【 – 小学作文】
篇一:《四年级作文不要乱丢垃圾》
不要乱丢垃圾
天气十分炎热，知了在树上鸣叫，好像在说：“热死了，热死了……”太阳热辣辣地照射着大地，大地就像一个蒸炉。人们都在家开着空调，舔着冰棍，。街上空荡荡的，只有我和妈妈，还有一个清洁工在街上清扫地面，几个行人匆忙地回家。
我突然看到了便利店，好似在沙漠里奇迹般地发现了水那样，一步并作两步前去了。妈妈也随着跟来。把门打开，一阵凉气迎面扑来。“爽！”我不禁说了一句。然后从冰箱里拿出两条雪棍，妈妈毫不犹豫付钱买下了。
我走出便利店，迫不及待地把包装纸拆开，一手扔在了地下。我一边舔，只见妈妈把包装纸扔进了垃圾桶，然后问我：“你那雪棍包装纸怎么消失了？”我指了指地下，毫不羞耻地说：“在那！”妈妈的脸马上红了，生气地说：“把它捡起扔进垃圾桶！”我毫不领情，快步离开。突然，我听到了许多闲杂声，回头看看，几个陌生人站一边走一边指着那被我扔下的垃圾说：“丢这个垃圾的人真不懂环保！”顿时，我的脸红了。我觉得那张包装纸是那样刺眼。在这个垃圾周围，干干净净的，唯独它被太阳光反射，空荡荡地在地上躺着，特别引人注意。我立刻上前捡起垃圾，扔进垃圾桶。清洁工的扫地声还是清清楚楚的，我的心舒服下来了。回想一下，清洁工日夜为街道清洁，让大家在干净的环境下生活。我却乱扔垃圾，我真对不起大家！
回到家后，我一边反省自己刚才不环保的行为，一边看着雪棍后悔。回想起清洁工扫了又扫地上，没有停的时候，她们不都是为了让街道干净，我却不以为然，真是惭愧呀！
环境保护应从每一件小事做起，我一定要为地球而付出一份力。不乱扔垃圾，一起维护这个美丽而脆弱的地球把！让这个被人类弄成垃圾堆似的地球焕然一新吧！
篇二:《乱扔垃圾调查报告作文》
调查时间：********
调查地点：**********
调查对象：**周围环境。
这里的环境保护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头，一处明显垃圾，两处吐痰痕迹，两处楼梯破损。
这结果真让我意想不到，在如此繁华的购物中心，第一个映入眼帘的就是一根烟头、一处垃圾、一处吐痰痕迹，一处楼梯破损吗?先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐痰对身体也是有害的!乱扔垃圾：垃圾中会有很多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列病毒，是很多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的人。痰的威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的所有病菌融为一体，通过空气传染到人体中，危害极大。
再说说烟头和楼梯破坏，它们可都是影响市容的!这么美丽的高楼大厦，天上这么一笔污垢，你认为好看吗?
再说说汽车，在现代化的新时代，汽车已经成为了城市中不可缺少的一部分，当我站到楼梯上，看这那满街跑的汽车，既高兴，由难过。高兴的是，现在大家都摆脱了贫困，国家也自产了或进口了和国际同步的产品。难过的是，汽车的尾气实在是让人头疼，我听电视上说，现在虽然已经生产出了小排量汽车，但高速公路不允许小排量汽车。汽车尾气中含有大量的铅，过多吸入人体会导致人的铅中毒，6岁以下儿童铅中毒会导致智力下降，对成人也会有害处，如：头晕等。还有在汽车上的人一般会随手在大街上往窗外扔一些废品。 就是因为这些小事，才产生了灰霾天气。这就不再是小事了
对于这些，有些人有着这样的心理：我人一点没事，别人不也都这样吗?但正是因为人人都有这种想法，我们周围的环境才这么差。
【篇二】
一、调查目的：
有车一族随手象车窗外扔垃圾的给当前的生态环境治理带来了巨大困难，给环卫工人造成很大的工作量。现在全社会都在呼吁：不要乱扔车窗垃圾。为减轻环卫工人的工作强度，为给地球一个干静的家，为提高我们的环保意识，我和我的表哥在暑假里作了一个调查。
二、调查步骤：
1、确定选题，制定调查计划
2、通过书面资料和网络资料，设计调查问卷。{乱丢垃圾不能忽视作文}.
3、确定调查对象，对其发放问卷。
4、上交问卷，筛选、核查、统计数据。{乱丢垃圾不能忽视作文}.
