【 – 小学作文】
篇一:《诚实守信一年级》
杨寨中心小学 年级 班 学科教案
篇二:《中华魂 小学一年级 诚实守信》
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
我叫王起轩，今年6岁，是一名一年级的小学生，今天我演讲的题目是《中华魂-做一个诚实守信的人》。
中华文明几千年,中华美德千千万，但最重要的是我们要做一个诚实守信的人，相信大家都听过《狼来了》的故事：
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得腰都直不起来了：“哈哈!你们又上当了!” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，
从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：
“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，
没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
这个故事告诉我们，说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。 除了不能撒谎，五千年的中华文化还告诉我们要尊敬师长、勤俭节约、刻苦勤奋等等等等，让我们一起把这些美好的品德传承下去，发扬光大吧。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇三:《一年级班诚实守信主题班会》
一年级班诚实守信主题班会
六十铺小学 沈军
教育目标：
知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。
一、诚信调查，
、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。
二、故事讨论，知道诚信的重要性
1、听《手捧花盆的孩子》的故事录音，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？
2、交流。
3、教师小结：因为杨平的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要！
4、学生结合搜集到的资料来谈诚信的重要性。
三、小品表演，明白丢失诚信的危害。
1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢？
2、小品表演。
有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。面对这种情况，艄公要他扔下
一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水
后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。模拟当时的情景表演。
3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢？
4、教师小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么？学生：是诚信。是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！
5、学生结合搜集到的资料来谈没有诚信的危害。
四、诗歌欣赏
1、过渡：诚信如此重要，让我们一起追求诚信，携手诚信。
2、欣赏诗歌《追求诚信，携手诚信》
3、学生以自己喜欢的方式读《追求诚信，携手诚信》
五、事例辨析，指导行为
1、过渡：我们身边肯定有很多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，请看下面的事例，你认为他们做得对吗？为什么？如果不对，该怎么做？
2、出示事例：
（1）在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。
（2）王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟决定不把妈妈生病的事如实地
告诉爸爸。
（3）一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸、妈妈批评他，自己签上了妈妈的名字。
3、小组讨论，交流。
（对于第二个事例，要让学生明白不诚实和善意的谎言的区别，王娟不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸，是为了不让爸爸担心。）
六、啄木鸟行动，和不诚信说“再见”。
1、过渡：我们同学也许曾经有过不诚信的行为，请大家把它们写下来，撕成碎片，揉成团，扔进纸篓里，和不诚信说声“再见”。
2、学生行动起来。
3、教师小结：我们曾经有过的不诚信的行为，那已经成为了过去，改正了，以后不再犯了，你还是好样的。就像《木偶奇遇记》中的小木偶，每次说谎后，他的鼻子就长一些，他的鼻子长得比个子还长。后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的孩子，他的鼻子又恢复了原样了。
七、制定诚信公约。
1、过渡：我们已经和不诚信说了“再见”，诚信是美，诚信是金，让我们共同来制定诚信公约。
2、要求：课前每人自制一张书签，小组共同讨论，选择有价值的写在书签上，以备经常提醒自己。
2、反馈，并说说为什么这么做。
九、诚信宣誓。
右手握拳，师生共同宣誓： 言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣， 我诚信，我自尊， 我诚信，我成功！
十、教师小结。
让我们每个人捧出诚信
篇四:《小学一年级诚信主题班会方案》
主题班会：
《诚信是金》
教育目的：
1. 使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2. 懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3. 感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育重点：懂得诚实守信的重要性。
教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
教育对象：一年1班全体学生
教育形式：主题班会
课前准备：
1. 查找有关“诚信”的感人故事。
2. 编排关于“诚信”的小品、诗朗诵等。
3. 学生搜集“诚信”的名言警句，并制作成花瓣形卡片。
教育内容及过程安排：
一、揭示主题
同学们，你们知道“诚信”这个词吗？
也许有的同学从别人的口中听说过“诚信很重要”、“诚信是金”，那么，究竟什么是诚信，诚信有什么用，我们又怎样才能做到诚信呢？
今天我们就开展一个主题班会来讨论“诚信”，并解答这些问题。{小学一年级诚实手信的画}.
（宣布主题班会开始）
二、诚信的含义
1.含义：
什么是“诚信”呢？首先，我们通过观看两个小动画来了解。
（提示：观看的同时思考谁讲诚信，谁不讲诚信。）
观看动画《狼来了》《徙木为信》
引导讨论：
① 小男孩讲诚信吗？为什么？通过这个故事，你认为诚信是什么？小男孩不讲诚信，他受到怎样的惩罚？
（预设：诚信就是不撒谎，不骗人，就是诚实。）{小学一年级诚实手信的画}.
