【 – 小学作文】
篇一:《母亲节贺卡制作大赛活动小结》
向母亲献礼
母亲，世上最伟大也是最无私的人，她们全身心的爱护着自己的孩子。值此母亲节，少先队大队部开展了“向母亲献礼”为主题的贺卡制作大赛，活动中各年级学生，尤其是留守儿童，他们开动脑经，积极参与，制作出了许多精美的贺卡，诉说自己对妈妈的感恩之情，表达对妈妈的祝福。
通过亲手制作贺卡，此次活动不仅丰富了学生的业余生活，学生在活动中学会感恩，得到了成长，活动取得了非常好的效果。
苏生小学少先队
2015年5月11日
篇二:《母亲节电子贺卡 教案》{小学生母亲节贺卡图片}.{小学生母亲节贺卡图片}.
《用word制作母亲节贺卡》
一、教材分析
本课是在河南科学技术出版社出版的七年级下册第一单元第四课《卡片的制作》基础上进行了内容和形式的重组。在此之前学生已经学习了word中的文字输入、插入艺术字、插入自选图形等操作，教材适时的又安排了插入图片和文本框的内容，这些操作在Word应用中非常基础而重要，掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。
从教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。
二、学情分析
初一年级的学生对计算机知识参差不齐，但通过前面几节课的学习，对插入文字、自选图形、艺术字已经有一定的基础。学生的模仿能力较强,对于所学知识和技能有种跃跃欲试的想法， 以往的经验表明，学生对图片、艺术字等内容很感兴趣，但综合运用所学知识的能力还比较欠缺。
三、教学目标 知识与技能目标：
（1）知道页面设置的方法。
（2）掌握插入和编辑图片的方法。 （3）掌握插入和编辑文本框的方法。 （4）掌握插入和编辑自选图形的方法。
（5
）初步领会运用图片，艺术字，文本框，自选图形进行综合处理问题的方法。 过程与方法：
（1）通过在文档中插入各种不同的对象，如图片，艺术字，文本框、自选图形等，
采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。 （2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 （3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 情感、态度与价值观：
(1)培养学生尊敬父母的传统美德。
(2)在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字，图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
(3)使学生对"字处理"软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
四、教学重点与难点： 重点：{小学生母亲节贺卡图片}.
（1）掌握图片、文本框、自选图形插入及格式设置方法。 （2）领会图片、艺术字、文本框、自选图形综合运用。 难点：
围绕主题合理地编辑图片、艺术字、文本框、自选图形。
五、教学资源准备：
（1）教学平台：多媒体教学系统。
（2）教学资源：PPT课件、图片素材、学件.doc。
六、课前准备：
将全班学生分成小组，每组4人其中都包含不同层次的学生。
七、教学过程：{小学生母亲节贺卡图片}.
篇三:《母亲节贺卡教学设计(初中信息技术精品)》
母亲节贺卡教学设计
[教学目标]
1、知识目标：（知识与技能）
能够综合运用所学过的WORD的各种命令，会插入图片并设置图片的格式，会插入和修改艺术字，会插入文本框并设置文本框的格式。
2、能力目标：（过程与方法）{小学生母亲节贺卡图片}.
激发学生学习兴趣和创作热情，培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力；逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。{小学生母亲节贺卡图片}.
3、情感目标：（情感、态度、价值观）
在贺卡的创作过程中，通过教师对学生人文素养的培育，中国传统节日的教育，培养学生感恩的心。逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
[重点、难点]
重点：
掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式设置方法。 难点：
在word中插入外部图片并进行编辑。艺术字的编排与修改是学科教学的难点。
[设计思路]
在九龙坡区教育系统做靓“三张教育名片”的大背景下，我校按照“让学生动起来、让课堂活起来、让效率高起来” 的课改目标，围绕“五步三查”的课改模式，课堂以学生为中心，通过学生的自主探究学习，达成教学目的。贺卡制作是我们七年级下的一个重要内容，通过学习制作贺卡，能够综合运用所学过的WORRD的各种命令，会插入图片并设置图片的格式，会插入和修改艺术字，会插入文本框并设置文本框的格式。为了将教学与生活结合起来，5