【 – 小学作文】
篇一:《我爱家乡的芒果》
我爱家乡的芒果
我的故乡在顺德，我爱故乡的芒果。
细雨如丝，一颗颗芒果树贫婪地吮吸着春天的甘露。它们四季常绿的枝条，一片片茂密的叶子，在雨雾中欢笑。
春天一到，芒果树上就开了一串串金黄色的小花。远远望去，向一座座小金山，好看极了。
过了一段时间，花渐渐地变成一个个可爱的小芒果，多像一只只小鸭蛋呀，多得数也数不清。
到了夏天，小芒果渐渐变成一个大芒果。没熟透的芒果千万不要吃。听妈妈说，如果你吃了没熟透的芒果，牙齿就会好像有一块布包住，什么东西也不想吃。熟透的芒果很甜，使你越吃越爱吃。
有一次，妈妈从市场买了几个大芒果放在桌上。我放学回家看见了，就忍不住拿一个悄悄地回到房间里，剥开它的皮，露出了深黄色的肉，闻到了阵阵的香味。轻轻地咬一口，啊！多么鲜甜，多么滑呀。吃完了一个又吃一个。到了吃饭了，妈妈说：“吃饭啦。”我说：“我不吃了。”妈妈看一看桌上的芒果就明白了。
我爱故乡，更爱故乡的芒果。
篇二:《我爱故乡的芒果作文》
我爱故乡的芒果
我的故乡在广西，我爱故乡的芒果。{三年级我爱家乡的芒果}.
细雨如丝，一棵棵芒果树贪婪的吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
芒果树新长出的叶子先是嫩红的，随后变成淡红色，渐渐的长成绿色的。等芒果树吮吸完春天的甘露，就开出了一朵朵淡黄色的花。
花谢后，芒果树上结满了一个个和绿豆一样大小的小芒果。等小芒果渐渐长熟后，就像圆形的猪肾。
到了七八月份，芒果渐渐熟了。没有成熟的芒果皮是绿色的，摸下去硬硬的，和石头般硬。熟透的芒果皮是淡黄色的，拿在鼻子下闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。
没有熟透的芒果削开皮，就可以看见那白色的果肉，咬一口，又酸又涩。熟透的芒果剥开皮可以看到那黄澄澄的果肉，同时还闻到一股淡淡的清香，咬下去，舌尖触到那软软的果肉，使人感到细腻而且柔软。叫人越吃越爱吃。
芒果的吃法可多了。可以放入搅拌机里搅，搅好后可以放入冰箱里做冰花吃。可以剥皮，直接吃。可以搅拌后，放入冰箱做雪条吃。还可以切成两半在一半上画一条条花刀，翻上来吃，这样既干净，又卫生。
我爱故乡的芒果。
篇三:《三年级一班：郭文轩 我爱家乡的小山坡》
我爱家乡的小山坡
我爱家乡的果园，我爱家乡的田野，但我更爱家乡的小山坡。
春天来了，小山坡上可美了！小草从地里钻了出来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵，五颜六色的，那是春天的笑脸吧！柳树发芽了，枝条软软的、细细的，在随风飘舞着，那是春天的长发吧！小燕子可欢快了，在那无边无际的天空自由自在的飞来飞去，那是春天的音符吧！
夏天来了，火辣辣的阳光照耀着大地，小山坡上五颜六色的，小鸟在树上唧唧地叫着，好像在说:“夏天真美啊！”
秋天来了，小山坡的上面和下面一片丰收的景象。那一片片田野变成了五彩世界。瞧！谷子弯着腰，像一个个害羞的娃娃；胖胖的玉米摇着又长又卷的胡子，露出了牙齿；大豆最有趣，它早就忍不住了，一下子蹦了出来。
冬天来了，小山坡上有一层雪，孩子们在小山坡下面堆雪人、打雪仗，有的孩子还从山坡上滑下来，真有趣！冬天虽冷，但给我们无尽的快乐。{三年级我爱家乡的芒果}.
