【 – 小学作文】
篇一:《一年级下册 国旗,我向你敬礼》
辽师大版品德与生活一年级下册 国旗，我向你敬礼
活动主题：19 国旗，我向你敬礼
活动目标：
1、认识国旗、国徽、会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌代表一个国家的尊严。
2、在争当升旗手活动中，懂得能够担当升旗手的任务是光荣、骄傲、自豪的；懂得做一名升旗手要为集体做贡献，要心中有他人，人人争做升旗手。
3、尊敬、热爱国旗、国徽，会唱国歌。
活动准备：
1、教师准备：多媒体课件、一面国旗。
2、学生准备：手工袋、胶水、彩色纸、剪刀、人民币等
活动时间：一课时
学情分析：
一年级的小学生由于他们受年龄、认知水平的限制，对于国旗、国徽、国歌的了解仅限于在电视上、校园里、生活中一个简单认识的层面。对于在升旗仪式上为什么要行注目礼、为什么要唱国歌，在一些重要的场合为什么会看见国旗、国徽他们并不知晓。这次活动知识性较强，对于一年级的小学生来说有一定的难度。
活动过程：
一、导言：
小朋友，在今天的活动中，老师请大家先看一段录像。（课件出示各种升国旗的场景） 师：你们看了这段录像后，有什么感受呢？
生：（运动员得了金牌为国争光，真了不起；我长大以后也要为国争光；我也想当升一升国旗；我们的国旗真美）
师：除了刚才你们在录象中看到的地方有国旗之外，你们还在哪写地方见过国旗呢？ 生：学校的操场上、公安局、电视上、飞机上
师：同学们说的真好，在我们国家的一些比较重要的地方，如：政府机关、边境线上、联合国大厦前、天安门广场上等地方都有国旗。国旗是我国的标志，代表了我们伟大祖国的尊严，我们每一个中国人都要尊敬它、爱护它。那么，当我们面对国旗时我们该怎样办做呢？ 生：应该立正站好，要敬礼，还要唱国歌
师：对，面对国旗，我们应献上少先队员最崇高的敬礼。
（课件出示板书：国旗，我向你敬礼）
二、活动体验：
模拟升旗：课件出示升旗的场面，学生面对国旗敬礼、唱国歌。
师：每当我们看见国旗冉冉升起的时候，我们的心情是多么激动啊！那么，你了解国旗吗？你想了解它的哪些方面的知识呢？下面，我们以小组为单位提出问题，并在纸上整理好你们的问题。（生汇报问题）
师：同学们提的问题真好，老师把你们提出的问题归纳一下：
大屏幕出示问题：
1、国旗为什么是红色的？
2、五颗星星代表了什么？
3、什么样的人可以升旗呢？
4、国旗是谁设计的？
5、是谁升起了第一面五星红旗呢？
师：课前老师让你们收集了有关国旗方面的知识，你们能解决这些问题吗？
（生解决问题）
1、国旗为什么是红色的？
2、五颗星星代表了什么？
3、什么样的人可以升旗呢？
师：剩下的两个问题解决不了吗？没关系。瞧，谁来帮忙了？
生：是淘儿。
点击课件，大屏幕出示问题的答案。
师：同学们，每个星期一我们学校都要升国旗，能当上一名升旗手是多么光荣呀！你想当一名升旗手吗？
生：想。
师：你们知道什么样的人才能做升旗手吗？
生：关心集体、上课大胆发言、爱帮助别人
师：我们班级中有这样的小朋友吗？
（生评选出班级中的升旗手）
师：今天，老师为大家准备了一面国旗，请小升旗手在我们的教室升起来好吗？那么，我们在升旗时该怎样做呢？
生：立正站好。
师：下面，我宣布升旗仪式现在开始。（生敬礼、唱国歌）
随机采访：
1、你今天被大家选上升旗手，你能谈谈你的感想吗？{国旗，我向你敬礼500字}.
