【 – 小学作文】
篇一:《对未来教育的畅想》
学生征文
对未来教育的畅想
仲村镇马家峪完小 五年级 鲁珂溶（女）
随着人类社会的进步，科学技术的发展，我们在一步步的走向理想的社会，人类在用自己的双手去创造世界、创造我们多姿多彩的生活。但是，教育仍然占据社会的重要地位——教育强、则国强。
教育的主要形式体现在学校、家庭、学生之间，其中教师有着重要的作用，我觉得教师不仅传授给学生知识，还应该教学生怎样做人，怎样做一个好人。我记得有一位名人说过，是人就是才。学生是人，老师就要把知识、道德修养传递给学生，使学生不仅知识丰富,还要有较高的道德修养。
学习是教育的主要方式之一，而教师是学习的引导者。教育是铸造人类灵魂的一项工程，家长对孩子的学习应该是对孩子不会的题要认真辅导、耐心回答。如果自己也不会的话，要带领孩子一起去探索、查询，思想上要及时沟通，这样孩子就会与家长成为朋友，同时还能对孩子的心理素质进行了解，孩子也会对家长更加尊重。家长不能娇惯孩子，要培养孩子的自立能力和受挫折的能力。
孩子是祖国的未来和希望。在强调创新和素质教育的今天，许多父母都期望孩子能成为栋梁之才，而我们也渴望通过教育来提高自己，陶冶情操，磨练意志，在知识的海洋里尽情的摄取营养来滋补自己的思想灵魂，将来步入社会都能知书达礼，胸怀宽广，使每一个人在建设祖国的事业中贡献出自己应有的能量。
篇二:《学生对未来畅想的演讲稿》
老实说，上高中以来，我还没有认真的学习过。别人都说，越长大就应该越懂事，也越来越有上进心，可我却越来越懒，上进心也越来越少了。还记得初中时的我，有那么一段时间，真的是拼了命在学，也不知道是哪里来的那么一股劲，当时生物不好，才考了54，便硬着头皮把整本生物书和生物练习册都背了下来，果然提高了40多分，还记得有一次，身为化学课代表的我，因为考了99，没有满分，还大哭了一场。这些事也曾经给身边的朋友讲过，被他们笑了很久，当时的我也是觉得自己很可笑。可是现在，我越发怀念那个时候的我了，那个有勇气说到就做到的我，对现在对我来说，竟然变得像是一个怎么也触不到的梦了。
初中的我知道努力，可能是因为碰到了那两个人吧。一个是我初中的班主任——苑秋生，当时我就发誓，这个名字我这辈子都要记得，都该感谢。他改变了我对男班主任的看法，可以说，他是我见过的最负责任的老师，他从没放弃过我们班的任何一个人，是他的鼓励，让我有了满满的自信，让我知道只要努力去做了，一定会有回报的，也是他的批评，让我能朝着正确的方向前进。另外一个人，似乎给了我更多的力量，他是我在练跆拳道的时候认识的，当时的我，是个自卑的连别人的眼睛都不敢直视的人，所以妈妈把我送去了体育场练跆拳道。是他让我有了自信，他对我的重视，给了我莫大的信心。也是他，让我做的计划，第一次被我在切实的实施着。我是个不会为自己改变的人，我若是改变了，一定是为了某个人某件事，当时为了他，努力的学习，我才发现原来自己的毅力有无穷的大，或许就是和他的约定，我才能顺利考上了三中。有时候就想，我真是个幸运的人，碰到了那么多真心对我好，帮助我的人。
我想我高中成绩一直不理想的原因，应该是我的性格问题。大部分的人都说我的性格很好，不管说什么闹什么都不会发火。可很少有人知道，这只是我外在的表现，其实我是个很看重别人怎么说我的人，所以小学的时候，总是因为别人的一句话就哭得稀里哗啦的。随着我越来越大，就开始觉得在别人面前哭是种很没出息的行为，也就渐渐的不再把心里真实的想法表现出来了，我也不知道自己怎么会变成这么懦弱的性格，即使自己再生气，也忍下来。可能是父母生起气来比较暴躁一点，所以我就只会在一旁哭，不敢还嘴的过吧，所以从小到大委屈受了不少，唯一的一点儿脾气也被磨没了。也可能是觉得如果吵起来的话，两个人都会弄得很尴尬，还不如自己忍下来就好了。造成了我现在越来越不会正确的表达自己的感受。
于是，在刚到高中没多久的时候，就对班主任留下了不好的印象。那次是我们中午上自习的人因为要回去拿东西一起去请假，当时姚老师问别人为什么请假的时候都只是问了那么一句，可她问我的时候，表情却很严厉，我说要回家去拿东西，她却说：你不是跑出去玩去吧。当时我的眼泪就在眼眶里打转，觉得受了很大的委屈，也是从那个时候，开始对这个班主任有了反感的情绪，也不想再学习了，可是后来在她给我的评语和同学的评价中，我知道是我误会她了。她说我看起来就是什么都不在乎的样子，当时我一直不同意，可后来听吴东雪说你就是看起来什么都不在乎，我才知道，姚老师对当时50多名的我是抱有期待的，她