我爱家乡的小山坡！
三年级一班：郭文轩 指导教师：王志珍
篇四:《三年级作文辅导《我爱家乡》》
三年级下册《我爱家乡》作文写法{三年级我爱家乡的芒果}.
这次习作，我们来写一写家乡的景物，写的时候要按照一定的顺序，尽力写出景物的特点，并展开丰富的想象，表达出对家乡的热爱之情。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
写法点睛{三年级我爱家乡的芒果}.
俗话说：“月是故乡明，人是故乡亲。”谁不说咱家乡好呢？小朋友，你的家乡在哪里？你的家乡有哪些风景名胜呢？这次习作我们就来写一写可爱的（美丽富饶的）家乡吧。
首先要言之有序。
写家乡的景物，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物，然后按照一定的顺序来写。写景的顺序主要有以下几种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动变化来描写在不同地方看到的景色──先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按顺序把观察到的景物具体写出来，家乡的美景自然会呈现在读者眼前。
其次要抓住特点。
写景时只有抓住景物的特点，才能使人如见其物，如临其境。怎样才能抓住家乡景物的特点呢？我国幅员辽阔，各地风物不同，景致的特点也不同。比如，从气候上看，北方冬天冷，哈尔滨有“冰城”之称，而南方夏热，重庆有“火炉”之称、“雾都”之誉；从地势上看，有的小朋友家乡在一望无边的平原、一碧千里的草原，有的小朋友则在连绵起伏的丘陵、高耸陡峭的大山上；从物产上看，有的小朋友家乡盛产小麦，棉花，苹果，而有的家乡盛产水稻、香蕉、柑桔……总之，可以从事物的种类、大小、形状、色彩、声音，从静态、动态等方面去发现特点，去描写特点。
最后表达真情。
写景表达的情感必须真实，这样才能在感动自己的同时感动别人。对家乡的赞美、热爱，可以在具体的描写中流露出来，也可以在开头、结尾和文中直接抒发对家乡的真情。此外要展开合理的想象，采用一些形象的比喻、亲切的拟人、有力的反问、动人的夸张，以及引用美妙的传说，这样写会更加生动优美，更加吸引读者。
小朋友，快快拿起你的五彩妙笔，尽情描绘那如诗如画的家乡美景吧！
思路点拨{三年级我爱家乡的芒果}.{三年级我爱家乡的芒果}.
思路1──写一写家乡的大街小巷。你的家乡一定有大街小巷吧？这些大街小巷是咱们生活和休闲的好地方，一草一木可能记载着人们的喜怒哀乐。写一写这里的景色吧。
思路2──写一写家乡的四季景色。你的家乡也许是一个四季分明的好地方，可以写一写家乡四季变化的不同景色吧。
思路3 ──写一写家乡的山水。你的家乡有山有水吗？不论是高山大河，还是小山小溪，咱们都可以写一写家乡的山或水呢。
思路4──写一写家乡的风景名胜。你的家乡有旅游景点吗？这可是咱们习作的好素材呀！能够成为浏览胜地的地方，景色一定美丽迷人吧，写出来就是好文章呢。
篇五:《我家乡的芒果树作文》
在我们陆川县，有一条“芒果街”。因为芒果街两旁种了一排芒果树，因此而得名芒果街。 冬去春来是开花的季节，米黄色的芒果花撒满树上，淡淡的清香引来了成群结队的蜜蜂采花采蜜。芒果树的叶子既长又尖，像一把把绿宝剑。
夏天，芒果成熟了，原来深绿色的果皮慢慢地变成了淡黄色。芒果的形状多种多样，有的像鸭蛋，有的像象牙。个头有大有小，大的一斤多重，小的才一两多重。成熟的芒果又香又甜，不够熟的芒果酸里带甜，别有一番风味。
人们可以在枝繁叶茂的芒果树下乘凉。下雨时，树上的芒果便丛树上掉了下来，小朋友们冒着风雨跑到树下拾芒果。吃着这“从天而降”的“美味佳肴”，他们高兴的笑了。
我爱我的家乡，更爱家乡的芒果树。