【 – 小学作文】
篇一:《第25课 姐姐和弟弟》
小学六年级汉语 第25课教案
年 月 日 第一课时教学计划
教学过程设计
生字： 玫 瑰 棠
词语：公园 玫瑰花 海棠花
小学六年级汉语 第25课教案 年 月 日 第二课时计划
教学过程设计
生字：摘 湖 游 词语：摘 湖 游
篇二:《一个姐姐既然能对自己的弟弟 2》
一个姐姐既然能对自己的弟弟、很感人、既然路过了就进来
看看吧。真的很感人的
女孩叫小晶、她有个弟弟小忠、女孩以全县第二名的优异成绩考上了县一中。她的家人得很开心、她爸妈决定带她和她弟弟去度假、第二天他们一家高高兴兴地去车站坐车去度假、就要到车站时、忽然后面一辆快运飞快得向他们驶来、他爸妈马上推开她和她弟弟、她爸爸还长开双手护住她的妈妈、“嘣”她爸爸被飞出几十米外、她妈妈也受了重伤，她和弟弟马上从地上爬起来“妈妈妈妈”“小晶你要好好得照顾你弟弟
知道、、道么、”说完之后她妈妈的手重重地摔在地
上闭上了眼。司机安葬了她父母、并给了她们一些 她弟弟是一个很帅的小伙子，而且很努力学习，人也很聪明。 一个月过去了、快开学了、钱也不多了、还要买米买菜、交昂贵的学费、他们日子过得紧吧吧的、一天傍晚、他们就准备吃饭了，她弟弟已经很饿了，饭又不多、她就看着弟弟吃、而自己等他的剩饭吃，她看弟弟说：“小忠、多吃点、现在正是你长身体的时候，多吃点才能长高。”“姐，你怎么不吃啊。”“没事、我不饿。”“你骗人、我经常看见你吃我的剩饭。”“我真的不饿、你吃吧。”“你不吃我也不吃。”“我去上一下厕所你吃吧。”她在卫生间的缝隙里看着弟弟吃、自己的肚子切在一直叫。
终于弟弟吃完了进房间做作业了。她从卫生间里走出来、去吃弟弟的剩饭、她不放过一粒饭。而弟弟在房间门的缝隙里看、他的泪水不知不觉地顺着脸颊留了下来、他暗暗发誓长大后一定要好好报答姐姐。弟弟发现姐姐晚上老出去不知干什么、今天弟弟装着睡着了、一会后、姐姐推开他的房门看了一下、他睡着了，就又带着一个大袋子出去了。门轻轻地关了、弟弟在后面跟着她、跟着跟着她来到了垃圾堆旁边、放下袋子开始捡矿泉水瓶子、易拉罐、等可以卖钱的、弟弟的泪水再次流了下来、原来姐姐每天
我睡之后她得会出来
马上就要开学了、她把弟弟送到大伯家、每个月姐姐得要给大伯一百块钱、她自己上城读书了、交完他们两的学费后、她的钱已经很少很少了、她天天吃点最便宜的东西、还在课余时间打杂工挣点钱、一个月过去了、她在月考中获得了全市第一的两千块奖学金，周末她想回来去帮弟弟买件衣服，二她自己很饿连一个面包得不舍得买。回到家乡她看到了她的弟弟、衣服很破、一身伤疤、面黄饥瘦、没有一点血色。她眼泪流了下来她走过去问怎么了、她大伯还恶狠狠得说：“这小王八蛋天天不听话、”她把弟弟带回来里、蜘蛛网布满四边、她收拾了一下。问：“小忠怎么啦你怎么这样了。”他马上哭了，哭着说：“他们每天叫我去“犁田”、叫我不要去读书、有事没事就打我、还不给我吃从来不给我钱、连买笔买本子的得不给。”听完后她马上哭了、她一边哭还一边安慰弟弟。“不哭、我带你去城里读、
我给你买衣服。”
她带着弟弟去城里、租了一间小小的烂房子、给弟弟找了一个学校、花了一千多块、又快没钱了、她每天晚上得九点下课去上班到凌晨，她一天天虚落了、一年过去了、她在每次大型考试中得能拿到全市第一的奖学金、她从来不买一本书、得是向同学借的、弟弟也一天一天得长大了、姐姐每天依然还是吃弟弟的剩饭、自己的衣服得是最便宜的、把全部钱得省给弟弟花、日子一天天过去了、小忠在毕业考中考到了满分、姐姐很高兴、又过了两年、姐姐自己瘦得不成样了、老了几十岁，弟弟也和姐姐一样每次得能考到全市第一、弟弟马上就要中考了、姐姐天天省吃俭用地买好动作给弟弟吃、可自己切越来越虚弱了、为了她的弟弟、她从来没说过一句“苦”，她弟弟不负她所望。以全市第一的成绩考上了市一中。放署假了、姐姐为了给弟弟筹学费、打了暑假工、还下班的时候去捡矿泉水瓶子卖、弟弟看到姐姐为自己筹学费那么累、一天姐姐和弟弟在吃饭、看到姐姐又吃一小口就说吃饱了、“姐、抽屉里不是有钱么，为什么你连吃饭的钱得要省。”“那是给你买衣服、和交学费的钱我不能用。”“可是你明明很饿为什么不吃、”“你正在长身体的时候那是给你吃的、我不饿。”“我不读了、我也有十七岁了、我可以去打工了。”弟弟忽然说出。“啪”姐姐一巴掌甩过去，“你这个没良心的，亏我对你付出了那么多。”姐姐趴在桌子上痛哭。“我只是看到你那么累我我很难受。”“姐，别哭了，将来我一定做个有{姐和弟小说}.
