【 – 小学作文】
篇一:《惠济区薛岗小学二年级《坐井观天》课本剧剧本》
《坐井观天》课本剧剧本
报幕：同学们，您们好！你们知道我是谁吗？告诉你们吧，我就是故事大王张紫衣。今天我给你们讲的故事就是《坐井观天》。张紫衣的故事书打开了，故事开始了。
青蛙1：呱、呱、呱呱
青蛙2：呱、呱、呱 ，诶诶诶， 每天坐在井里真无聊，要是能跳出去看看外面的世界，那该的多幸福的事呀！
青蛙1：你想出去呀，我想外面的世界和这儿是一样的，我可不想跳出去。
青蛙2：你真的不想跳出去看看外边的世界吗？听说外边的世界很精彩。
青蛙1：现在在这井里不是挺好的吗？要出你自己出去，我只要在这井里那就ok的啦。
青蛙2：要是有那么一天，我可以跳出去，我要看看外面的世界。
报幕：张紫衣的故事里有这样两只青蛙，一只是有理想的青蛙，梦想能跳出井口看看外面的世界。而另一只却永远待在井里。和我一起去看看他们结局，是怎么样的呢？
燕子1：飞了这么远的路，好渴呀
燕子2：是呀，诶，这有一口井，我们不如下去喝点水吧。
燕子1：好啊，好啊，喝完水我们在休息一下吧。
燕子2：走吧，我们去喝水。
青蛙2：呱，小鸟早上好。你们从哪儿来呀？
燕子1：青蛙早上好，我们是从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
燕子2：我们飞的太远了，也有些累了。
青蛙2：呱，那天到底有多大呀？
燕子1这个？这个？这个好像不能用数字来证明天有多么的大。
青蛙1:哦，朋友，别说大话了，天不过就井口那么大，你们还用飞那么远吗？
燕子1：朋友是你弄错了，天无边无际，大的很那。
燕子2：（唱）外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，诶，你们俩整天都呆在这里，多闷呀！
青蛙2：那你们能帮我带出这口井吗？我想看看那无边无际的天。
燕子1：既然你相信我们的话，一会儿我们俩就帮你带出这口井。
青蛙1：啊，算了吧，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看到天，我不会弄错的。
燕子1：朋友是你弄错了，不信你也跳出井口来看看。青蛙，把你的左手给我。
燕子2：青蛙，把你的右手给我。
燕子1燕子2一起说：123我跳。
燕子1燕子2青蛙一起说：我跳、我跳、我跳跳跳，我跳跳跳跳，我跳跳跳
燕子1：青蛙你看天是不是无边无际呀!
燕子2：青蛙，你看看外边的世界是不是很精彩。
燕子1燕子2一起说：再见了下面的井底之蛙，我们飞走了。
燕子1：我们快走吧。
燕子2：好呀。
燕子1：走啦。
青蛙2：呱、呱、呱我看到了外面的世界，外面的生活的五颜六色的，外边的世界是多姿多彩的。我永远都不在做井底之蛙了啊。
报幕：坐井观天的故事演完了，希望同学们能够从坐井观天的故事中，悟出一个道理，要做一个有理想的人，有理想、梦想才会实现。好了，张紫衣的故事就讲到这儿吧，同学们再见。
篇二:《坐井观天剧本》
《坐井观天》课本剧剧本
二年二班
旁白:
青蛙1:
青蛙2:
燕子1：
燕子2：
剧本内容:
旁白:同学们，您们好！你们知道我是谁吗？告诉你们吧，我是故事大王。今天我给你们讲的故事就是《坐井观天》。
青蛙1：呱、呱、呱呱
青蛙2：呱、呱、呱 ，诶诶诶，每天坐在井里真无聊，要是能跳出去看看外面的世界，那该的多幸福的事呀！
青蛙1：你想出去呀，我想外面的世界和这儿是一样的，我可不想跳出去。 青蛙2：你真的不想跳出去看看外边的世界吗？听说外边的世界很精彩。 青蛙1：现在在这井里不是挺好的吗？要出你自己出去，我只要在这井里那就ok的啦。
青蛙2：要是有那么一天，我可以跳出去，我就要看看外面的世界。
旁白：故事里有这样两只青蛙，一只是有理想的青蛙，梦想能跳出井口看看外面的世界。而另一只却永远待在井里。和我一起去看看他们结局，是怎么样的呢？
燕子1：飞了这么远的路，好渴呀!