② 商鞅讲诚信吗？为什么？通过这个故事，你认为诚信是什么？商鞅的结果如何？
（预设：诚信就是不说空话，说到做到，就是守信。）
2.总结：诚信的含义，就是诚实守信。（板书）
三、诚信的价值
1.不光是故事中、历史上，在我们的生活中，也常常会遇到一些有关诚信的事件，下面请欣赏小品《买菜》。 学生表演。{小学一年级诚实手信的画}.
老师：刚才小品中的场景在我们的社会中屡见不鲜，同学们想一想，为什么最后没人买菜农的菜了？你想对他说点什么？
学生小组讨论，并发言。
2.举例：生活中还有一些类似事件，对社会和他人造成了严重的危害，比如：
①在奶粉中掺入三聚氰胺，致使很多幼儿患病
②有人制造假币，在市场流通，造成他人的经济损失
3.回忆一下，说说生活中你都遇到过哪些诚信或者不诚信的事情，导致了怎样的结果？
学生发言。
4.总结：不讲诚信往往会造成严重的后果，因此，诚信于我们而言，于社会而言，都非常重要，生活因为有了诚信才更美好，人生因为有了诚信才更迷人，世界因为有了诚信才更精彩。下面请欣赏诗朗诵《诚信之赞》。
四、讲求诚信
1.诚信如此重要，我们需要讲诚信，那作为一名小学生，应该怎么做呢？
《小学生守则》第10条要求：诚实守信，不说谎话。
2.同学们，你们都能做到诚信吗？老师来考考你们。
事例1：同桌的橡皮掉在地上了，可他没发现，橡皮很漂亮，你特别喜欢，你捡了起来，这时候你怎么办呢？ 事例2：你是组长要检查作业，可是你的好朋友没有写完，你俩非常要好，他让你不要告诉老师，这时候你怎么办？
事例3：老师判完作业，要求同学们改错，可是你有一道题不会，正好旁边的同学做对了，你怎么办呢？ 学生讨论，发言。{小学一年级诚实手信的画}.
3.结语：看来大家都能做到诚信，下面请3组同学带领大家表演《诚实守信拍手歌》，让我们将诚信牢记心中，共筑诚信的长城。
五、活动：共栽诚信之花
请大家准备好课前搜集的诚信格言，现在我们来共栽诚信之花，让美丽的诚信之花装点我们的生活。 学生活动。
2015.10
篇五:《一年级诚实守信格言收集》
1、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。
2、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。
3、诚如试金石，信是金钥匙。
4、承诺重于泰山，信誉高于生命。
5、诚信是心灵与心灵间最默契的对话。{小学一年级诚实手信的画}.
6、诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和谐的前提。
7、人人诚实千家暖，行行守信万代春。
8、诚在心间，信在人间
9、诚信的人，走遍天下有朋友；虚伪的人，踏破铁鞋无知己。
10、诚信是人际交往的名片；诚信是立足市场的基石；诚信是人一生的身份证。
篇六:《一年级诚信教育主题班会教案》
做个“诚实守信”的孩子主题班会
队会时间：2015年12月21日 队会地点：一（1）班教室 教学目的：{小学一年级诚实手信的画}.
1、让学生在思想上对诚信的重要性有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人，培养学生正确的道德观念。 2、让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。 教学过程： 一、揭示课题： 1、谈话引入：
我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族，诚实守信是我们中华民族的传统美德。从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫每个同学诚实守信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。著名教育家陶行知说过：“人的最大美德
莫过于诚实，列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺骗别人，做个诚实守信的学生。 二、诚信故事大家讲： 1、宋濂守信的故事。
2、宋庆龄遵守诺言的故事。
3、过渡：诚实守信是人之根本，立业之本。社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。 三、我身边的诚信榜样：
同学们，刚才听了两位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。 四、我的不诚信行为： 1、小品表演：一张试卷。
明明考试没考好，为了不让爸妈知道，明明请人在自己试卷上签字。
2、看了刚才的小品，请同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？
3、同学们自我反思，自由发言。
4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。 五、读一读诚信格言：
鲁迅说——诚信是为人之本。
海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚 没有诚实何来尊严——西塞罗 六、师总结：
同学们，今天我们在这里成功地举行了以《做个“诚实守信”的学生》为主题的教育活动,活动内容丰富多彩,大家都能积极参加。希望通过本次活动，你们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事
业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。
《做个诚实守信的孩子》主题班会
薛家湾第九小学 一年级一班
二〇一五年十二月二十一日