【 – 小学作文】
篇一:《温岭2011学年第二学期期终考试 六年级语文及答案》
2011学年第二学期期终考试
六年级语文试卷
命题者：江军波（大溪小学） 梁国建（横湖小学） 江利华（方城小学） 审题者：徐秀春
【卷首语】
亲爱的同学们，欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，仔细答题，发挥最佳水平。全卷共6页，三大题，19小题。满分120分。考试时间90分钟。所有答案都必须写在答题纸指定的位置上。祝你成功！
一、基础知识（52分）
1．将下列几个字还原成一句古代格言，并工整地抄写在格子中。正确使用标点，注意行款规范。（5分）
曲 操 器 千 而 剑 观 后 而 晓 识 声 千 后
2. 根据拼音，在下面的语段中填写正确的词语。（8分）
yún yān
六年的光阴就像（ ▲ ）般地眨眼而逝。一想到明天，就要告别 fán huā sì jǐn zhāo xī xiānɡ chǔ
（ ▲ ）的校园，告别（ ▲ ）的老师和同学，心中就
juàn liàn lǜ cǎo rú
涌起了深深的（ ▲ ）之情。难忘（ ▲ 茵）的操场，难忘 chuānɡ mínɡ jī jìnɡ tiān zhēn làn màn
（ ▲ ） 的教室，难忘（ ▲ ）的同学，难忘 hé ǎi kě qīn
（ ▲ ）的老师……最后道一声：母校，谢谢您！
3. 按查字典的要求填空。（6分）
（1） “鼎”字用部首查字法，先查_▲_部，再查_▲_画。“鼎”字第六笔 是___▲___。“鼎”在字典里的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足双耳；
B.比喻帝业、事业；C.大、重；D.正在，正当。“鼎盛时代”中的“鼎”应选（▲ ）（填序号）。（2分）
（2）写出两个含有“鼎”字的成语。（2分）
________▲______ ______▲_______
（3）选用上一题的其中一个成语写一句话。（2分）
______________________________▲__________________________________
4. 按要求写句子。（9分）
（1）缩句：这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（2分）
_____________________________▲__________________________________
（2）用恰当的关联词把下面两个句子连成一句话。（2分）
周瑜的每一着棋都被诸葛亮识破。
周瑜长叹自己不如诸葛亮。
____________________________▲___________________________________
（3）结合事物特点，把下面的句子写得生动有趣一些。（至少三处）（3分）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。
_____________________________▲__________________________________ _________________________________________________________________
（4）你住的宿舍门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条标语来解决这个问题。你认为最简明最得体的说法是（不超过20个字）。（2分）
____________________________▲___________________________________
5. 下面每小题的答案只有一个是正确的，将正确答案的序号填入括号中。（8分）
（1）下列没有错别字的一组词语是（ ▲ ） ．．
A．斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽
B．目瞪口呆 磨肩接踵 司空见惯 可见一班
C．战无不胜 置之不理 坚持不懈 争先恐后
D．拨苗助长 赞叹不已 盛气陵人 兴国安帮
（2）下列词语中感情色彩与其它三个不相同的一项是（ ▲ ） ．．．
A．自强不息 B．享誉中外 C．百战百胜 D．弄虚作假
（3）“汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳”这句话中的省略号表示（ ▲ ）
A．列举的省略 B．语意未尽 C．说话断断续续 D．引文的省略
（4）“鲸的寿命很长，一般可以活到几十年到一百年。”这句话运用的说明方法是（ ▲ ）
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方
（5）在向同桌借书时，下列说法最恰当的一项是（ ▲ ） ．．．
A．怎么不把你的《让小学生学会感恩父母的100个故事》给我看？
B．快把你的《让小学生学会感恩父母的100个故事》拿给我看！
C．你为什么不把《让小学生学会感恩父母的100个故事》给我看呢？
D．能把你的《让小学生学会感恩父母的100个故事》借给我看一下吗？
（6）“这是电影院。” 一句中的“电影院”前的修饰词语，排列最合．．适的一项是（ ▲ ） ．
①一座 ②现代化的 ③温岭市 ④唯一的
A. ④②③① B.①②③④ C.③④①② D.②④①③
（7）下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的。其中咏莲的诗句是（ ▲ ） ．．
① 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
② 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③ 待到重阳日，还来就菊花。
④ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤ 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A.①③⑤ B. ①②④ C.③④⑤ D.②③④
（8）为下文空缺处选择填充，最恰当的句子是（ ▲ ） ．．．
围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，
随着波浪晃动着，闪烁着， ，和那一片片密布在苍
穹里的星斗互相辉映，煞是精彩。
A．像一串流动着的珍珠 B．像一块洁白的绫纱
C．像一片五彩的云 D. 像一面飘扬的旗子
6. 根据文章意思或提示在横线上填写恰当的成语或诗句。（8分）
我的叔叔是一个 ▲ (有学问)的人。他 ▲ （读的书特别多)，常常是 ▲ (速度特别快)。为了读书，有时他 ▲ (忘记了吃饭和休息)。他还经常游历祖国的风景名胜。在庐山脚下，昂首仰望，看着瀑布从高空倾泻而下，不由吟诵着“ ▲ ， ▲ 。”在庐山各处看到了各不相同的风景，不禁想到苏轼在《题西林壁》中说的“ ▲ ， ▲ 。”
7. 按课文内容填空。（8分）
（1）过去的日子如 ▲ ，被微风 ▲ 了，如 ▲ ，被初阳 ▲ 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或 ▲ ， 或 ▲ 。为人民利益而死的，就比 ▲ ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比 ▲ 。
（3）一儿曰：“日初出 ▲ ，及日中则如盘盂，此不为 ▲ 乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如 ▲ ，此不为 ▲ 乎？”
（4）“他虽然流落孤岛，却能知足安命，在最不幸中，也将自己的好处与坏处对照起来看，从而一心一意安排自己的生活。”他就是 ▲ ，他出现在外国长篇作品《 ▲ 》里。好的作品影响人的一生，著名诗人泰戈尔在《飞鸟集》中这样说：“使卵石臻于完美的，并非锤的 ▲ ，而是水的 ▲ 。”
二、阅读（28分）
（一）阅读课文选段，回答问题。（10分）
“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
8．这个片段选自课文《____▲________》，它的作者是__▲____（填国家）的___▲_____。你还阅读过他写的其他童话名篇，如《____▲________》、 《______▲______》。（3分）
9．回忆课文，美丽的东西指： 暖和的火炉 、________▲__________、 _________▲_____________、_________▲______________ 。（3分）
10．选文中第一个“幸福”指什么？第二个“幸福”又指什么？（2分） ______________________________▲_____________________________________ _____________________________________________________________________
11. 透过这两个“幸福”你感受到了什么？（2分）
