【 – 小学作文】
篇一:《二年级看图写话》
二年级看图写话专项练习
1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
星期天，妈妈带着小红到公园里玩。这里的菊花五颜六色，十分好看。小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”
2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。警长飞快地跟在波波身后。说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。快到中午了，爸爸已经钓了很多。看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写{小兔在家看书}.
星期六下午，小明在家里做作业。当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。
5、
在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。山坡上绿草如茵，鲜花盛开五颜六色，美丽极了！
她有一头漂亮的披肩卷发，戴着红色的发夹。圆圆的脸上有一张灵巧的小嘴，她正咧开嘴笑着，眼睛眯起来好像她穿着黄色的连衣裙，肩、背上装饰着好看的花边。她正跪在地上，右手拿着小锹，旁边放着一个小桶，眼睛看着刚种下的小树苗，心里乐开了花。一只蝴蝶飞过来，好像在说：“谢谢你，你真是一个爱护环境的好孩子。”
6、看图写话。
星期天,小红的爸爸妈妈到单位上班去了,小红独自一个人在家.她看见地上全是垃圾,心想:爸爸妈妈上班也很辛苦,我来帮爸爸妈妈干点事情吧.于是,小红拿起扫把,把地扫的干干净净.晚上,爸爸妈妈回来了,看见地上很干净,小红说:"地是我扫的."妈妈表扬了小红,小红听了不好意思地低下了头。
7
、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。
春天来了，小鸟、蜻蜓、蝴蝶在天空快活地飞来飞去，草地上鲜花盛开，小刚趴在草地上静静地欣赏着这美丽的鲜花。
8、看图写话。{小兔在家看书}.
10、看图写话。
秋天到了，山上果实累累。森林里，住着三只小动物，分别是小猴、小兔和小鸭。
一天，小猴对伙伴说：“咱们去山上摘果子吧!”小兔和小鸭都表示赞同。于是，三个小伙伴就高高兴兴地上路了。它们走过碧绿的草地，来到了山脚。“哇!”小鸭叫起来，“多么美丽的风景啊！”小猴看到桃子，就急急忙忙地爬上树，不一会儿，小猴就摘光了桃子。小兔看见地上大大小小的蘑菇，就抱住它说：“哦!我的最爱！”说完，它就把又漂亮又新鲜的蘑菇全都拔光了。小鸭看到它们都有自己的东西，它羡慕极了。这时，小鸭忽然目瞪口呆，原来它发现水里的鱼正在快活地摇着尾巴，小鸭又惊又喜地说：“我终于有自己的东西了！”它一头扎进水里，不一会儿，它浮出水面。哇！小鸭扑到了一条又大又肥的鱼，别的鱼儿看见自己的伙伴被捉住了，就含着眼泪慌慌张张地游走了。三个小伙伴正要{小兔在家看书}.
往回走，它们突然听到了一个细小的声音：“等等我，好吗？”它们往地上一看，原来是小蜜蜂呀！小蜜蜂提着刚刚采来的蜂蜜。大家一边走一边说：“今天劳动真开心！”小猴不知不觉地掏出一个红红的桃子，一边走一边吃，说：“嗯，自己辛辛苦苦摘的桃子就是好吃。”小猴心里甜滋滋的，大家听了都哈哈大笑起来，它们心里都乐开了花！
一个阳光明媚，风和日丽的早晨，小明因为没有吃早饭，所以手中拿了一个面包当他的早饭。他吃完面包，就随手把面包袋扔到了地上。这时，远处传来一阵跑步声，小明扭过头一看，原来是自己的同班同学李红把他刚扔的面包袋扔进了垃圾桶里。这时，小明羞得脸都红了。李红一见小明，笑眯眯地说：“早上好啊，小明！”小明结结巴巴地说：“你…你好。”说完，他们就高高兴兴地去上学了。
11、看图写话。
小熊新买了一条船，他想载着他的好朋友四只小熊一起去河那头玩。 眼看着新船划来了，一只调皮的小熊就迫不及待地先跳了上去，紧接着，第二只小熊也跳了上去。船开始有点往下沉了，岸上的第三只熊说：“小熊，你这船可能载不下我们吧？”“没事的，你们尽管上来好了。”小熊满怀信心地说。于是，第三只小熊上船了。“看吧，没事吧”小熊话还没说完，船就翻了
篇二:《二年级看图写话 刺猬看书》
提示：请你先把图画 看懂，然后把它编成 一个有趣的故事写下 来。别忘了小动物们 的动作、神态和语言 的描写。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇 大叫、不好意思、道 歉、转身想走、急忙、 什么时候，谁在什么地 方干什么？过了一会儿， 谁来了？它怎么做的？ 找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐 一天早晨，小兔、乌龟和 松鼠正在图书馆里专心致志地 看书。过了一会儿，小刺猬拿 着一本书蹦蹦跳跳地走来了。 它一看小兔旁边有个空位，就 一屁股坐了下来。 好词：聚精会神、专心 致志、津津有味 小刺猬刚坐下，发生了 什么事？ 找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看 小刺猬刚坐下，小兔就被 它的刺扎得跳了起来。小兔痛得 哇哇大叫：“哟，真刺人。”听 到叫声，松鼠、乌龟忙扭过头来 看到底发生了什么事，小刺猬也 扭过头来看。 好词：痛得哇哇大叫、 小刺猬一看，原来是 （ ）。它是怎么做， 怎么说的？ 找找动作 小刺猬：站起来、摆手、 说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑 小刺猬一看，原来是自己的刺 扎到了小兔。它忙站起来，不好意 思地冲着小兔摆摆手，真诚道歉： “对不起，你坐吧！”小兔听了， 摸摸袋，说：“没关系。”松鼠 和乌龟看着这情景，笑了。 好词：不好意思、道歉、 小刺猬转身想走，小乌 龟是怎么说，怎么做的？ 找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住 好词：急忙、津津有味 小刺猬转身想走，小乌龟连忙走过去把它叫 住：“小刺猬，你别走。”小刺猬扭头看着乌龟， 有点纳闷。小乌龟忙解释：“我和你坐一条板凳 吧，我背着厚厚的壳，不怕你的刺扎。”大家听 了，拍手叫道：“真是个好办法。”于是，四个 小伙伴又津津有味地看起书来。
