【 – 小学作文】
篇一:《一年级下 看图说话 分西瓜》
分西瓜
在一个炎热的夏天，小红和妈妈、爸爸买了一个又大又圆的西瓜，去看望爷爷奶奶。
吃过午饭，爸爸给大家切西瓜吃。爸爸切开西瓜，红红的瓤，黑黑的籽儿，小红一看就直流口水，迫不及待地就想先吃上一口。这时候，小红突然想起自己曾经看过的《孔融让梨》的故事，脸刷地一下红了，赶紧拿起一块西瓜递给爷爷，说：“爷爷，您先吃。”爷爷接过西瓜，笑呵呵地说：“乖孩子。”妈妈这时也递给奶奶一块西瓜，小红又给爸爸妈妈拿了西瓜，自己才拿了一块西瓜吃，西瓜真甜啊！
看图说话之分西瓜
夏天到了，天气炎热。
小红爸爸妈妈买来了一个又大又圆的西瓜，小红高兴地说：“噢，吃西瓜喽！”爸爸拿来了水果刀，把西瓜切开，切成小块，妈妈让小红分西瓜，小红把第一块西瓜递给了爷爷，把第二块西瓜递给了奶奶，说：“爷爷奶奶，吃西瓜！”爷爷奶奶笑眯眯地
接过西瓜，说：“今天的西瓜真甜呀！”
接着，小红又递给爸爸妈妈一人一块西瓜，自己最后才吃。全家人一起开心地吃起了西瓜！
爸爸妈妈都夸她是个懂事的好宝宝！
夏天的中午，天气非常炎热。
红红觉得天气实在太热了，就从冰箱里抱出一个披着绿衣裳的西瓜，切开它，看见里面红红的瓜馕和黑黑的瓜子，一股清凉香味扑鼻而来，让人口水直流。
红红心里想：我给妈妈爸爸和弟弟大的，我吃小的吧。她心里是这么想的，就这么做了。{小学生作文分西瓜}.
她把切好的三片大点的西瓜给了爸爸妈妈和弟弟，小的留给自己吃。爸爸妈妈高兴地说：“你学会了尊敬长辈，真是个好孩子！”
红红开心地笑了，心里比吃了西瓜还甜呢！
一个夏日炎炎的中午，天气很闷热。姐姐拿出一个绿莹莹的大西瓜放在桌子上，又拿来一把刀把西瓜切成了四片，对弟弟说：
“弟弟，天气这么热，吃片西瓜解解渴吧！”弟弟挑了一片最大的西瓜，转身朝房间走去。姐姐很纳闷：弟弟干什么去呢？只听弟弟对房间里的爷爷说：“爷爷，天气很热，你吃块西瓜解解渴吧！”爷爷笑呵呵地说：“小明真是个孝敬老人的好孩子。”弟弟走出房间，来到桌前，挑了一片最小的西瓜开始吃起来。姐姐看着弟弟点火：“今天的西瓜特别甜！”
看图写话：分西瓜
爸爸切西瓜，
第一块西瓜送给谁呢？ 我想了想，我把第一块送给妈妈，妈妈又送给了爷爷，爷爷高兴的点点头。 第二块西瓜给谁呢？我把第二块给奶奶，奶奶乐得合不拢嘴。 最后，我和爸爸妈妈一起吃西瓜。
（西瓜很甜，看着大家的笑脸，我的心里更甜。） 分西瓜（看图写话）
一个炎热的夏天，太阳火辣辣地烤着大地。小红又热又渴，喉咙都要冒烟
了。正在这时候，爸爸买来了一个又大又圆的西瓜。小红高兴地说：“今天有
西瓜吃了！”爸爸拿来水果刀，一刀切下去，露出了红红的果肉，黑黑的籽，
汁水流到了桌子上。小红看了真想马上咬上一口。西瓜切好了，妈妈对小红说：
“这第一块西瓜给谁吃呢？”小红虽然很想吃，但她想到了“孔融让梨”的故
事，所以她把第一块西瓜让给了外婆。外婆高兴极了，说“我的外孙女真好呀！ 我真是世界上最幸福的外婆。”
篇二:《二年级上册看图写话(分西瓜)shitingquyanxiang》{小学生作文分西瓜}.
