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和同学之间的争吵 我和同学之间的争吵

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【 – 小学作文】

篇一:《同学之间的矛盾 争吵》

争吵

记得在我三年级的时候,我和我的同桌,曾经发生过一次矛盾。 那天上午第一节课,我正在认认真真地的写作业,我的同桌他就闲的没事干了,他想了一个坏主意,于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来,过了一会我的字写错了,我正在找橡皮,我往抽屉一看,呀!我的铅笔盒怎不见了?正当我非常焦急的时候,我看到同桌不由地在旁边笑了起来,我想会不会是他偷了我的铅笔盒?我对他说:“你能够看看你的抽屉吗?”他顿时紧张了起来,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握得紧紧的,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了,我害怕极了。事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我们两个和好如初了。

这件事让我知道了同学之间要和平共处,有困难时要互相帮助。

篇二:《我和同学吵架》

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求的口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好转过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快…… 终于下课了,同桌马上把头转向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推我干什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着,谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……终于我们都累了,安静了些。战火还没熄灭多久,同桌又来推我,报复的心理驱使我使尽全力推他,同桌抡起了拳……眼看就要打起来了,此时围观的同学及时把我们拉开,才避免了冲突的升级。

事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助,才能和同学建立和谐、友好的关系。

我和XXX是同桌,也是好朋友。上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍。可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?

原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“XXX,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。

过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度。

学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说:“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。

星期五晚上,我正全神贯注地写着周末作业。

当我正冥思苦想地思考一道比较难的题,爸爸叫了我一声,正思考着问题的我一听到爸爸打断了我的思路,便恼羞成怒,气急败坏地喊道:“别吵,烦死了!”爸爸一看到我不耐烦的样子,便有些不满,说:“我无意间看到你有一道题写错了,好心提醒你,你还这么不耐烦。”

我一听,不甘示弱地反驳道:“我做错了题,你提醒我是没有错。可是,我早就跟你说了,不要在我做作业的时候吵我。再说了,你可以等到我写完的时候说!”爸爸听了我的反驳,似乎更加气愤了,说话也大声了许多:“我好心没好报,提醒你你还顶嘴!哼,你说我烦你,以后你就不要来找我,我也不烦你了!”我以为爸爸只是吓唬我而已,便又顶了一句:“顶嘴是聪明的表现,报纸上就是这么写的!”爸爸一听,火冒三丈地说:“你……”接着,生气地走出房间,看电视去了。

一见爸爸被我气走了,我便有些后悔。但是,一想到爸爸跟我争吵时说的话,我不禁趁爸爸在看电视,朝他吐了吐舌头,又翻了翻白眼,这才继续写作业。

原以为爸爸只是吓唬吓唬我,可是,事实证明,我想错了。当我又一道题不会做时,便要让爸爸帮我想想。然而,我一连叫了好几次爸爸,可他却头也不抬,理也不理我。唉,看来爸爸动真格的了!

接下来一连两天,爸爸都不理我,就连对妈妈也爱理不理的。这不禁让妈妈半开玩笑半认真地说:“你们爷儿俩吵架,连我都遭殃了!”唉,爸爸呀,你何时才能不和我赌气呀?你不理我,我可被害苦了,比较难的题,我想不出来,谁来教我呀?

唉,和妈妈吵架了一架,心里一直吊着块石头。都是学习惹得祸啊。{和同学之间的争吵}.

今天妈妈让我去学美术,我觉得星期六和星期天是休息的时间,不应该学这学那,妈妈说:“不行,必须去。”我说:为什么?小孩子就没有自由?而大人想干啥就干啥?小孩子生来就是学习的机器吗?妈妈说:你这小兔崽子,我养你这么大就是叫你和我顶嘴的吗?我说:你这只许州官放火,不许百姓点灯!妈妈好像发疯似的,我也气得失去理智了,妈妈竟然来了个降龙十八掌,给了我一巴掌。吧我的脸打的通红通红的。我说:我不学,我死也不学。我气的直冒汗。妈妈一带门,只听咣的一声妈妈摔门走了。我在家想了想:妈妈,我不学美术,我要玩!

