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小学生陆游作文 小学生旅游作文300字

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【 – 小学作文】

篇一:《小学生作文《我的一次旅游》》

我的一次旅游

六年级二班 钱熙童

今年暑假爸爸提议要去旅游,我听了非常高兴。我终于盼到了这一天。我和妈妈开始准备行李,之后我们就出发了。

在起初的时候,我爬到山的一半就累了,不想往上爬了。爸爸就对我说:“山上有许多稀奇古怪的动物,你不去会后悔的。”听到这我坚持爬到山顶。到了山顶,我看见了两只小白兔在一棵大树底下。我悄悄地走了过去,哈哈,原来是兔妈妈在喂兔宝宝。我又悄悄地离开了。

接着,我又看到一群蚂蚁搬家,爸爸说蚂蚁搬家会下大雨。可是我看看天是晴朗的,我也没往心里去。我又开始观察起蚂蚁来。几只大蚂蚁领着一群小蚂蚁,他们的嘴里还衔着一个白色的小东西,可能是它们过冬的食物吧。它们爬得非常有秩序,一点也不乱。大蚂蚁还喊着“一二一”,非常有意思,看着看着我忘记了时间,妈妈叫我才回过神来。

我高高兴兴地跑去告诉爸爸,爸爸笑笑对我说:“如果你不上来,是不是会后悔啊?”我笑嘻嘻地答应着跑来跑去,一会看看这,一会瞧瞧那,有意思极了。忽然,我看见两朵小花儿在石缝中探出头来,可见它的生命力有多强。我跑去告诉爸爸。爸爸说:“你也要像这朵小花学习,学会坚强,知道吗.”我答应着又去告诉妈妈。

时间过得真快呀!一晃就到了下午,到了该回家的时候。太阳公公慢慢地落下山去了,晚霞似火。这时候的山景更是美丽。我还真有

点儿舍不得离开。大自然的植物、动物真有意思,以后我要多观察大自然的动植物。

篇二:《小学生作文北京游》

小学生作文_北京游 同学们,你们在暑假里过的快乐吗?我就很快乐,因为暑假里我到北京去旅游了,北京可是一个历史文化名城。

我首先来到了有着悠久历史的故宫。爸爸早就告诉我故宫是历代黄帝居住的地方,今天我们可以大饱眼福了。走进去一看,真气派啊!那里有九千九百九间半房间,所有建筑庄严、宏伟,充分显示封建帝王至高无上的威严。导游还介绍说:这里原来保存着许多珍贵的国家文物,后来八国联军入侵中国,烧、杀、抢、掠无恶不作,至今,那些文物还流落在海外。导游又指着那一口缸说:原来它表面是用金子做的,后来入侵者用刺刀把金子刮下来抢走了。我看着、听着,心里暗下决心:中国人一定要强大,才不会受别人欺负。

“不到长城非好汉”,接着我们又来到了八达岭长城。长城连绵起伏、曲折蜿蜒,像一条巨龙卧在山峰上。我向好汉坡冲去,啊!终于到了最高峰!忽然威风拂面,真舒服。从长城往下看,烟雾燎绕,气势磅礴,长城不愧是中国一大奇观。

同学们,你们如果有时间的话,一定要到中国的首都--北京去玩一玩噢!

前几天,我们一家去北京游玩,一路上,小草很开心,好像在欢迎我们去这美丽的城市。

我们经过了四个小时的时间到了目的地—–北京。到了后,我们首先住到了伯父家。第二天的早上,我们坐上了地铁去了故宫,里面有很多座房子,进去几道

门后,里面全是宫殿——有景阳宫、坤宁宫、乾清宫、慈宁宫、养心殿、等等,一共有三十七座了。看完了故宫我们又去了天安门,在广场我们全家照相留了纪念。这时天快黑了,我们就回伯父家了。

第三天,我们去的地方叫鸟巢。好大的一个鸟巢呀!我们坐在里面感受了一下运动员的辛苦,接着又去了水立方。到了下午又去了科技馆,科技馆真的让我舍不得离开呀!现代化的机器和古老的机器都有,好多的东西我也没见过,也叫不出名字。我是在妈妈的的几次催促下才离开了科技馆的,小朋友有机会一定要去科技馆看看,能学到不少的新知识。

{小学生陆游作文}.