看图写话
看图小提示：这一家人在做什么？注意细细观察每个人的动作、表情，想象一下他们在说什么，想什么？用几句话写下来。
篇三:《分西瓜》
分西瓜
今天，爸爸买了一个又大又圆滑溜溜的西瓜。
中午，妈妈把西瓜切来吃，妈妈问：诗诗，这些西瓜片大小不一，该怎么分啊？最大的给爷爷奶奶，我吃最小的！我说。
呵呵，奶奶的牙不好，还是诗诗吃大的吧！可是爷爷已咬了一大口西瓜了，边吃还边说：诗诗真是长大了，懂事了，我们也不能不领情吧。是啊，是啊，看来我们家要出一个小孔融啦！爸爸也来凑热闹。趁这当儿，我迅速拿起另外两片不是很大但不是最小的西瓜递到爸爸妈妈面前：爸爸妈妈您请用。 哈哈哈，哈哈哈
我们一家有说有笑，在欢笑中吃完了那个大西瓜。
东晖小学一年级:乾诗
篇四:《巧分西瓜》
巧 分 西 瓜
六年级（3）班 张洁 不知 不觉 ，春天悄悄离开了大地，带来了炎热的夏天。 一到暑假，我和哥哥像以前一样去成都爸爸那儿了。
一天中午，艳阳炙烤着大地，到处亮得刺眼，看门的黑狗伸出长长的舌头躲到树荫下只吐气，连知了都不叫了。汗流浃背的我和旁边的哥哥终于忍不住这炎热的侵袭，央求爸爸说：“爸爸，这天气太热了，你去帮我们买冰激凌吃，好吗？”爸爸点了点头答应了。不一会儿，爸爸会来了，怀里抱着一个滚圆碧绿的西瓜，并没有冰激凌。爸爸似乎看出了我心中的疑惑，一边把西瓜放在桌子上一边说：“我去商店的路上，碰到了卖西瓜的，就把它买回来了。西瓜解暑解渴，比冰激凌吃了好。”
爸爸自顾自地说着，左手按住西瓜，右手拿着水果刀，正准备切下去，突然停下来转身对我们说：“张洁、宝红，爸爸要考考你们谁会分西瓜？”“分西瓜？这有什么难的？老爸，水果刀给我，我来分。”哥哥一听，连忙接过话来。爸爸摆摆手说：“我说的分西瓜可有讲究的，必须把西瓜分成九份，而且按照一种字的笔划来划分，要不然就算你分成了九份，也会吃不成西瓜。哼哼，考考你们啰。”
听了爸爸的要求，猴急的哥哥傻眼了，又是抓脑袋又是比划，还是不知道怎么分。我也陷入了沉思：切个“十”字，只能分出四份，不对不对；切个“米”字，可以分出八份……哎，怎样才能分出九份呢？我一边用手子桌子上比划着，一边不停地想着可以怎样分西瓜。
突然，灵光一闪：嘿，“井”字划分不刚好符合爸爸的分西瓜的要求吗？我，一把抢过爸爸手里的水果刀说：“我知道怎么分了！”爸爸看见我把西瓜按他的要求分好了，爱抚地摸了摸我的头说：“女儿，你是怎么想到的？”我扬起来脸自豪地说：“爸爸，我平时看书的时候看到过井字的字谜，这才想到的，嘻嘻。”哥哥听了，一边吃着西瓜一边不好意思地说：“今后我也要多看一些书，免得输给妹妹。”我和爸爸听了，相视一笑。
吃着自己亲手分好的西瓜，嘿，心里甜甜的，居然有一丝丝凉意。
篇五:《吃西瓜》
吃西瓜
在炎炎夏日中，什么东西最可口，又富有营养，还可以解暑、解渴，冰镇之后更加凉爽？那我觉得非西瓜莫属了。恰巧，我家今天买了一个大西瓜。
“分西瓜喽！”“分西瓜喽！”妈妈用响亮的嗓子呼唤我们，而我一听到西瓜这两个字，就急忙跑到桌前，那个西瓜上面的水还没干呢？在灯光的照耀下，还闪闪发光呢？我不禁的说了一句：“真新鲜！绿油油的。”妈妈说：“那是，也不看是谁挑的西瓜。”我催着爸爸快点切西瓜，爸爸拿起菜刀，只听“啪——”的一声，西瓜一分为二，那汁水沿着刀流出来，我们将一半的西瓜放进冰箱，还有一半现在吃，我看着那红红的瓤，黑黑的籽，引得我直流口水，老爸拿起菜刀切了四次，就切成了大小不同的八块，当然，我挑了一块最大的，我咬了一口，哇！真甜啊！我仿佛在糖的世界里一样，那样的香甜可口，过了几分钟，我一口气就吃了五块，剩下的，一块给爸爸，一块给妈妈，一块给姐姐，他们看到我吃西瓜的样子，都笑呵呵的！
