【 – 小学作文】
篇一:《苏教版四年级语文下册《习作7》教案》
苏教版四年级语文下册《习作7》教案
教材分析：
《一次体验活动》教材共分为三个部分。第一部分是对例文的简单介绍。第二部分是柳
倩影小朋友的一篇习作例文-《护蛋》。第三部分是习作要求。要求学生组织一次体验活动，
把自己的经历和感受写出来，并与大家交流。
教学目标：
1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的；进一步理解“体
验”的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。
2、激发学生参加体验活动的兴趣，激发学生选择适合自己的体验事情，积极进行一交
体验活动。
3、回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并有详有略地描写出来，还要把自
己对这次体验活动的感受写出来。
教学重难点：
1、能有详有略地写出体验过程中心理和行动的发展变化。
2、能写出自己的感受。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、导入
同学们看过《小鬼当家》这部影片吗？平常大人们都喜欢叫你们“小鬼”，可他们不知道，
你们“人小鬼大”喜欢体验各种各样的事情, 尝试各种角色，有个小朋友写了他护蛋的经历,
请同学们注意看，等会把你觉得最有趣、印象最深的地方描述给大家分享。
二、学习例文
1、读例文：
护 蛋
本学期一开学，老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动。我们听到这消息觉得很好笑。可
经历了第一天之后，我就觉得这是一件难做的事。
第一天早上，我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保护层”。第一层是保鲜袋，第二层是软海
绵，第三层是双层纸巾，最后一层是一个小布袋。心想，这样放到口袋里就会万无一失。
来到学校，我的第一件事就是查看鸡蛋。送语文本的时候，由于是下课，走廊里走来走去
的同学很多，好不容易才走过了“危险区”。下课时，为了鸡蛋的安全，我一直坐在座位上。
同学们都笑话我，说我快成一只“小母鸡”了。说话间，一名同学大喊一声：“完了！”我忙上
去看个究竟，一位同学正对着地上打碎的鸡蛋难过呢。又有一位同学大叫一声：“我的鸡蛋
也报销了！我赶紧退出“包围圈”，乖乖地在自己的座位上做起了“小母鸡”。真不知道，明天
这只鸡蛋的命运会怎样！ 2,边读边想:
（1）、小作者千方百计地护蛋，如果他不注意把手松开，会有什么结果？
（２）、怎样才能让它不破呢？ 在护蛋的过程 ，作者写了哪几件事？
（2）作者抓住哪些方面，突出“ 护蛋”是“一件难做的事”？找出有关词句。
3，生读例文，思考问题，解决问题。
（１）你们小组是怎么做的？失败的原因是什么？你有什么感受？
（２）你们小组是怎么做的？成功后最大的体会是什么？
4、小作者在“护蛋”的经历中，还写了什么呢？
5、从这篇例文中，你还学到了什么？ 6，引导学生进行有序地表达，融入自己的感受。
师：要想把一件事情写具体，表达出自己的真实感受，可以把我们看到的、听到的、想到
的、说的、做的都写下来！
三、完成习作
1，教师提出本次的习作要求：加上动作，语言，心理等的描写把活动写清楚，并抒发
自己的真情实感
2、完成习作草稿。
四教师总结：{四年级下册语文第7单元作文450苏教版}.
这篇习作之所以写得这么生动有趣，那是因为小作者通过动作，语言，心理等等的描写，
不仅把体验的过程写清楚了，而且还能以情动人，写出了他的真实体验。
第二课时
一、继续完成习作草稿。
二、评析习作。
1.指几名学生读自己的习作。
2.评析。
师：同桌交流一下，看看对方的作文哪些地方写得好？你对他有什么建议呢？
读了以后你受到什么启发？
3.交流，汇报。{四年级下册语文第7单元作文450苏教版}.
三、修改习作。
同桌互改。看看习作是否有详有略，内容是否具体。
四、誊抄习作。
五，总结。
同学们，生活是一个大舞台，今天我们学会了写自己的体验。课后，老师希望你们做一 个有心人，记录生活中的点点滴滴，体验生活、感受生活。
板书设计：{四年级下册语文第7单元作文450苏教版}.
习作7 记一次体验运动
过程清楚 体验真实
篇二:《最新苏教版小学语文六年级下册第七单元作文写给老师的一封信500字400字450字书信格式(精品)》{四年级下册语文第7单元作文450苏教版}.
