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对孩子说的成长礼仪的300字金典语句 奇葩说金典语句

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【 – 小学作文】

篇一:《三年级成长礼仪式寄语》

三年级学生成长礼寄语

亲爱的同学们:

十年前,一位位美丽的天使降临人间,一声声响亮的啼哭,那是你们给这个世界的第一声问候;十年前,摇篮边一串串动人的旋律,摇晃起银河里那些梦一般的彩色童话,那是亲爱的妈妈为迎接你们唱出的最美妙的歌谣。

亲爱的同学们,忽然间,今天的你们,已经十岁了,你们即将告别金色的童年,走进斑斓的少年时代。作为你们的老师,抑制不住心头的喜悦,想对你们说,祝你们——十岁生日快乐!同时,我也要对今天来到这里的爸爸妈妈说一声——祝贺你们!你们的孩子长大了!感谢你们一路的陪伴和呵护!你们辛苦了!

还记得当你们背起小书包瞪着好奇的眼睛走进雪小的校园时,老师们从每一个最基本的姿势教起:如何端坐,如何捧书,如何握笔……还记得当你们学写第一个汉字,第一个英文字母,学做第一道数学题时,老师们总是不忘叮嘱你们:字要写出笔锋,写字要注意姿势,把头抬起来……老师的工作并不伟大,只是如微风,如细雨,润泽孩子们的心田。可是,老师的工作却又是不平凡的,因为能见证奇迹的发生,看到孩子的成长。在学校这个大家庭中,我们欣喜地发现孩子懂事了,有礼貌了,学会了交往,知道了自理和自立……转眼,他们已经从一个懵懂的孩童成长为今天的少年。十岁,标志着孩子们从儿童走入少年,是孩子人生的一个分界点,是蹒跚学步的终点,更是一个迈向未来的新起点。

站在十岁的路口,老师希望你们学会感恩——只有拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母、尊敬师长;我们才懂得去关心弱小,帮助他人;拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己;我们才能学会包容,赢得友谊;也只有拥有了一颗感恩的心,我们才会拥有快乐,拥有幸福,更快地长大,直至拥有一个美好的未来……

站在十岁的路口,老师还希望你们能够勇担责任——认真工作是一种责任;努力学习是一种责任,爱护集体是一种责任,帮助弱小是一种责任,孝敬父母也是一种责任,忠于社会、忠于国家更是一种责任。老师希望你们从现在开始,负责任地做好每一件平凡的小事,带着责任踏踏实实地前行。这样的你,必定是积极进取的你,就像搏击长空的雄鹰,展翅翱翔于广阔的天空。

最后,再次祝福孩子们——祝你们生日快乐!感谢家长们——感谢你们一路的陪伴和呵护!让我们继续同行,携手迎接孩子们灿烂的未来!

2014年11月

篇二:《家长寄语文明礼仪》

篇一:文明礼仪5句赠言

文明礼仪5句赠言

]

前不久,应六安九中李胜校长的邀请,为六安九中的3600多名七至九年级学生进行了有关文

明礼仪的演讲。现将演讲中送给九中学生的5句赠言摘录出来,与大家共勉。

1、择善人而交, 择

善书而读, 择善言而听, 择善行而从。

选择品行好的人来

交往,选择内容好的书来品读,选择善意的话来听取,选择善良的行为去学习。告诉我们的

道理是:我们每个人,如果在成长的环境中,能多接触一些好书好人,多接受一点善言善行,

对于我们是有很大的益处的。可以说会终身受益无穷。

一句话,可能它并

不出自于一位政治家或哲学家,但只要是善言,无论出自哪里,无论多么微小,只要我们常

听,虚心地听,并不断地落实在行动上,我们就可以不断进步,不断提高,不断升华。

一个人,可能他不

是高富帅,她也不是白富美,没有巨财,没有官位,他们可能是一个极其平凡的人,可是她

的善良,他的善行,却让他光彩照人,令人敬仰。如果我们能以这样的人为友,我们的品行

就会臻于完善,成为一个有德行之人。

一本书,可能没有

精美华丽的包装,没有高昂的价格,普普通通,也可能很薄很小,但书中的智慧,书中的美

德,却让

我们得到了精神上的享受,让我们变得更完美,更充实,更高尚。

一种良习,不论对

社会或个人功利是多么的微不足道,只是善行,我们都可以坚持做下去!一种不良行为,不

论它的危害有多么的微小,我们都不能去做

总之,在生活中,

我们要不断地向善,结交好人,品读好书,听取善言,效仿善行,这样,我们人才会更美好,

社会才会更和谐。

2、勿以善小而不为,

勿以恶小而为之。

三国时期,刘备去

世前在给其子刘禅的遗诏中写道:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。唯贤唯德,能服于人。”