2、你心里是怎么想的？（其他同学）
师：不仅国旗、国歌是我们国家的骄傲，还有国徽呢！你们认识国徽吗？（课件出示-国徽）你们在哪些地方见过国徽？
生：钱上有国徽，天安门广场的城楼上，警察叔叔的帽子上
（师调控：在学生的回答中，教育学生不要在人民币上乱涂乱画）
师：小朋友们，观察一下国徽，它的上面 都有些什么？
生：有五颗星、天安门城楼、麦穗、齿轮
师：你知道他们代表什么吗？
生：五颗星星代表我们中国人像一家人很团结；北京是我们的首都所以上面有天安门 师：你知道麦穗和齿轮代表什么吗？
师引导：麦穗是谁种出来的？（农民伯伯）对呀！它代表的就是中国所有的农民伯伯。齿轮是谁制造出来的？（工人叔叔、阿姨）他代表的就是中国所有的工人叔叔、阿姨。
师：国徽代表着我们所有的中国人都幸福地生活在祖国这个大家庭中，所有的人团结友爱，共同建设我们伟大的祖国，你们明白了吗？有关国旗、国徽、国歌的知识还有很多很多，感兴趣的同学，课后可以自己到图书馆或者上网查一查资料。
师小结：在这次活动中，我们的收获真大，不但认识了国旗、国徽、而且还知道了国旗、国徽、国歌是我们祖国的尊严，是每一个中国人的骄傲。你们爱它们吗？（爱）下面，你们就选择自己喜爱的方式表达一下对它们的爱吧！
三、实践操作：
1、学生活动。
2、活动汇报。
唱一唱、演一演、做一做、画一画
3、采访做国旗的同学：你想把你制作的国旗放在哪儿？
生答：
（1） 我想把它送给外国的小朋友，让他们也认识我们的国旗。
（2） 2008年，我要带着它到北京参加奥运会，为中国的运动员加油。
（3） 今年“十一”，我要把它插到窗户上。
（4） 学校开运动会时，咱班的同学每人拿一面自己做的小红旗为同学加油。、
四、总结升华：
国旗、国徽、国歌是我们伟大祖国的标志，是我们每一个中国人的骄傲和自豪，让我们再一次在雄壮的乐曲中感受祖国的伟大，领略国旗、国歌、国徽的神圣、庄严吧！
（播放歌曲《红旗飘飘》）{国旗，我向你敬礼500字}.
活动策略
1、 指导要点
（1） 尊重孩子们在活动中奇妙的想法和独特的做法。
（2） 启发儿童在活动中注意聆听别人的发言。在别人的发言中，丰富、积累自己的知识。
（3） 有意识地培养儿童搜集、整理材料、发现问题的好习惯。
（4） 启发学生在活动中互相合作、互相帮助。
2、 评价要点：
（1） 学生能够认识国旗、国徽、会唱国歌。知道国旗、国歌、国徽是一个国家主权的象征。
（2） 举行升旗仪式时要行注目礼、高唱国歌。
（3） 有参与实践活动的欲望。
（4） 愿意与他人交流、合作，能从他人的发言中丰富积累自己的知识。
篇二:《《国旗我向您敬礼》说课》
篇三:《向国旗敬礼演讲稿600字》
向国旗敬礼做一个有道德的人发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天，我们将举行“向国旗敬礼做一个有道德的人”签名活动。 老师说，最美的是家乡。
家乡说，最美的是政府。政府说，最美的是祖国。祖国说，最美的是我们。我说，最美的是
操场上随风舞动的红旗，那鲜艳灿烂的五星红旗！ 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党
领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对
着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。 每当国旗冉冉升起时，就想到我们的理想和祖国的希望。一次次国旗升起，一次次涌动
爱国情愫，国旗下的土地是不能被侵犯的，我们要捍卫自己的国旗，五星红旗！ 鲜血染红了国旗，精神灌输了心灵。我爱五星红旗，我爱美丽祖国。国旗我向您敬礼，
祖国我为您骄傲。我爱我的祖国，她是神圣不可侵犯的。五星红旗，歌唱着新中国的繁荣昌
盛；五星红旗，标志着炎黄子孙的不断进取；五星红旗您是我的骄傲，五星红旗，向你致敬。
祖国，我爱你。永远，我都不会忘记：我是一个中国人。我为自己是一个中国人而感到自豪。
祝祖国母亲节日快乐，繁荣昌盛。 最后，我对国旗说，我要立志做一个有理想、有道德、有能力的人，从现在做起，不消
极等待，从小事做起，不好高鹜远，脚踏实地不浮夸，为了自已，为了家人，为了祖国有更
美好的未来而不懈努力，将来为祖国的繁荣昌盛，贡献自己的力量。篇二：向国旗敬礼演讲
稿
向国旗敬礼演讲稿 向国旗敬礼做一个有道德的人演讲稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 你们好! 中国是一个有着千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明
礼仪之邦。每当看到五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬时，我就会想起小学生日常行为规范里的
四句话：“升国旗，要敬礼;唱国歌，要肃立”。是的，每当国旗升起的时候，我们要肃立行礼，
以表示对主权国家应有的尊重。新中国成立60周年了，我们一定要让文明之花继续怒放。今
天我们在这里向国旗敬礼，向国旗宣誓，从小做一个有道德的人。 一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。 道德
是石块，能敲出希望之火;道德是明灯，能引导人们走向光明之路。让我们从现在做起，从自