燕子2：是呀，诶，这有一口井，我们不如下去喝点水吧。
燕子1：好啊，好啊，喝完水我们在休息一下吧。
燕子2：走吧，我们去喝水。
青蛙2：呱，小鸟早上好。你们从哪儿来呀？
燕子1：青蛙早上好，我们是从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
燕子2：我们飞的太远了，也有些累了。
青蛙2：呱，那天到底有多大呀？
燕子1这个？这个？这个好像不能用数字来证明天有多么的大。
青蛙1:哦，朋友，别说大话了，天不过就井口那么大，你们还用飞那么远吗？
燕子1：朋友是你弄错了，天无边无际，大的很那。
燕子2：（唱）外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，诶，你们俩整天都呆在这里，多闷呀！
青蛙2：那你们能帮我带出这口井吗？我想看看那无边无际的天。 燕子1：既然你相信我们的话，一会儿我们俩就帮你带出这口井。
青蛙1：啊，算了吧，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看到天，我不会弄错的。
燕子1：朋友是你弄错了，不信你也跳出井口来看看。青蛙，把你的左手给我。
燕子2：青蛙，把你的右手给我。
燕子1燕子2一起说：123我跳。
燕子1燕子2青蛙一起说：我跳、我跳、我跳跳跳，我跳跳跳跳，我跳跳跳
燕子1：青蛙你看天是不是无边无际呀!
燕子2：青蛙，你看看外边的世界是不是很精彩。
燕子1燕子2一起说：再见了下面的井底之蛙，我们飞走了。
燕子1：我们快走吧。
燕子2：好呀。
燕子1：走啦。
青蛙2：呱、呱、呱我看到了外面的世界，外面的生活的五颜六色的，外边的世界是多姿多彩的。我永远都不在做井底之蛙了啊。
旁白：坐井观天的故事演完了，希望同学们能够从坐井观天的故事中，悟出一个道理，要做一个有理想的人，有理想、梦想才会实现。好了，故事就讲到这儿吧，同学们再见。
篇三:《坐井观天 剧本》
临沂第四十中学二年级2班语文素养展示
《坐井观天》课本剧剧本
报幕：同学们，您们好！你们知道我是谁吗？告诉你们吧，我就是故事大王 陈迎子，今天我给你们讲的故事就是《坐井观天》。故事开始了。
青蛙1：呱、呱、呱呱
青蛙2：呱、呱、呱 ，诶诶诶，每天坐在井里真无聊，要是能跳出去看看外 面的世界，那该是多幸福的事呀！
青蛙1：你想出去呀，我想外面的世界和这儿是一样的，我可不想跳出去。 青蛙2：你真的不想跳出去看看外边的世界吗？听说外边的世界很精彩。 青蛙1：现在在这井里不是挺好的吗？要出你自己出去，我只要在这井里那就 ok的啦。
青蛙2：要是有那么一天，我可以跳出去，我要看看外面的世界。
报幕：陈迎子的故事里有这样两只青蛙，一只是有理想的青蛙，梦想能跳出这
井口看看外面的世界。而另一只却永远待在井里。和我一起去看看他们结 局，是怎么样的呢？
小鸟1：飞了这么远的路，好渴呀!