原来，吃西瓜给我么带来了这么多的快乐和凉爽。我这里还有一个谜语：什么东西吃之前是绿的，吃下去是红的，吐出来是黑的。看了我的小文章，应该知晓谜底了吧！
作者：吴建栋
篇六:《小学生数学日记》
重要的运算符号
同学们，你们注意过计算题中的运算符号吗？也许你会觉得它们很不值一提，可是如果一把题目中的运算符号看错了，那整道题就都错了。就像我在一次数学单元测试中因为一个小小的运算符号而丢了宝贵的一分。
那天上午，数学老师发给我们每人一张试卷，是小数乘法这个单元的。当我拿到试卷时，心里想：小数乘法是我的强项，这次测验我一定能得满分！当老师把试卷改完，数学课代表就捧着一些改好的试卷进了教室。我信心十足地去拿自己的试卷，看了看自己的分数——九十九分！“怎么会是九十九分呢？”我连忙去找错的地方，“咦，计算题怎么会算错呢？”我睁大眼睛看了一看，原来是一道简单的递等式计算题：（0.8+4）*2.5，噢，原来是我在写的时候把小括号忘了，看成了0.8+4*2.5，所以就扣了那一分。正确答案是12，我却算成了10.8，一个小小的运算符号竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病！
怎么样，你是不是也觉得运算符号很重要呢？如果你犯过与我一样的错误，就和我一起改掉这个坏毛病吧！
找寻数学“宝藏”{小学生作文分西瓜}.
学数学，就像探险一般，往往可以得到令人意想不到的“宝藏”。这些“宝藏”都需要我们来挖掘、探索，就像我一样，也发现过“宝藏”。{小学生作文分西瓜}.
这一天，我正趁着课余时间，在津津有味地研究着我的《小学奥数，举一反三》，忽然，我看见了一道难题，“一桶油连桶共重200千克，卖出一半油后，连桶还有110千克，问原来油和桶各重多少千克？”我先看题目，油和桶原来共重200千克，用去一半油后连桶共重110千克。看到这里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原来油和桶的总重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。知道了一半油的重量，就可以求出总共的油重几千克了，90×2＝180（千克）。接下来再算出桶重几千克，200－180＝20（千克）。就这样，一道难题被我化解了，你是不是觉得我很聪明？其实，我并不是很聪明，只要掌握了解决问题的方法，无论谁都可以做出来。
今天，我在学习数学时，发现了一个“宝藏”， “无论什么题目，都会有一个小缺口，只要你抓住重点，找到方向，从缺口这里开始思考，再难的题目也可以解开。”
生活中的数学
星期天，我和妈妈来到菜市场买菜。
妈妈买菜的时候说要考考我，她说：“一把小青菜X元，现在妈妈买了3把，共六元，请问一把小青菜多少元呢？”我想了一会儿后用方程解出了这道题的答案，设一把小青菜价钱为X元的话，那就把妈妈买小青菜的把数×一把小青菜的价钱＝总价，算式应为：3X＝6
数学真有趣，我爱数学。{小学生作文分西瓜}.
解：3X÷3＝6÷3 X＝2{小学生作文分西瓜}.
