【 – 小学作文】
篇一:《小学六年时光-王怡宁》
小学六年时光
六（2）班学生：王怡宁 指导教师：王志芳
“光阴似箭，日月如梭”时间如流水一下子就流走了，小学六年的时光像飞似的无影无踪。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的小学时光却一去不复返。
我从一年级调皮的小女孩，变成了现在的小大人。一天又一天，一年又一年，时光飞快的过着，马上就要进入初中的大门，可心还在小学的时光里，舍不得进入初中，舍不得这里的一切一切：老师、朋友，还有我们热爱的班级体，我们在一起欢快的日子，我们一起劳动和组织各种活动的场景！
我不敢面对毕业时离别的泪水，更不想面对朋友之间深情的告白！六年的时光像6天一样过去。怀念还来不及，思念却已升起。我好想时间停止，甚至倒流让我们再过一次小学六年最珍贵美好的时光！可时间不会回头，更不会重来，所以我要珍惜现在的时光，珍惜这一切，努力学习，毕业时能考出个好成绩，来回报父母、老师，还有我自己！
用心生活吧，活好生命中的每一天吧！
篇二:《回忆小学六年时光的日子》
回忆小学六年时光的日子
时光飞逝，光阴似箭，我的六年小学生涯就这样眨眼间过去了。六年时光，六年风雨我们一同走过
上课时，老师在备写教案，我们在“认真学习”，从教室里传来沙沙的写字声。如果谁掉了一根针，那么它发出的声音一定清脆又响亮。老师一定不会察觉到我们认真写作业的“玄机”。放大，放大，再放大，你看见什么了吗？对，就是它超级无敌，宇宙霹雳，课堂必备，不让老师发现的究极秘密武器——“小纸条”！“喂，老师今天换衣服了唉！”“早知道了！”“你看你看，今天老师没戴眼镜啊！”“切，笨蛋！老师不戴眼镜能看得清东西吗？一定是装上了隐形眼镜。”大家谈天说地，从天文至地理，无话不说无话不谈。几种不相同的颜色，各种不同人的笔迹，可谓是集“天地日月”之精华而成。 宝贵的课间十分钟怎么能虚度、浪费呢？自从老师“大赦天下”之后，不管老师走没走，男生掏出扑克牌、游戏卡或自创纸牌等，五花八门，形态各异，令人目不暇接。霎时间，只见他们摆出各类卡片铺满桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦乐乎”。女生则同桌、邻桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊东聊西，从电影聊到英语单词，又从英语单词侃到世界末日，真不知道她们是怎么想的。 放学后，同学们匆匆抄完作业条，便一溜烟地“飞”了出去了，比地震逃生演习跑得都快。我们学生好多都是自己走着回家的，一些小贩瞅准了这个商机，利用人力三轮车卖一些零食。他们排成一队，在学校门口迎接“上帝”的到来，因为学校周围没有什么商铺，所以好多学生都肯掏腰包过一把“上帝”瘾。我虽然买的次数不多，但也买过几次。
六年的时光就是这样一天又一天地流逝，消失在我们指尖。我们也许没有察觉，可时间就是这样无情，转眼而过，不留下一丝痕迹。当我孤零零的一个人走在路上的时候，不知道还能不能再碰见你——我的小学同学？{小学6年的时光想和朋友们说些什么}.
初一:1452253236
篇三:《我的六年小学时光》
我的六年小学时光{小学6年的时光想和朋友们说些什么}.
转眼就六年了，今年暑假就要上初中了，回忆起这六年的小学时光，我真是百感交集，有笑有泪。{小学6年的时光想和朋友们说些什么}.
开学的第一天我拉着妈妈的手高兴的进入了学校，来到学校，我是一年级学生啦，象大人一样主动与以前幼儿园的同学打起了招呼，我是小学生了，我真的好开心呀！太棒了，每一天我将在学校里的情况都跟爸爸妈妈讲，让爸爸妈妈感受一下他们在小学的时候是否跟我一样。
上二年级了，我依然过着非常有趣的生活，在二年级的时候，我的数学很好，不管我怎么不努力，考试成绩还是非常棒，还拿过校里竞赛的第一名，学习从来不让妈妈费神。只有我不懂的题我才叫妈妈，老师对我很好，不管我的表现好不好，老师都对我笑。记得有一次和同学打架，我把同学打哭了，结果老师又揍了他，我的那个乐啊！现在想起来，老师还真是有点偏心眼，哈哈！{小学6年的时光想和朋友们说些什么}.
