【 – 小学作文】
篇一:《《爱的教育》读后感作文400字》
我读了一本《爱的教育》的书。这本不仅是意大利小朋友必读的一本书，而且风行全球。这本以日记的形式谢了发生在一个意大利三年级小学生案例可身边的一百多个小学生的故事，篇篇感人，给我心理强烈震撼，受益匪浅。
我读到“见义勇为”这一章时，我的心灵受到了深深的触动。故事讲的是一个一只手残疾的孩子葛洛斯经受到了三四个孩子的欺负。他们不仅没有一点同情心，还用各种方法来侮辱葛洛斯。我想：现在的社会中不也存在着类似的这种现象吗有些人看不起那些农村进城的打工者、下岗工人们，不仅没有给予帮助，反而用有色的眼光看待他们，这太不应该了。我们对任何人都应该一视同仁，不应该存在任何的偏见和歧视。那些无助的人更需要我们伸出同情的手，帮助他们，让他们感受到人间的温暖，这是我在《爱的教育》中深深感悟到的。我们都应该像乐于助人的卡隆学习，在关键时刻向需要帮助的人伸出热情之手。这样，人间将处处充满温情，充满爱心。
当我又读到“雪球”这一章时，我再次被故事中的内容所折服。故事讲了一个很简单的故事：
加洛菲玩雪球是不小心扔到了一个老人身上，从不愿也不敢认错到最后终于鼓起勇气向老人道歉。这种事情也会发生在我们身上，然而每个人都有向加洛菲那样勇于承担责任的勇气吗?有些人在不小心弄伤别人后，为了逃避责任，总是一走了之。但是他们的心能安宁吗?我想不会的。一个人做错事并不重要，关键在于改正错误，勇于承担责任，这就是这篇故事给我的启发。
《爱的教育》这本书每个故事都是一个爱的哲理，他教会我许多做人的道理。书中的亲子之爱、师生之情、朋友之宜、社会之同情，虽都已近于理想的世界，但他洗条我们的心灵，触动我们的爱心，也是我们送追去的充满爱的社会主义精神文明境界。
篇二:《我喜欢的一本书》
我喜欢的一本书
我读过许多书，其中《爱的教育》这本书给我印象最深。它的作者是通过日记的形势来写这本书的，在这本书里展现给我们的是两个世纪以前的生活，在这里有师生、邻里、父母家人，有人与人之间的亲情、友情，有对故土祖国深深的眷恋，无所不在，无所不包的是一个“爱”字，一个生生不息的神圣的字眼。
我喜欢这本书的原因是因为《爱的教育》内容丰富，具有真实的故事情节。它的动作描写、语言描写、神态描写与心理活动描写都惟妙惟肖，仿佛我就置身于这个故事当中。每当我津津有味地读起这本书时，我的眼泪就不知不觉的从眼眶里流了出来，滴在书面上。这本书教育了我，一个人要拥有道德、亲情、友情，我们要珍惜朋友之间的友谊，不要去破坏它，我们见了衰弱的老人、穷人、怀抱小孩的妇女、手拄拐仗的残疾人，都要尽力帮助他们，还要对人有礼貌。这就是我喜欢这本书的原因。
《爱的教育》是一本好书，她教会了我许多做人的道理，所以我喜欢这本书。
五年级:12345爱唱歌
篇三:《我和书的故事400字》
篇一：我和书的故事400字 臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一位益友。”我觉得这个比喻非常贴切。 上小学时，我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的“字朋友”也多了起来。作文 水平也提高了不少。我不仅看童话书、神话、科技、作文 ，我还喜欢看名着，最近我都在看水浒传。每次我一回家，作业一做完，就立刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁的投入进去了，好像自己在童话里似的。接着又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热泪盈眶、泪落如珠。在我不求甚解的时候字典就成为了我的好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认识更多的“字朋友”。 书！你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，里面拥有另一五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。 篇二：我和书的故事400字 我觉得大家应该认真读书，因为书是我们的绝世珍宝。可是有些人说读书很困难，但我觉得读书并不困难，读书反而是一种享受。 从幼儿园开始，我最早的读物是连环画，可是我看不懂那些字，因为我能大概知道那图画的含义。可是我不知道我为什么那么喜欢读书，因为我一看见书，就有一种如饥似渴的感觉。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看见了真正的连环画，那次是在书城，我随便拿了几本连环画，我看得如痴如醉：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。 我知道莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”像我这样对阅读的少年，他的用功更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。 你们知道作文怎样才能写好吗？作文，真实情感；
作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 篇三：我和书的故事400字 书就像我们的朋友 陪伴我们的人生 ，像营养品一样滋润着我们的心灵，像爸爸妈妈 一样，给我们温暖 、鼓励、勇气和智慧。 书，让我们接近里面人物心里想的事，也让我们知道他的个性。谈到淘气包马小跳，里面的马小跳非常地调皮捣蛋，马小跳的好朋友张达他们每天似乎都和马小跳一起去搞恶作剧，每天形影不离。上课的时候，还玩纸飞机，有时候，纸飞机还射到老师 呢？除了调皮捣蛋的马小跳，我还从中认识了《好孩子》–列宁。 记得有一次，我刚吃完晚饭，就如饥似渴地看了起来，我看到了一篇文章–《好孩子》，文中讲述了列宁小时候不小心打碎了花瓶，后来主动写信息向姑妈认错的故事。从中，我了解到列宁是个诚实 的孩子，明白了做人一定要诚实，勇于承认错误的道理，由于时间 转瞬即逝，妈妈一直催促我上床睡觉，到了床上，脑子不停的浮现出书的情景，想象 还会发生什么事情。书，让我的心得到知识你，让我有一双想象的翅膀 。我和书的故事永远都不会画上句号的，我爱我的书。 书是我们的良师益友，我一定会珍惜 它，爱护它。 福建福州晋安区晋江市永和镇重华中心小学 六年级：姚明纪 篇四：我和书的故事400字 小时候不懂事的我，是一个讨厌书的孩子。整天与玩做朋友，从来都不肯看一眼课外书，也写不好作文，写出来的作文是兔子尾巴——长不了。妈妈看在眼里，急在心里。三年级时，妈妈把我送进了作文班。 作文