劝勉他要进德修业,有所作为。在今天对我们仍然有一定的教育意义,良好的习惯需要立于

足下,好事要从小事做起,积小成大,即成大事;我们要防范于足下,坏事也要从小事开始

防范,否则积少成多,也会坏了大事。所以,我们无论如何都不要因为好事小而不去做,无

论如何也不能因为不好的事很小而去做。小善积多了就成为利天下的大善,而小恶积多了则

“足以乱国家”。

3、在家做一个好儿

女,在学校做一位好学生,在社会做一位好公民

我们原来的“三好

学生”的标准为学习好、身体好、工作好。台湾的三好学生标准为把书读好、把人做好,把

身练好!2009年开始试用国家新的“三好学生”的标准。在家要做一个

好儿女,就是在家听家长的话、明理懂事,不撒娇、不任性、不盲目攀比,主动帮助家长做

一些力所能及的家务事情, 不给家长找麻烦。在学校做一位好学生,主要表现为“五有”,

即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中他人、天天有进步。在社会做一位好公民,

就是要遵守社会公德、传统美德,要爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、不给别人添麻烦,

多给他人留方便,

5、文明礼仪要“四

问”

伟大的人民教育家

陶行知先生要求他的学生每天都要做到“四问”:一问自己的健康有没有进步;二问自己的学

问有没

有进步;三问自己担任的工作有没有进步;四问自己的道德有没有进步。陶行知先生正是用

他的“四问”教育与影响了一大批进步的学生。我今天也要对同学们提出文明礼仪“四问”:

一问自己的行为品德进步了没有?二问自己的良好行为坚持了没有?三问自己的不良习惯改

掉了没有?四问自己的文明意识提高了没有?

篇二:家长文明礼仪培训材料

做文

明的家长 育文明的孩子

各位家长:

大家上午好!

今天上午,我们在

这里,主要想和各位家长探讨交流一个主题:怎样做一个文明的家长,怎样教育一个文明的

孩子!

父母是孩子的第一

任老师,家庭教育在孩子成长过程中起着关键作用。我们虽然是成年人,但行为规范却也不

一定十全十美的。因为一个人的年龄和修养、文明程度不是成正比的。因此,家长也应该跟

孩子一块“长大”一块完善自己。马克思说过这么一句名言:“孩子的发展能力取决于父母的

发展”。

学校经常教育学生

养成良好的生活习惯,但是有些成年人、家长的表现却给年青的一代,对孩子文明习惯和健

康心理的形成造成了负面影响,遭遇了很多尴尬,让我们的子女对我们长辈的表现产生失望、

甚至厌恶的情绪。我们看看几个例子:

1、不随意的生活小

在孩子面前随地吐

痰、随手扔垃圾这些在家长身上表现出来的看似平常的镜头,频频出现在孩子眼前:

镜头一

一对夫妇在孩子面

前一边吃着瓜子一边坐在雕塑上谈笑风生,在他们周边,洒落了一地的瓜子皮、果皮和饮料

瓶。

镜头二:

一位小学生把嚼过

的口香糖用纸包好要爸爸领着去找垃圾桶,可是爸爸却从孩子手里拿过口香糖,旁若无人地

丢到旁边的草丛里。“老师不让随地扔垃圾!”孩子依然想捡起来投进垃圾箱时,却被忙着看

风景的父母拖走了。

2、顺其自然的公共

秩序

镜头一:在共汽车

上,一位母亲领着刚刚放学的儿子乘车回家。车上空出两个座位,没等旁边的乘客反应过来,

母亲便把儿子按到空出的座位坐下,自己则迅速做到后边的座位上,丝毫没有顾及旁边还站

着一位老年人。

镜头二:小学门前

主干道两侧的人行道上,停了20多辆送孩子上学的私家车,熙熙攘攘的人流、车流一度将门

前道路堵得水泄不通,有些车辆在离开时为了抢先一步而互不相让。据介绍,这一现象已经

成为许多中小学校门前的特有景观。

镜头三:在某十字

路口红绿灯下,一位母亲领着孩子过街时,丝毫没有顾及闪烁的行人红灯,在车流中穿行而

过。 学校对学生进行的公共秩序教育在充满“关爱”的父母面前竟然变得如此惨淡,值得深

思。遵守公共秩序和公共道德是中小学学校教育的一个重要方面,也是孩子社会生活的重要

内容,而部分家长“言传身教”的失误,容易让极具“效仿”心理的孩子对自己行为的判断

产生一种双重标准,不利于孩

子成长。

3、缺失的诚实守信

前些时候,我们在

几所学校做了一个小调查,所反映出的问题中,家长诚信缺失现象,在很大程度上影响了学

校诚信教育的效果。在小调查中,当要求学生们列举出身边几种不讲诚信的事情时,竟有40%

的同学列举出一件或者几件发生在父母身上的事例。包括平时对孩子说谎话,在日常生活中

不履行承诺等。其中一位同学所举的例子颇有代表性。他说有一次,爸爸让他用一张10元钱

到街边商店买一包香烟,他买了一包烟并找了3元钱。奇怪的是,回来后爸爸直夸他聪明能

干,后来他才知道那张10元钱是假币。

人与人之间的交往

最需要的就是城信,现代社会越来越注重人的诚信意识,而培养一个诚信的人要从小抓起,

父母作为孩子的第一任老师不仅应该教育孩子要诚实、守信,而且一定要言行一致,为孩子

做诚信的表率。{对孩子说的成长礼仪的300字金典语句}.

