【 – 小学作文】
篇一:《2015语文试题》
号考
题 答 名得姓 不 内 级线班 封 密
校学
太原市中职学校一年级文化基础素质测试
4.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
语文试卷
A. 我生日的时候，姐姐送我一个芭比娃娃，今天是姐姐的生日，我也冠冕堂皇．．．．地送她一（考试时间：2015年6月16日上午8：00—10：00） 条丝巾来表示祝福。
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。
B.个别科目的考试是开卷考试，真可谓是开卷有益．．．．啊。 C.反复细读了数十遍文章，方才豁然贯通．．．．
，悟出一个道理来。 D.为了让爸爸下班回家能吃上热乎乎的饭菜，妈妈特意把给爸爸吃的残羹冷炙．．．．放到保温锅一、单项选择题（每小题2分，共20分）
里。
5.下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A．在病痛的折磨下，我们很难看到这个原本十分漂亮的小女孩笑过。 1. 下列加点字注音，全都正确的一项是 ( )
B．为了寻找野生老虎，科学考察队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。 A燠．（yù）热 抽噎．（yè） 一绺．（lǚ） 污秽．（huì） C．书店里十分安静，因为这是“新书推介会”的最后一天，顾客寥寥。 B.家当． (dàng) 奖券． (juàn) 撮． (cuō) 合 庚．（gēng）子 D．由于我认识水平不高和文字表现力差的限制，出现错误是难免的。 C.踽踽． (yǔ) 殷．(yān) 红 廿．（gān）四桥 迥．(jiǒng)乎不同 6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （ ）
D.厌恶．(wù) 黑黢黢．．(qū) 锲．(qiè)而不舍 气冲斗．(dǒu)牛 A. “哦，你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课，我真有点受宠若惊了”。我笑呵呵2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) 地说。
A. 沙砾 逶迤 宁谧 本末倒置 B. 我们中国是将传统的元宵节作为情人节。我想，我们在接受西方文化的时候也不应该B. 翩然 站粟 苍穹 盘根错节 忘记自己民族的传统文化。
C. 默契 馥郁 千陌 毛骨悚然 C. 女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
D. 嗥叫 蠕动 饿殍 无动于中
D. 坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。 3.依次填入下列空白处的词语，最恰当的一项是（ ）
7.对下列公益广告运用的修辞方法和含义理解不正确的是： ①香雪平时话不多，胆子又小， 做起买卖 是姑娘中最顺利的一个。 A．说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告） ②现在已经快到晌午了，万里无云，可是 在水上，还有些凉风。 理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。 ③打仗有什么出奇， 你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！ B．别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）
A.但 却 因为 只要 B.但 却 只要 因为 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.因为 却 只要 但 D.只要 就 因为 但
C．为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）
太原市中等职业学校语文试卷第1页 共8页
理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。
D．欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。（“反腐倡廉”公益广告） 理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。 8.填入文中横线处的句子，与文段衔接最恰当的一项是 ( )
有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的考虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！（ ），也传给了我。
A这点软而硬的个性 B母亲并不软弱 C把吃亏当做当然 D他给我的是生命的教育 9.下列句子中，用语得体的一项是 ( ) A冒昧地问一下，您老人家今年多大了？ B关于这个问题，老先生说得有道理，领教领教！
C令爱这次获得了“天鹅杯”舞蹈大赛的大奖，真是多亏了您的悉心指导。 D谢谢你给我的礼物，我真的很喜欢，这真是千里送鹅毛，礼轻情意重啊。 10. 下列关于文学常识的解说，正确的一项是（ ）
A.苏轼，字子由，号东坡居士，北宋文学家、书画家，谥文忠，其词开豪放一派，对后世影响很大。著有《苏东坡全集》《东坡乐府》。
B. 欧·亨利是美国著名小说家，著有《最后的常青藤叶》、《羊脂球》、《麦琪的礼物》等中篇小说。
C. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初期到春秋中期约５００年间的诗歌３０５篇，又称“诗三百”。
D. 《善良》的作者是冯友兰，文章赋予了“善良”许多新的美好而深刻的内涵，热情讴歌了善良的伟大力量。
二、填空题（每空1分，共10分）
11.《致橡树》作者 ，原名 ，是我国当代 诗派的代表作家之一。
13. 是记录孔子言行的一部 体的散文集，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家经典著作之一。全书共 篇。
14. 故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。 （荀子《劝学》） 三、阅读理解（30分）
(一)阅读《哦，香雪》选段，完成15-19题。（每小题2分，共10分）
①深秋，山风渐渐 [凛冽 咆哮]了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。她们可以穿起花棉袄了，凤娇头上别起了淡粉色的有机玻璃发卡，有些姑娘的辫梢还 [系 缠]上了夹丝橡皮筋。那是她们用鸡蛋、核桃从火车上 [得来 换来]的。她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自
己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是等待欢迎远方的贵宾，又像是准备着接受 [检阅 检查]。
②火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠 车窗全部紧闭着 旅客在黄昏的灯光下喝茶 看报 没有人向窗外瞥一眼 那些眼熟的、常跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。 ③凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪紧紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停地跑着。她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了。她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，如果不是隔着玻璃，她一伸手就可以摸到。
太原市中等职业学校语文试卷第2页 共8页
