【 – 小学作文】
篇一:《参观科技馆的观后感》
参观科技馆的观后感
泸定桥小学四年级一班：郭雨萱
我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了。
一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们
一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
篇二:《参观科技馆有感》
参观“白马科技馆”有感
伏山镇中心小学 六年级五班 邵浩然
今天老师带领我们去白马的宁阳县青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。虽然路途比较遥远，但根本阻挡不了我们的热情。终于到了白马的科技馆，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，人体导电等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。
静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢？是什么样的科学道理呢？
于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白 ，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。
快到中午了我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。
通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。
伏山中心小学 六年级五班 纪晓宇
今天，我们学校组织我们六年级五班，五年级五班和科技社团去白马的宁阳县青少年课外实践活动基地去观看科技作品。{小学生参观科技馆有感}.
我们从伏山一直步行到白马，走了一个多小时，不过，当我们看到那些科技产品时，就一点也不觉得累了。
我第一个看到的是椭圆形齿轮转动，它在纺织，印刷等机械设备常有应用，我转动了转盘，里面的机械就动了起来，让我清清楚楚的看到了它是怎样被操作的，我想，在工业中运用这样的装备，会方便很多呢！然后我看了蟹爪式扒料机，它是用于碎料，混合，搅拌。我转动了它，两个像螃蟹爪一样的东西就转动了，别说还真想那么一回事，在工业里用到，一定会省事很多吧！然后我又看到了深井抽油泵机构，它是把原油举升到地面，工人叔叔们用了这个装备，一定会大大减少工作量的。
然后我又在排箫里听到了不同的声音，原来不同长度的管子里，有不一样的声音呢！像一个少女，安静的坐在那里吹着萧，声音也很好听呢，然后我又玩了锥体上滚，把它往下一推，它又会自己滚上来，这有趣。
终于，我们每个房间差不多都参观完了，还剩下最后一个，哦！里面是电脑，我在里面了解到了很多知识。
这一次去参观，真的学到了不少东西呢!虽然很累，不过，观看了这么多的科技产品，再辛苦也值了！
伏山中心小学 六年级五班 朱宇翔
今天早上，我们十分激动，因为我们要在老师的带领下去白马参观科技馆。太高兴了。
早上升旗仪式结束后，我们拿着水杯，笔和本子在教学楼前集合，我一开始以为六年级的所有同学都去，但是只有三个班去，一个是我们班，一个是五年级五班，还有一个是科技小组。我们出发了。
走出校门，往左拐直走，就到了大路，走一会，左拐就是去白马的路了。再去白马的路上，我们东张西望，还不时的说着话。老师走在边上，看着我们，不让我们往路中间走。走了还不到二分之一的路程，我就累了，腿也痛，脚也痛，我咬咬牙继续往前走。。。。快到了，我高兴的快要蹦起来了，心想；终于快到了，累死我了。
走进大门，老师让我们先去厕所，走进厕所，我被眼前的景象惊呆了，里面又黑又臭。我赶紧出来了。我拿起杯子去站队，老师让我们按四个人以小组分好后再去参观。
到了参观的地方，由于人太多，无法一次全让我们进去，我们只好在外面等着。过了一会儿，我们终于进去了，一进去我便东瞧瞧，西望望。老师让我们先参观走廊，我一进去，就发现了一个好玩的，叫拓扑绳套，我想把绳套从里面拿出来，弄了半天才弄出来，同学又把绳套弄进去了。
我又继续往里走，有发现了许多好玩的有；科里奥利力，线圈间的感应，画五角星等。我又去屋里参观，里面也有许多好玩的，有；空气粘性飞盘，静电转轮，拓扑，拓扑这个游戏与刚才的拓扑绳套一样，只不过这个比那个难，我弄了半天都没有把绳套弄出来。还有静电发生器，静电发生器是用手使劲转动摇把，就会产生静电，但是我没有感觉到静电。
还有许多好玩的，但是我没有看完，我们就该回学校了。
这次参观，不仅增加了我的知识，还让我知道了现在的科技很发达。通过这次参观我下定决心，一后要好好锻炼，不然下次再去参观，我又该腿痛了。
参观科技馆有感
伏山镇中心小学 六年级五班 朱凯迪
星期一早晨，学校组织了一次参观科技馆活动。据说这次活动意义重大，参观完后果真如此。这次参观的地点位于白马，我们班学生和其他班以及老师们一同步行去参观，出发前老师给我们讲了很多注意事项，我们都一一牢记在心。之后在老师的带领下我们出发了，一路上我们欢声笑语。走了没一会便感觉到累了，不想走下去了，但是在好奇心的驱使下我们坚持了下来，反而不觉得累了走得更快了。{小学生参观科技馆有感}.