5、对其调查结果进行分析。
三、调查方法：
本次问卷调查选取了江南摩尔停车场，共30位车主。用百分率统计了问卷。
四、调查项目及内容
1、你知道什么是车窗垃圾吗?
知道( )
2、你有没有随手象车窗外扔垃圾的习惯?
经常( )
有时( )
很少( )
从不( )
3、 你觉得随手向车窗外扔垃圾应该吗?
不应该( )
无所谓( )
4、你觉得环卫工人辛苦吗?
辛苦( )
不辛苦，是他们的工作( )
一般( )
5、你了解随便向车窗外扔垃圾的危害吗?
知道( )
不知道( )
五、调查结果
1、 对车窗垃圾的认知
知道总数22人，占73%，不知道为8人，占27%。
2、 有向车窗外随手扔垃圾习惯
经常总数为8人，占27%，有时、很少为12人，占40%，从不为10人，占33%。
3、对向车窗外扔垃圾的行为认识错误的
不应该为25人，占83%，无所谓的5人，占 17%。
4、觉得环卫工人辛苦的工作认知
辛苦的占60%，其它占40%。
5、 了解车窗垃圾的危害
知道的45%，不知道的55%。
五、存在问题
从调查中看出，现在我们很多车主对车窗垃圾还是很了解的，只有一小部分没有听说过，但是大部分车主都贪图方便，随手就扔了，环保意识不强，很多车主认为环保、环境污染离他们还很远，这么一点点垃圾对环境造成不了很大的影响。并且虽然大多数车主知道车窗垃圾，但是他们并不知道车窗垃圾还会带来交通的事故的隐患，对他人对自己都是不负责任的行为。{乱丢垃圾不能忽视作文}.
六、调查后的建议和反思
针对30份问卷调查，以及对一部分车主的采访和以上的分析，提出以下建议：
1、 加强环保意识，树立环保理念，倡导绿色生活，从小时做起，从我做起。我们大家努力改变贪图方便的习惯，积极支持和宣传国家有关环保政策，自觉担负支援生态环保和节能减排的责任。
2、扩大车窗垃圾对交通隐患影响的宣传，使大家明白杜绝车窗垃圾不仅仅是保护环境还是保护我们及他人的安全
3、肩负社会责任，用自身行动感染他人。在家庭、单位和公众场合，大家通过言语、书信、电子邮件或者其他形式，说出自己的环保心声，以唤起更多民众对环境问题的重视，并最终
把环保理念落实到行动上。千里之行,始于足下!只要你有一颗关心环境、关心未来的好习惯，一个最小的行动都能胜过任何豪言壮语。我们期待着更多车主能够改掉乱扔车才窗垃圾的习惯。
让我们用务实的精神和行动，为环境添绿!为嘉兴添绿!
篇三:《乱扔垃圾的后果(250字)作文》
精选作文:乱扔垃圾的后果(250字)作文 在一个炎热的夏天，文文走在大街上，她正要把刚刚洗完脸的水倒在垃圾堆上。这时，龙龙正好路过，龙龙是一个很不讲卫生的人，他把剥完的香蕉皮随手扔在地上。于是，在接下来的一秒钟，意想不到的事情发生了： 文文没有看到香蕉皮，于是，文文不小心踩到了香蕉皮上滑到了，文文手一松，洗脸盆扣在了龙龙的脑袋上，水洒在了龙龙的衣服上，龙龙的衣服湿透了。文文见此情景，急忙向龙龙道歉：对不起。龙龙看见这一切都是自己惹得祸，急忙向文文说：这都是我的错，我不该把香蕉皮随手扔在地上的。于是，龙龙亲手把香蕉皮扔在了垃圾桶里，两人微微的笑了。四年级:刘佳瑶
篇一：不要乱扔垃圾
不要乱扔垃圾
每一次，我都看有许多人乱扔垃圾，吃完食物，把包装袋往地一扔，玩具拆下来，外面的袋子又往地上扔，纸巾、方便袋满地都是。我觉得很不好。
我回到家，上网一查。呀，不看不知道，一看吓一跳。原来，许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵臭味，污染空气、水源。同时，滋生虫蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到；垃圾填埋时，化学物质可能泄露，污染地下水和土地；此外，如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。而对过量的废物，最有效的解决方法是减少垃圾的产生和废物的再利用。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用，如一些瓶子、纸盒、手提袋等，使它们摇身一变，成为美观又实用的家居饰品。这样可以美化我们的生活。
我们要爱护环境，不要乱扔垃圾。
三（4）班 唐 烨 指导老师：陈正艳 篇二：乱扔垃圾,不可容忍
乱扔垃圾，不可容忍
“保护环境，人人有责。”然而在我们身边却有人随地乱扔垃圾。这不仅破坏了环境，而且还成了一种陋习。 记得有一天下午，我刚买完面包走出面包房，见到了我们学校的一位男同学，只见他从商店走出来，手里抓着刚买的小食品。没走下台阶的他左手拿着包装袋，右手轻轻一撕，包装随手一扔，便若无其事的边走边吃。不一会儿，东西吃完了，他手拿袋子潇洒的向后一抛，就大摇大摆地走了。然而，面包店的门口不远处就是垃圾筒呀！
由此，我想到了我每天早晨上学路上，喝完奶后的篇三：关于乱扔垃圾的建议
关于乱扔垃圾的治理通知 学校一贯强调不要乱扔垃圾，要将果皮、食品袋等放到垃圾桶、垃圾池内。但是，乱扔垃圾现象仍很严重。特采取如下措施：{乱丢垃圾不能忽视作文}.{乱丢垃圾不能忽视作文}.
