【 – 小学作文】
篇一:《城市生活-月考作文》
Life in New York City is quite different from the writer’s hometown. Take education for example. Citizens in New York City can enter the key universities. Moreover, High school students can enjoy free education, as well as creative teaching methods in New York.
There are many advantages of living in the city. First of all, big cities provide them the greatest convenience in their daily lives. Not only transportation but also varieties of markets make people’s lives effortless.
However, some may argue that it is also harmful to live in the city. It is too crowded and noisy. Besides, city residents lose touch with the land and rhythm of nature. In addition to all these, city-settlers live under constant threat. The crime rate in most cities is very high. I choose to live in a big city, since I am in favor of the convenience of big cities, although I am longing for the cozy atmosphere and
relationship among neighbors and friends which almost only exist in small cities. This is the best thing which is mainly represented by significant transportation and various markets. To begin with, effective transportation provides great convenience for citizens. For instance, by using city buses, people can go anywhere at any time without
worrying coming home late. Further more, various markets make people’s lives easy. There are a plenty of commodities and services in large supermarket as well as many 24-hour stores . In that case, citizens do not go far away to buy groceries. With this convenience provided by markets, people will love their lives in big cities.
In this high technology age, time is
money. Fortunately, big cities provide them the greatest convenience in their daily lives. This is the best reason I find to live in a big city.
篇二:《高考英语满分作文 城市生活的利与弊》
高考英语满分作文 城市生活的利与弊
某英文报社准备刊发一篇题为Living in the city的有关城市生活的利和弊的
文章，根据下面提示，写一篇词数为100左右的短文。
Advantages Disadvantages
找工作容易 生活消费高{城市生活作文高中}.
交通便利 人口多，拥挤
有公园、饭店等休闲场所 空气污染、居住环境差
要求：1．覆盖以上内容，可作适当发挥。2．词数100左右。
Living in a city has both advantages and disadvantages. It is often easier to find work. There are always many choices of public transport. Besides, there are a lot of interesting things to do and places to see. You can eat in good restaurants, visit museums, go to cinemas and go to parks whenever you want to relax. However, living in a city is often very expensive. You must find a well-paid job, otherwise, you will not be able to afford the things you will do. What's more, the city is always crowded, noisy and dirty. It is very difficult to find a good place where people can enjoy peace and fresh air as in the countryside.
篇三:《高中作文》
教学目标：
知识目标：1、了解词的有关知识，了解词人柳永及其创作。
2、理解“春愁”的含义，理解“伫倚危楼”、“对酒当歌”的抒情涵义。
能力目标：1、学习借景抒情的手法。2、学习大量使用偶句的所谓赋体笔法的特点。 情感目标：理解抒情主人公的离情。
教学重点、难点：1、春愁的表达方式。 2、曲婉而深挚的抒情。
教学设想：上高二以来初次接角词，对词的知识及“专业词人”再作较详细的回顾非常必要。 课时安排：两课时
第一课时
一、词的基本知识：
1、词最初称为\"曲词\"或\"曲子词\"，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为\"诗余\"。词又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣，还被称作诗余、歌曲、长短句。归纳起来，这许多名称主要是分别说明词与音乐的密切关系及其与传统诗歌不同的形式特征。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。
2、词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的。
⑴小令（五十八字以内）；⑵中调（五十九至九十字）；⑶长调（九十一字以外）。
敦煌曲子词中，已经有一些中调和长调。宋初柳永写了一些长调。苏轼、秦观、黄庭坚等人继起，长调就盛行起来了。长调的特点，除了字数较多以外，就是一般用韵较疏。
3、词有词牌和标题。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容；词牌是词的格式的名称，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。
4、就内容和风格而言宋词分为婉约、豪放两大流派。以苏轼、辛弃疾为主的豪放派，其作品表现出气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量；以柳永、秦观、李清照为主的婉约派，其作品语言清丽、含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，题材多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的。
二、作者生平及创作。
1、 作者生平：
柳永 (约987—1053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田。
【柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华，他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂扇？时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》(1022年)：黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。{城市生活作文高中}.
未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。
且恁偎红倚翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。{城市生活作文高中}.
柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：
“且去浅斟低唱，何要浮名？”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。” 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。】
2、作者创作：柳永生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。
柳永是词史上第一个大量创制慢词 (长调)的词人。他的《乐章集》中有一半属于长调。在他之前，慢词只是个别人试作，还不怎么流行。由于他的提倡，使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面。长调的运用，扩大了词的容量，使词的表现手法得到发展和丰富。其中最为突出的是他擅长于铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”。(李之仪《姑溪词跋》)《望海潮》和《雨霖铃》都是善用铺叙手法的范例。
柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。
鉴赏《蝶恋花》
一、解词释句，整体感知。
1、朗读课文，对照注解，理解文本大意。
2、强调以下词语的含义：
⑴伫：久立。 ⑵危楼：高楼。 ⑶黯黯：因离别而伤心的样子。
⑷疏狂：生活放纵散漫，不受礼法约束。 ⑸强乐还无味：又。 ⑹消得：值得。
二、品味语言，鉴赏形象。
1、“草色烟光残照里”描绘了一幅怎样的图景，抒发了怎样的感情？
“草色烟光残照里”以细风、草色、烟光、残阳几个关合着相思离愁的意象，组成一幅凄美、感伤的黄昏春望图，借景抒情，表现了漂泊异乡的落魄感受。
例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——淮南小山《招隐士》
青青河边草，绵绵思古道。——《饮马长城窟行》
芳草无情，更在斜阳外。——范仲淹《苏幕遮》
夕阳西下，断肠人在天涯 。——马致远《天净沙》{城市生活作文高中}.