不一会儿，我们便走到了科技馆，大家都十分迫不及待的想走进去看看，研究研究里面的科技作品。老师给我们讲述了操作方法，于是我们便进去参观了，不看不知道一看吓一跳，里面的作品真的很伟大很神奇，我和同学一起操作，让我觉得很有意思，我试过了人体导电、无规则摆锤、离心现象、手蓄电池等很多有意思的科技作品。其中让我觉得印象最深的就是离心现象，我和小伙伴们一起玩这个科技作品，我们轮流玩，续邵振先玩，他推下去之后，那个东西居然从低处又回到高处，真是太奇妙了，让人大吃一惊，我迫不及待想亲自尝试，他玩完后轮到我了，我想我终于能见证这奇迹，太好了，玩完后我才知道这叫离心现象。
我想，只要动脑就没什么办不成的，让我们把不可能的事变成现实吧！
篇三:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
西街实验小学小学 四年级三班 贾舒婷
今天老师带领我们去青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。路途比较近，我们走着走着就到了，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，心跳测量仪等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。
静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢？是什么样的科学道理呢？
于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白 ，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。
快到晚上了，我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。
通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。
篇四:《参观科技馆有感 朱起》
参观科技馆有感
三年四班 朱起
指导教师：王冬梅
上个星期六，我们在学校的组织下参观了期盼已久的科技馆，我们都早早的来到学校，穿着一式的校服，等待着校车的出发。 成功抵达目的地，科技馆在二楼，一进入科技馆的大门，我就被眼前的景象震惊了，太神秘了！神奇的人力发电、小球旅行记、小小安全员、食物宝塔、3D电影、报警训练、豆瓣的旅行、球幕影院等等发明让我眼花缭乱，不知该先看哪一个？同学们置身其中，仿佛到了另一个世界！
我最感兴趣的是那个像蒙古包一样的球幕影院，大家都期待着，准备看3D电影，我们先是带上一副眼镜，然后进入一个空旷的原始森林，有许多恐龙向我们走来，天啊！我们和恐龙近距离接触了，他张着嘴好像要把我们吃掉似的，有的小朋友几乎是惊叫起来。这简直就是一个奇迹，还有各种动物，特别逼真。可是恐龙现在已经灭绝了，这部影片叫恐龙灭绝之谜。我深深地感受到，安排我们看这部影片，不仅是让我们感受3D电影的特效，更重要的是让我们要爱护地球，爱护环境，不要破坏生态平衡。
从球幕影院出来，老师将同学们组织在一起，等待着下一个参观项目。只见一名工作人员从箱子里拿出一个神秘的东西，原来是机器人。工作人员按下遥控器，机器人居然跳起舞来，可爱的机器人摆出各种造型，柔软而灵活的身体如同真人一样，我不禁感叹起人类的发
明，我想我一定要努力学习，长大后也要发明各种神奇的东西。
参观了科技馆，我深切感受到中国科技的飞速发展，作为中国人，油然而生一种自豪感和自信心。科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次与科技之光的近距离接触，让我深知作为一名现代的小学生，我要紧跟科技的步伐，努力学习掌握文化知识，将来为中国科技乃至世界科技发展贡献一份微薄的力量！{小学生参观科技馆有感}.
作为繁荣乡中心学校的学生，我们是幸运的，这次参观科技馆的活动，帮助我们增长了见识，开阔了视野，使我们知道了科学奥秘的神奇所在。
“少年强则国强，少年智则国智。”作为新时代的小学生，我们深知，我们身上肩负着国家发展和科技腾飞的重任。所以从今天开始，从现在开始，我要努力学习科学文化知识，掌握更多的本领，去实现那些还没有实现的事情。
短短的一上午就在我的感官的刺激和无尽的想象与感概中结束了，我依依不舍的随着队伍步出了科技馆的大门，可是我的决心却没有因此而结束，“未来”等着我吧
篇五:《参观科技馆有感》
参观“中国流动科技馆”有感
恩施市实验小学六年级（3）班 田齐贤
指导老师：谭爱玲{小学生参观科技馆有感}.