相遇问题
一天，我和妈妈吃完饭，就来到了广场上散步，广场上可热闹了，有跳广场舞的大妈，溜冰的小孩子，正在谈天的老大爷，我东转转，西转转，不知道玩什么好。正闲得无聊的时候，妈妈问了我这样一个问题：我和妈妈同时出发，背对而行，我每分钟走140米，妈妈每分钟走160米，问几分钟相遇?我仔细思考了起来，可就是百思不得其解，妈妈看着我这副模样，语重心长地对我说：“这其实是一个很典型的相遇问题，只要解：设出发后x分相遇，就是我走了140x米,妈妈走了160x米，再根据等式列出方程：140x+160x=3600。”我拍了一下脑门子，心想，我怎么就没想到呢？我根据方程算了算，原来是出发后１２分钟相遇。通过这次妈妈对我的考验，我真切地体会到数学的奇妙呀！
长高比赛
有一天有32厘米高的竹子对钟状菌说:“你这么矮，我这么高，你是永远追不上我的！”只有0.5厘米的钟状菌却说：“不要小瞧我
哦！”对竹子笑了笑。“哼，那我们来场比赛吧!”竹子气得脸都红了起来。“OK！”钟状菌说。“长呀长，长呀长，长到和你一样高！”钟状菌一边哼着小调，一边拼命的长高。竹子气得叶子都黄了一大半了，心想:“他一定是骗人的，我们相差这么多，他怎么可能追得上我！”时间一分一秒的过去了，竹子看见钟状菌一点一点的追上他，而自己却一点也不长，竹子急了，叶子又黄了一大半。钟状菌却依然开开心心地唱着歌，一点一点追竹子。过了1.5小时钟状菌终于追上了竹子。竹子生气极了问：“喂！你这么矮，我这么高你是怎么追上我的？”“真相只有一个!”钟状菌突然变成了柯南，说，“你一个小时长多少厘米？”“4厘米呀，这么了？”竹子说道。“哈哈”钟状菌笑了笑，“想的和我一样，你一小时只长4厘米，而我一小时可以长25厘米了。”竹子恍然大悟！
小朋友们你们明白了吗？这道题目我们可以用方程来解答： 25X＋0.5＝4X＋32
解： 25X＝4X＋32—0.5
25X＝4X＋31.5
25X—4X＝31.5
21X＝31.5
X＝( ? )
答案请在文中寻找：（ ）
分西瓜记
猪八戒，孙悟空，沙僧三人跟随师傅唐僧去西天取经，一路上降妖除魔，很辛苦。
这天，师徒四人口干舌燥，恰巧路过一片西瓜地，贪吃的猪八戒
篇七:《中小学作文大全 (317)》
那绚丽的樱花唷
水晶仙儿散文吧原创
那一年樱花开了，开在三月的武大，开的是那么的美丽。远处看上去一堆堆、一簇簇的，好似云海一般，枝头上小鸟在叫，在阳光的照耀下樱花被衬托得更美，站在樱花树面前椭圆形的花瓣如硬币般大小，就像五个小脑袋聚在一起在说着自己心里的悄悄话，樱花白的似雪，粉的像小姑娘害羞的小脸蛋儿，有的还是莲灰色的呢！樱花树上飘来阵阵清香，我也被陶醉在这阵阵清香中，那飘下的樱花就像漫天飞舞的小精灵，轻舞飞扬，也像天女散花，把花撒满了人间的每个角落，在朝阳下被照的流光溢彩。
我抬头望着这美丽的樱花，心里也正在思念你，我在想：如今的你生活的好吗？想起了我和你那段亲密无间的日子，我不时在想她一定很忧愁，也在想念我这个朋友。
我们以前就像亲姐妹一样情同手足，无论在春、夏、秋、冬都有我俩银铃般清脆悦耳的笑声。春天，在公园里留下了我们难忘的背影，无论刮风下雨，我们同样手牵手一起回家；在夏天里，瓜园留下了我们分西瓜的背影；秋天，果园里留下了我们腼腆的笑容；冬天，雪地里留下了我们努力创作的雪人儿。每当想起这些，我就会流下眼泪孤独地思念你。
还记得吗？去年的樱花展是我们两人约着一起去的，一路上我们有说有笑，到了武大，我们幸福地在一起数花瓣，谈自己这么多年来的高兴事和伤心事，也在树下顽皮地追逐嬉戏。临走前，我们恋恋不舍地在树下许下一个愿，愿明年还能陪你一起看樱花，在樱花树林里留下我们悦耳，又不失几分可爱的笑声。
可就在这幸福的时刻，突然来了个暴风雨，你转学了，留在我的书桌上只有一封信，上面印着你那娟秀的字体。
我的好朋友：
你好！
我因搬家而转学了，而我爸又生病了，妈妈在深圳工作。昨天，妈妈打电话回来说她赚了大钱，买了一座别墅，有三楼呢！她说把我们都接过去住，以后就生活在那儿了。我哭着喊着说：我不想丢失朋友，不去也可以呀！可妈妈无情的把我给拖到了深圳，我天天都在孤独地想我们亲密无间的日子，你想我吗？明年的樱花只能你一个人去看了，对不起！我有时间一定会来看你的，请别伤心吧！
你的好朋友
2006年3月27日深圳写
我回到现实，又一次抬头凝望那美丽的樱花，依然那么美丽，那么绚丽，可是却格外的带了点孤独的感觉。
有人说朋友如常青树，四季常青，拥有青春的活力；有人说朋友如一把美丽的伞，天生丽质；有人说朋友如一座结实的桥梁，有着宽容的胸怀；有人说朋友像一座不灭的明灯，生命坚强顽强
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