晚上妈妈回来了,我俩的起都消了,我对妈妈说:妈妈,对不起,上午我不该那样顶撞你。 妈妈说:也怪我,不该让你学这学那的,我是望子成龙啊!我说:那好吧,我明天就去学。妈妈却说:既然你不喜欢那就算了吧,我问妈妈是真的吗?妈妈轻声的说:嗯。

我只想告诉大家,无论你的母亲怎样做,她永远是为了你好,每个母亲都是在为自己的儿女着想。

篇三:《关于争吵的作文:两个人的争吵》

关于争吵的作文:两个人的争吵

关于争吵的作文:两个人的争吵

每个人都会和同学之间发生矛盾,我也不例外。今天我就说说,我和同学之间的事。

事情是这样的,有一天,我正在赶作业,同桌猛的碰了我一下,本子上被画了一道。我瞄了她一眼,她居然没有一点要向我道歉的意思,并且若无其事的回了我一眼。我顿时火冒三丈,“哼,小样,等会我也让你尝尝本子被划破的滋味。”趁她不注意,我狠狠的肘了她一下,她睁大眼睛骂道:“你敢碰本姑娘,你.你是个什么东西。”我也不甘示弱,心想“别以为你是女生,你就可以骂人;别以为我口头表达能力不好,我就不敢和你对骂。”于是,我们扯着嗓门互骂起来。只见她脸涨的通红,气的只发抖。终于,对骂不解气,我两开始对干起来。她一个降龙十八拳,我一个无敌飞影脚。“叮铃铃”上课铃声响了,我们的战争不得不逼迫停止。

数学课上,我们也没有心思听课,还不停地在桌子底下你来我往的踢着,桌子被踢得“哐哐”作响。我们谁也不理谁了。

晚上回到家,数学作业就像天文数字一样,无从下手。我给妈妈说了今天和同桌对骂和对斗的事,希望妈妈能看在我能够战胜自己的弱点的进步上,不会生气。没想到妈妈却说:“你要是天天在课堂上这样,我看你就不用上课,直接放羊去的了。”妈妈给我又重新讲了一遍,终于,作业被我准确无误的做完了。我真后悔今天的举动,要是天天这样,也许我就真的该去放羊了。

我在想,我的同桌今天肯定也没有听懂吧!我又想起,以前我总是看不见黑板上的字,我就会去看她的,抄作业的时候,也总是她先抄完,然后我在抄她的。

第二天一早,同桌斜着眼,嘴巴上像是挂了个油葫芦似得对我说:“昨天你不是都不会做吗?怎么一夜之间就都变会了呢?”我没有再继续接茬,我知道她这会心里肯定特生气。“要是昨天上课的时候,我们没有吵架,就不会发生都不会做题的现象了。”只见她的脸上由阴转晴,举手表示赞同。

同桌,我想对你说:“以后让我们和平相处,减少暴力,共同进步,不要共同落后。”今天借此机会,你就权当我是为自己的语言表达能力不佳而找的借口吧!

人们常说:“两虎相斗,必有一伤。”我看,不是必有一伤,而是两败俱伤。以后我们再也不干像这样伤和气、毁形象,没有任何意义的事了。

篇四:《5篇《我和同学之间发生的一件事》》

我和同学之间发生的一件事(共五篇)

我和同班同学李壮是一对形影不离的好朋友,每天一起上学,一起放学回家,还经常一起打篮球、下象棋,亲密极了。

今 天上午放学,我和李壮发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来,两个人互相对着说,不一会他急眼了过来打我,我们俩互相打了一架,我决定以后再也不理李壮了。回到家,我和妈妈说起这件事,妈妈看着我认真地说:“程程,你认为李壮做的不对,你有没有不对的地方呀?”我说:“我有什么做错的地方呀?”妈妈微笑着说:“你想一想,如果在李壮说你时,你不去跟他吵,而是好好跟他讲理,是不是就不会发生打架的事了吗?”我想了想,又说 :“是李壮先打我的呀!”妈妈说:“如果你的每个好朋友都象他今天这样,你都不理他们,那么你就不会再有朋友了,那样你就会感到很孤单。”妈妈接着说:“每个人都有自己的优点和缺点,不要把别人的缺点放在心上,就算别人有做的不对的地方,你也不要去斤斤计较,要宽宏大量地去原谅他,这样你才会有更多的朋友。李壮虽然有错,但是你也不应该咬他,我希望你下午去给李壮道个歉,不要让他再生气了,好吗?”我低着头,用很小的声音说了一声“好吧,妈妈!