出息的人，好好报答你。”她擦干眼泪“这才是我要的
你”“那你能答应我你多吃点吗，”“没事，我真的不饿。”他没再说什么，走进了房间。透过房间门的缝隙又能看到她在吃他剩饭的背影他再次痛哭了起来、又好恨自己无能为力、第二天、他去找了一份工作、也是暑假工，回来他高兴地和姐姐说：“姐，我也找到暑假工了”她以为姐姐会很高兴，没想到她姐姐的脸沉下来“快去辞了，你只要认认真真读书，其它的
不用你管。”
一年过去了，姐姐就要高考了，她一想：我要是走了谁来照顾他，大学学费又那么贵、她决定放弃高考、她故意骗弟弟她体育不行不能高考。一转眼又过了两年、他准备高考了、他才知道，高考根本不要考体育，又想起、单年姐姐为了自己放弃了高考、姐姐为自己付出了太多太多、这辈子也还不清、一天弟弟在上学的路上、忽然一辆车撞过来他住进了医院、她马上赶过来、“医生他怎么啦”她哭着说、“他失血过多要马上给他输血、不然很可能有生命危险。”“那赶快给他输啊。”“只是他的血型这医院的血库没有。”“快试试我的吧。”验完血之
后“医生我的可不可以啊”“可是可以不
过”“不过什么啊，”“要很多血，怕输完之后你会”“不怕快点，等会就来不及了。”一会后，血输完了，他醒了，一个星期后他出院了。后天就高考了、可是他没看见他的姐姐了、他回到医院问医生。“没事、她给你去借手{姐和弟小说}.{姐和弟小说}.
术费了、你考完试她就会回来的、这是她留给你的一万块钱、手术费要一万五、她去借钱了、回去好好考试吧、”他回到家里、几天后考完试了、他再次回到医院问医生“我姐怎么还没回
来。”“什么那是你姐，不是你妈妈？”医生惊讶地问。“不是”“小伙子，来我带你去看你姐。”走着走着医生带他来到了太平间。看到一个脸色仓白满脸皱纹的女人躺在那。“那就是你姐，她把她的血得输给你了，而她自己切”他马上跪倒在地泪水顺着脸颊流了下来，跪在地上一步一步挪到她身旁。抚摸着她冰冷的脸，紧紧握住她的手，悲痛欲绝医生看到这里得忍不住掉下了眼泪“姐，我欠你的太多了，你就是我的父母。”“小伙子，这是她的遗书”：以后我不能再照顾你了，你要学会自己照顾自己，我很开心，完成了妈妈交给我的重任，所以你也别伤心，你要努力学习，成为国家的栋梁，给我们添光，记得把我埋在爸妈的旁边，以后要常来看我和爸妈哦没有我的日子里你要开心哦看到这里
遗书以被他的泪水渗透“姐姐你动一动
啊”他痛哭地叫道。他报起她冰冷的尸体来到了他爸妈的坟墓前。亲手把她埋了。几天后，成绩出来了，他考上了清华大学，还是以第二名的成绩考上的，三年全部免费，三年后，他毕业了，当上了省长，回到那三座矮小的坟墓边，跪了下来，我
没有辜负你们
篇三:《第二十五课 姐姐和弟弟》
第二十五课 姐姐和弟弟
一、 教学目标：{姐和弟小说}.