只是想对我严厉一些，让我能有上进心，是我一直都误解她了，还浪费了那么多学习的时间，现在想想，觉得很后悔。当时化学课代表被撤的事也给了我很大的打击，初中被化学老师很重视的我，现在却不能跟化学老师搞好关系，让我不知所措，导致化学成绩一落千丈。
我不想再这样下去了，现在又碰到了一个关系很好的朋友，不想输给她，我现在心里只有这么一句话。虽然我跟她的差距很大，可就算拼了命，也想拉近和她的距离，不想再做让自己后悔的事了。其实我一直是个没有目标的人，没有想上的大学，那些理科专业，我觉得枯燥乏味，长大想做的事情是画漫画，我知道这就是我所喜欢的，因为我只会因为画画而忘记了吃饭。可是我并没有学过漫画，妈妈也说当个兴趣就好了，还是老老实实的上学吧，虽然很可惜，也为这事哭了不少，可现在的我知道，一个人这辈子并不是只有梦想的，她还有必须要承担的责任，画漫画这条路并没有什么保障，找个有保障的工作才能让父母安心，这就是我该承担的责任，长这么大了，不想再让他们操心了。现在的高考目标是中国农业大学，
分数要六百三四，其实对这所大学也没什么特殊的执念，把它当作目标也是因为前几天谢老师说的考那里可以去瑞典养奶牛让我有了些兴趣。我的分数要考上那里，还是很困难，不管怎么样，想从现在开始，找回初中的自己，为了和那个好朋友拉近距离而努力，为了能让父母安心而努力，为了奶牛努力。。。。
也希望大家都能考上自己想上的学校，王小妍，加油！
篇三:《《未来的畅想》教案》
《未来的畅想》教案
教学目标：
1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力；
2、能利用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。
教学重点：
能用绘画的形式表达自己对未来的想象
教学难点：
发挥自己的想象能力，想法有所创新。
教学过程：
一、老师引导
图片展示：老师先给大家看一组图片，大家看看其中说明了一个什么道理。图片的内容是随着时间的推移，人们所使用的交通工具也在发生着变化。最早：双脚 50、60年代：自行车 70、80年代：摩托车 90年代：汽车 现
二、创设情境，展开想象
你能张开想象的翅膀，穿越时空，飞到遥远的未来，描述一下你“想象”的景象吗？我们这节课就特别提倡大家“异想天开”、“奇思妙想”。
友情提醒：请你尽情地想一想，看谁的想象更有科学性、创造性，更新奇，更有趣！最后评比出最佳畅想者。
三、互动交流，画出对未来的畅想
学生做画
老师指导
四、作品展示
将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。
五、作业布置
尽情想象未来，用手中的笔画出来
六、教学反思
篇四:《对于未来的畅想》
对于未来的畅想
现在人类的科技不是很发达，我希望地球的未来有所改变，于是，我幻想起来：
畅想一：
人们现在出差很麻烦要带一大堆行李，里面有很多食物、衣服、文件等等。食物是路上吃的。我想：如果有种“食物丸”，只要吃下去三粒，人就一天不用进食，那就成“神仙”了。衣物和药物也难办，如果有一种“浓缩夹”，把衣物药物压缩到里面，放在裤兜里，那可就轻松了。这样，出差时，吃一粒“营养丸”，带上“压缩包”就轻装上阵了。
畅想二：
现在公路上的汽车排出的尾气污染环境，我想未来有一种“环保车”，它不用轮子跑，车低有四个喷气孔，开动时，车底喷出一种气体，这种气体对环境有好处，它可以杀死细菌，清新空气。而且环保车的速度也不赖，也很安全。 畅想三：
我们小学生上课很麻烦，上了语文课后，如果我们上体育课，那又要下楼，上完体育课已经很累了，又要上楼，这样多麻烦啊，也非常累人。如果未来有一种“变换教室”，那可方便了，上什么课变成什么环境，上课只要一个教室，学校也节省开支了。
我们现在要努力工作，给后人创下好条件，让他们生活得更好。
篇五:《对未来的畅想》
篇一：对于未来的畅想