我下午去向李壮道歉。”下午来到学校,我心里还想着李壮会不会理我,我一见到李壮,主动向他道歉,李壮很高兴地和我说话,还让我看了看他的胳膊,他的胳膊青一块、红一块,我非常惭愧,真后悔上午做的事。我俩又和好了,又成为了非常要好的朋友。

通过这件事,我明白了一个道理:人人都应该有一颗宽容的心,不要计较一些小事,这样才会有很多好朋友,才会很快乐;如果你心胸狭窄,就不会有人和你做朋友,那样你就会变得很孤独,生活得没有意义。如果我们大家都能宽宏大量地去对待别人,那这个社会该是多么和谐呀!

{和同学之间的争吵}.

我和同学之间发生的一件事

我和杨嘉钰是同桌,也是非常要好的朋友,平时经常在一起玩,在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。

有一天下课了,我们在一起做游戏,本来玩得挺开心的,但由于意见不一致发生了争执,我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来,越吵越凶,我便用手推了她一下,哪知道一下子把她推到了地下,她便大声地哭了起来,搞得我不知如何是好?这时,老师走了过来问我事情的经过,老师听了以后并没有批评我,而是问我郑浩宇你们俩不是最要好的朋友么?为什么不能互相谅解呢?你是男子汉让一点女生不是很好么,大度一点你的朋友就会更多一些。听了老师的话我低下了头。我走到杨嘉钰的面前诚恳地说了声“对不起”,她用手擦干眼泪露出了微笑,拉起我的手说:“没关系,我们还是好朋友”。

通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容,要相互理解,遇到事情不要冲动,多想想别人对自己的好处。

我和同学之间发生的一件事

那个星期二,是我最难忘的一个星期二,因为在那天我和我们组的李欣格发生了争吵。 那次和她吵架,并不是因为她语文没考好,我嘲笑她。而是她太不配合我们组了。有一次,我们辛辛苦苦分好了工,准备汇报、谁朗读、谁概括、谁强调、结果抽到了我们,不料,李欣格一上去就忘了说什么,结果,我们白白浪费了这次机会。而且,她做的不对了,我们提醒她,她也不听,还厚着脸皮,说:“那又怎么样?”。还有好几次,。一想起这些事我就来气。

终于在那个星期二的早上,我忍不住了,对着她说:“李欣格呀,你能不能认真点,不要影响我们组的形象;而且请你不要一上台就忘了“台词”,不然我们同学努力了都白费了

呀;我们批评你,请你也不要。。。。。” “那又怎么样?我没扣分就行了。”就这样,我和她吵到了下午放学。

在回家的路上,我想:我这样是不是太过分了?毕竟她是我的同学呀,我们应该团结友爱呀?哎,当我回到了家,坐在书桌旁,我的脑子里突然浮现出那个下午的场景:那天,我和她并排放学,她奶奶帮她拿书包,她时不时地问:“奶奶,重吗?” 。看着她已经走远的背影,真是有趣!想到着,我觉得李欣格很有趣!脸上情不自禁的露出了笑容。。。。。

一想起那个星期二,我就感到惭愧。是呀,我们应该团结友爱呀!虽然这些有点影响了我们组的评分,但是,为了我们之间的友谊,我相信,我们还会成为好朋友的!团结就是力量!

和同学发生的一件事

前几天,在我和一位同学身上发生了一件事,是什么事呢?想知道就来听我讲吧。 有一天,我在讲台上玩游戏,玩得正高兴的时候,忽然,不知道被谁推了一下,撞到了我,我很生气,不一会,我称他不注意,一下子推过去,把他推到了讲台下,他气得脸通红,大声说:“放学我在花园等你!”我一下子很后悔,想:“他不是故意要推我的,我为什么要故意推他呢?”我偷偷瞟了他一眼,看到他的脸通红,看样子很生气。

放学后,我站在花园里等他来,可是,没想到,他来到我身旁说:“刚才那件事就算了,我们还是做好朋友吧!”我一下呆住了,没想到他会说出这种话。许久,我才说:“好吧!我们做好朋友吧”就这样,我们一路说说笑笑,直到十字路口,我们才依依不舍的分手了。{和同学之间的争吵}.

我和同学之间的一件事{和同学之间的争吵}.