刚过完元旦，伴有浓浓寒意的清晨，在新年的祝福声中我走进校园。当听到要去参观“中国流动科技馆”时，心情格外灿烂。
我们开始集合，在老师的嘱咐声中，我们排好队依次上了公共汽车。一路上，有点拥挤的车厢里像开了锅，同学们像一群清晨的鸟儿叽叽喳喳“吵闹”个不停。早就听说“中国科技流动馆”里有许多有趣而与神奇的东西，我都已经迫不及待了，恨不得插上一对翅膀马上飞到目的地。
展馆设立在恩施市硒都民族小学。终于来到了目的地，同学们顿时被眼前的景象所吸引，在一阵阵“啧啧”地惊叹声中，同学们像离弦的弓箭一般，根本不听老师的招呼冲向了各个展台。展台前有的人激动得手舞足蹈；有的人边看边小心地摸摸这、瞧瞧那；每个人的眼中流露出难以言表的兴奋和激动。看见同学们四散开来，我也跑向机器人“表演”的地方。机器人正在工作人员的指挥下有节奏的舞蹈着，时而翻跟头、时而劈叉、时而仰卧起坐、时而旋转，它在工作人员的指令下尽情地表演着它的拿手好戏。伴随着机器人的表演，工作人员还津津有味地解说着，同学们完全被机器人一番的表演深深吸引，有心的同学还拿着笔不停地写写画画。
让我印象最深地还是那“球幕式充气影院”，那真是让我大开眼界哦！当我一跨进展厅大门，首先映入眼帘的就是这个老让我胡思乱想、感觉稀奇古怪的东西。刚开始我一直怀疑是哪位“蒙古同胞”在展厅里安营扎寨呢。因为这里要集体活动，我们都在耐心地等待工作人员的安排。
在看似乱但还是有秩序地参观中，我满怀好奇，切身感受到科技的无穷魅力。可一路总想先去探究一番“球幕式影院”里奥秘终于在向我向往的地方靠近，我的心情随着脚步地移动情不自禁地澎湃起来。快了——快了，前面的同学已经在慢慢走进影院，接下来轮到我往影院里钻了，掀开门帘的瞬间因为气流地冲击，我有点眩晕，激动而又紧张的心也快提到嗓子眼了，在晕晕乎乎中我踉跄地挤进了影院里。哇！我
当时的心情难以描绘，看见同学们整齐地坐在地上，抬头仰望上空。我跟着大家的样子迅速找空地坐下抬头仰望，感觉像是坐在一个大大的圆球里，那种感觉是我们教室里无法比拟的。在同学们的惊叹声中电影开始了，与其说是看电影，不如说是在“旅行”电影。恐龙的世界在半圆形荧幕的呈现下，带给我们的视觉冲击那是普通影院所不能及的，更多的是我们这些看电影的人仿佛置身与恐龙当中，正在与它们进行着亲密的对话。
因为时间的原因，我们还没有真正体验到球幕式影院的神奇，就被工作人员一一“拽”了出来。虽然遗憾，可是瞬间的记忆仍让我兴奋不已。我忘不了球幕式影院带给我的身临其境之感，它带着我走进恐龙的时代；带着我好奇的心探究着恐龙的世界。
时常回忆参观“中国流动科技馆”的所见所闻，虽然犹如流星稍纵即逝，但给我留下无尽的遐想。我惊叹中国科技的腾飞，那是每个炎黄子孙的骄傲与自豪。时代在进步，我们是新世纪的主人，我们要为中国的腾飞而努力学习；时空在改变，我们要为灿烂明天描绘蓝图；时代在发展，我们要为祖国的美好未来添砖加瓦。
篇六:《参加科技馆有感》
参加科技馆有感
世界是多姿多彩奇妙无穷的，科技是日新月异，无所不能的。为了可以亲身体验科学的魅力所在，学校在2014年12月31日下午，组织我们五年级全体师生参观了全国科技巡展。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。
一走进了展览大厅，给人的第一感觉就是浓浓的科技韵
味。这里有飞机模拟驾驶、电磁互动舞台、地动仪、飞机模拟器、声像摄影、会飞的乓球等等。我和同学们挨个地看了起来。这些发明，实在让人惊叹、佩服。