______________________________▲_____________________________________ _____________________________________________________________________
（二）阅读课外短文，回答问题。（18分）{一晃六年过去了，你就要告别小学了，过去的日子如}.
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de dé děi ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
明白 助手连忙答道 您的光辉思想得很好地传（chuán zhuán）承下去 苏格拉底慢悠悠地说：“可是，我需要一位最优秀的传承者。他不仅要富有智慧，还要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病危的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，语重心长地说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕走到（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” 许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。因为你不敢相信自己，所以才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、尊重自己和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
12. 第1自然段中画横线的话与文中相呼应的成语是_____▲_____。（1分）
13．在文中（ ）里选择正确的读音、字和词，写在下面的括号里。（2分） （ ▲ ） （ ▲ ） （ ▲ ） （ ▲ ）
14．给第1、2自然段加上标点。（将标点写在答题卷指定位置）（3分） ．．．．．．．．．．．．
15. 按要求改写句子。（2分）
你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？
篇二:《最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)》
⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写
六年级下学期语文第六单元测试卷 日记的灵感。（仿写句子）
一、读拼音，写词语，注意书写规范。（6分）
1、查字典，按要求填空。（5分） （1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（ ），在“自矜其功”中应选（ ）。 （2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节( )，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（ ），在“晦暗”一词中应选（ ）。 （3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是 、 、 。 2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。（4分） 实事求事（ ） 举一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ） 可见一班（ ） 再接再励（ ） 快炙人口（ ） 尾尾动听（ ） 3、根据语境填成语。（4分） 时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语 、 、 来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语 、 、 来概叹时间之快，想着 的老师和 的同学，心中真有点 。 三、句子。（17分） 1、按要求改写句子。（8分） ①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句） ②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句） ③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。（缩句） ④春天的雨非常珍贵。（改夸张句） ⑤一股 回荡 教诲 亲切的 老师 缘 暖流 在我心中（排成通顺的句子） ⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。（修改病句） ⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）
2、积累运用。（7分） ①启蒙老师常用《长歌行》中的“ ， ”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗
憾。
②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是
“ ， 。 ， ” ③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。
a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话： 。
b、对自己最真诚的朋友你想说： 。 c、对心胸狭窄的同学你想说： 。 d、对反应慢但勤快学习的同学你想说： 。
e、对缺乏自信的同学，你想说： 。 3、趣味理解。（2分） 某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了
纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。 店主： 行人：
四、口语交际。（5分） 既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象） 五、课内阅读。（9分） 从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场 1、这段话中有很多生动的四字词语。如 、、、、。（4分） 2、文中画“句。把 比作。（2分） 3、请用“”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3分） 六、课外阅读。（20分） （一）探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个ch dǐ（ ）的转变。//
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù
（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改
变男同学”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴
瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过
来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对
他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的
规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。//
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做
得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和
钦佩。//
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）
2、写出加点（词）的同义字。（2分）
搭理（ ） 半晌（ ） 末了（ ） 包含（ 3、按分好的段落，写出段落大意。．．．（3分）．
．．） ① ② ③ 4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（4分）
（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 5、改变句子。（2分）
（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）
（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的的句子）
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