2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，说说它好在哪里？
提示问题：面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦？结果如何？“春愁”令人如此痛苦难熬，作者后悔了吗？词中哪些句子说明了这个问题？
借酒消愁，愁更愁。没有后悔，最后两句可说明。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是本词的画龙点睛之笔，一语道破春愁难遣，为春愁憔悴无悔的隐秘：为了她的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托！语直情切，荡气回肠，通过细腻的心理描写，成功地刻画出一个志诚男子的形象。
3、这首词刻画了怎样的抒情主体形象？
独倚危楼，时已黄昏却久久不忍离去，借酒浇愁，对酒当歌，却无法排遣无边的春愁，孤单凄凉，相思满怀。
三、分析艺术特色。
1、情景交融是此词的艺术特色之一。上片从凭栏的所见所感，将春景和春愁极其自然地融为一体。{城市生活作文高中}.
2、 词眼鲜明突出是其艺术特色之二。词的末尾两句，非常警策，是此词的词眼。不仅写出
了对爱情的坚贞执著，矢志不移，而且创造了一个相对独立而形象鲜明的艺术境界。所谓形象大于思维，这两句所构成的境界，不仅可以用来表现本词所要表现的真挚爱情，也可用以表达对理想、对事业等的执著追求和坚定的信念（如王国维《人间词话》第二种境界）。
四、小结：这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。上阙写登楼伫望情景，以“春愁”为核心多层次地描摹春愁之景，春愁之态，笔意婉约含蓄。下阙先写词人欲借疏狂之歌呼，陶然之酣醉，谋求醉而忘忧，歌而暂欢，以摆脱春愁之压抑和纠缠，却落得个“还无味”的无聊和空虚，可见其春愁之浓深、刻骨，竟无法排遣。最后才揭明“春愁”原来就是“相思”，词人对待“春愁”的果决态度：“终不悔”。全词曲径通幽，曲折达意，荡气回肠，感人至深。
五、品味探究：课后练习第三题（见教参P77）。
六、拓展阅读：蝶恋花－－晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。 第二课时
鉴赏《望海潮》
一、写作背景。
关于这首词的写作背景，教科书“资料信息”所录南宋罗大经《鹤林玉露》（“孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海朝》词赠之云……此词流播，金主亮闻之，欣然有慕于‵三秋桂子，十里荷花′，遂起投鞭渡江之志。”）的一段记载，说是写来送给当时钱塘的长官孙何的。此前有宋杨浞在其《古今词话》中又有些细节的记述，说孙何门槛很高，一般人不易谒见。柳永想见，而无从人手，于是作了此词，让歌妓唱给孙何听，因打动了孙何，终于得以谒见。 (见“相关资料”)对这些文献的记载，现在有人提出质疑。其理由之一是，认为柳永的生年与“孙何帅钱塘”不相符。当时柳永还是14岁的孩子，不可能具备这样的才华创作此词，也还不懂得什么是政治干谒。有人认为“孙何”当作“孙沔”。孙沔当钱塘长官的时间与柳永的生平比较相符。从本词的实际内容看，送给杭州的地方长官是切合的。
二、题解。
北宋初期，历经五代战乱，城市人口都不多，而杭州能有十万人家，堪与北宋都城汴京媲美，所以柳永能铺陈其繁华。
《望海潮》是柳永创制的新词牌，钱塘江潮是天下奇观，调名当取其意。
三、解词释句，整体感知。
1、齐读课文，结合注释了解词的大意。
2、强调以下词语的音、形、义：
⑴形胜：地理形势重要。 ⑵参差：形容楼阁高低不齐。
⑶天堑：天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。堑，qiàn。
⑷重湖叠巘清嘉：巘，yǎn，山峰。清嘉，秀丽。
⑸高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名。词中代指高官孙何。
⑹异日图将好景：画下来。将，助词，无实义。
3、本词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华？
提示：历史沿革、城市规模、市容市貌、特色景观、生活图景等方面。
四、分析鉴赏。
这首词着力描写钱塘 (杭州)的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。
1、 开头三句，从地理形势和历史渊源方面总括钱塘的繁华。接下来，从不同的角度描写它的繁华。“烟柳”三句，写居民区的繁华：路桥华美，居室华丽，人口众多。“云树”三句，用
特写的笔法，突出钱塘潮的雄伟壮丽：钱塘江口，周围风景优美，沙堤绿树浓密如云，江面广阔无边，江口怒潮白浪滔天，汹涌澎湃。
【思考：若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？ 提示：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。】
2、“市列”三句，写人民富有，社会财富丰盛，民众生活豪奢。“市列珠玑，户盈罗绮”，互文见义，所有市场，家家户户都充满着各种各样的珍珠宝贝、绫罗绸缎。至于一般的衣食住行的所需之富庶，则不待言而自明。过片之后的六句都是写西湖的繁华景象。“重湖”三句，写西湖的自然景观之美。“重湖叠蠊清嘉”，总括湖山之美。“三秋桂子”承“叠蠛\'\'说，着重写山；“十里荷花”承“重湖”说，都是西湖最具特色的最有名的景观。
3、“羌管”三句，写湖里湖边民众悠闲自在的生活风貌。这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，男女老少都是安闲自在，各乐其乐，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。 “千骑”三句，写钱塘长官高雅的休闲生活。“千骑拥高牙”，写长官出游时的扈从之多，千千万万的兵马拥戴着长官那高高飘扬的牙旗，从而突出了长官的威望之高。“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，喝酒，听歌，吟诗，观赏风景，这是踌躇满志的高雅娱乐生活。{城市生活作文高中}.