篇三:《二年级看图写话图片范文及练习》
二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴 地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原 来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨 回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想 到了一个好办法， 她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进 小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨 有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片及范文（2）：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文： 夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我 穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有 五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！ 我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水， 用嘴含着吹泡泡的管子， 然后抬头小心翼翼地向上一吹， 一下就吹出了好多泡泡， 那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！{小兔在家看书}.
二年级看图写话图片及范文（3）：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文： 一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花 草草， 一定很累了， 我来给您锤锤背。 ”爷爷笑眯眯地说： “好啊， 想谢谢小明！ ” 明明搬来一张小板凳， 爷爷坐下了， 明明轻轻地锤着爷爷的背， 爷爷说： “小 明真是爷爷的乖孙子！ 中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸 奖明明是一个孝顺的乖孩子！”
二年级看图写话图片及范文（4）：小猫得救了小猫得救了范文： 一天下午，小花和小白一起出门散步。 走到一座大桥时， 忽然， 小花看到河里一条又肥又大的鱼， 它大叫起来： “小 白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花 心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。 突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水， 眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！” 一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小 花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。 小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势 好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花 说：“我知道了。” 从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
二年级看图写话图片及范文（5）：不要摘花不要摘花范文： 一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。 走着走着，小红突然看见几朵菊花掉在地上，她对妈妈说：“妈妈，我最喜 欢菊花了， 我能不能摘一朵呀？”妈妈温柔地对小红说： “摘花是可耻的行为。 ” 小红特别听话，不摘花了。 从此，小红来公园不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
篇四:《大班好习惯教学独自在家须知道》
大班好习惯教学：独自在家须知道
设计意图：
随着社会生活水平的提高，工作节奏的加快，城市中的家长们往往忙于加班、应酬，孩子在家的独处时间越来越多，而孩子独处的过程又与幼儿的安全息息相关。新《纲要》中明确指出：密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育，提高幼儿的自我保护意识和能力。因此，我选择了此活动，力求通过与幼儿生活密切的相关点，在懂得一些安全常识的同时，培养幼儿的自我保护意识。
在活动过程中，幼儿首先通过《三只兔宝宝》这个耳熟能详的故事了解到独自在家千万不能给陌生人开门，观看生活中常见情境，知道独自在家更多的安全知识，孩子不再空口说白话，而是有了情境为导入，激发孩子的想象力，可以联想到更多危险场景，并立即思考出对策。然后让孩子身临其境，参与角色扮演，以兔宝宝的身份将这些安全知识内化为自己的能力。最后用朗朗上口的儿歌结束，让孩子将儿歌口口相传于更多的孩子，力求让每个孩子都能建立自我防范和自我保护的意识。
活动目标：{小兔在家看书}.