一天,我在家里很无聊,电视也不想看,于是就去李康浩家里玩。到了小伙伴家里,我轻轻地敲了敲门,问:“有人在家吗?”李康浩把门打开了,把我请到了他家里。

在李康浩家里,我看到了许多好玩的东西。有飞机模型,有坦克模型,还有游戏机“这个玩具能不能玩一会儿?”我羡慕地看着那架精致的飞机模型,充满期待地问。李康浩说:“当然可以啦,我们是朋友嘛!”我听了高兴极了,说:“谢谢!”李康浩就把那个玩具给我玩。我把小飞机拿在手上飞呀,飞呀“哎呀!”我脚下绊了一下,摔了一跤。“当啷”一声,我把小伙伴的小飞机给摔坏了。李康浩怒气冲冲地说:“那可是我用20元钱买的,你赔我啦!”我说:“哼!有什么了不起的!我家里还有200元的玩具呢!”我们俩吵了起来。

这时,李康浩的妈妈听见我们的吵闹声,从厨房里出来了。李康浩对他妈妈说:“妈妈,妈妈,他把我的玩具弄坏了!”李妈妈说:“最重要的是要讲团结,玩具弄坏了还可以再买一个。快向人家说‘对不起!’”李康浩似乎明白了妈妈的意思,红着脸,对我说:“对不起!我不应该先吼你。”我也很不好意思,看见地上的破飞机,我的脸的一阵阵地发烫,轻声说:“没关系!”

这件事不仅让我懂得了同学之间要互相帮助,不要斤斤计较,而且还让我们成为了形影不离的好朋友。

我的绝招

我的绝招可多啦!比如说:看书、骑车、猜谜、玩电脑。可我最拿手的绝招是游泳,如果你不信的话,你瞧瞧下面就会知道了。{和同学之间的争吵}.

我是在05年学的游泳,现在已经会好多好多姿势啦!比如,蛙泳、狗刨式、蝶泳、还有我自己创造的“怪泳”有时候,哥哥经常会指着我的鼻子说:“你给我游好点,我真不知道你在游什么姿势。”不过我是很有“天份”的喔!我的游泳老师经常说我游的很不错。不过,大家是知道我是很爱捣蛋的,经常乱把水掀起来,把水泼到别人身上。惹得许多人盯着

我,那时,我立即使出我的“绝招”潜水术。让他们看不见我脸,哈哈,绝吧?有兴趣的同学可以来跟我比一下。

这就是我的绝招—游泳,只不过我偶尔也会顽皮一下,那你的绝招又是什么呢?

篇五:《和同学发生的一件事》{和同学之间的争吵}.

1、熟读《争吵》,引出自己过去与同学争吵的事。问:

《争吵》写的是作者“我”和同学克莱蒂争吵的一件事,请问:你和哪个同学发生过争吵吗? 先想一想,你和哪些同学争吵过?哪一次争吵记得最清楚?

然后同桌之间说一说,你印象最深刻的那一次争吵的过程。注意讲清楚事情的起因、经过、结果,能够把过程分成几个步骤说清楚。

接着指名在全班交流,老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体,说完整。

2、进一步引导学生回顾与同学发生过的一些难忘的事。

同学之间,除了争吵,还发生过更多更多的事。想一想,你和谁发生过什么难忘的事。仔细搜索自己与同学之间难忘的往事,搜索出三件,写在笔记本上,再从中挑出印象最深的一件事。

如:

同学父母晚上不在家,自己过去陪伴同学?? 自己值日时记错了名字交给了老师,同学逼自己找老师落实??

篇六:《和同学发生的一件事》

1、熟读《争吵》,引出自己过去与同学争吵的事。 问:

《争吵》写的是作者“我”和同学克莱蒂争吵的一件事,请问:你和哪个同学发生过争吵吗?

先想一想,你和哪些同学争吵过?哪一次争吵记得最清楚?

然后同桌之间说一说,你印象最深刻的那一次争吵的过程。注意讲清楚事情的起因、经过、结果,能够把过程分成几个步骤说清楚。

接着指名在全班交流,老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体,说完整。

2、进一步引导学生回顾与同学发生过的一些难忘的事。

同学之间,除了争吵,还发生过更多更多的事。想一想,你和谁发生过什么难忘的事。仔细搜索自己与同学之间难忘的往事,搜索出三件,写在笔记本上,再从中挑出印象最深的一件事。{和同学之间的争吵}.

如:

同学父母晚上不在家,自己过去陪伴同学 自己值日时记错了名字交给了老师,同学逼自己找老师落实

下雪天,和同学一起打雪仗

摔伤了,同学陪我去医务室

玩游戏时,闹了矛盾

然后同桌之间说一说,注意讲清楚事情的起因、经过、结果,能够把过程分成几个步骤说清楚。

接着指名在全班交流,老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体,说完整。

3、你所选的这件事,包含了一个什么中心思想? (宽容、谦让、团结、关心、友爱

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