第四天,我们去了我们伟大领袖毛泽东纪念堂,在炎热的天气下,我们排了整整两小时的队才看到了我们的毛主席,太遗憾的是我们在纪念堂里还不到两分钟就出来了。

告诉你们北京好玩的地方很多,很多。就是时间关系我们没有一一去玩。虽然这次旅行很辛苦,但我还是很开心。因为我学到了不少的新知识。

篇三:《小学生关于暑假旅游的作文》

小学生关于暑假旅游的作文{小学生陆游作文}.

西湖—一个风景秀丽令人神往的地方,古往今来,多少诗人为此题诗,又给了多少作家写作的灵感{小学生陆游作文}.

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。出于宋代—苏轼(苏东坡)。在西湖,所有的历史都会变得抽象,每一次去都像第一次去一样,总会发现新奇的事物,这让我感叹不已。

我们来到湖边,我放眼望去,一眼却望不到边。美丽的荷花点缀着一片绿池,桃红、粉红和翠绿色夹杂在一起,映衬着蓝色的天空,那情景真是如梦如幻。

风依依,水柔柔。草青青,花红红。香淡淡,香浓浓。西湖边,垂柳梳妆,西湖里,鱼儿嬉戏。不久,苏提春晓就展现在我们眼前。苏提全长近三公里,她是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时,疏浚西湖,利用挖出的葑泥构筑成的。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。苏提犹如一个报春使者,春天到来,杨柳夹岸,微风习习。我们坐着览车,依次跨越了映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥等六座桥。微风倩影,在这美景之中,享受着大自然无微不至的照顾。到了傍晚,微风扑面而来,柳丝舒卷飘忽,置身堤上,黯然销魂。

我们又来到了柳浪闻莺,一路上,不少奇柳异树映入眼帘。这里原来是御花园,但后来有改造成了老百姓的大乐园。百鸟园是主要景点,

是一个巨型网笼,是为了营造营造烟花三月,柳丝飘舞,莺声清丽的氛围。在闻莺馆东面的草地上,远远的可以望见“中日不在战”的纪念碑。公园北部原先的钱王饲经过风格改造后,成了江南风格的私家林园,小桥流水、假山喷泉,别有天地。

其实,西湖还有很多景点这只是冰山一脚,有空去西湖体验一下哦!

篇四:《走近陆游》

《走近陆游》教学设计

阳城县第二小学 孟春霞{小学生陆游作文}.

教学目标

1.了解陆游.借助具体的诗词.细细品味欣赏其忧国忧民、忠贞不渝的爱国热情.

{小学生陆游作文}.

2.学习欣赏中国古典诗词的美。 教学重点:理解诗句,练习有感情朗读。

教学难点:结合时代背景,读中体会诗句所表达的思想感情。 教学过程

一、汇报交流 ,了解陆游

激情导入:同学们,在我国南宋文坛上活跃着一位杰出的爱国诗人——陆游!通过课前的资料搜集阅读,你对陆游有了哪些了解?