苏教版六年级语文下册第七单元作文写给小学老师的一封
信500字400字450字书信格式
尊敬的陈老师：
您好！
您是我六年级的老师，是我小学生涯中教我的最后一位语文老师，我即将上初中，也将面对新的语文老师，但我想，您会是我最难忘记的一位老师的。因为，在六年级，我从您那儿学到了许许多多的东西。
您首先教会了我们要懂得感恩，这也是您教给我们的最重要的东西。您曾经告诉我们：我们生日时应该感谢母亲，因为我们的生日，就是我们母亲的受难日；您告诉我们，我们在教师节的时候应该祝贺教过我们的老师，因为他们就曾经培育过我们，教会我们知识，我们应该感谢他们。而我印象最深的一次，就是您的那依次提问——
那一次上课，您突然向我们提出了一个问题：“你们知道，你们为什么能有这样的好成绩的吗？”您开始“点将”，点到了很多同学，也包括我。他们和我的回答千篇一律，都是“勤奋，努力”一类的。但是您摇摇头，表示不对。正在我思考时，有一个被提问过的同学举起手回答：“老师。”对啊，老师！您说他答对了，同时由这一方面扩展开去，讲了许多有关感恩的大道理。您这知识小小的提问，但却告诉我
们：我们有今天的成绩，如果靠我们自己还不够，还要靠老师，我们应该感谢我们的老师，感谢他们曾经教育过我们，曾经教给我们知识。
正如您教育我们做人、感恩的道理一样，您在学习上也给了我们很大的教诲，如：如何写读书笔记，如何修改病句等这些知识，是我们以前的老师从来不看重，从来没有系统地教过的，而您，陈老师，却教给了我们，我们着实应该感激您。
像这样的例子，不胜枚举，我就不多说了。
陈老师，您多像一座灯塔，照亮大海，做我们的航标，使我们在茫茫大海上航行而不迷失方向！我们怎能不对您怀有崇敬、感激之情呢？
祝您：身体健康！
篇三:《苏教版四年级语文下册作文复习大全》
苏教版四年级语文下册作文复习大全
考场作文一
★作文要求{四年级下册语文第7单元作文450苏教版}.
题目：第一次_________
提示：同学们都经历过许多第一次：第一次学骑车，第一次一个
人买东西，第一次独立搭上学，第一次给老师指错这些第一次都让你印象深刻，难以忘怀。请选择其中感受最深的一次来写，写清楚事情的经过，以及内心的感受。
★写作点拨
1、选好材料，补充题目。
在动笔之前先要在横线上将题目补充完整，所填内容可以从习作提示中选择，也可以另选其他内容。必须指出的是，选择的事例应是自己感受最深，你最想表达的，这样你才能表达自己独特的感受，写起来才会得心应手。
2、事件过程写清楚。
选好材料后，就要回忆一下事情发生的时间、地点、人物，以及
事情的起因、经过、结果，然后按事情的发展顺序将第一次经历写下来，让读者全面了解事情的来龙去脉。
3、表达“第一次”的不同心情。
文章真正打动人心的莫过于情。因此文章中要充分表达“第一次”尝试的感受，特别注意要写出“第一次”的与众不同之处。
★考场佳作
第一次演讲
“第一次”对大家来说并不陌生，因为每个人都会有“第一次”，而
“第一次”又是我们记忆最最深刻的。上周五，我的第一次演讲也让 我此生难忘。
在庆祝建队六十周年的日子里，我们学校举行了一次“我是光荣的
少先队员”演讲比赛。我作为一名光荣的少先队员，非常积极地参加
了此次活动，经过班主任的选拔，最终，我被选派代表班级参加此次
比赛。
那天，我既兴奋又紧张！我兴奋，因为自己能代表班级参加比赛，
我紧张，因为担心表演时会出什么岔子我的心乱得很，我该怎么
办呢？一会儿灯光亮起来了，吴老师把摄像机扛起来了，演讲比赛正
式开始了。我是5号选手，我静静地坐着，等待着我的演讲，看着前
面几位同学声情并茂的演讲，我心潮起伏，更加紧张了，恨不得临阵{四年级下册语文第7单元作文450苏教版}.