4、最后两句，直接恭维颂扬钱塘长官的政绩。“好景”，表层意思是指钱塘的美好景观，实际代指其政绩成就。“归去凤池夸”，言外之意是说，到朝廷去请功受赏，还隐含着“你很快就要提升到朝廷当更大的官”的意思。
提示：
五、分析艺术特色。
1、善于铺叙，是此词的特色之一。作品选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。反映城市生活的词作，唐五代以来为数甚多，但生活面很窄，角度很片面，绝大多数都是限于樽前檀板的歌酒生活。至于城市的繁荣面貌，在词这个文学领域，并未涉及。而这首词却用浓墨重彩对杭州进行了充分的描绘，展现了一派昌盛的景象。“承平气象，形容尽致。” (陈振孙《直斋书录题解》)时人范镇说：“仁宗四十二年太平，镇在翰苑十余载，不能出一语咏歌，乃于耆卿词见之。”(祝穆《方舆胜览》)
2、善于点染，是其特色之二。
讨论：清刘熙载《艺概词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。
（1）从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。运用动静结合、比喻、夸张等手法，极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。
（2）具体看对西湖的描写，“重湖叠嗽清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。
六、作业：背诵默写全词。
篇四:《高中英语作文素材 城市生活与效区生活 City Life and Suburban Life》
城市生活与效区生活(City Life and Suburban Life)
Where do yo like to live?That is an interesting question.Usually people like to live in big city.But recently,more and more people chose to live outside the city, to live in suburb.
It is true that living in big city is convenient and entertaining.Your work place is not far away,and after work,it is easy for you to call your friends to go to a bar or cinema.There are supermarkets, shopping malls.You can easily buy any stuff you need.Want to have a dinner?no problem,there are plenty kinds of restaurants for you to choose.In contract,living in suburb is quite different.It serves fresh air and beautiful scenery and, for someone that is the most important thing,quiet.Though live in suburb have some inconvenient aspects,some people seem to perefer to sacrifice some convenience to live in quiet places.And as cars and internet are becoming more and more common.Living in suburb is not so boring like before.
For me,I like to live in big city when i am young,because the colorful life and convenience for working.And when I was old,I may choose to live in suburb to enjoy the quiet life and fresh air.Do yo think so?
篇五:《不曾发生的事 高中作文》
不曾发生的事
于逸凡
秋耳是一种表面青，底灰白，有光泽的植物，可以入药。李时珍《本草纲目》载：“秋耳生于朽木之上，无枝叶，乃湿热余气所生。秋耳是个朴实的乡下姑娘，她只有一个妈妈，是个上山下乡的老知青．妈妈一直所希望的，就是秋耳能做一朵秋天的木耳，生于荒芜之地，开出丑陋不起眼的坚韧小花．
秋耳一直是个听话的姑娘，已经二九年华，正是貌美的时候，却也无心打扮，一来是小镇太过贫乏，只得清水洗白面，二来还有一段日子，秋耳就要高考了．镇子里人不多，年轻的姑娘大多都已经找好了婆家准备相夫教子，或在大城市为生计讨一口饭吃，挣扎在温饱线上．秋耳本平平常常，定是也要走这条路的，但她又有些不平常，她的妈妈，那个学识渊博的老知青不甘心女儿在这小镇上谋生计，她自己也不甘心，她要去找季容．
季容一直都是镇子上的神话，是镇子里飞出去的金凤凰．就如那些俗套的小说画本里讲的一般，贫穷的乡下孩子上进刻苦，因为自己的努力而脱颖而出，离开了贫瘠的故土．季容是镇子里第一个考上大学的人，在这个不大的镇子里这事就像鲤鱼跳龙门那样新奇那样厉害，那样值得崇敬．或许是这位闪耀着光彩的少年的一句鼓励一个约定，才使得秋耳日复一日年复一年的钻研课本上刁钻晦涩的文字，秋耳觉得自己学习的时候也闪着光，也是幸福的，仿佛踩在云端，马上就会变成下一个季容受人夸赞，而等待她的，是灯火通明的，不再贫穷的，宛如黎明一样美好的，新的城市生活，还有使自己