班的老师让我多看看书，这样才能提高写作水平。从这以后，我就开始试着去看课外书。 有一次，我和妈妈因为某一个原因吵架了，我一生气就跑到了书房，我闲着没事干，就看起了书来。
篇四:《爱的教育主要内容》
爱的教育主要内容
《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该着作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。 在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。 在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
安利柯——本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
卡隆——安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
代洛西——品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。{介绍一本书爱的教育400字}.
泼来可西——铁匠的儿子身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。{介绍一本书爱的教育400字}.
可莱谛——柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。
克洛西——卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。
斯带地——长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
勿兰谛——调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。
华梯尼——出身富裕家庭，骄奢横溢，目中无人。好嫉妒。
诺瑟斯——富家子弟，十分傲慢，从不团结同学，还常常嘲讽人。
爱的教育是一本感人的书籍，这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。 在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。 在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
篇五:《我和书的故事400字》
我和书的故事400字
篇一：我和书的>故事400字
臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一位益友。”我觉得这个比喻非常贴切。
上小学时，我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的“字朋友”也多了起来。作文 水平也提高了不少。我不仅看童话书、神话、科技、作文 ，我还喜欢看名着，最近我都在看水浒传。每次我一回家，作业一做完，就立刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁的投入进去了，好像自己在童话里似的。接着又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热泪盈眶、泪落如珠。在我不求甚解的时候字典就成为了我的好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认识更多的“字朋友”。{介绍一本书爱的教育400字}.
书！你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，里面拥有另一五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。
篇二：我和书的故事400字
我觉得大家应该认真读书，因为书是我们的绝世珍宝。可是有些人说读书很困难，但我觉得读书并不困难，读书反而是一种享受。
从幼儿园开始，我最早的读物是连环画，可是我看不懂那些字，因为我能大概知道那图画的含义。可是我不知道我为什么那么喜欢读书，因为我一看见书，就有一种如饥似渴的感觉。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看见了真正的连环画，那次是在书城，我随便拿了几本连环画，我看得如痴如醉：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
我知道莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”像我这样对阅读的少年，他的用功更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。
你们知道作文怎样才能写好吗？作文，真实情感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
篇三：我和书的故事400字{介绍一本书爱的教育400字}.
书就像我们的朋友 陪伴我们的人生 ，像营养品一样滋润着我们的心灵，像爸爸妈妈 一样，给我们>温暖 、鼓励、>勇气和智慧。
书，让我们接近里面人物心里想的事，也让我们知道他的个性。谈到淘气包马小跳，里面的马小跳非常地调皮捣蛋，马小跳的好朋友张达他们每天似乎都和马小跳一起去搞恶作剧，每天形影不离。上课的时候，还玩纸飞机，有时候，纸飞机还射到老师 呢？除了调皮捣蛋的马小跳，我还从中认识了《好孩子》–列宁。
记得有一次，我刚吃完晚饭，就如饥似渴地看了起来，我看到了一篇文章–《好孩子》，文中讲述了列宁小时候不小心打碎了花瓶，后来主动写信息向姑妈认错的故事。从中，我了解到列宁是个诚实 的孩子，明白了做人一定要诚实，勇于承认错误的道理，由于时间 转瞬即逝，妈妈一直催促我上床睡觉，到了床上，脑子不停的浮现出书的情景，想象 还会发生什么事情。书，让我的心得到知识你，让我有一双想象的翅膀 。我和书的故事永远都不会画上句号的，我爱我的书。
书是我们的良师益友，我一定会珍惜 它，爱护它。
福建福州晋安区晋江市永和镇重华中心小学 六年级：姚明纪{介绍一本书爱的教育400字}.
篇四：我和书的故事400字
小时候不懂事的我，是一个讨厌书的孩子。整天与玩做朋友，从来都不肯看一眼课外书，也写不好作文，写出来的作文是兔子尾巴——长不了。妈妈看在眼里，急在心里。三年级时，妈妈把我送进了作文班。{介绍一本书爱的教育400字}.