上三年级了，我好象越长越小，爱讲话、爱乱动，特别的不愿意做作业，学习也变成中上等了。妈妈天天数落我，老是说我的不是，越说我就越生气，和她对着干。我爸爸倒不是太在意，还是一样关心我在学校的情况，总是陪我玩，拦着妈妈不许打我，还带我玩电脑。在学校我认识了许多的朋友，他们的成绩有好有坏，当我跟爸爸说起这件事的时候，爸爸总是鼓励我，要我多交朋友，不许看不起人，但不许坏学生交朋友，至多不理他们就行了。因为有爸爸撑腰，妈妈对这我的这些事情无可奈何。可是我的功课始终没有拉下来，妈妈也就听之任之。我现在想起来，也许是爸爸平时对我宽中有严的原因吧。我只记得三年级的时候我挨爸爸打是最多的了，主要原因就是不做作业。有一次爸爸太生气了，说不上学了，要买头牛让我放牛去，逼着我在家扫地煮饭，说不上学就做家务，我在家呆了一个星期，奶奶来的时候说要偷偷的送我上学，我就偷偷的溜到学校了，看来我还是喜欢上学的，只是有时候实在受不了。上学回来爸爸也没说什么，只说如果以后再这样奶奶送也不行。
也许是因为那次的教训，我后来就好多了，作业再也不用爸爸妈妈催促，一回家就主动做完。到四年级了，我的成绩又回升了，不过我还是努力着，向更好的同学看齐。
后面并没有什么精彩的事，这几年我只是玩熟了电脑，我家一人一台电脑还有多的，我和妹妹是两台台式机，家里还有三台笔记本，爸爸还给过爷爷一台台式机和一台笔记本，电脑有得玩。但是，我让爸爸妈妈最高兴的是我玩电脑没耽误学习，作业一直是主动完成的。
就这样，六年的小学生活快过完了，小考一结束。我要离开实验小学了，突然间我还是有点不舍，我肯定会想念教过我的所有老师，和我的同学。我的数学老师是爸爸的同学，对我非常好。语文老师从二年级就教我，就是我说的那个偏心眼的老师，也很疼我。男同学都与我很好，女同学老欺负我们，但这时候，我好象一点都不生她们的气，反而觉得很好笑，等到上初中，我们都变成小伙子大姑娘，不知道还能象这小时候这么自在的一起玩不。
我有一个愿望，我希望不管以后多少年，我的老师还象现在这么漂亮，我的同学们还都这样活泼可爱，我的爸爸和妈妈还象现在这样年轻，还有很多很多
作者：湖北省武穴市实验小学六（3）班 苏子杨
后注：转眼儿子就要小学毕业了，启发他写了这篇作文，发表在自家的网站“圆梦作文网”上，原文链接/xiaoxue/201205/xiaoxue_421.htm，因为找到了原文档，觉得百度文库还是比较可靠的，所以共享出来，以作存档，让他长大后看。
篇四:《六年的小学时光过的真快啊》
六年的小学时光过的真快啊！转眼间，就要毕业了，而我最忘不了的是同学们的各种表情。{小学6年的时光想和朋友们说些什么}.
