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全神贯注造句 莫名其妙造句

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【 – 小学作文】

篇一:《语文人教版四年级下册 全神贯注》

26全神贯注

一、带着问题来读书。

1文题的特点是________。(A以事件拟题 B以中心拟题)

2课文讲述了法国大雕塑家________邀请奥地利作家________到家里做客,自己却________投入工作的事,表现了他________的工作态度和对艺术__________的精神。

二、课内语段阅读

茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

1文中的省略号省略了___________________,破折号表示

______________________。

2文中画“________”的部分是比喻句吗?你怎样理解这句话?

______________________________________________________________________。

3照样子写词语。吱吱 :________ 、________

叽哩咕噜:____________ 、________________

4造句 一会儿一会儿

_____________________________________________________________

篇二:《26、《全神贯注》练习题》

26《全神贯注》练习题

一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。

邀请(yǎo yāo) 挚友(zhì zhí) ..

痴迷(chī cī) 仪态端庄(yī yí) ..

二、根据所给的意思写出相应的词语。

1、全副精神,高度集中。 ( )

2、仔细地看。 ( )

3、一个人的外表(包括容貌、姿态、风度等)端正庄重。( )

4、自作主张,直接行动。 ( )

5、表示事情很奇怪,使人不明白。 ( )

三、选择义项。

1、注:①灌入;②(精神、力量)集中;③解释字句的文字;④记载;

大雨如往( ) 注册( ) 注解( ) 全神贯注( )

2、名:①名字,名称;②名字叫作;③名义;④名声;⑤有名声的;⑥说出;⑦量词

莫名其妙( ) 世界闻名( ) 名医( )

一名工人( ) 姓李名红( ) 命名( )

3、触:①接触,碰;②触动,感动

一触即发( ) 感触( )

四、加标点。

1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 在肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来

2、茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢

3、同学们正全神贯注地听着音乐 你不要打扰他们

五、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1、罗丹是法国大雕塑家,他的朋友茨威格是法国大作家。 ( )

2、罗丹把茨威格锁在工作室里,径自走出门去。( )

3、“径自”就是“直接”的意思。 ( )

4、“端详”的近义词是“安详”。( )

5、《思想者》是罗丹的作品。( )

6、“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是茨威格的名言。( )

六、读读下列句子,体会省略号的用法。

A、用于说话中间,表示说话断断续续。

B、用于引文的省略

C、用于列举的省略

1、罗丹皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病左肩偏了点儿,脸上对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。( )

2、他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动。( )

3、“呜卟,呜卟,呜”( )

4、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶”( )

5、只见蓝天白云之下,一架架风车在慢慢地转,一群群牛羊在悠闲地吃草这样的景色真让人着迷。( )

七、读下面一段话,回答问题。

只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时运去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约地了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后,轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

1、写出5个描写罗丹动作的词语。

2、用“一会儿一会儿”造句。

3、这段话的主要内容是什么?

篇三:《26《全神贯注》练习题》

26《全神贯注》练习题

一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。 邀请(yǎo yāo) 挚友(zhì zhí) ..

痴迷(chī cī) 仪态端庄(yī yí) ..

二、根据所给的意思写出相应的词语。

1、全副精神,高度集中。 ( )

2、仔细地看。 ( )

3、一个人的外表(包括容貌、姿态、风度等)端正庄重。( )

4、自作主张,直接行动。 ( )

5、表示事情很奇怪,使人不明白。 ( )

三、选择义项。

1、注:①灌入;②(精神、力量)集中;③解释字句的文字;④记载;

大雨如往( ) 注册( ) 注解( )全神贯注( )

2、名:①名字,名称;②名字叫作;③名义;④名声;⑤有名声的;⑥说出;⑦量词

莫名其妙( ) 世界闻名( ) 名医( ) 一名工人( )

姓李名红( ) 命名( )

3、触:①接触,碰;②触动,感动

一触即发( ) 感触( )

四、按课文内容填空,并完成练习。

1、只见罗丹一会儿 ,一会儿 ,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁 ;忽然眼睛闪

着 ,似乎在跟

谁 。他把地板踩得吱吱响,手不停地 一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干有劲,情绪 了。他像 ,整个世界对他来讲好像 了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

这段话生动形象地描写了罗丹 的情景,表现了罗丹 。

2、“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比

我 还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果 ,而且 ,就应

该 。”

这段话是 说的,联系你的生活实际,说说你的对最后一句话的体

会: 。

六、加标点。

1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉

头 说 啊 不 还有毛病 在肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来

2、茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢

3、同学们正全神贯注地听着音乐 你不要打扰他们

七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1、罗丹是法国大雕塑家,他的朋友茨威格是法国大作家。 ( )

2、罗丹把茨威格锁在工作室里,径自走出门去。( )

3、“径自”就是“直接”的意思。 ( )

4、“端详”的近义词是“安详”。( )

5、《思想者》是罗丹的作品。( )

6、“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是茨威格的名言。( )

八、读读下列句子,体会省略号的用法。

A、用于说话中间,表示说话断断续续。

B、用于引文的省略

C、用于列举的省略

1、罗丹皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病左肩偏了点儿,脸上对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。( )

2、他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动。( )

3、“呜卟,呜卟,呜”( )

4、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶”( )

5、只见蓝天白云之下,一架架风车在慢慢地转,一群群牛羊在悠闲地吃草这样的景色真让人着迷。( )

九、读下面一段话,回答问题。

只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时运去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约地了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后,轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

1、写出5个描写罗丹动作的词语。

2、文中的“ ”表示

3、用“一会儿一会儿”造句。

4、这段话的主要内容是什么?