小鸟2：是呀，诶，这有一口井，我们不如下去喝点水吧。
小鸟1：好啊，好啊，喝完水我们在这休息一下吧。
小鸟2：走吧，我们去喝水。
青蛙2：呱，小鸟早上好。你们从哪儿来呀？
小鸟1：青蛙早上好，我们是从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 小鸟2：我们飞的太远了，也有些累了。
青蛙2：呱，那天到底有多大呀？
小鸟1这个？这个？这个好像不能用数字来证明天有多么的大。
青蛙1:哦，朋友，别说大话了，天不过就井口那么大，你们还用飞那么远吗？ 小鸟1：朋友是你弄错了，天无边无际，大的很那。
小鸟2：（唱）外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外 面的世界很精彩，诶，你们俩整天都呆在这里，多闷呀！
青蛙2：那你们能帮我带出这口井吗？我想看看那无边无际的天。
小鸟1：既然你相信我们的话，一会儿我们俩就帮你带出这口井。
青蛙1：啊，算了吧，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看到天，我不会弄错的。 小鸟1：朋友是你弄错了，不信你也跳出井口来看看。青蛙，把你的左手给我。 小鸟2：青蛙，把你的右手给我。
小鸟1小鸟2一起说：123我跳。
小鸟1小鸟2青蛙一起说：我跳、我跳、我跳跳跳，我跳跳跳跳，我跳跳跳 小鸟1：青蛙你看天是不是无边无际呀!
小鸟2：青蛙，你看看外边的世界是不是很精彩。
小鸟1小鸟2一起说：再见了下面的井底之蛙，我们飞走了。
小鸟1：我们快走吧。
小鸟2：好呀。
小鸟1：走啦。
青蛙2：呱、呱、呱我看到了外面的世界，外面的生活是五颜六色的，外边的世 界是多姿多彩的。我永远都不要再做井底之蛙了啊。
报幕：《坐井观天》的故事演完了，希望同学们能够从《坐井观天》的故事中，悟出一个道理，要做一个有理想的人。有理想，梦想才会实现！好了，我的故事就讲到这儿吧，同学们再见。
篇四:《坐井观天课本剧》
<坐井观天>课本剧
报幕：同学们，您们好，你知道我是谁吗？告诉你们吧，我就是故事大王，今天我就给你们讲的故事就是《坐井观天》 我的故事书打开了，故事开始了。
青蛙1：呱…呱…. 呱
青蛙2：呱…呱…. 呱，唉唉唉，每天坐在井里真无聊，要是能跳出去看看外面的世界，那该是多幸福的事啊！
青蛙1：你想出去呀，我想外面的世界和这儿是一样的，我可不想跳出去。
青蛙2： 你真的不想跳出去看看外边的世界吗？听说外边的世界很精彩。
青蛙1：现在在这井里不是挺好的吗？要出你自己出去，我只要在这口井里那就ok啦。 青蛙2：要是有那么一天，我可以跳出去，我要看看外面的世界。
报幕：__________的故事里有这样两只青蛙，一只是有理想的青蛙，梦想能跳出井口看看外面的世界。而另一只却永远待在井里。和我一起去看看他们的结局。是怎么样的呢？ 燕子1：飞了这么远的路，很口渴呀！
燕子2：是呀。诶，这有一口井，我们不如下去喝点水吧。
燕子1：好啊！好啊！喝完水我们休息一下吧。
燕子2：走吧，我们去喝水。
青蛙2：呱，小鸟早上好。你们从哪儿来呀？
燕子1：青蛙早上好，我们是从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 燕子2：我们飞得太远了，也有些累了。
青蛙2：呱，那天到底有多大呀？
燕子1：这个？这个？这个好像不能用数字来证明天有多么的大。
青蛙1：哦，朋友，别说大话了，天不过就井口那么大，你们还用飞那么远吗？
燕子1：朋友是你弄错了，天无边无际，大得很哪。
燕子2：（唱）外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很