1.识记：记住“公园、玫瑰花、海棠花、摘、湖、游、等词语并能造句。
2.理解：能借助拼音正确流利的朗读句型和课文。
3.应用：联系实际运用本课中所学的内容，并培养学生能独立完成习题的习惯。
二、 教学的重点与难点：
1.教学的重点：能理解运用词语，并联系实际。
2.教学的难点：能在课堂与实际生活中运用所学字、词、句型、对话等。 三、 教学仪器：{姐和弟小说}.
本科教学中的德育渗透点：
通过结合水和水龙头的对话内容给学生讲述爱护用水，不因该浪1. 课文插图 2.词语卡片 3.有关教材 四、 费水原。然而鼓励学生从小要培养节约用水，保护水源，保护大自然的深刻道理。
五、 教学课时安排：
本课共三课时授完。
第一课时
教学过程：
1. 谈话导入新课：
师：1）你家有几口人？
2）他们是谁？
3）都在干什么？
生：（联系学生的实际，学生自由发挥）
师：我们这一节课就来学习《第二十五课：姐姐和弟弟》这一课。(板书并讲解课题)
师：同学们你们看第184页画图，画图中是什么情景？都有谁？在干什吗？ 生：进行讨论 在后集体回答；
讲述新课： 词语部分（1—6）{姐和弟小说}.
下面请同学们把本节课学习的词语找出来，并在下面画横线。
师生共同学习词语：
1. 公园 gōng yuán 造句： 1. 你去过公园吗？。 2. 公园里有花。
2. 玫瑰花 méi gui huā 造句： 1. 玫瑰花开了。 2. 玫瑰花美极了！
3. 海棠花 hǎi táng huā 造句：1. 玫瑰花开了。 2. 玫瑰花美极了！
4. 摘 zhāi 造句：1.他摘了一个苹果。2. 公园里的桃子不能摘。
5. 湖 hú 造句 1. 一条鳄鱼在湖里游来游去。2. 清清的湖水。
6. 游 yóu 造句：1. 鲨鱼在河里游来游去。2. 它从水里游上来。 说话：老师看着词语默读词语、范读、领读、齐读等。
学生当小老师读并利用自己最喜欢的词语造句。
识字：利用多种方法识字，老师出示词语卡片，偏旁加部件，偏旁加熟字，加偏旁，去偏旁等。
练习：做有关练习题（练习九）
写字：学习的词语抄写在练习本上注意生字的规范，田字格的位置等（引导学生养成端正，整洁，书写的习惯）
小结：今天我们学习第二十五课词语，同学门的表现很好，老师也很高兴，同学们从词语内容中学到了一定的指示。
作业：抄写词语，利用“摘、游、湖”等词语造句。
第二课时
教学过程：内容为范句，课文
开始讲述新课：
1.复习教学：（1）听写词语：公园、玫瑰花、海棠花、摘、湖、游、
（2）读读范句和课文（课前预习的内容）
（3）看第一幅图口头回答下列问题；
① 小弟弟在干什么？ ② 姐姐在干什么？ ③ 谁的行为是对的？
说话导入新课；
师：三幅图都是什么情景？能利用自己的语言表达出来？
生：讨论回答；
师：提出，利用“在”造一个简单的句子；
例一：他在教室里打扫卫生。 例二：老师在办公室改正作业。
教学方法：
师：老师对照课文领读，默读、范读、齐读等，并学生一起讨论分析下列的提示：
问：姐姐和我什么时候去了公园？
答：夏天，天气很热的一天。
问：弟弟要干什吗？姐姐对弟弟说了些什么？
答：（1）弟弟：弟弟要爬树。
姐姐说：不能爬，要爱护树木 。
（2）弟弟：弟弟要摘花。
姐姐说：“不能摘，公园里的花是给大家看的。”
（3）弟弟：弟弟要抓鱼。
姐姐说：不能抓，集体的东西随便拿。
师：听后指导改正错误，并总结。
课间休息：做儿童游戏、讲笑话等。
总结：同学们通过学习本篇内容，从小要养成爱护树木、花草，保护大自然，保护动植物的的好习惯。
第三课时