4、消失的社会责任

心。

家庭是孩子成长中

的第一个社会,家长是他们的第一任老师。父母对孩子的身心健康发展负有不可推卸的责任,

家长的思想和行为无时不在潜移默化地影响着孩子,家长良好的行为能促进孩子良好品德的

建立,家长不适当的行为则影响着孩子良好品德行为的形成。

影响:家长与孩子

不仅是血缘关系,更是教育者与被教

育者的关系。家长对孩子品德及个性形成的影响是潜移默化的。家长的言行对孩子起着言传

身教和人格示范的作用,这是一种直观、形象的教育。

对于家庭中的各种

影响,孩子往往不加取舍地接受。孩子对父母生活、经济上的依赖关系、情感上的依恋关系,

使孩子常以父母为自己的榜样,因而这种教育又是最富有情感的。孩子最初的道德概念、是

非标准都来自于家长对他的教育。父母是孩子最直接的榜样,孩子是父母的一面镜子。如果

父母自私自利,孩子很可能爱占小便宜;父母满口污言秽语,孩子就可能脏话连篇;父母懒

散,子女就很难做到勤勉。 影响孩子品德形成的,除了我们自身的习气外,还有教育方法:

重“智”轻“德”,孩子就会有品德缺陷;溺爱、迁就,会使孩子养成不尊敬长辈、自私、任

性的不良行为;训斥、打骂,就会挫伤孩子的自尊心和自信心。父母关系不和或离异,会使

孩子心灵受到创伤,养成孤僻、自私、不合群的不良个性;不讲卫生,家居环境不整洁,孩

子没有审美能力,养成不爱整洁、不讲卫生的好习惯。孩子有过错或对孩子学业不满意就非

打即骂,对子女言语粗鲁;家长一不高兴,就朝孩子出气,把孩子当作出气筒,带有明显的

歧视性;长期在这些不文明环境里成长,孩子的人格就难以健全发展,孩子甚至也会像部分

{对孩子说的成长礼仪的300字金典语句}.

家长一样没有教养。

除此之外,由于教

育的方法不当,给我们自己带来更多

的影响。

“父母是最好的老

师”,要想当好这个老师,首先,家长要正视自己的孩子,孩子是一个鲜活的个体,有思想,

有他自己的个性,家长不能把自己的意志强加给孩子;其次,家长要注意自我修养,不断提

升自己的文明程度。

怎样提高自己的文

明水平。

一、努力提高自身

素质,起到榜样作用。

家长作为孩子的第

一任老师,要为人师表。古语道:其身正,有令则行;其身不正,虽令不从。家长品行不端

正,就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。

父母的素质——知

识、学问、品德、修养、才能,就象火山底下的岩浆,积累得越厚实、越丰满,孩子成才的

爆发力越强烈。我觉得,我们家长不妨从以下几方面做起:

(一)努力提高思想

道德水平

由于孩子好奇、好

模仿、好问、求知欲强,容易受外界的影响,此时家长的示范作用十分重要,家长的一举一

动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚

的品德,有理想,有积极的人生观。大家不妨从以下几点做起。

一要举止文明,情

趣健康,言行一致,敬业进取,各方面为子女做榜样。孩子外出或回家向长辈打招呼,要热

情答应,不能不理不睬,不当着孩子的面发脾气或与他人争吵相

篇三:家长的文明礼仪伴我行讲话稿

家长

的“文明礼仪伴我行”讲话稿

尊敬的各位领导、

老师、家长,亲爱的同学们:

作为一名家长,我

是既感且愧,感动的是有幸被邀请以家长的身份参加这个“文明礼仪伴我行活动”的启动仪

式,并代表家长做简短发言。惭愧的是我心里很清楚,我和我的孩子距离文明的要求还有一

段很长的差距。所以站在这里之前,我已经无数次地对自己说,就让今天成为我们走向文明

的一个新的起点吧!这样,我才有勇气站在这里开口讲话。 要成为一个文明的人,必须接

受文明之教育,就像一块矿石,想要成为钢铁,必须投入熔炉接受烈火的冶炼。我把孩子送

进学校,就是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。成绩的好坏并不是最要紧

的,作为家长,我期望孩子们能健康成长,期望他们能在老师的教导下成为一个文明的人、

一个优秀的人。老实说,我不期望他们一定会成为栋梁,但我希望他们至少是一棵绿树。

无庸讳言,当前的

社会风气并不令人满意,许多不文明的流行性病毒时刻都有可能侵害孩子们的身心。所以我

真诚的希望学校的教育能给孩子们接种抗病毒疫苗,好让他们即使走出校园也可以免受那些

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