己做起，从身边的点滴小事做起：有序地排队上公交车;在公共场合不大声喧哗;俯身拣起地
上一张废纸;搀扶一位盲人过马路;公交车上的一次让座;为妈妈洗上一次衣服;在校园里甜甜
的问候“老师好” ;过马路时红灯前耐心的等候??这些都是我们身边完全可以做到的小事。
只要你留心观察生活，你就可以轻而易举的成为一位有道德的人。 让我们睁大眼睛去发现自己身边的文明好事，怀有一颗感恩之心，感谢生养我们的父母，
感谢教导我们的老师，感谢他人对我们的帮助，热爱自己的祖国，遵纪守法、诚实守信，为
建设祖国而贡献聪明才智! 精选国旗下的讲话：向国旗敬礼 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好!我是0704班的xxx，今天我讲话的题目是《向国旗敬礼》。 中国健儿在奥运会上取得了38枚金牌，金牌代表着一个国家的实力和崛起，38面五星
红旗代表着中国人的骄傲和自豪。 当林丹击败李宗伟后身披国旗绕场跑步的时候，看台上变成了红色的海洋，到处都是五
星红旗。 14日，香港的14位勇士突破重重封锁，成功登上钓鱼岛，把五星红旗第一次插到了钓
鱼岛上。 apec首脑会议上，首脑们合过影后，胡锦涛主席弯下身，把粘在地板上的国旗小心地揭
起，放进口袋，身旁的奥巴马总统竖起了大拇指，国旗代表着国家主权和尊严。 前年感动中国有一个情景：大山深处有一所破旧的学校，每天早上全校50多名学生，在
老校长的带领下排着整齐的队伍，用笛子吹奏国歌，用树杆做旗杆升国旗。 汶川地震后，温家宝总理参加了北川中学的升旗仪式，面对残垣断壁，面对五星红旗，
所有的人都泪流满面。 五星红旗代表着中华民族自强不息，勇往直前的精神。我们每周一的第一节课都要举行
隆重的升旗仪式，不管是在教室进行，还是在这里举行，在升起国旗的庄严时刻，让我们面
向国旗，肃立致敬吧! 我的发言完毕，谢谢大家!
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演讲稿
向国旗敬礼做一个有道德的人演讲稿 向国旗敬礼做一个有道德的人演讲
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篇一：向国旗敬礼做一个有道德的人演讲
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篇二：向国旗敬礼做一个有道德的人演讲
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篇三：向国旗敬礼做一个有道德的人演讲
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篇四：向国旗敬礼做一个有道德的人演讲
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篇五：向国旗敬礼做一个有道德的人演讲
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….. 4 篇一：向国旗敬礼做一个有道德的人演讲稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 你们好！
中国是一个有着千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明
礼仪之邦。每当看到五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬时，我就会想起小学生日常行为规范里的
四句话：“升国旗，要敬礼；唱国歌，要肃立”。是的，每当国旗升起的时候，我们要肃立行
礼，以表示对主权国家应有的尊重。新中国成立60周年了，我们一定要让文明之花继续怒放。
今天我们在这里向国旗敬礼，向国旗宣誓，从小做一个有道德的人。 一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。 道德
是石块，能敲出希望之火；道德是明灯，能引导人们走向光明之路。让我们从现在做起，从
自己做起，从身边的点滴小事做起：有序地排队上公交车；在公共场合不大声喧哗；俯身拣
起地上一张废纸；搀扶一位盲人过马路；公交车上的一次让座；为妈妈洗上一次衣服；在校{国旗，我向你敬礼500字}.
园里甜甜的问候“老师好” ；过马路时红灯前耐心的等候??这些都是我们身边完全可以做到
的小事。只要你留心观察生活，你就可以轻而易举的成为一位有道德的人。 让我们睁大眼睛去发现自己身边的文明好事，怀有一颗感恩之心，感谢生养我们的父母，
感谢教导我们的老师，感谢他人对我们的帮助，热爱自己的祖国，遵纪守法、诚实守信，为
建设祖国而贡献聪明才智！ 篇二：向国旗敬礼做一个有道德的人演讲稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！
2011年，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联联合举办全国未成年人“向国旗敬礼、
做一个有道德的人”网上签名寄语活动，这项活动以爱国主义教育为主题，以网上签名寄语
为主要方式，形象生动地表达亿万少年儿童对新中国成立62周年的美好祝福，增强学生的爱
国意识，激发爱国感情，把“做一个有道德的人”主题实践活动不断推向深入。这充分体现