精彩，诶，你们俩整天都呆在这里，多闷啊！
青蛙2：那你们能帮我带出这口井吗？我想看看那无边无际的天。
燕子1：既然你相信我们的话，一会儿我们俩就帮你带出这口井。
青蛙1：啊，算了吧，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看到天，我是不会弄错的。 燕子1：朋友是你弄错了，不信你也跳出井口来看看。青蛙，把你的左手给我。
燕子2：青蛙，把你的右手给我。
燕子1燕子2一起说：123，我们跳。
燕子1燕子2青蛙2一起说：我跳、我跳、我跳跳跳跳，我跳跳跳跳，我跳跳跳。 燕子1：青蛙，你看天是不是无边无际呀！
燕子2：青蛙，你看外边的世界是不是很精彩。
燕子1燕子2：再见了下面的井底之蛙，我们飞走了。
燕子1： 我们快走吧。
燕子2：好啊。
燕子1：走啦。
青蛙2：呱，呱，呱我看到外面的世界，外面的生活五颜六色，外边的世界是多姿多彩。我
永远都不再做井底之蛙了。
报幕：<坐井观天>的故事演完了，希望同学们能够从坐井观天的故事中，悟出一个道理，
要做一个有理想的人，有理想，梦想才会实现。好了，我的故事就讲到这儿吧，同学们再见!
篇五:《课本剧 坐井观天》
课本剧 坐井观天
时间：夏天的早晨
地点：井里、井沿
人物：青蛙、小鸟
（幕启）
旁白：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙（问）：你从哪来呀？
小鸟（气喘吁吁）：我从天上来，飞了一百多
里，口渴了，下来喝点水。
青蛙（怀疑）：朋友，别吹牛了，天不过井口那
么大，还用费那么远吗？
小鸟（笑着）：你弄错了，天无边无际，非
常大呀！
青蛙（也笑了）：朋友，我天天坐在井里，一
抬头就看见天，我不会弄错的。
小鸟（又笑了- -）：朋友，你是弄错啦，不信，
你跳出来看一看？
旁白：青蛙跳了出来，看见天是非常的大。
青蛙（愧疚）：小鸟，对不起。
小鸟：没关系。
青蛙（高兴）：我们做朋友吧！
小鸟（兴奋）：好啊！好啊！
青蛙：你给我说说你在天上的事吧，好吗？ 旁白：小鸟给青蛙说了他在天上的事。
小鸟：你也给我讲讲你在井里的事吧！
青蛙：恩。
旁白：青蛙又说了他在井里的事，最后，他们成了最
要好的朋友！
篇六:《坐井观天课本剧教学设计Microsoft Word 文档 (4)》
《坐井观天》教学设计
教学目标：
1、能正确流利、会分角色、有表情地朗读表演课文内容。有创新，自信大
方，语言流畅。
2、领会故事主旨，把握角色、体味舞台语言。
3、理解“坐井观天”的寓意，懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，
自以为是。
教学准备：
1、青蛙、小鸟头饰。
2、课件
教学过程：
一、 激趣导入：同学们好,（老师好）今天啊，你们要叫我导演。大家平时看
到的电视剧、电影可都离不开导演的的指导哟！你们想不想看看导演的作品啊？看作品的时候想一想你喜欢动画片中的谁?为什么?（播放动画片）学生说说自己的看法。
过渡：这个故事的名字叫《坐井观天》，今天我邀请同学们做小演员，一起来完成这部课本剧。
二、走进角色：
1、 第一幕：在美丽的大森林里，有一口枯井，井里生活着一只小青蛙。
小青蛙要作自我介绍了，同学们要认真看老师的动作，看谁模仿的最像。 呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙，坐在井里一抬头就看见（ ）的天空。
（学生观察老师的动作，然后模仿及创新）
这只小青蛙每天在井里做些什么呢？
（1）（请学生说一说，要加上动作哟！我先说:我每天坐在井里望着圆圆的天空。）学生说说，动作展示。
（2）小组内互相演一演。（两人一组互相演一演）：
我每天坐在井里望着___的天空