教学过程： 内容为练习
1.复习教学：背诵，做做练习。
2. 导入新课（利用提问方式 ）
师：指导，纠正。
生：学生单独、分组、集体方式完成练习题。
练习部分：听力训练
一、听写词语（1——10）
二、听录音，在正确的答案上打“对号”
三、听录音，选择正确的答案：
朗读练习：
四、句型替换。
五、对话。
1. 我读了什么书？
答：《生命和水》
2. 书上写了些什么？
答：主要写的是水的用处很大，人们离不开水，要爱惜水。
3. 这篇对话主要说明什么？
答：没有水花草树木也不能生长，工厂也不能生产，人们也不能生活。如果我们不爱惜水，地球上的水就可能用完，到那时，人们看到的最后一滴水，可能就是自己的眼泪。
六、读下面的词组。
洗完脸 救人 可怜的孩子 关窗子 关好 工厂的工人 生活很美好 没法生活 爱惜时间 打开门
七、读下面的句子。
1. 天刚亮，他就醒了。2. 她听到老奶奶在讲故事。3. 我要休息一会儿。
4. 你让我去吧！ 5. 没有水，人们就不能生活。 6. 你把灯关上。
7. 你打开门。 8. 你不要管我。
书写练习：
八、天空组词组。
（ 晚上 ）睡觉， 听到（ 歌声 ），看到（ 同学 ），打开（ 课本 ）， 不能（ 生活 ）， 用处（ 很广 ），爱惜（ 时间 ），赶紧（ 回家 ），
生产（ 粮食 ）， 关（ 窗子 ），闭紧（ 嘴巴 ），
九、照样子完成句子。
1. 没有水，花草树木也不能生长。
没有（ 钢笔 ），就不能（ 写字 ）。
2. 你妈妈说得对，可是人们不知道爱惜我们呀！
（ 他们都想回家 ），可是（ 时间还没到
3. 他们把我们一打开，就不管了。
（ 他们 ）一（ 走 ）就（ 十几天离开农场
作业：
1. 用下列词语造句： （1） 休息 （2）生活
2. 预习下课词语。 ）。 ）。 3）爱惜 （
篇四:《小学作文：我多想有个兄,弟,姐,妹!》
我多想有个兄/弟/姐/妹!
我多想有一个亲生的哥哥或弟弟，姐姐或妹妹！我想有许多独生子女都会这样想吧！常常想想我的哥哥是不是很英俊，很帅气，又特别爱护我？常常想着我的姐姐会不会是个有着“沉鱼落雁，闭月羞花”的大美人儿；常常想着我的弟弟会是个调皮捣蛋的小男孩吗？常常想着我的妹妹皮肤是不是白净光滑，是不是有个樱桃小口，红红的……很可爱……我就是想要个哥、弟或姐、妹！
总算写玩了作业，这回不想看电视，也不想玩儿电脑，就想找个人来玩玩“可又快要开饭，这时候要是有个弟弟、妹妹或是哥哥姐姐的该多好`
夜悄悄降临，我要上床睡觉了。
一个人在被窝里的感觉真不好，又孤独，又寂寞，白天受的气，这时候多想找个人倾诉啊！
找爸爸妈妈？可我们已经长大了，有好多话对爸爸妈妈开不了口，再说，这时候的爸爸妈妈也不像小时候那样理解我们了；找朋友？唉，大城市里谁管你啊！再说，告诉了他（她），顶多也就安慰你几句，说不定哪天跟你闹别扭了，还把心事都说出来了，那多没面子啊！最好是有一个和自己差不多大的哥、弟、姐或妹来说说，又放心，心里又好受……
睡不着，一阵阵的恐惧向自己袭来，不由得把被子裹得紧紧的，这时候，多想有个哥哥、姐姐在身边，偎依着他（她）的身子，或是背靠背，心里一定比裹紧被子更有安全感……
白天又让班上那几个可恨的男同学欺负了？没事儿，把我的哥叫来，往他们面前一站，看他们不吓得屁滚尿流？；又被那些个八卦的女生嘲笑了？怕什么，我还有个姐呢，大眼儿一瞪，看她们下次还敢不敢……
自己的弟弟为了争自己是奥特曼被同学打了？看我不把打我弟弟的人揍扁了？妹妹被别人骂时，可以听到她嗲声嗲气地对那些坏孩子说：;我有个姐姐，我姐姐“可厉害了“你们都打不