学生汇报.交流搜集到的关于陆游的信息。

二、走近年轻时的陆游

1.(出示历史背景资料):公元1126年(陆游出生的第2年),北方的金兵入侵中原,攻破北宋的京都汴梁,北宋灭亡。

2.幼小的陆游跟着父亲和很多百姓一起南下,一路颠沛流离,返回到浙江绍兴老家。祖国山河的支离破碎,黎民百姓的深重苦难,再加上父辈的爱国情感熏陶,使陆游从小就立下忧国忧民的志向,年轻的时候,他就在诗中这样表达:

3.出示诗句,领读感悟

“切勿轻书生,上马能击贼” ——《太息》

“上马击狂胡,下马草军书” ——《观大散关图有感》 “平生万里心,执戈王前驱” ——《夜读兵书》

三、品读诗篇,感知陆游

过渡:40多岁时,他来到四川,在军中做了一名军官。一心力

主抗金的陆游遭到了朝廷投降派的打击,即使这样,陆游收复失地、统一祖国的志向也没有动摇。65岁时,陆游再次被罢官,回到绍兴老家,平静的农村生活并没有让这位爱国老人的心平静下来,在剩下的20多年里,陆游写下许多忧国忧民的诗篇。

1.出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

(1)指名读、齐读。

(2)指导朗读一、二两句。

河是什么河?岳又是什么岳?

奔腾不息的黄河,高耸入云的华山,多么壮丽。试着读出祖国大好河山的壮丽。

(3)指导朗读三、四句

这大好河山,如今却落入金人之手。中原的百姓他们过得如何呢?读出悲惨的遭遇。

创作这首诗时,诗人已经六十八岁了,眼看同胞受苦受难却无能为力,他是多么无奈啊。读出作者的无奈。

(4)国土沦陷,百姓辈受奴役之时,南宋的统治者又在做什么呢?陆游在他的另一首诗《关山月》中这样写道:朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。(出示诗句,指导读)

(5)南宋统治者正醉生梦死于西湖之畔,把大好河山、国恨家仇丢在脑后。请再读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,读出你的愤怒。

2.《诉衷情》

祖国沦陷60多年了,陆游也曾发誓:“少年志欲扫胡尘” ——《书叹》 无奈朝廷的昏庸,奸佞小人的横行.让陆游的愿望一次次破灭。他的满腔热血只能化作一行行灵动的文字在梦中流淌。{小学生陆游作文}.

出示《诉衷情》

(1)齐读。

(2)陆游的梦是什么?这个梦实现了吗?

(3)陆游为什么流泪?你觉得他是为谁流泪呢?

(4)年近七十,未忘国忧,烈士暮年,雄心不已。虽然“男儿到死心如铁”,无奈“报国欲死无战场”。 吟诵这首词.用心体会陆游那种“鬓先秋”之酸楚, “泪空流”之无奈!

3. 《十一月四日风雨大作》

时间的流逝,会不会消磨诗人内心的报国之志呢?出示《十一月四日风雨大作》

(1)抽生读。

(2)病入膏肓的陆游,心里依然想的是什么?

(3)沙场杀敌的愿望在现实中是无法实现的,只能在无尽的夜里,伴着风声雨声,让铁马冰河在梦中一次次出现。再读诗句。

(4)从这首诗中,你感受到什么?让我们再次读出陆游的豪情壮志!

4.《示儿》

怀着强烈的报国之心,陆游走到了人生的尽头,86岁的陆游躺在病床上,奄奄一息,他把儿子们叫到床前,写下了他的绝笔之作。出示《示儿》

(1)抽生读。

(2)哪个字写出了他临终的心情?他悲的是什么?

(3)他有什么遗嘱?{小学生陆游作文}.

(4)这种深沉的、至死不渝的爱国之心怎能不让我们动容,请大家动情的朗读。{小学生陆游作文}.