1.听听看看，了解独自在家的一些安全知识。
2.说说做做，初步建立自我防范和自我保护意识。
3.读读想想，做勇敢的孩子，增强自豪感。
活动准备：
知识经验准备：儒灵童律动，幼儿会唱《小兔子乖乖》。
物质材料准备：儒灵童课件、小兔头饰若干，大灰狼头饰，兔妈妈头饰各一个。
活动过程：
一、律动导入，引起兴趣。
1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2.带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。
二、新授课程，学习知识。
1.交流经验，引出对故事内容的兴趣。
你有过一个人在家的时候吗？ 一个人在家的时候心里有什么感觉呢？
2.倾听故事，知道独自在家时不给陌生人开门。
三只小兔独自在家时是怎样对付大灰狼的？独自在家时，有人来敲门你会怎么办？
小结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门。
3.观看动画，在生活情境中增强幼儿安全意识。
独自在家的时候还有什么要注意的呢？我们一起看一看。
豆豆为什么会摔下来? 儒灵童告诉我们独自在家时都有哪些危险的事情不能做? 独自在家时我们还应该注意哪些安全问题？
小结：独自在家时，要注意安全，不玩危险物品、不做危险动作、不乱摸电器开关，不给陌生人开门。可以在家里看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
三、图谱演示，深化经验。{小兔在家看书}.
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
小结：我们独自在家的时候，也不能吵吵闹闹，影响别人，做一些安静的活动，保证自己的安全。
四、游戏互动，巩固主题。
幼儿参与角色游戏《小兔子乖乖》，锻炼面对危险时的自我保护能力。教师介绍游戏方法：教师扮演兔妈妈，另一名教师扮演大灰狼，其余幼儿扮演小兔。幼儿交流游戏的感受，交互游戏。
集体讨论：当面对一些危险时，应该怎么做。（保持冷静，拨打家长号码寻求大人的帮助等）
五、活动延伸，内化主题。
最后我们以一首儿歌来结束活动吧！
一人在家门反锁 不碰电源不玩火 生人敲门不要怕 独自在家莫理他
篇五:《绘本阅读：五只兔子》
小班绘本阅读《五只兔子》
活动目标：
1、能仔细观察画面，并尝试在问题情境中推测故事情节。
2、对绘本阅读活动感兴趣。
活动准备：
1、图书人手一本
2、与图书相关的课件
活动过程：
一、导入。
今天老师带来了一本好看的书，你们想看吗？
二、观察封面。
1、看！这是书的什么?
2、封面上有什么？
3、有几只兔子？我们一起来数一数。
4、对！这本书的名字就叫《五只兔子》。
5、五只兔子的表情是什么样的？
6、请你猜一猜，这五只兔子为什么笑得这么开心呢？
7、到底小兔子为什么这么开心，我们一起来看看书里是怎么说的？
二、，打开课件，阅读图书的1~4页。
观看图片P1
看！小兔子在哪里？它们手里拿了什么？小兔子拿着篮子干什么呀？ 观看图片P2
看看，你们猜对了吗？它们拿着篮子在干什么？它们在哪里采蘑菇？有的小兔子在……采蘑菇，有的小兔子在……抓小虫，有的小兔子在……擦汗，有的小兔子在……拎篮子。（师提示后稍微停顿，请幼儿自己说出小白兔各个不同的动作。）
观看图片P3
谁来了？小兔子发现大老虎了吗？你从哪里看出来的？它们心里是什么感觉？那大老虎有没有看见小白兔呢？你又是从哪里看出来的？接下来会发生什么事？
观看图片P4
我们来看看，大老虎是怎么做的？请你来学一学大老虎的样子，想想它还会说什么？（幼儿模仿）小兔子又是怎么做的？我们也来学一学。（幼儿模仿）
你觉得大老虎会吃到小白兔吗？为什么？
三、幼儿自主阅读
到底大老虎会不会吃到小白兔？请小朋友自己来看书，两个小朋友一
起看一本书，把书翻到夹着回形针的一页往后看，注意要一页一页轻轻地翻书，看看后来发生了什么事？
四、自主阅读后提问
1、小兔子被大老虎吃掉了吗？是谁救了它们？小松鼠是怎样救小兔子的？
观看图片P5
原来，大老虎正要吃小白兔呢，发生了什么事？大老虎被这么多松果砸到了是什么感觉？
观看图片P6
后来大老虎……跑了，五只兔子脸上是什么表情？现在你们知道五只兔子为什么笑得这么开心了吗？
观看图片P7
小兔子会对小松鼠说什么呢？
小松鼠为什么要救小兔子?
如果你的好朋友遇到了困难你会怎么做呢？
五、结束活动。
故事真好听，请你再和你的好朋友一起完整地看看这本书，好吗？
篇六:《独自在家时》
大班语言活动：独自在家时
活动目标：
1. 敢于当众讲话，能够清楚地进行自我表达。
2. 能发挥想象，并根据已有经验续编故事。
3. 知道保护自己，培养自我保护意识。
活动准备：
1. 儿歌 《小兔乖乖》
2. 绘画纸,笔（每个幼儿