对于未来的畅想
现在人类的科技不是很发达，我希望地球的未来有所改变，于是，我幻想起来： 畅想一：
人们现在出差很麻烦要带一大堆行李，里面有很多食物、衣服、文件等等。食物是路上吃的。我想：如果有种“食物丸”，只要吃下去三粒，人就一天不用进食，那就成“神仙”了。衣物和药物也难办，如果有一种“浓缩夹”，把衣物药物压缩到里面，放在裤兜里，那可就轻松了。这样，出差时，吃一粒“营养丸”，带上“压缩包”就轻装上阵了。
畅想二：
现在公路上的汽车排出的尾气污染环境，我想未来有一种“环保车”，它不用轮子跑，车低有四个喷气孔，开动时，车底喷出一种气体，这种气体对环境有好处，它可以杀死细菌，清新空气。而且环保车的速度也不赖，也很安全。畅想三：
我们小学生上课很麻烦，上了语文课后，如果我们上体育课，那又要下楼，上完体育课已经很累了，又要上楼，这样多麻烦啊，也非常累人。如果未来有一种“变换教室”，那可方便了，上什么课变成什么环境，上课只要一个教室，学校也节省开支了。{小学生对未来的畅想}.
我们现在要努力工作，给后人创下好条件，让他们生活得更好。
篇二：畅想未来范文
随着科学技术的飞速发展，我们的祖国正发生着巨大的变化。那么，未来的世界是什么样子的呢！
未来的房子是会飞的房子，每个房子里都有一个大的屏幕，里面显示着这座房子的全貌，当你按下红色按钮时，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动着，你想去哪里，就转动方向盘，和开汽车一样。这样交通很方便，就像 一只在天空中上下飞舞的蝴蝶非常有趣！你的房子如果落在绿色的草地上，房子就像变色龙一样马上变成绿色。
未来的病人，根本不用去看医生。而是用一个非常细小的机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人会把病人身体里面的所有病菌全部杀死，这样就可以避免手术给病人带来的痛苦。
未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出地面山的一切，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一层油光剂，这样人和汽车走在上面就不会打滑。
总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们一定要为美好的未来发奋读书！
畅想未来2
未来的学校 现在已是2030年了。这时，不仅是人们 吃行穿住方面变化很大，就连学校也变得 今非昔比了。 “铃——铃——”闹钟响了。我抬起头一看: 呀！已经7点15分了！快迟到了！我急忙 起床。洗漱完毕之后，我拿了块面包，穿 上鞋，走出门，按了按一下鞋上的白色按 钮，鞋子“嗖——”地一声就把我带上了天空。 在空中飞行了一分钟后，我来到了学校。 我们的学校外型很特别：顶是半圆的，呈浅蓝色，而且非常高，有十三层。也许你 会问:“楼层这么高，怎么才能上去呢？” 哈！我们早就有对付的办法了！也许你又会问：“莫非是乘电梯？”不！那时电梯早就落后了，取而代之的是阿拉伯神话中才 有的“飞毯”。只要你走到它跟前，它就会 读懂你的心思，自动带你去想去的楼层。 我骑上飞毯，飞毯在一眨眼的时间内就把 我送到本班所在的9楼。我进了教室，从书包里掏出课本与同学们早读。不一会儿 ，上课铃响了。机器人老师走进教室讲课 。老师讲得很清楚，我们听得很认真。老 师又按了一下黑板旁的一个按钮，今天要 做的习题就出现了，我们便开始做起了习 题。忽然，我发现同桌吕强想偷看我的作 业。不急！我不慌不忙地同时按下了桌子 和椅子上的一个按钮，作业本立即隐了形 。吕强只好干着急，我却得意地冲他一笑 。
下课了，我来到操场上玩耍。但不一会儿 ，我就对周围的景色厌倦了。怎么办？我 从口袋里掏出一个遥控器，对着周围的景 色按下了“替换”这个按钮，周围的景色立 即换成了别的（只不过是立体的）。我在 这样的环境中玩耍，心情感到更加愉快、 舒畅了。 时间过得飞快，转眼间，一天就这样结束 了。我走出校门，按了鞋上的白按钮，鞋 子又把我送回了家。然后睡觉！到了早上 就翘翘了…………………………………………….