十、罗丹工作时注意力集中,甚至忘记了自己好朋友的存在。你还知道哪些类似的名人故事?

篇四:《语文人教版四年级下册 《全神贯注》习题精选》

《全神贯注》习题精选

一、给加横线的字选择正确的读音,打上“√”。 邀请(yǎo yāo) 挚友(zhì zhí) 痴迷(chī cī) 仪态端庄(yī yí)

二、根据所给的意思写出相应的词语。

1、全副精神,高度集中。 ( )

2、仔细地看。 ( )

3、一个人的外表(包括容貌、姿态、风度等)端正庄重。( )

4、自作主张,直接行动。 ( )

5、表示事情很奇怪,使人不明白。( )

三、选择义项。

1、注:①灌入;②(精神、力量)集中;③解释字句的文字;④记载;

大雨如注( ) 注册( ) 全神贯注( ) 注解( )

2、名:①名字,名称;②名字是;③名义;④名声;⑤有名声的;⑥说出;⑦量词 莫名其妙( ) 世界闻名( ) 一名工人( ) 名医( ){全神贯注造句}.

姓李名红( ) 命名( )

3、触:①接触,碰;②触动,感动

一触即发( ) 感触( )

四、按课文内容填空,并完成练习。

1、只见罗丹一会儿 ,一会儿 ,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁 ;忽然眼睛闪着 ,似乎在跟谁 。他把地板踩得吱吱响,手不停地 一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干有劲,情绪 了。他像 ,整个世界对他来讲好像 了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。 这段话生动形象地描写了罗丹 的情景,表现了罗丹 。

2、“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我时起,我知道人类的一切工作,如果

,而且 ,就应该

。” 这段话是 说的,联

系你的生活实际,说说你的对最后一句话的体会: 。

五、读句子,理解加点词语的含义,再造句。

1、法国大雕塑家罗彤邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。饭后,罗丹带着这位挚友参观他的工作室。 含义: 。 造句: 。

2、茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺,祝贺又一件杰作的诞生。 含义: 。 造句: 。

六、加标点。

1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来

2、茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢

3、同学们正全神贯注地听着音乐 你不要打扰他们

七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1、罗丹是法国大雕塑家,他的朋友茨威格是法国大作家。 ( )

2、罗丹把茨威格锁在工作室里,径自走出门去。( )

3、“径自”就是“直接”的意思。 ( )

4、“端详”的近义词是“安详”。( )

5、《思想者》是罗丹的作品。( )

6、“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是茨威格的名言。( )

八、读下面一段话,回答问题。

只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时运去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约地了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后,轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

1、写出5个描写罗丹动作的词语。

2、文中的“——”表示 。

3、用“一会儿一会儿”造句。

4、这段话的主要内容是什么?

十、罗丹工作时注意力集中,甚至忘记了自己好朋友的存在。你还知道哪些类似的名人故事?

篇五:《《全神贯注》习题》

《全神贯注》课课练

一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。

邀请(yǎo yāo) 挚友(zhì zhí) ..

痴迷(chī cī) 仪态端庄(yī yí) ..

二、根据所给的意思写出相应的词语。

1、全副精神,高度集中。 ( )

2、仔细地看。 ( )

3、一个人的外表(包括容貌、姿态、风度等)端正庄重。( )

4、自作主张,直接行动。 ( )

5、表示事情很奇怪,使人不明白。 ( )

三、选择义项。

1、注:①灌入;②(精神、力量)集中;③解释字句的文字;④记载; 大雨如往( ) 注册( ) 注解( )全神贯注( )

2、名:①名字,名称;②名字叫作;③名义;④名声;⑤有名声的;⑥说出;⑦量词

莫名其妙( ) 世界闻名( ) 名医( ) 一名工人( ) 姓李名红( ) 命名( )

3、触:①接触,碰;②触动,感动

一触即发( ) 感触( )

四、按课文内容填空,并完成练习。

1、只见罗丹一会儿 ,一会儿 ,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁 ;忽然眼睛闪着 ,似乎在跟

谁 。他把地板踩得吱吱响,手不停地 一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干有劲,情绪 了。他像 ,整个世界对他来讲好像 了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。 这段话生动形象地描写了罗丹 的情景,表现了罗

丹 。

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