【 – 小学作文】
篇一:《团结友爱 共同成长》
《团结友爱 共同成长》演讲稿
水湾中学：吴立杰
亲爱的老师、同学们：
大家上午好！ 我叫吴立杰，是八年级八班的学习委员。今天我有幸参加竞选美德少年的演讲，感到十分荣幸。感谢老师和同学们对我的信任，给我这次锻炼的好机会。 我演讲的题目是《团结友爱 共同成长》。
团结互助是中华民族的传统美德，我们只有团结互助，才能担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”我们也常说：“团结就是力量。”一块块砖，只有堆砌在一起才能建成万丈高楼，一个国家，只有团结起来才能昌盛发达；一个家庭只有团结和睦，才能美满幸福；一个校园，只有处处盛开团结互助之花，这个学校才能成为同学们健康成长的乐园。
“一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧”。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
作为学习委员，我一直把团结集体，友爱同学，做好榜样，当作自己的责任，虽然成绩优异，却不孤傲自满。在同学眼中，我是个可以倾心交谈的朋友，可以寻求援助的小雷锋；在老师眼中，我是个热情能干的小助手，是个认真负责的小标兵。集体劳动中，文体活动中，竞技比赛中，总有我活跃的身影，因为，我愿用实际行动来做同学们珍惜集体荣誉的表率，做引导集体奋进向上的正能量。
同学们，“一滴水能折射太阳的光辉”，每个同学的精神风貌、言行举止都代表着集体的形象，我会与同学们一起更加严格要求自己，用自己良好的形象来为集体争光！谢谢大家！
篇二:《团结友爱,互帮互助》
团结友爱，互帮互助
——-二(7)班主题教育课 执教：张丹
一、活动目的：
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。
3.感受团结互助带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：二(7)班全体学生
三、活动时间： 3月21日
四、活动准备：1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。
五、活动过程：
（一）引入
师：小朋友们看，这是一个什么字？（生答：人）对了，人字的笔画是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，一撇一捺的相互支撑才成了人！如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起。这又是个什么字？（生答：众）是呀，当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。我们只有团结友爱，互相支撑，才能够所向无敌！今天我们队会的主题就是“团结友爱，互帮互助”。让我们一起把主题读一读。
（二） 听故事，走近团结
1、师：接下来，让我们一起听个小故事《偷油的老鼠》。
（小朋友念故事）
“三只老鼠一起去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就这么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，干脆自己跳下去喝个饱。”夹在中间的老鼠想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我怎么办？我看还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠暗暗地想：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。”
于是，第二只老鼠放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到油缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。” 2.师：小朋友们，听完了这个故事，你有什么启发吗？（生回答）{团结友爱}.
3.师：是呀，这个故事告诉我们要团结，团结的力量是巨大的，团结能帮助我们克服困难。不顾集体，不团结合作，自己的利益最终也会受到损害。
（三）看图片，说一说
1.师：接下来请大家看几张图片，说一说图中的小朋友们在干什么？
2.思考：从以上几张图中，你感受到了什么？
3.师：小朋友说得都很好。团结使人快乐，帮助我们健康成长。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。我们需要合作、需要团结。人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
（四）议一议
1.师：你觉得班里谁比较团结友爱？说一个关于他的小故事吧！请你们四人小组先讨论一下。
2.师：这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。
（五）我是小法官
案例：一天，小红伤心地哭了，因为她小时候生病，失去了一只眼睛，所以朋友们给她起了一个外号——“独眼龙”。
一天，小伙伴们在开心地玩耍，小红走过来说：“朋友们，能和我一起玩儿吗？”“啊！独眼龙来了！大家快跑！”小丽带头说着，小朋友们都纷纷离开了。
判断：1.小丽的做法对吗？
2.假如你是小丽，你会怎么做?
我来说一说：
1、小红在课间突然很难受，吐了一地，气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出了教室。你会怎样做？
2、莉莉有一道题不会做，她想让同学给她讲讲，可是同学们都在做题，好快点出去活动，你会给她讲吗?为什么？
3、小明的腿摔伤了，走路不方便，作为他的同班同学，你会如何帮助他呢？ 团结友爱判断题：
1、课间十分钟和同学友好游戏不打闹。
2、教室地上有纸但不是我掉的，所以我不用捡。
3、看到同学打闹我能够及时劝解，并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处。
4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人。
5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他倒水喝。
师：小朋友们真棒！相信你们已经明白了团结友爱、互帮互助的重要性了！最后，让我们一起来念一首儿歌吧。
《团结友爱亲友亲》 一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，{团结友爱}.
三颗四颗五颗星，
汇成星河放光明，
一个人，孤零零，
两个人，笑盈盈，
三个四个五个人，
团结友爱亲又亲。
（六）总结
师：集体是一个大家庭，我们每个人都是其中的一分子。团结、互助、友爱是同学们必不可少的道德品质。如果你们是一朵朵鲜花，二7班才能构成花的海洋，如果你们是一条条小溪，二7班才能构成浩瀚的大海。因为全体同学的努力，二7班才成为一个团结友爱、风雨同舟的班级，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把二7班建设的更加美丽吧！
篇三:《团结友爱》
团结友爱，和谐相处。高二六主题班会
我们来这里是为了做什么？
1、学习！学习！除了知识还要学习什么？
2、学会做人比学会知识更重要！{团结友爱}.