汽车在宽阔平坦的马路上疾驰。路边花坛 中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。我 发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们 了，取而代之的是一个个智能机器人。他 们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序 。我不禁惊讶万分。 想着想着，汽车缓缓地停了下来。我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊。面前是 一栋几十层的高楼。它金光闪闪，外身镶 着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡！ 我们步入大厅，哇，楼内真亮啊！我走进 换衣间，脱去了外星衣，虽然它能防止病 毒危害人体，但却有点不方便。此时，我 穿上一件蓝色的体恤衫，感觉轻松多了。 哎，怎么不觉得冷呢?原来墙壁上空调正 呼呼地放着热气，真暖和啊！吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色的，无污染的 。
吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一 按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个 清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气 消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。 而且这一切都是以太阳能为能源的。我们 来到大厅，客人们都在大厅里休息。这时 ，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉 在这美妙的乐曲声中 我正美美地想着，忽然，妈妈把我叫醒了 。啊！原来是个神奇的梦。虽然是个梦， 但是我真希望梦能够变成现实。未来的世 界一定会比梦中的更美好，更出人意料。
篇三：学生对未来畅想的演讲稿
老实说，上高中以来，我还没有认真的学习过。别人都说，越长大就应该越懂事，也越来越有上进心，可我却越来越懒，上进心也越来越少了。还记得初中时的我，有那么一段时间，真的是拼了命在学，也不知道是哪里来的那么一股劲，当时生物不好，才考了54，便硬着头皮把整本生物书和生物练习册都背了下来，果然提高了40多分，还记得有一次，身为化学课代表的我，因为考了99，没有满分，还大哭了一场。这些事也曾经给身边的朋友讲过，被他们笑了很久，当时的我也是觉得自己很可笑。可是现在，我越发怀念那个时候的我了，那个有勇气说到就做到的我，对现在对我来说，竟然变得像是一个怎么也触不到的梦了。
初中的我知道努力，可能是因为碰到了那两个人吧。一个是我初中的班主任——苑秋生，当时我就发誓，这个名字我这辈子都要记得，都该感谢。他改变了我对男班主任的看法，可以说，他是我见过的最负责任的老师，他从没放弃过我们班的任何一个人，是他的鼓励，让我有了满满的自信，让我知道只要努力去做了，一定会有回报的，也是他的批评，让我能朝着正确的方向前进。另外一个人，似乎给了我更多的力量，他是我在练跆拳道的时候认识的，当时的我，是个自卑的连别人的眼睛都不敢直视的人，所以妈妈把我送去了体育场练跆拳道。是他让我有了自信，他对我的重视，给了我莫大的信心。也是他，让我做的计划，第一次被我在切实的实施着。我是个不会为自己改变的人，我若是改变了，一定是为了某个人某件事，当时为了他，努力的学习，我才发现原来自己的毅力有无穷的大，或许就是和他的约定，我才能顺利考上了三中。有时候就想，我真是个幸运的人，碰到了那么多真心对我好，帮助我的人。