正当我看得入迷的时候，一陈美妙的音乐声从机器人展区飘来。我急忙跑上前，只见穿着红色裙子的“小美人儿”正随着音乐翩翩起舞呢。它们那优美的舞姿，就像婀娜多姿的少女在随风起舞。她们的表演让我明白了：高智能的机器人，远不像我们想象的那么简单。
接着，我们来到了基础科学展区。在这里，让我印象最深刻的是那个“怒发冲冠”了。工作人员摁下一个红色的按钮，眨眼间，那位哥哥的头发全都竖起来了，像凶巴巴的刺猬。太神奇了，太厉害了。
踏入“天文地理”展区，我真正有了“仰观苍穹，俯瞰山
川”的感受。在这里，我看到了浩瀚太空与茫茫宇宙的各种
天象；在这里，我见识了变幻莫测的海洋与大陆；在这里我内心涌起了一股强烈的环保意识；在这里，让我知道人与自然要和谐相处。{小学生参观科技馆有感}.
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看
到了创新超前的科技作品。我们作为21世纪的“新新人娄”，一定要用功学习，打好基础，用自已怕双手和智慧去创造，去领先。
城关小学五（8）班 刘思彤
篇七:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
育红小学五年级三班：李欣睿
今天，我去了科技博物馆这个神秘的地方。
那是一个流动式的参观地。一楼有激光竖琴、交通安全员、消防闯关、窥视无穷空中成像，等各式各样的展览品。
激光竖琴是没有弦， 而弦是由多个激光器发射出来的激光。拨动激光弦竖琴就会发出美妙的乐曲。空中成像中有一根可以发出不同光芒的杆一摁开始的按扭，杆就会左右摇摆起来，在杆的中间地方念慢慢地也会露出一个会发光的笑脸。我不由的心里万分感慨:现在科技太发达了!
在大门右边是交通安员的游戏是:蹬着自行车上的踏板，看着前方的屏幕只要有为反了交通规则的人或车就要按铃铛加分。这可以增长许多知识还可以及时防范这些不在意料之中的事故，真是一举二得! 走上二楼，二楼的反应测试是让你把手放进一只假塑料鲨鱼的嘴巴里，当它说啊的时候你把手伸出来，如果快;它会说:“速度还挺快。”如果中等它会说:“速度一般般。”如果慢它会说:"速度太慢了。”我心想这可真令人惊讶!
我还看了许多展品，了解了它们是干什么用的。很快展馆参观时间过了我们也只好依依不舍的离开了这里!
篇八:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
2012年10月11日，我班组织同学们参观了宁夏科技馆。同学们兴致勃勃地参观了科技的三层展区，展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源、材料、军事、海洋、农业、交通等多项学科，既有古时代的发明创造，也有当今的汽车模拟驾驶，既有生活中科学现象，也有数字科技的各种互动，既有宏观的世界宇宙，也有微观世界的微生物病菌，既有海洋中的各种生物，也有陆地上的花鸟石虫，等等。而且很多展品可以与观众产生对话互动，使同学切身体验科学的魅力，激发起同学们对科学知识的强烈兴趣，在这里我们可以学到在课堂上学不到的科学知识。
航天火箭就陈列在馆内一层最醒目的位置，硕大的箭头一直顶到了科技馆的第三层，好似冲向云霄，棒极了！还有太空车、返回舱、宇航服，宇宙中各种行星的运转模型等等感觉好像身处奇妙的太空世界。第二层有海洋中的各种鱼虾贝类，各种机械，消防的模型，人体知识等等让人感觉到身边的每一件不曾注意的生活方面的现象东西原来蕴含了这么多的科学知识。第三层的内容更是非富多彩，有让人感到头晕目眩的倾斜小屋，也有充满神奇力量的磁力秋千等等，在这一层让我们充分感受到了科学界的神奇，原来那些那些我们曾经感觉很神奇而不可思议现象原来都是有科学作为支撑的。
在不