四、总结

同学们,无论是“遗民泪尽胡尘里”的悲壮,还是“铁马冰河入梦来”的豪情,无论是“胡未灭,鬓先秋,泪空流”的无奈,还是“王师北定中原日”的信心,这一切,都是因为陆游,他发自内心的,深深的爱国情怀。(板书)

陆游报效国家,誓死恢复中原的一片孤忠,在生前虽然遭到统治者的冷遇,但是,在身后却赢得了千千万万人的理解和尊敬,千秋万代,传诵不已。课后,让我们去诵读陆游的其他诗作,走进他的内心,去感受他的心路历程。

篇五:《小学生作文精彩片段》

好词:无忧无虑、丰盛、完善、规规矩矩、端端正正、无影无踪、,翩翩起舞、门庭若市、健步如飞、机灵活泼

写景作文1秋色赋"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头。秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放。有红的,白的,黄的,紫的,粉的……五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”秋天,满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花”。这美丽的秋色,怎能不让人喜欢!好词:婷婷玉立、婀娜多姿、傲然独放、翩翩起舞、绿树成荫、皎洁、轻盈、五颜六色、秋风扫过、百花盛开好句:1、秋天,满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花”。 2、"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。 3、登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。 4、秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;

有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。 5、满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。好段:文章第二段写景作文2走进秋天我们走进秋天,那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱,都成熟了,那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。 稻穗儿成熟了,那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子,在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了,个个低头弯腰,仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。 苹果被秋风吹凉了,个个都穿上了一件红色的棉袄,仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。 葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样,一串串的多美啊! 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴,似乎忘掉了一个夏天的烦恼。 高粱红着脸笑了,似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。 秋天野菊花也香了,我走在田间羊肠小道上,轻轻一闻那野菊花的香味,好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看,一样美丽。 秋天,有那金黄的稻穗儿,秋天,有那金黄的稻穗儿,油黄的向日葵,火红的苹果,紫色的葡萄,黄色的玉米,红彤彤的高粱,是这样的美丽! 啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是美丽的季节,而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天,因为秋天给我们带来了食物,给这个世界充满了美丽。 啊!秋天,你是多么的伟大!好词:五彩缤纷、红彤彤、羊肠小道、好比、合不拢嘴好句:1、高粱红着脸笑了,似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。 2、秋天野菊花也香了,我走在田间羊肠小道上,轻轻

{小学生陆游作文}.

一闻那野菊花的香味,好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看,一样美丽。 3、秋天,有那金黄的稻穗儿,秋天,有那金黄的稻穗儿,油黄的向日葵,火红的苹果,紫色的葡萄,黄色的玉米,红彤彤的高粱,是这样的美丽! 4、啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是美丽的季节,而且还是一个丰收的季节。 5、我要感谢秋天,因为秋天给我们带来了食物,给这个世界充满了美丽。 好段:文章倒数第二段写物作文11.是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花。 菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久,已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收,别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡极尽妍态,令人陶醉。 菊花不仅类型众多,而且花姿俊美,五彩缤纷。 那层层叠叠的金绣球,茎粗壮挺直,叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层,一瓣贴着一瓣,有秩序地排列着,犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起,多么像是一个害羞的少女,细细端详,仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊! 那晶莹欲滴的绿云,深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱,似朵朵白云,难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景,让人赏心悦目。 那鸳鸯菊的花更是美若天仙,红色、黄色的花瓣平分秋色,这两种颜色融入到了一起,真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛,它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太

阳,绚丽多彩。 那优美动人的凤凰振羽,外部呈棕红色,基部黄色,属舞环型。微风乍起,好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发 此外,还有很多也数不胜数。有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客:有的蓓蕾出绽,好像一个个孩子的笑脸:有的傲然挺立,好像在与同伴争齐斗艳:有的随风舞动,好象在翩翩起舞 秋菊能傲霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里,如痴如醉 (这些文章的好词、好句、好段很多,你自己找应该就行吧,要不我这样找太慢了,都找半个点了……)写物作文2傲雪寒梅 我爱梅花,爱它的坚强,爱它的清高.我家的院子里就有一株梅花树. 在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来. 去年冬末,接连几日浓云密布,朔风呼啸,鹅毛般的大雪从天而降,下个不停.我透过窗子向外望去,嗬,好一株梅花!枝头上既有含苞欲放的花蕾,也有绽放的花朵.火红的花瓣,淡黄的花蕊,雪片落到花瓣上,红里带白,白里透红,我仿佛闻到了一阵沁人心脾的清香,心情不由得豁然开朗,走到院子里欣赏这完美的"傲雪寒梅图"! 入夜,雪片轻飘,朦胧的月光洒在梅花梢头,更平添了几许清高.陆游写过一首咏梅的《卜算子》,其中有这样一句:"无意苦争春,一任群芳妒",李清照的《渔家傲》中也有类似的句子:"莫辞醉,此花不与群花比".是啊,在百花齐放,争芳吐艳的春天,你不会注意到它的身影;而在这冰天雪地中,在其它花草全部凋谢枯萎的时候,它却绽开了鲜艳的花朵!梅花在我心中是清高的象征,它不甘随波逐流,与百花一齐盛开在春天,宁可超凡脱俗地挺立在风雪中. 古人