学校提倡学生互相检举乱扔垃圾的同学。具体流程：发现乱扔垃圾的同学?向政教处口头或书面及时汇报（汇报内容：姓名、班级、什么样（或有什么标志）的垃圾、扔垃圾的学生与谁在一起等）?政教处根据所提供的信息核查?如情况属实，则对乱扔垃圾的小黑板通报并扣2分，对检举者加2分，但不公布（一旦公布可能遭到打击报复），只通知班主任，让班主任知道班上哪位学生为班级挣得荣誉及分数。 2011-9-1
篇四：论乱丢垃圾的危害
论乱丢垃圾的危害
在公园里、马路边、校园外，我们经常可以看见有人乱丢垃圾。有人明明看见前面有垃圾桶，可就是把手中的垃圾丢在地上，可能是图方便，也可能是懒得走几步路，甚至有的同学会这么想：反正有值日生、清洁工，我乱丢垃圾也没有关系。
这种想法是不对的，其实乱丢垃圾对我们危害可大着呢！乱丢垃圾会导致塑料膜、纸屑、粉尘等随风飞扬，形成白色污染，人们如吸入就会生病；如遇到下雨，垃圾中大量有害成分冲入水中，就会导致水体污染、鱼类大量死亡，水也不能正常饮用；另外，乱丢垃圾还会导致蚊蝇滋生，传染疾病，危害人体健康
为了纠正乱丢垃圾的现象，我们一定要大力宣传，让大家认识到乱丢垃圾的危害性，养成良好的生活习惯，我们小学生一定要从我做起，从小做起，保护环境卫生。比如使用布袋、拒绝使用一次性用品、修旧利废、少用罐装食品、饮料 另外，我们呼吁国家制定相关法律法规，严格实行垃圾分类制度。让我们携起手行动起来，担负起我们的责任，共同保护好我们赖以生存的环境，美化我们的家园！
篇四:《不要乱扔垃圾 _童话作文》
不要乱扔垃圾 _童话作文
不要乱扔垃圾
这日，小猪哼哼戴着时尚太阳帽，穿着牛仔背带裤，在街上屁股一扭一扭地走着，一边吃着妈妈奖励给他的可口香蕉，一边哼着轻快地小调。随手往后一扔香蕉皮，啜巴着嘴自言自语：“好吃，太好吃了，再来一个。”这时听见后面传来声响，小猪扭头一看，看见大象伯伯用长鼻子卷起地上的香蕉皮，用责备的眼神看着他，小猪想：大象伯伯好多管闲事呀，是不是吃饱了撑着，真是狗拿耗子——多管闲事。此时，大象伯伯开口了：
“孩子，从小要养成讲卫生的好习惯，不能乱丢垃圾，乱丢果皮会滑倒人，应该把它仍入垃圾桶。”
小猪不服气地“哼”了一声，想：大象伯伯真小题大做，不就扔点垃圾嘛，至于这样唧唧歪歪，婆婆妈妈，像唐僧一样吗？
此刻，小熊猫匆匆忙忙地跑来，追着远处的公车，却踩着了一片西瓜皮，“吱溜”一声滑倒了，摔了个四脚朝天，坐在地上“哎哟＼哎哟”地叫唤起来，小猪想：啊哟，乱丢垃圾真的会滑倒人，大象伯伯没错！于是，他连忙扶起小熊猫，并将西瓜皮扔入垃圾桶。并告诫自己：“我再也不能乱扔垃圾了。”
篇五:《乱丢垃圾》
兴国之本在于教育，中国有自己的教育体制，对教育的重视也不输给欧美国家，但是国民素质的提高幅度却并不是与中国受教育人口的增长数量成正比的，所以国民普遍存在素质较低的情况，而社会上时常可以看见许多缺少道德的行为举动，其中，乱丢垃圾是个典型。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。也许有人觉得一片垃圾并不会给中国社会这个大环境带来什么损伤，只是很微不足道的一点污染，但是中国有十三亿人，每个人随手一片垃圾，那我们所生活的环境将会变得多么恶劣。
一般生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾等五类。垃圾对人类生活和环境的主要危害是：第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。
第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。 第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。