全班同学每个人都有自己的表情。看，那同学中间笑得很灿烂的是梅思凡，他笑时高兴的表情，很是好看。微微一上挑。露出洁白的牙齿，眼睛眯成了一条缝，发出“哈哈”爽朗的笑声。和他一起玩儿，一起奔跑，一起做作业，都能听到他的笑声，看到他的笑容。。。。。。他的开朗，让我们也感受到他的快乐！
“长眼了没有啊？”这是孔志文发脾气时的声音。他生起气来，表情很是有神，眉头一皱，嘴巴一嘟，再配上炯炯有神的眼睛的怒视，同学们都很怕他。每当有同学“招惹”他时，他都会摆出自己那有神而又略带愤怒的样子。
篇五:《六年的时光》
六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室…… 我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景….. 太多太多的情景值得我们去回忆。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。
六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
六年级，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对小学的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对小学，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
是的，老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训，带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴八方，在中学及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！
毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
“
同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为立新的毕业生为荣；明天，立新将会以我们——祖国的栋梁，为荣！
篇六:《小学毕业演讲稿：六年语文时光》
小学毕业演讲稿：六年语文时光
小学毕业演讲稿：六年语文时光
光阴似箭、日月如梭，六年时光岁月，似乎是一颗划破寂静夜空的流星，除了那几缕光痕之外，什么也没留下。记得我们最初的语文之路，便是从这里开始。
一年级，我们刚刚踏入这所小学，单纯而无知。我们最初的语文则从拼音开始，二十三个韵母，二十四个声母，四个不同的声调，点、横、竖、撇、捺……它们好似一个个可爱的小精灵，教给我们知识，让我们学会如何正确的识字、写字。
又过了几个学期，我们也逐渐成长，明白的也越来越多，这是一段进阶之路。双我们而言，现在的语文，已经不是单纯的字了，还要会听、说、读、写，并且更应学会词、句、段的运用。我们也认识的新伙伴：比喻、拟人、排比等诸多修辞手法。它们则让我们的作文更加生动更加精彩，仿佛开启了一个五彩斑斓的崭新世界！
又再看看五、六年级时我们的成就吧。烈士们的英雄传奇令我们潸然泪下，心中涌起的更是对祖国的骄傲与自豪；世界各地的民风民俗让我们看见这大千世界是有如此辽阔与美丽；中外名著让我认识了可怜的凡卡，善良的渔夫与桑娜，足智多谋的诸葛亮，英勇善战的张飞等等人物，更让我们懂得了更多人生的启示；科学家居里夫人与她的丈夫皮埃尔，更是让我们学会了坚持不懈、迎难而上，不被免得与金钱所蛊惑；而那些古诗词则让我们学会了坚贞不屈、革故鼎新等伟大品质。六年来，我们接触的语文知识也只是冰山一角，在即将来临的初中生活中，还会有更多的知识等着你我去探索、却发现！
六年时光，再过四十多天就终止了。六年来，我们在语文的道路上挥洒了晶莹的汗水，迎来的是知识的结晶。我坚信，在未来，还有更多知识等着我们去探索。因此，哪怕小学生活即将结束，我们在未来也要在学习语文的道路上继续拼搏！
篇七:《小学六年的时光就这样匆匆地过完了》{小学6年的时光想和朋友们说些什么}.
小学六年的时光就这样匆匆地过完了。我已是一个初一的学生了。小学与初中真的完全不能比较，知识含量也不是一个层次的。总而言之，初中就是一个新的起跑线。
每个孩子来到初中，都会站在同一条起跑线上。每个人都是平等的。在小学的时候，不管你是差生还是优等生，这些在初中都是无关紧要的事。从现在开始，你的成绩将会从“0”开始计算。
如果你不努力，就算你以前是“全班第一”或是“全校第一”，你也依然会落在最后。初中不像小学，没有人会一而再，再而三地教你。想要成绩好，必须靠你自己的努力。爱因斯坦曾经说过：“ 天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”由此可见，“天才”并不可靠。就算是被人们称为“天才”，只要你不努力，也会变成“蠢材”。
中学，对于每个人来说都是公平的。它给了我们一个同等享受的权利。同时，它也给了差生一个“重生”的机会，只要肯努力，每一个差生都会成为老师眼中的乖孩子。
中学中，有着不同寻常的新挑战。面对挑战时，我们不应该倒下，而应该坚定而执着的去战胜它。
有一位智者曾经说过：“过程重于结果。”站在新的起跑线上，我没有理由后退，我更没有理由胆怯。我必须一步一步地走下去，必须战胜一路上所有困难。我相信，每迈出一步，成功便靠近一步。
站在这条新的起跑线上，我就敢于去争取、去拼搏，我就不畏失败，把失败当作我人生的一笔重要财富。
为了有一天能翱翔在更高更远的天空中，今天的失败、今天的汗水，就是我明天成功的基石！