作文班的老师让我多看看书，这样才能提高写作水平。从这以后，我就开始试着去看课外书。
有一次，我和妈妈因为某一个原因吵架了，我一生气就跑到了书房，我闲着没事干，就看起了书来。在这本书中，写着《沉香开山救母》这么一个历史故事，我一边看一边吃着妈妈买的东西，看着看着，我的眼睛湿润了，我被沉香那顽强的精神所感动了，我还体会到了父母给我们的关心和爱，从出生到现在，从幼儿园 到小学，妈妈的心每一分每一秒都围绕着我。几分钟后，我已是泪流满面。看完这本书，我就深深爱上了它们，这位朋友告诉我，要和家人和好相处，失去了亲情，后悔的是我自己。
于是，我便走下楼，低着头向妈妈认错，并请她原谅自己。从这以后，我就把书当做了一个天天伴在身边的良师益友。
篇六:《《我爱看书》(400字)作文》
精选作文:《我爱看书》(400字)作文 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。书是我生命中最重要的一部分，如果没有它，我就不能克服困难；如果没有它，我就不能渡过难关；如果没有它，我就不能够成长&& 记得有一次，我在家里看书正在津津有味的品尝，就在这个时候，妈妈叫我去吃饭，我摇了摇头，然后继续品尝下去，时间过去了十分钟，妈妈又叫我吃饭，我还是摇了摇头，妈妈生气地对我说：你再不去吃饭，我就没收你的书。我就依依不舍的放下了书，然后去吃饭了。 吃完饭过后，我休息了一下，然后拿起书继续阅读，正当我读到最精彩的语句的时候，妈妈就来到我的跟前对我说：去睡中午觉。我摇了摇头，妈妈就怒发冲冠的从我手中夺走了我的书，我就跑到床上，躲进被窝，等妈妈走后，我就到书架上拿了一本书，又躲进被窝里，，不让妈妈发现我在干什么。这已经不是一两次了！ 是书让我解答了我的一个个问号，是书让我懂得做一个人本该做的事，是书让我增长了智慧和知识，是书让我&&书你是我生命中最重要的一部分。广西 北海 海城区五年级:李锡华 篇一：《我爱读书》
我爱读书
五（11）班 相梦婉 一本好书，常常蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间，犹如一个睿智的而高尚的人，同睿智的而高尚的人对话，这是一件多么美妙的事情啊！
作为一名小学生，我十分喜欢读书，如果要把我与书的故事讲出来，那么它就像天上的繁星一样，讲上三天三夜也讲不完呢？不过，我现在还是想与大家分享一件我记忆最深刻的事情吧。
记得有一次，妈妈有事外出，临走前叮嘱我起床洗漱后要把被子叠好。我起床洗漱后，就按妈妈的要求去叠被子，被子快叠好时，我突然在床单下面发现了一本我找了很久也没有到的书本。于是，便迫不及待地翻阅了起来。正在我看得入迷的时候，“嘭”的一声，门突然开了，吓了我一跳，原来是外出的妈妈提前回来了。我沉迷于书本，并没有多在意，便继续低头看书。
“还不赶快把被子捞上来。”妈妈严厉地说道。我茫然地看了看妈妈，又看了看被子。啊！我惊叫了起来。原来是因为我在看书时没有注意，用脚把被子踢到了地上板上擦桌子的水盆里了。我急忙放下书，飞快地把被子拿起来放到桶里准备清洗。妈妈看了看我，没有再说一句话，只是深深地叹了一口气，对我无奈地摇了摇头。
尽管如此，但我还是很喜欢读书。因为读书让我快乐，让我进步，还让我懂得了许多道理。一本你喜爱的书，就是一处你随时想去拜访的故地，爱好阅读的习惯，将一生与我相伴。
【点评】小作者通过一件平凡的小事去说明自己喜欢读书，并从书中学到很多知识，明白道理。整篇习作中心突出，内容完整，还能给人启示。（指导老师：杨裕鹏）
篇二：我爱看书 我爱看书
利福塔八一小学五年级108班 覃汶静
指导老师 黎碧霞
一本自己喜爱的书就是一架梯子，它能引领我们登上知识的殿堂，也是一把钥匙，它将开启我们心灵智慧的大
门。
还是我二年级的时候，我十分调皮。抓鱼、摸虾呀，都是我的爱好。有一天，我高高兴兴的回到家里，只见姐姐一个人坐在沙发上，手里拿着一个像课本的东西.只见她一会儿哈哈大笑，一会儿默默无闻，真像个神精病。过了几分钟，姐姐干活去了。于是我悄悄的拿起那个东西，打开一看，除了白纸黑字什么都没有，我放下那个东西走开了。过了几天，我又看见姐姐拿着那个东西，我十分好奇，走上前问：;姐姐你在看什么呀？”姐姐好像没听见似的，理都不理我，我大声的重复了一启遍。姐姐被吓了一跳，回过神来说：;我正在看书。”我又问：;这里面除了白纸黑字，一点图画也没有，有什么好看的？”姐姐不慌不忙的回答到：;你没静下心来看，如果你静下心来看这本书，