【 – 小学作文】
篇一:《陕西省靖边四中七年级语文上册《第25课 夸父逐日》学案》
《第25课 夸父逐日》学案{夸父追日,弃其杖,化为邓林,扩写400字}.{夸父追日,弃其杖,化为邓林,扩写400字}.{夸父追日,弃其杖,化为邓林,扩写400字}.
篇二:《夸父逐日习题》
《夸父逐日》练习题
文章： 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
⒈解释下列画线的词语。
⑴与日逐走 （ ） ⑵河渭不足（ ） ⑶北饮大泽（ ） ⑷弃其杖（ ） ⒉翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日。
⑵未至，道渴而死 ⑶弃其杖，化为邓林 ⒊对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
答： ⒋从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
答： ⒌你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
答：
补充练习
一、比一比，组词语。
导（ ） 继（ ） 旅（ ） 狼（ ） 异（ ） 断（ ） 旋（ ） 狠（ ）{夸父追日,弃其杖,化为邓林,扩写400字}.
二、读一读，连一连。{夸父追日,弃其杖,化为邓林,扩写400字}.
充满 追赶 伏下 霎时 几屡
fú chōng shà lǚ zhuī
三、《女娲补天》和《夸父追日》都是我国古代一本神话集《 》中的故事，在这本书中还有《 》、《 》等脍炙人口的故事。这些故事充分表达了人们自强不息、努力进取、追求幸福的美好愿望。{夸父追日,弃其杖,化为邓林,扩写400字}.
⒊此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
4这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志
篇三:《25-夸父追日1》
课题：25夸父逐日
第（1）课时
总第（58）教时
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