说过这样一句话:"梅花香自苦寒来",梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的锤炼,花儿更艳,更香了,我们这一代的青少年儿童,就应像这傲雪的寒梅,在艰难困苦中挣扎,磨炼,而不能被父母,长辈的娇惯,只有这样,将来步人社会,才能被社会所接受,为祖国的建设描绘光辉的一页! 我愿意作一株傲雪的寒梅!写景: 1 美丽的南翠屏公园 假期的一天早上,湛蓝的天空,阳光四射,

我和外公外婆来到学校对面开放不久的公园——南翠屏公园游玩。 进入南翠屏公园,首先映入眼帘的是一个人工湖,湖呈椭圆形,湖水碧波荡漾。从远处望去,可以看到湖面倒映着的南翠屏山的影子,美丽壮观。绕过湖就是环山路,路两旁栽满了花草树木,有黄色和红色的美人娇,有紫色的鲁冰花和紫罗兰,有红色的万年红等花,还有四季常青的松树,碧绿碧绿的冬青树,这些花和树在一起构成了一幅层次分明、生机勃勃、美丽动人的画卷! 我们沿着一条登山的小路登上山顶,向四周眺望,可以看到远处汽车来往穿梭不断的宽阔马路和雄伟壮观的立交桥,看到动物园和水上公园的远景,还可以看到我们学校的教学楼、操场,附近小区的居民楼和一些高楼大厦。在山顶上有一个小亭子,亭子上画着漂亮的图案,古香古色。亭子里有座椅,许多来公园游玩的人在这里休息。亭子前有一个人正在吹葫芦丝,吹得非常好,声音悦耳,给人一种美的享受。 下山时,我们走的是一条小路,虽然没有大路那么宽敞、平坦,但树很多,枝叶茂盛,走在小路上会感觉很清新、很凉爽,别有一种情趣。下山后,我们坐在一条长椅上,望着南翠屏公园的山和人工湖,回味我们看到的一切,

篇六:《小学生作文游长城》

游长城作文/r/n

我登上了长城/r/n

今天,我和爸爸、妈妈要去登八达岭长城。我格外兴奋!因为我想来目睹它的雄魄,我要去当好汉!/r/n

站在长城脚下,我抬头仰望:哇,长城像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,一眼看不到头,非常宏伟壮观。八达岭长城修筑在八达岭上,高大坚固。城墙外沿有两米多高的垛子,垛子上有正方形的燎望口和射口,供燎望和射击用。城墙顶上每隔300多米,就有一座方形的城台,打杖的时候,城台之间可以相互呼应。/r/n

我和爸爸妈妈迎着风,一步一步地向上爬着,在爬得过程中,会有很多陡峭的斜坡,假如你偷偷地往下看一眼,一定很怕掉下去,有时候还要像猴子一样手脚并用。妈妈爬累了,叫我们坐下来休息一下,我站在城垣上,极目望望,这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展,那景象,的确是饶有奇趣发人遐想的。终于,我们登上长城的好汉坡顶了!我真

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