我想我高中成绩一直不理想的原因，应该是我的性格问题。大部分的人都说我的性格很好，不管说什么闹什么都不会发火。可很少有人知道，这只是我外在的表现，其实我是个很看重别人怎么说我的人，所以小学的时候，总是因为别人的一句话就哭得稀里哗啦的。随着我越来越大，就开始觉得在别人面前哭是种很没出息的行为，也就渐渐的不再把心里真实的想法表现出来了，我也不知道自己怎么会变成这么懦弱的性格，即使自己再生气，也忍下来。可
能是父母生起气来比较暴躁一点，所以我就只会在一旁哭，不敢还嘴的过吧，所以从小到大委屈受了不少，唯一的一点儿脾气也被磨没了。也可能是觉得如果吵起来的话，两个人都会弄得很尴尬，还不如自己忍下来就好了。造成了我现在越来越不会正确的表达自己的感受。 于是，在刚到高中没多久的时候，就对班主任留下了不好的印象。那次是我们中午上自习的人因为要回去拿东西一起去请假，当时姚老师问别人为什么请假的时候都只是问了那么一句，可她问我的时候，表情却很严厉，我说要回家去拿东西，她却说：你不是跑出去玩去吧。当时我的眼泪就在眼眶里打转，觉得受了很大的委屈，也是从那个时候，开始对这个班主任有了反感的情绪，也不想再学习了，可是后来在她给我的评语和同学的评价中，我知道是我误会她了。她说我看起来就是什么都不在乎的样子，当时我一直不同意，可后来听吴东雪说你就是看起来什么都不在乎，我才知道，姚老师对当时50多名的我是抱有期待的，她
只是想对我严厉一些，让我能有上进心，是我一直都误解她了，还浪费了那么多学习的时间，现在想想，觉得很后悔。当时化学课代表被撤的事也给了我很大的打击，初中被化学老师很重视的我，现在却不能跟化学老师搞好关系，让我不知所措，导致化学成绩一落千丈。 我不想再这样下去了，现在又碰到了一个关系很好的朋友，不想输给她，我现在心里只有这么一句话。虽然我跟她的差距很大，可就算拼了命，也想拉近和她的距离，不想再做让自己后悔的事了。其实我一直是个没有目标的人，没有想上的大学，那些理科专业，我觉得枯燥乏味，长大想做的事情是画漫画，我知道这就是我所喜欢的，因为我只会因为画画而忘记了吃饭。可是我并没有学过漫画，妈妈也说当个兴趣就好了，还是老老实实的上学吧，虽然很可惜，也为这事哭了不少，可现在的我知道，一个人这辈子并不是只有梦想的，她还有必须要承担的责任，画漫画这条路并没有什么保障，找个有保障的工作才能让父母安心，这就是我该承担的责任，长这么大了，不想再让他们操心了。现在的高考目标是中国农业大学， 分数要六百三四，其实对这所大学也没什么特殊的执念，把它当作目标也是因为前几天谢老师说的考那里可以去瑞典养奶牛让我有了些兴趣。我的分数要考上那里，还是很困难，不管怎么样，想从现在开始，找回初中的自己，为了和那个好朋友拉近距离而努力，为了能让父母安心而努力，为了奶牛努力。。。。
篇六:《小学畅想未来作文题》{小学生对未来的畅想}.
二十年后的——
课 题：二十年后的
教学要求：1、根据要写的内容，把题目补充完整。
2、内容具体，感情真实，语句通顺连贯。{小学生对未来的畅想}.
3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符
号。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。 教具准备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
听妈妈讲她小时候的故事就好像神话一样，细算起来那不过也就是20几年前的事，20年后我们身边将会又是一种怎样的情景呢？让我们展开想象的翅膀，想象一下20年后的情景。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、组织材料
1、按要求进行准备。
要求：
1.先把题目补充完整，说说你为什么补充这个题目。
（祖国、首都、学校、家庭的变化、也可以写自己的变化如：成为科学家、艺术家、作家、画家、教师、演员??）{小学生对未来的畅想}.
3. 说说你准备通过什么事展开你的想象。事中的人物都是怎
样的？