15.选文出自短篇小说《 》，作者是 。（每空1分，共2分） 16.从[ ]中，选出合适的词语，依次填在下面的横线上。（每词0.5分，共2分） 17.将第②段的空白处，填上合适的标点，正确的一项是（ ）（2分） A. ： ， 、 ， 。 B. ： 、 、 ， 。 C. ， ， ， ， 。 D. ， 、 、 ， 。
18.第②段③段中画“ ”线的句子，分别运用了什么样的修辞手法？（2分）
19.品读第③段，谈谈香雪对铅笔盒渴望的理由。（2分）
（二）阅读《拿来主义》选段，完成20-22题。（10分）
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去， 别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之．后， 又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单是学．．．．艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 ．．
但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为．．．．“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 20.给下面加点字注音。（每空1分，共3分） 自诩（ ） 吝啬（ ）（ ） ．．．
21.结合课文内容，说说文中加点字词的意思。（每词1分，共5分） 给： 送去主义： 进步： 抛来： 抛给：
22.文中为什么要举尼采的例子呢？这又运用了什么样的论证方法呢？（2分）
（三）阅读《廉颇蔺相如列传》选段，完成23-26题。（10分）
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。
太原市中等职业学校语文试卷第3页 共8页
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。 23．解释下列加点词的含义（2分）
①臣等不肖，请辞去（ ） ． ②相如虽驽，独畏廉将军哉？（ ） ．
24．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（2分）
A．公之视廉将军孰与秦王 不知将军宽之至此也 ．．B．徒以口舌为劳 夫以秦王之威 ．．C．吾羞，不忍为之下 且庸人尚羞之 ．．D．徒慕君之高义也 徒以吾两人在也 ．．
25．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．选文写廉颇与蔺相如由不和到交欢。廉颇不甘心位于蔺相如之下，散布恶言，而蔺相如则采取躲避的态度。
B．蔺相如不畏威势赫赫的秦王，但对廉颇却一再退让，这是因为他认识到廉颇拥有强大的兵权，不可硬碰。
C．选文充分展示了蔺相如宽广的胸怀和高尚的思想境界。他的表现使老将廉颇深为感动，于是负荆请罪，最终将相交欢。
D．廉蔺交欢写的虽是内部的事，但矛盾冲突十分激烈。蔺相如采用退让的办法，正确地解决了这一矛盾冲突。
26．翻译选文中划线的句子。（4分）
⑴吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
⑵卒相与欢，为刎颈之交。
四、写作（40分）
27.下边是张贴在校内的“招领启事”，有多处错误。请认真阅读并按照文后的要求答题。（5分）
招领启事
昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。 望失主速和我联系。
章小春 （1）本启事的书写格式有两处错误：①是________；②是________。 （2）启事的内容中有关物件的__________不应交待得这样具体明确。 （3）启事的内容中有关联认领的______还没有交待清楚。 28. 以“诚信，就在我身边”为话题，写一篇记叙文。（35分）
要求：标题自拟，文体规范；内容充实，结构完整；语句通顺，文面整洁；无错别字。字数500左右。
太原市中等职业学校语文试卷第4页 共8页
篇二:《七年级语文下册第一.二单元测试题》
七年级语文下册第一单元测试题
一、语言积累与运用。（16分）
1、下列加点词注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí) ．．．．． B、执拗(ǎo) 骊歌(lí) 夹袄(ǎo) 骇人(gāi) ．．．． C、盔甲(kuēi) 花圃(pǔ) 麻渣(zhā) 迸溅(bèng) ．．．． D、系绳(jì) 伫立(zhù) 沮丧(jǔ) 湖泊(pō) ．．．．2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏） ．．B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑） ．．C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望） ．．．．D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑） ．．3、选出下面各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列书写有误的一项是（ ）（2分）
A、轻捷 瞬息 蝉蜕 人声鼎沸
B、麻渣 脑髓 恐惧 荒草萋萋
C、延绵 花甫 方正 来势汹汹
D、肿胀 嫉妒 幽寂 人迹罕至
5、下列各句朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）
A、快乐的日子将／会来临
B、一切都／是瞬息
C、我将轻声叹息／将往事回顾
D、心儿／永远向着未来
6、假如你曾是一个纪律性较差的学生，在老师和同学的帮助下，转变为一名遵守纪律的好学生。最近，班上评选“遵守纪律
标兵”，你全票当选。班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请将你应说的话写在下面。（2分）
你上台后说：
7、“人类失去联想，世界将会怎样？”
请认真品味这则广告，回答下面的问题。（4分）
(1)、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
①
②
(一)（21分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经
隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草； 那时 是我的乐园。
轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子．像小珊瑚攒成的小球，②又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
?为什么? (3分)
2、第一段中横线上应填关联词语分别是 、 。（2分）
3、第二段描写了菜畦、桑葚的 ；黄蜂、叫天子的 ，这些说明作者写景状
物抓住了它们的 4 和 的修辞方法。（2分）
5
6?
(2分)
7到
再由 到 （4分）
8（2分）
A、何首乌有臃肿的根 高大的皂荚树
B、光滑的石井栏 轻捷的叫天子
C、鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上．
D、碧绿的菜畦 覆盆子像小珊瑚攒成的小球
（二）
白雪塑像(15分)
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦!
天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢? 爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都”
“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。
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