不会算术、不识字，不懂许多学问，不过他也有胜过成人的地方：孩子最真实，不善伪装，不会撒谎，他对任何事物甚至包括让你头痛的天体运行、地质变化、生化知识都感兴趣，他有超强的观察、想象、记忆、模仿和探索能力，你觉得了解自己的孩子吗？如果不了解，你又有什么能力去教育孩子？可能有人会说：我把自己所知的灌输给
孩子，让他有一个完整的世界。实际上孩子用他们自己的眼睛去观察，有一个属于他们自己的决不残缺，而且相当完整的世界。可能有人会说：孩子是我生，孩子是我养，我有权利决定他的一切。这种把孩子看作是自己私有财产的人真的为数不少，但实际上孩子不过是上帝借父母的身体来到人间的一个具有独立人格的人（我不是一个基督徒，借“上帝”用一下）！孩子不属于哪一个人，只属于他自己，进入社会以后，顶多还属于社会而已。
那么，对于孩子，我们能做些什么呢？我觉得，唯一应该做的就是“给与”，即多给孩子时间（你和孩子在一起的时间以及孩子自由支配的时间），多给孩子空间（玩耍、观察和探索世界的空间），多给孩子机会（接触各种信息以及经历失败磨练、享受成功喜悦的机会），多给孩子权利（选择和决定自己行为方式和日常生活安排的权力）。说白了，就是让孩子多看、多听、多动、多想。还有一条相当重要，就是蹲下身体，学着多去了解自己的孩子，了解他们干什么、想什么，而不是站直了身体一个劲地提要求。
儿童世界是一张没有羁绊的、五彩缤纷的图画，而绝不是一张白纸。你何必居高临下，以长者和智慧者的身份，去用修改液涂上一道道难看的败笔呢？你觉得有这样的权利和资格吗？你是从孩提时代健康成长的过来人，不过你真的忘记了你小的时候需要什么吗？孔子说：己所不欲，勿施于
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