【 – 小学作文】
篇一:《和老师的一件事》
我与老师的一件事
在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。其中，有一颗星星最闪亮：
那是发生在我上一年级的时候。有一天中午，我回家吃饭。在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞的走回家，连饭也吃不下了，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药都三点半了，早已放学了。我想：“完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？”回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了。
明天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来。我想：“完了，我一定会受批评的。”被叫到的人越来越多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字。3分钟过去了，老师没有说话，5分钟过去了，老师终于说话了：“×××同学，上来！”啊，不是我，难道……
下课了，我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动的跟我承认错误的，对吗？”“是的”我回答。“不过以后生病了也不要忘了请假哦！”“好，老师我知道了，谢谢老师。”中午，老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了。那一刻，我听的特别认真、特别仔细，那时候，我看到老师不是向平时那么严厉了，而是变得更温柔了。
这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽容我永远都会记得。
篇二:《我与老师的一件事》
我与老师的一件事
冬季的一个傍晚，我刚打扫完教室，准备回家。突然，听见后面有人叫我，我回头一看，是老师。老师说：“你怎么还在这呀？”我回答：“今天是我值日。”“哦”老师点点头，又说：“我送你回家吧。”“老师，不”我还没说完，老师便打断了我的话“老师我知道你家离学校远，你父母工作很忙，并且天快黑了，还是老师送你回家吧。”我听了老师的话，不再推却了，点了点头，坐上老师的摩托车。
一路上，寒风凛冽，我不禁打了个寒颤，老师发现了，便把自己的外套脱下给我披上，这时，一股暖流不但暖和了我的身体，而且流入了我的心田。
这时，天空突然乌云密布，下起了大雨，点点雨滴滴在手上刺骨的冷。老师连忙停到路边，从车箱里拿出雨伞，让我拿着遮雨，而她自已却冒着风，顶着雨，继续开车。我看着老师那双被冻红的手，心里难过极了。
终于到我家了，我下了车后，把衣服和伞还给老师，对老师说：“老师，真谢谢您，请到我家里来喝杯茶吧。”“不了，天黑了，我得回家了。”说着，骑上摩托车勿勿的开走了，连一句再见都来不急说，就离开了我的视线。 望着老师远去的背影，我忍不住流下了眼泪。
老师的这一职业是神圣的，他就如蜡烛般燃烧自已，照亮孩子们的未来。如园丁般，为了祖国的花朵能健康成长，不惜牺牲自已。
篇三:《我当老师后的第一件事(作文)》
我当老师后的第一件事{为老师做一件事作文}.
由于现在的我身陷题海战术，整日在学校里，除了读书学习，还是读书学习，就像被禁锢般地过一天，又过一天。 假如我当教师后，我要做的第一件事，当然是赶快让我的学生从题海战术中解放出来，去亲近大自然，感受大自然。 当我被分配到这个学校任教时，这个班的学生正准备地理、生物的会考，看着这样一个个孩子除了读其他科以外，一有空余时间，“涮”地一眼望去，全都埋头读读写写。 当时我就想：再这样下去，学生的脑袋会一个个变成驴脑袋的
于是，我稳重地走上了讲台，对我的学生说：“同学们，读书固然重要，可也不能死读书，而且还是茶不思饭不想地读，这样的死读书成绩不会有太大的提高，为了你们更好地了解世界的人文地理，我决定带你们三日游，怎么样？” 顿时，学生们人声鼎沸，整个班像炸开了锅，全班同学交头接耳，欣喜若狂，脸上的神情也不像原来那般呆滞。 第二天一大早，我的学生都到指定的地点集合，他们个个都背着特大的包，手上也提着很多东西，就像要外出打工的人一样，大包小包，嘴里有说不出的兴奋。
因为是三日游，而且是第一次出远门，所以他们的吃住我都得安排周密妥当。
三天的时间过得飞快，我们边走边说，我从北讲到南，从东讲到西，给他们讲世界的地理，民族的风俗习惯；从远古到现代讲了生物进化的过程
在这些天的交流中，我们都彼此了解，增加了友谊。我知道，他们都来自不同的地方，不同的家庭，但是，我们都用同种语言彼此交流，其乐融融。
最值得我欣慰的是，他们不再像以往那样死读书，读死书，他们变得爱学习、爱探索，还缺少不了孩子的天性——爱玩。
像我这样的学生，最不喜欢死死地埋头读书，我也爱玩，我也向往边玩边学。
篇四:《我与老师的一件事》
我与老师的一件事
夜深了，您还在批改作业；清晨中，您早早来到学校；课堂上，您风趣、生动的讲课，您就是对我们可亲可敬、教导谆谆的老师。{为老师做一件事作文}.