第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。
许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。
目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到；垃圾填埋时，化学物质可能泄露，污染地下水和土地；此外，如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。面对过量的废物，最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等，使它们摇身一变，成为既美观又实用的家居饰品，美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少垃圾的产生量，降低垃圾处理费用，减少占用土地资源，从而使我们的生活质量有明显改善。。
如果人们知道回收一吨废纸可以变成800公斤再生纸，相当于少砍伐17棵大树；如果人们知道易拉罐可以百分之百再利用……
如果每个人在抛弃垃圾时，都能多一点环保意识，垃圾的综合利用率就能有效提高，全社会就能少受垃圾的困扰。
篇六:《乱丢垃圾》
乱丢垃圾
放学了，小明肚子饿得咕咕叫，就上小卖部买了一个面包吃，他一边走一边吃着面包。吃完以后，他将面包纸随手一扔。小红看见了，连忙弯下腰把包装纸捡起来，扔到垃圾箱里。
小红对小明说：“小明请不要乱扔垃圾，爱护环境，保护卫生，是我们每个人的责任。”小明低下头不好意思的说：“小红，这次是我错了，下次我再也不会乱丢垃圾了。”小红说：“没关系，每个人都会有犯错的时候，只要改正就行”。小明说：“谢谢你，你真是一个好榜样，我以后要向你学习。”小红说：“好，我们以后互相学习，共同进步。”
说完，他们两个人开开心心的回家了。
篇七:《乱丢垃圾》
乱丢垃圾(二年级上看图写话)
一天，明明出去散步，他一边走路，一边吃着香蕉。他吃完香蕉，随手把香蕉皮扔到了地上。这时候，小丽正好经过，一不小心踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天，眼泪像断了线的珠子一样往下流，“哇哇”地大哭起来。
一位阿姨看见了，急忙跑过来，弯下腰，轻轻地扶起小丽，温和地问：“小朋友，你怎么了？”小丽哭着说：“我不小心踩到了香蕉皮，摔倒了。”
明明听到了哭声，像箭一样地跑回来，心里害怕急了，想：这回我可闯大祸了。他跑到了刚才丢香蕉皮的地方，看了看周围，已经空无一人，又看了看自己丢的香蕉皮，上面有一个肮脏的脚印，小明不好意思了，只好自言自语地说：“谁那么不讲文明啊，竟然把香蕉皮扔在地上，污染环境。”于是，他走到香蕉皮旁边，捡起香蕉皮，扔进了旁边的垃圾桶里。
最后，他红着脸、低着头，内疚地回家了。心里想：以后我再也不乱丢垃圾了。
篇八:《不乱丢垃圾》
不乱丢垃圾——
二（1）班特色班级创建活动方案
一、活动设想{乱丢垃圾不能忽视作文}.
对于低段学生来说，不乱丢垃圾的卫生教育显得尤为重要，所以我选了讲卫生作为班级的特色来创建，希望小朋友能够在一年级的基础上更进一步，从行为举止、卫生清洁等各小方面着手，提高自身的修养，努力使自己成为讲卫生、讲文明的小学生。在学校要求做到垃圾不落地，在家里和校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明、讲卫生，并做好义务宣传员。
二、发展目标
1、不乱丢垃圾是一个学生文明素质的具体体现，文明卫生对促进学生身体健康、文明行为起着举重轻重的作用。
2、不乱丢垃圾是学生良好日常行为规范养成的一个重要方面。为了进一步规范学生的卫生行为，要求学生在校内校外，在任何时候任何地方都做到不乱丢垃圾。
第一阶段：
1、师生共同讨论制定星级讲卫生标兵评定标准。