退缩。
只听主持人说：“下面请5号选手上台演讲！”到我了！到我了！
我鼓足勇气登上舞台，自信地敬了个队礼，说道：“亲爱的老师同学
们，下午好！我演讲的题目是”我看到台下同学们肯定的目光，
我放松多了，我与台下观众一起分享着我的成长故事，我真诚地表达
了这样的心声：“我为我是少先队员而骄傲；我为我胸前的红领巾而
骄傲；我为我多年来的成长而骄傲！“终于演讲结束了，虽然在
别人眼中我演讲得并不是非常出色，但是我已经尽力了，我认为我是最棒的！
今天，我第一次演讲，明天还会有很多“第一次”，但我相信只要自信、努力，一定能把每一个“第一次”做好。
考场作文二
★作文要求
学了《番茄太阳》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》等课文后，你一定深受感动吧。其实，只要你留心生活中的每一件事，令你感动的还有很多。请你选择一件写一来，可以是听到的、看到的，也可以是亲身经历的。要把事情写具体，表达感情要真实。
★写作点拨
1、重温课文。
习作要求中提到了三篇课文，首先要重温课文内容，想想文中令人感动的地方。《番茄太阳》中明明的纯真善良令人感动；《第一次抱母亲》中母亲的任劳任怨令人感动；《天鹅的故事》中老天鹅的顽强拼搏，天鹅群的团结合作同样令人感动。
2、选好材料。
第二步就是要选择事例，事例可以是听到的、看到的，或亲身经历的一件事，选择事例可以从三篇课文所反映的精神为切入点，也可以另外选择，如：乐于助人、尊老爱幼、见义勇为只要是真实的事例，就能写出真情。
3、抓好细节。
让人感动处往往在于细节，一个眼神、一个动作、一句话语抓好细节，写好细节，就能增强文章的感染力，让每个人为此而感动。 ★考场佳作
得救了
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”每当这首歌在耳畔回响，我的心便情不自禁飞回六岁时那一个不同寻常的下午
因为父母工作繁忙，所以我从小就和奶奶生活在一起。六岁那年的一天下午，艳阳高照，万里无云。我陪奶奶一起去井边洗衣服。来到水井边，奶奶便开始认真地搓洗。顽皮的我趁奶奶不留神，偷偷地溜到井边去玩耍。这口井不深，井口刚好齐腰。我俯下身子，探出小脑袋往井里一瞧：哇，阳光照耀下的井水亮闪闪的，真漂亮！突然，不知怎的，眼前一花，整个人“扑通”一声掉到了井里。那时的我吓傻 ，竟连“救命”也忘了喊。只是拼命地挥舞着小手，在井水中不停地扑腾。不一会儿，耳边便传来奶奶声嘶力竭地喊声：“快来人呀！不好了！我的孙子掉到井里啦！”喊声引来了许多人围观，他们七嘴八舌地议论着怎样救我。其中有两个叔叔特别厉害。他们不知从哪里找来两个长长的钩子。分别钩住我的两条手臂。把我像拔萝卜一样从井里拔了上来。然后，许多叔叔阿姨都围了过来，有的给我换衣服，有的给我擦身体，有的还特地端来热腾腾的姜汤直到确定我安然无恙，他们才陆续离开。
现在想起当时落水的情景，我仍然心惊肉跳。要不是那些好心的叔叔阿姨，我恐怕难逃噩运。我真想当面向那些救命恩人说一声：“谢谢你们，给了我第二次生命，我一定会好好珍惜。而且会把你们给我的爱传播给每一个人！相信我！”
考场作文三
★作文要求
你一定发现班级中不少同学热衷于打电脑游戏，你对此有什么看法呢？请你以“游戏”为话题写一篇文章，可以写真事表真情，也可以联系生活，抒写议论。
★写作点拨
1、确立观点。
这是篇话题作文，谈谈对游戏的看法。因此习作一开始，就要确立自己的观点，表明自己是支持还是反对游戏，为文章定下基调。
2、选择方法。
习作要求中给我们提示了两种方法：（1）写真事表真情；（2）联系生活抒发议论。因此习作时要选择一种方法，若采用第一种，就是记事类的记叙文；若采用第二种方法，则要写成议论文形式。
★考场佳作
都是游戏惹的祸
“李震，你是不是买了游戏卡，是不是啊？”钱老师坐在讲台上，盯着李震说道。李震四处望望，很无辜地说：“不是，那个”还没说完，就有人检举他：“他的一张卡要15元呢！”一听这些，
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