3、做人最重要的是融入人群！
4、融入人群最重要的是尊重他人！
5、尊重他人实际就是尊重自己！
6、个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。
7、人群的力量源于规则。
同学有何用？
1、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
2、独脚难行，孤掌难鸣。
3、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
4、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
5、土多好打墙，人多力量强。
6、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德
如何处理好同学之间的关系关键在于如何相处
第一、要培养健康的交往意识，提倡同学之间不分男女，广泛接触，友好相处。
第二、广泛开展集体性活动，在集体活动中互相增进了解、沟通情感。 第三、男女同学之间应建立在如兄弟姐妹那样的友谊关系。
总之，同学之间在学习上互相帮助，工作上互相支持，生活上互相照顾。 让“同学”这一称呼永远留在珍贵和美好的记忆之中吧！
团结友爱才能走得更远，和睦相处才能走得更远。 让我们像猫咪一样友好相处，团结友爱吧！
游戏时间到！
你熟悉你的同学吗？你觉得你足够了解他、她吗？愿不愿意接受我的挑战
呢？
愿意的话请举手然后站起来，不愿意的话。。。好吧，那抽签和叫号数你们选一个吧。
游戏内容
同桌写字我来猜
1、参赛者背过身去。
2、随机叫5个同学和参赛者的同桌一起在黑板上各写一个字。
3、同学们不许提示让参赛者找出同桌的字。
猜猜我是谁？
说出一个同学的特征让所有的人来猜。
相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤
零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命
能有几何？”弟子们回答不上来
《蚂蚁搬粮食》
一只蚂蚁看见一只死了的大蜗牛，他很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿，可是他用尽全身的力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了一个好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来，大家一起用力把蜗牛搬回了家。 你了解你的同学吗{团结友爱}.
最强的一项能力 最有成就的一件事 非常希望可以改善的一项习惯 最喜欢的食物 最讨厌的事情 最欣赏人的哪一项特质
寻人信息卡
这里有没有你
1歧视同学甚至戏弄同学的
2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的
3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的
4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的
5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己
6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的
7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评 8总觉得自己不如别人，不思进取
9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话
10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些
11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学{团结友爱}.
12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己
13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献
14、劳动期间自己溜掉，偷懒
15、考试期间就想着抄袭，搞点答案
16、无视班级纪律，想迟到就迟到
回想一下啊，身边的同学都为你做过些什么？
你想对这些同学说些什么呢？
倡议
（1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；
（2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；
（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"；
（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
口号
八句话：
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体，有爱产生动力，和谐铸建辉煌，团结就是力量。
希望高二六班的同学，我尽我力为班争光。
篇四:《团结友爱和睦相处》
团结友爱 和睦相处
高一三班
教学目标：
1. 认识团结友爱的意义与作用，懂得团结就是力量。
2. 学会团结友爱，会关心人、团结人。不与同学闹矛盾，有了矛盾，严格要求自己；会同情人、帮助人。
3. 正确对待团结友爱。
4. 学会交友。
【教学重点】激发学生团结友爱的情感，体会团结合作的力量。
【教学难点】体会团结就是力量，用行动来践行团结友爱，和谐相处。
【教学准备】多媒体
【教学过程】 一、 激趣导入（播放“团结就是力量”歌曲）
俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个学校，当他的学生都团结起来的时候，才是这个学校真正和谐的时候；一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧！一次游戏，一次班团活动，一次打扫卫生，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。
团结就是力量，互助凝聚希望，当我们的个人力量微不足道的时候，团结互助让我们相濡以沫。一位伟人说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。让我们在“团结互助”温暖阳光的照射下，
共同创造属于我们的明天！让我们牢牢记住：团结就是力量，互助好比翅膀。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
二、 联系实际，举例说明
比如，你遇见老师时主动问好，与老师、同学交往中要多用礼貌用语，当老师、同学生病时，你问候一声；当同桌忘带课本时，你把自己的书移到课桌中间；当同学摔倒时，你扶起他，当同学不认真听课，你提醒他一下。但我们也不难发现，在我们的校园中，由于思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些同学的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，在校内不说，到校外却乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些损人利己、爱占便宜的行为，也或多或少地带到了校园。
三、 讲故事，道团结
给大家讲一个小故事。我曾在一本书上看到：日本人说，一对一，我们怕你们中国人，因为你们太聪明；三个人合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上，如果我们不团结，就会落后于世界潮流。
团结互助事关民族和国家的兴衰存亡。在激烈的国际竞争环境下，团结互助应该成为全体人民共同的自觉行动。如果一个民族和国家放任损人利己的不道德行为，必然会败坏整个社会的道德风气，进而可能导致民族和国家实力的衰微。历史发展的进程表明，团结互助是中华民族以兴盛繁荣的姿态屹立于世界民族之林的强大道德力量。
篇五:《团结友爱事迹材料》
篇一：友爱之星事迹材料
人生格言：
成功的人善于创造机会，
失败的人善于等待机会
班级推荐词：
他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们
班占有一席之地。
我们同学称他为;川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而
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