在众多老师中，我最难忘的老师就是数学老师刘老师，他代课认真，博多识广，还经常找我问学得怎样，让我觉得刘老师特别亲切，更使我越来越喜欢刘老师了。
就在前几天，我与老师间可发生了大事，事情的起出是这样的发生的：刚刚开学，我有点高傲自大，回答问题时总是举手，连简单的问题也不留给别人，使我成了个“常胜将军”但别人却几乎得不到一个机会，这可使刘老师生气了，把我叫到了办公室。办公室里，老师对我讲：“你以后应该多给人一些机会，别总举手，知道了吗？”我一个劲地点头，表示明白。回到家，我想了想，认为老师的意思是以后不举手，不回答问题，可我理解错了，刘老师只是说把简答的问题留给别人，回答自己该回答的问题，并没有以后不举手，不回答问题意思，正因为理解错了，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。{为老师做一件事作文}.
在第二天里，我如一个木偶一样听课，一下也不举手，即使全班没人举手，我也不会回答，这使刘老师更生气了，有一次把我叫到了办公室里。这回刘老师不是面带笑容了，而是有点严肃、正式了，刘老师说：“别装淡定，会的就回答，不会的就不答，做一个不同的孩子”。最后一句是严厉的，意思只有我知道。回到家里我又进行了深思熟虑，对第三天有所计划，并把做一个普通的孩子这句话深深地刻在了心上。
第三天，我认真表现，会的就回答，不会的就不答，并遵守做一个普通的孩子这句话，为的是能做一个老师喜欢的孩子，果然，老师露出了喜悦的笑容，我的内心也暗暗自喜，这小小的风波也算结束了。{为老师做一件事作文}.
这件事过后，我明白了刘老师的良苦用心，为的是让我们每个人都学习好，更让我明白了许多道理，在教师节来临之际，我祝老师节日快乐，我只能做这些，因为我只是一个普通的孩子。
临沂第一实验小学6.11六年级:李佳成
篇五:《我当老师后的第一件事作文》
由于现在的我身陷题海战术，整日在学校里，除了读书学习，还是读书学习，就像被禁锢般地过一天，又过一天。
假如我当教师后，我要做的第一件事，当然是赶快让我的学生从题海战术中解放出来，去亲近大自然，感受大自然。{为老师做一件事作文}.
当我被分配到这个学校任教时，这个班的学生正准备地理、生物的会考，看着这样一个个孩子除了读其他科以外，一有空余时间，“涮”地一眼望去，全都埋头读读写写。 当时我就想：再这样下去，学生的脑袋会一个个变成驴脑袋的
于是，我稳重地走上了讲台，对我的学生说：“同学们，读书固然重要，可也不能死读书，而且还是茶不思饭不想地读，这样的死读书成绩不会有太大的提高，为了你们更好地了解世界的人文地理，我决定带你们三日游，怎么样？”
顿时，学生们人声鼎沸，整个班像炸开了锅，全班同学交头接耳，欣喜若狂，脸上的神情也不像原来那般呆滞。
第二天一大早，我的学生都到指定的地点集合，他们个个都背着特大的包，手上也提着很多东西，就像要外出打工的人一样，大包小包，嘴里有说不出的兴奋。
因为是三日游，而且是第一次出远门，所以他们的吃住我都得安排周密妥当。
三天的时间过得飞快，我们边走边说，我从北讲到南，从东讲到西，给他们讲世界的地理，民族的风俗习惯；从远古到现代讲了生物进化的过程
在这些天的交流中，我们都彼此了解，增加了友谊。我知道，他们都来自不同的地方，不同的家庭，但是，我们都用同种语言彼此交流，其乐融融。
最值得我欣慰的是，他们不再像以往那样死读书，读死书，他们变得爱学习、爱探索，还缺少不了孩子的天性——爱玩。{为老师做一件事作文}.
像我这样的学生，最不喜欢死死地埋头读书，我也爱玩，我也向往边玩边学。
篇六:《我和老师之间发生的一件事》
我和老师之间发生的一件事
溪河中心校 四年一班 关博
开学了，我们换了一个新的班主任，她姓田——田老师。第一天上课，我和田老师之间就发生了一件不愉快的事，到现在我仍很后悔。 那是一节语文课，老师在前面讲，我就在下面偷偷地玩，没有听清讲什么。老师发现了，喊我答问题。我小声地回答，老师让我大点儿声再回答一遍，我就不耐烦了，很“横”地回答一遍，同学们都笑了，老师也笑着说：“关博，你是个懂礼貌的孩子，怎么能这么跟老师说话呢？班里哪个孩子这样跟老师说话了？”我不好意思地低下头。 其实话一出口，我就知道错了，我真想说：对不起，可就是嘴硬。我知道老师叫我回答问题是为我好，我真的不知好歹，妈妈知道了，也很生气。我一定要改掉坏毛病，做有礼貌的好孩子，不惹老师生气。